【故事妈妈成长学院】【2018初级班 E 组】第四课作业

皮皮兔

请 E 组学员在此跟贴交作业

作业要求：
    每次讲座后按导师要求提交作业。本次作业提交截止时间为下次讲座前一天，即5月11日24:00（5月12日（周六）晚8-9时，秋雪老师将给大家讲第五课《亲子阅读玩起来》）。过后可以继续提交作业，但会扣0.5分；过了作业截止时间后，老师批改时仍未补交者0分。

作业格式：
第一行：学号姓名草籽名（切记）
第二行：作业正文

2018三叶草故事妈妈学院初级班第四课：
4.23周一 20:00-21:00
第四课《故事知道怎么办》
导师：米菲老师

第四课作业：

    请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。结合本课内容阐述，文字不少于400字。第四课作业提交时间为5月11日24时。作业按时提交满分3分，迟交2.5分，过了作业截止时间后，老师批改时仍未补交者0分。

好好学习 天天向上！

E11酷鱼Tania

交时间为5月11日24时。 E11酷鱼Tania       今天正巧又个小女儿看了一边《神奇飞书》的动画短片，在未看过短片之前，《神奇飞书》就一直是我和两个孩子特别喜欢的一本书。但我想我喜欢的角度和他们不一样吧，孩子是被会飞的书和里面似乎不曾见过的书的形象所吸引，里面的书会有表情、会生病需要急救、会弹琴跳舞，会陪主人翁散步，他们看见主人翁莫里斯在书页上跳舞奔跑、有各种情绪，也会学着试图在他们的书上也跳舞，哈哈哈，当然结果就是书被踩弯了，顺便被我教育一把要爱护每一本书。自从我陪着他们一边翻书一边对短片的画面后，他们似乎更喜爱这本书了，但未能用言语表达出来为什么，只是用行动一次又一次的表达他们的喜爱，就是隔三差五就要挑选出来做睡前读物，有时甚至要求读多几遍。      而对于我而言，感触可能更深一些，它形象地刻画出了书对我的乐趣和意义，我就想莫里斯一样享受徜徉在文字里的旅途，每一趟旅途都是那么的不一样，喜怒哀乐、惊喜紧张甚至害怕。短片里莫里斯拯救那本旧书时最后的手段就是阅读它，阅读的越多书的心跳越活跃，这在绘本里没有表达出来，但这正是传达了书的本身意义就是要去“读”它，不管一本书写的再好或再糟糕，没有被阅读过，它就只是一个死物，不属于任何人或任何地方，随时可以被回收到废品站里。而被阅读的书，无论中途它被人为地搁置多长时间，它都能再一次活过来，成为阅读者脑海里的一部分……我们难免会囤书，但当我真正把这些书都看过后，它们才真正属于我的书架和我身体的一部分。      这本绘本里也传达了“书的传承”，飞书们承载着一代又一代的阅读者，陪他们从青年到老去，再到死亡……莫里斯最后放下了自己记录一辈子的日记，传递给了下一位书屋的守护者，这不正正和我们手捧着历史悠久的书籍的意义相符吗，我们接受了过去的记忆，也在信息新时代，用自己的键盘或者手笔，写下了给当下的自己、当下的一代的话语和心得，同时又将会把这些记录传承下去！大风把曾经有的文字吹没了，但还有一个稳固的书屋保留了一部分，我希望自己也能成为自己甚至是孩子的一个书屋，和他们享受文字的乐趣……        《神奇飞书》带给更多的是共鸣，还有感叹作者的无限想象力和创作功底，把爱书人的心声画了出来。书里的文字很简洁，短片更是只有音乐没有对话，但真的趣味无穷！

谢欣

E02 谢欣  

把爱的力量传递给孩子

                                                 ——读《怪物雅克》的思考  

今天，我想说说《怪物雅克》。  


这本书，主要说的是怪物雅克，以吃孩子为生，并且必须要吃被认为是好孩子的孩子，如果吃了坏孩子，雅克就会中毒，轻则上吐下泻，头晕目眩，重则会有生命危险。而就现状来说，世上的小孩子，已经趋向于“坏”来发展，所以，雅克很难找到食物，正在面临着生存的威胁。为了让自己填饱肚子，雅克在圣诞老人那里获得了一张好孩子的名单，原以为有了这张名单，雅克就可以拥有全天下所有的好小孩，然而，雅克的如意算盘还是打得草率了，他先是碰到了一个非常了解雅克的小女孩夏洛特，夏洛特故意让自己变“坏”，让身体产生毒液，导致雅克无法对她下手；接着，他又找到了男孩路易斯，却误吃了一个坏孩子杰克——路易斯的哥哥。这可让雅克遭受了致命的打击——雅克中毒了！他以为他会死，然而，玛德琳救了他，玛德琳的出现，彻底改变了雅克，玛德琳的善良，天真打动了雅克，他不想吃掉这个好孩子，但是，玛德琳身上散发出那诱人的味道，让雅克意识到自己是一只吃好孩子的怪物！于是，雅克陷入了深深的矛盾中，他离开玛德琳，让自己被一群野孩子虐待，他等待着死亡再次的到来，可是，当他再次醒来，他竟然有了免疫力，他可以吃下102个坏孩子而没有任何副作用！这是玛德琳的爱给了他力量而做出的改变！  


