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珠海婆石站第63期故事会

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1#
发表于 2019-4-7 19:28:08 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 小妤 于 2019-4-7 19:41 编辑

本次故事会的主办方是日本A组,这是第一次没有大人参与讨论,由小草籽们独立筹备的。经过了两周的精心筹备,终于策划好了一场圆满的故事会。本次故事会的主题是:美食!
主持人是小Q和小妤。

第一环节:小组共读进度汇报
1.德国组
分享了共读进度和每个人的阅读书目的页数。对小组里的共读比较满意,建议读书的进度要加快。
中涵介绍了女王公园俱乐部的事件。开始关注欧洲杯的赛事。

2.丹麦组
进行了两次线下聚会,有一次去雪飞阿姨家,她在丹麦居住了三个月。还分享了在雪飞阿姨家的收获,主要源于建筑和设计。
线上讨论进行了第3次主持的内容进行了分工。现在他们组共读进度是结束了《丹麦人为什么幸福》开始阅读《丹麦设计9堂课》。

3.日本B组

共读进度:
《漫画日本历史》已经结束了,《菊与刀》是整个学期贯穿着读。
日本b组的所有组员进行了阅读的感受,放置在了PPT上。
线上讨论发现了一些缺乏的地方,人员不齐比较散漫,效率不高。


4.日本a组
进行了三次线上聚会,每次都出现了人员不齐的现象,约定缺席及没有完成任务的罚款制度。并用罚款的钱购买了游戏的小礼品。

通过小组共读汇报,总结出了两个问题:
1.如何提高线上线下共同效率。
2.如何将阅读落到实处。

总结:
讨论结果整理:
一、 如何提高线上线下共读效率
1. 采用罚款方式监督,费用纳入小组经费,专人管理。
2. 线上讨论多用文字,少用语音,主持人需要提前准备发言内容,内容紧密围绕共读书目。
3. 设定线上、线下共读环节及时间安排并严格遵守。
4. 严格制定请假制度。
5. 集中注意力,不能刷屏,不能发过多表情,不能随意离线。
二、如何将阅读落到实处,有效推进阅读进度
1. 制定阅读进度表格,基本统一进度。
2. 有专人统一监督打卡。
3.小组成员需针对本阶段阅读内容书写阅读感受发送至小组群,并在故事会上分享。


总结:
讨论结果整理:
一、 如何提高线上线下共读效率
1. 采用罚款方式监督,费用纳入小组经费,专人管理。
2. 线上讨论多用文字,少用语音,主持人需要提前准备发言内容,内容紧密围绕共读书目。
3. 设定线上、线下共读环节及时间安排并严格遵守。
4. 严格制定请假制度。
5. 集中注意力,不能刷屏,不能发过多表情,不能随意离线。
二、如何将阅读落到实处,有效推进阅读进度
1. 制定阅读进度表格,基本统一进度。
2. 有专人统一监督打卡。
3.小组成员需针对本阶段阅读内容书写阅读感受发送至小组群,并在故事会上分享。
最后一个环节:给3月生日的妈妈过生日。(因为家家妈妈没来,由家家代替)



最后超大惊喜:小q妈妈和顺顺妈妈,因为刚刚从罗马回来,所以特地为我们准备了意大利的巧克力。







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丹麦组分享.jpg

丹麦组分享2.jpg (232.44 KB, 下载次数: 280)

丹麦组分享2.jpg

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