在整个故事中，我一直深深的沉入在爱的呼唤中！  


雅克，像一位妈妈，妈妈天生就喜欢好小孩，世界上所有的妈妈都希望自己的孩子乖巧听话，她总是把希望寄托在孩子身上，她希望小孩可以听她的话，他希望孩子按照她的想法行动。夏洛特是一个好小孩，但是好小孩也会有反抗的时候，路易斯是一个乖小孩，可是路易斯有一个不听话的哥哥，哥哥的“坏”和路易斯的“好”经常让妈妈伤透了脑筋，而玛德琳的出现，让雅克妈妈重新意识到，爱应该是无条件的爱；爱应该是没有任何目的的爱，爱应该是无私的，这才是妈妈最原始的爱！  


雅克，像一个孩子，他天生就需要妈妈的爱，玛德琳恰好给了他妈妈般的爱，不管雅克做了多少错事，玛德琳的爱，依旧在！就像玛德琳不关心雅克吃好孩子还是吃坏孩子，她所关心的，是雅克依旧需要杀死一个人来维持他的生存！直到雅克自己意识到，当他想要杀生的时候，他眼前竟然会浮现出玛德琳的身影。这像极了妈妈对孩子的爱，妈妈应该更关注了解孩子的真正需求，而绝非停留在制止他的行为，并且，如果孩子心中装满了妈妈的爱，那么无论何时何地，他一定也是一个心中有爱的人，一个拥有爱的人，绝不会成为一个本质上的“坏”孩子。当他要做错事的时候，他会想起妈妈的爱，妈妈的爱，是简单纯粹出于本能的，没有任何杂质的爱！而妈妈的爱，天然的就会让孩子充满善良。  


有人说，孩子，是天使与恶魔共同的化身，这让我想起书里的那群“野孩子”，每一位来到世界上的孩子，都有他存在的道理，而太多的不幸和父母的不理解，导致了悲剧的发生，“野孩子”们也只不过是在释放着天性，他们更需要包容和理解，如果所有的父母也都懂得这些，能再多给自己一点时间，或者再多给“野孩子”一点容忍，也许一切将会变得不一样！“当一个孩子不可爱的时候，一定是他最需要爱的时候。”而对于孩子来说，犯错误并不可怕，我们应该把犯错误看成是孩子学习的最好机会！   


所谓爱满则溢，只要心中充满爱，我们自然会去爱别人，这是爱的能力！故事结尾最后一句：“为了让孩子进入梦乡，雅克会开始讲述他和玛德琳的故事。”令我非常感动，因为正因为玛德琳的爱，让雅克心中充满了爱，而他，正在将这份爱，继续传递下去！  


儿子对故事的理解，反复强调一个思想：“小孩千万不能学坏，学坏了，身体就会产生毒素！”同时，他也非常佩服玛德琳的勇敢和对雅克的照顾。 我问他：“你愿意做玛德琳，还是想当雅克？” 他的答案是：“我要做成为玛德琳好朋友的那个雅克！”  


再次回想米菲老师的微课——《故事知道怎么办》，结合《怪物雅克》，此时此刻，真应了那句话：“故事妈妈知道怎么办！” 是的，孩子在成长的过程中，会给父母带来无数的挑战，而最好的应对方法，其实很简单：“不管发生什么事，妈妈永远爱你！没有任何条件！”

范礼芳

E28+范礼芳《逃家小兔》绘本有着独特的魅力，画风相对写实、颜色鲜艳而不艳丽的，书的绘画构思很棒，文字读起来虽然简单直白，但是对孩子而言有一种调皮，可爱的味道，对妈妈则有一种温馨的感觉在里面。孩子很喜欢，自己一页页地翻，并且嘴里念念有词，保持持久的兴趣，时常拿出来翻一翻，吸引了孩子。  　     逃跑，是一种美丽，小兔子和妈妈玩“捉迷藏”游戏的有趣故事，在故事的开头，小兔子巴尼决定要“离家出走”，“如果你跑了，”他的妈妈说，“我一定会追上你，因为你永远是我的小兔子。于是，紧接着，一场在想象中展开的、欢快而奇特的追逐游戏就开始了。  　　小兔不断地变化着模样，而他那个坚定、细心和有爱心的妈妈总是能想出一个办法，将他重新找到。围绕着那些如梦如幻的图画，始终洋溢着一种温馨的情感。            故事看似母子俩在做游戏似的说笑，其实每句话的背后都包含了妈妈对孩子倾注的无私的爱。在现实生活中，我们每个人岂不都是一只逃家小兔吗？从小孩子开始，我们热切盼望着长大，急切渴望有朝一日能离开“唠叨”的爸爸和“啰嗦”的妈妈，冲出这爱的牢笼，展开双翅，翱翔在自由的天空，那会儿的天肯定是很蓝很蓝，空气中弥漫着自由的芬芳。但是直到自己长大，直到自己也变为爸爸妈妈，仍没有逃出“爱的追赶”，因为在父母的眼里我们始终还是孩子，在他们面前可以不在伪装，父母的肩膀永远是我们温暖的港湾，父母是我们坚实的后盾。           感叹，母爱是多么的伟大~~ 慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。           这是一本描述母爱的书，是一本值得每个孩子拥有的好书，也是值得每个父母和孩子一起阅读的好书！

catdog1124

E09周莹

故事知道怎么办

2016年凯迪克大奖作品《寻找维尼》是我觉得最值得回味的绘本之一。第一次和孩子们共读的时候，我情不自禁落下眼泪，被故事里的情谊所感动。这个真实的故事让人惊叹，一个加拿大士兵买下了一只小熊，而部队竟然还接受了这只小熊，并跨海将它带至了英国。为了避免小熊上战场，士兵最后忍着离别之痛将这只名叫维尼的熊送进了伦敦动物园。故事并未就此结束，之后在动物园里，维尼还和一个小男孩产生了深厚的友情。这个满满是爱的传奇故事，最后被士兵的曾外孙女记录并传承下来。

第一次看更多的是看到故事中跨越物种的爱，付出与陪伴。同时故事讲述的结构也复杂而特别，一圈套着一圈，让人佩服。孩子们特别专注听完这个故事，他们也喜欢这只小熊。

之后又陆续和孩子们共读了几遍这个故事。后来有次我看了福莱特所著长篇小说《巨人的陨落》，对第一次世界大战产生了兴趣。再和孩子们共读时，就挖掘出更多的信息。孩子们对于士兵的几番迁徙很是迷茫，我们拿出地球仪，在他们在地球仪上去感知从加拿大到英国，从英国到法国之间的波折。为什么将小熊带至了英国，却没有带至法国呢？分享历史背景，孩子们更明白了个中缘由。到底是哪个国家和哪个国家发生了战争，战场为什么在法国，最后士兵所在的国家胜利了么？

对这个故事的了解越来越深入，我也慢慢发现绘本这种看上去简单，其实也能描述非常精彩的故事。对于幼儿园的孩子而言，一本绘本，不仅带给他们美感，让他们感受到爱与温暖，让他们了解地理和历史，还能让他们熟悉精妙的讲故事手法，天啊，故事能告诉我们的真是太多太多了。并且我相信，随着孩子们慢慢长大，我们一遍一遍共读，还能发现更多有意思的地方！

王小小

E16  王小小 王小花

《今天运气怎么这么好》

这本书我给儿子读了两遍都不明白具体是要表达什么，毫无头绪。但是在听完米菲老师的课，我把这本书又单独拿出来看了看，突然爱上这本书，里面的大灰狼乌鲁好可爱，就像我们家的儿子一样，也是这个年龄段的孩子正在体现的。

很长的时间我都没有明白为什么在我们让他做一件事的时候，他总是东一下西一下，我看着都着急，他为什么不能去专心的完成一件事呢？有一次发生矛盾的时候，我跟他几乎是快打起来的，然后是他跑过来拥抱我，委屈的哭了。然后我一个人思考过这件事发生是怎么回事，也都是怪我，孩子没有按照我的目标和想象的样子来做，所以让我有种挫败感，心里一时产生的不平衡，所以我大吼他，冲他发泄。其实在孩子心里他根本理解不了我们大人为什么总是莫名其妙的发脾气，莫名其妙的吼他。他们也在云里雾里被动的按照我们的样子去努力做事，让我们开心。

这本绘本就是讲大灰狼意外的发现森林里多的数不清的小猪在睡觉，一个人吃不完，就想着去通知他的同伴。然而在通知同伴的过程中，他的同伴都是在他还没有说正事的时候就打断了他的话，结果就是很多同伴给他分享自己做的美食，吃完了还带了回家。当他终于回到家的时候，一直在高兴的感叹自己运气好，运气怎么这么好，但总是觉得哪里不对劲，最后小猪都醒了回家了，大灰狼突然想起来了。

我跟儿子讨论这本书的时候，他说大灰狼应该很倒霉才对，我说你看看大灰狼有没有不开心？为什么说他倒霉呢？他翻着看了看说：对呀，他挺开心的。 我说对呀，有没有觉得大灰狼跟你挺像的？每次该做作业的时候，总是这玩玩那玩玩，最后才做作业。他说：哈哈，对呀，所以我玩玩具的时候挺开心的。同时他还告诉我大灰狼的朋友不对，大灰狼话还没有说完，他的便宜就打断他的话

孩子在成长过程中总是有各种的可能，我们当爸爸妈妈的尽量去让自己适应孩子的这个成长过程，不是让孩子遵循我们的设置好的轨迹来成长，不要总是拿我们的已有思想来禁锢孩子。

最后他坐在我腿上说：妈妈，既然我把书给你找出来了，就读给我听吧。

哈哈，这一次我给他读了，他听的津津有味！

MiuMiubb

【E01  陈婧婷  MiuMiu】

【2018.04.23】

【故事知道怎么办】

【讲师：米菲】

           听完米菲老师的课，收获多多，发现家长给孩子读绘本真的不简单，米菲老师分享的《已经说过晚安了》太适合我了，每次让孩子睡觉都特别头疼，必须把这类的晚安故事找回来读读，让自己学习学习控制自己。

         今天我要分享的一本书是《爷爷变成了幽灵》，自从森明的爷爷病逝之后，我们家对着森明都是说爷爷去了外太空，以后想爷爷时就对着星星说想说的，时不时森明也会说想念爷爷了，我们都有些逃避的回答这个问题，直到某天我看到了这本，很想买，但还是没买。在接触故事妈妈慢慢学习的知识后，我觉得该面对这个问题了，后来网上购买绘本时，我就买下来了，到货后，我第一遍看时，的确很心疼，但忍住了哭，后来念了好几遍，觉得可以和森明讲了，给森明讲时，一直以开心的状态和他说，他也很开心的听我讲，结果到后面读到爷爷说“我忘记和你说再见了，我的小艾斯。”没忍住，我流下了眼泪，森明看到我哭了，也“哇~”的大哭，我们就一起哭了一会，尽情发泄对爷爷的想念，我们都非常很想念爷爷。我还怕森明会很伤心一直哭，没想到，最后森明还安慰我。

         读完这本书让我明白了，让孩子面对死亡，并不可怕，作为家长要让他了解，不要逃避。死亡一直以来都是个很严肃很沉重的话题，很多家长都不愿意跟孩子谈论什么是死亡。可是孩子一天天长大，死亡是个无法逃避的话题。在绘本故事里，可以找到答案。

张雪琴

E10 张雪琴

<安的种子>读后感  

   话说看过这本书的人心灵上都会受全新的洗礼. 我是跟我女儿在绘本书看书看到的.差不多一年过去了, 我们俩依然还清晰的记得故事的内容.5岁的女儿虽然不能全部复述出来, 但是她能记得住故事的大概, 说完故事内容后, 她跟我她喜欢安, 因为他能种出美丽的莲花来. 我知道以她现在认知,完全不理解这个故事的寓意,仅仅从字面理解说她喜欢能种出花来的安. 还会补充,如果我有一个种子, 我不会在冬天种, 更不会放进瓶子里, 一定会像安一样在春天种在池塘里.呵呵, 小小孩子学会了如何种种子! 5岁的孩子能学会这些也就足够了,等她再大一点, 我会让她再看, 她肯定会人不同的认识.
   说说我自己对这本书的感受吧! 书中说三个和尚, 本, 静, 安, 其他他们各自己对待种子的态度,其实就代表着三种不同对待生命的态度.本,急功近利,想第一个种出花来,所以严寒冬天种下种子, 后来一无所获. 静呢, 性情细致,华而不实,不了解种子的特性, 不清楚种子需要什么,只有凭空想象, 我给它最好的, 应该可以种出最美的莲花来. 安, 就像他的名字一样安安静静,心态平和,等合适时候做合适的事情,然后静待花开.
   每个孩子就像这千年的莲花种子. 上帝给了每个人一粒种, 没有人教你如何去种它.我觉得每个孩子都是与众不同的, 首先要了解你的孩子, 就像安一样, 他为什么没有在冬天种下种子呢? 他知道春天才是播种的季节. 用孩子身上, 也就什么年龄就做什么样的事.比如,3岁才能上幼儿园,6岁上小学,5岁才能跳芭蕾基本功等这些基本的规则, 不能拔苗助长, 否则就会是像本一样的结局.其次就是要调整好自己的心态, 要平各对待这个种子, 不能急功近种. 在这个浮燥年代里, 要学安一样有着心如止火的心境,安静平和. 当他看本, 静都在行动种子的时候,他不紧不慢, 有条不紊的像往常一样, 静静等待着时间的到来.再者就是养育者必须要知道种子需要什么,它不需要珍贵的花盆,它要的是阳光雨露空气水. 就像孩子一样, 孩子不需要多么丰富的物质条件, 心理营养高质量的陪伴合适的教育才是最重要的.最后, 当你做到前面三条,剩下的就是你的耐心, 不要急, 静待花开!
     愿天下所有种子能在大自然里茁壮成长!

冬之燕

E29莫冬燕 最近和女儿读了《活了100万次的猫》 感受到活着意义是在于你为谁活，活的方式，活着的追求。真的有很大区别， 虎班猫活了100万次，每次主人都为他伤心难过，哭满面是泪，可它却一滴泪也没有流。是因为生活是他人给的，不是自己追求的，也不是他喜欢的，更重要是，它的内心没有波澜。 然而在后来，变成一只野猫了，生活自己说了算，也可以自己掌控了。慢慢的变的不一样了。 再后来，遇到一只它想搭话的白猫，想守护着的白猫。 我想说这是因为爱吗？。或者是因为是有了要为之付出的目标。所以一万次的不变，到一万零一次的变了。 还有就是孩子提出了一个问题，死了还可以再活吗？还可以再活100万次吗？ 外公也前不久离去了，我说妈妈没有爸爸了。因为外公去了长长的隧道，去了天堂。 孩子总会问，外公还会回来吗？，天堂，和长长的隧道是我们这样的吗？ 唉！活了100万次重要，还是活的有意义重要。 最后斑虎猫抱着白猫睡过去了，也不再活过来了。 找到了活着的意义，就一直保留着这份美好吧！更不需要活的多少次。 还有，要为自己而活，给活着找到付出的意义。（每次写的不多，词穷）

kathielee

E04  李辉  kathielee
                                                                   《呀，怎么变回来》
                                                                                               ——勇敢成长记
      这是一本很早就共读了的故事，可是却时常应用在我们的生活当中，所以我很想在这次作业中继续说说这本书的影响。
      第一次看这本书，娃就被小猪的可爱形象所吸引，并且不自觉的就把小猪当成了自己。生病了的小猪就像他自己一样，不喜欢吃药，拿药给他就哭闹不止。听完这个故事之后，他知道了，生病了，就得把小怪兽赶跑，那就需要吃药。之后的喂药一直很顺利，很配合，没有了竭斯底里的哭闹，也没有各种压迫，因为他知道，自己要勇敢一点，这样才能战胜小怪兽。
      就在上个周日5月6日晚上，娃说他肚子痛了，我以为说着玩的，后面他疼的要哭了，我和他爸赶紧的轮流洗完澡，然后带着娃去医院。去到之后排队挂号，等医生。娃一直很乖，就是只要我抱着，弓着身子，肚子舒服些。轮到我们的时候，医生让他躺着，他自己说肚子痛，在哪里，看的我好感动。（当然，医生在按压问哪里痛时，他都说痛，估计这个表达的不是很明白。但是不到3岁的娃，我觉得已经很厉害了哈）
       后面医生又开了B超单，我们去到B超室，娃躺下。医生把机器放上去的时候，明显的感觉娃的身体紧张了，我抓住他的手。跟他说，没有关系的，我们的身体被小怪兽入侵了，是不是很不舒服呀，叔叔在帮我们检查身体哦，找到原因，好把小怪兽赶走呢。后面的他就非常乖巧，我们一起讲：小怪兽，你不要再待在我身体里面了哦，我们不喜欢你哦，你赶紧走吧。医生叔叔看看我们，笑了。做完B超后，娃还很有礼貌的跟叔叔说：谢谢叔叔，叔叔再见！
      我很感动，明明身体很不舒服，但是因为这个小故事，事情变得不那么复杂，而且变得有动力有目标，那么小的小孩没有因为身体不适，无休止的哭闹，而我也不至于变得竭斯底里。因为这个故事，我和娃都变得更勇敢！