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【后海站】:2012海珠阳光“三叶草后海故事家园”第2期“无字书”的故事活动总结!

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1#
发表于 2012-2-12 00:30:34 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
首先,特别感谢阳光家庭中心的张小姐,帮我们借到了场地,提前准备故事会用具,还在自己有其他任务的情况下,帮我们把三张桌子、十五张板凳、投影仪、电脑、扫把等搬运到现场,然后又匆匆离开,准备另一场活动,在她的大力默默支持下,我们甚至不好意思中断任何一次活动......
    特别感谢星星老师帮我们找来大拇指和男孩、青蛙和狗的两套PPT,正是这两套PPT,让我们可以游刃有余的应付娃娃们多变的选题。
    特别感谢第一次参加活动的铭铭爸爸,刚下夜晚,没有休息就赶到阳光家庭服务中心,协助张小姐搬运故事会用具,还全程陪同孩子坚持到了结束,这又是一个充满着父爱的好爸爸。
    特别感谢按时而来的每一位大大小小的草籽,这其中的道理,你们懂的......
2#
 楼主| 发表于 2012-2-12 00:33:04 | 只看该作者
特别感谢三叶草的草精灵,这一天,降落凡间,来到了我们故事会的现场,给我们的故事会注入了生命和活力。

3#
 楼主| 发表于 2012-2-12 00:36:52 | 只看该作者
无字书如何讲?豆妈引导孩子们读《七号梦工厂》,一是希望可以抛砖引玉,二是硬个头皮打头阵,让孩子不要太紧张,毕竟登台讲故事,是需要勇气的,包括豆妈本人在内,这个PPT还是神通广大的三妈帮忙录罗的,这么经典的书竟然没有清晰的PPT,真是遗憾!
4#
 楼主| 发表于 2012-2-12 00:42:48 | 只看该作者
随后是孩子们精彩的无字书讲述,虽然说无字书的讲述类似看图说话,但是要组织语言,把一个完整的故事生动的讲述出来也是需要一些功力的,事实证明,孩子们的识图能力、讲述能力确实超乎我的预感,而且台下的孩子也听得非常认真,看来把场面交给孩子,这个梦想的距离越来越近了。希望不远的将来,我们都成为旁观者,当然,如果能离得远远的,那更好不过了。

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5#
 楼主| 发表于 2012-2-12 00:50:50 | 只看该作者
延伸活动:翻花书。因负责手工的茗妈缺席,另一手工较强的妈妈时间未定,于是,被希希大人批了又批的蚂蚁同学只好来负责,事实证明,自己学容易,教别人还挺难,不过孩子们都满意而归,看来,真是世上无难事,只怕有心人啊!

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6#
 楼主| 发表于 2012-2-12 00:58:19 | 只看该作者

被人遗忘的角落


每一次活动,故事屋的义工妈妈总是把自己的孩子扔到一边,为活动的有序进行忙碌着,正是这样的忙碌,让每个孩子都满意而归,但是总有照顾不到的地方,所以这个小人也学会了自己寻找快乐!
7#
 楼主| 发表于 2012-2-12 01:04:05 | 只看该作者
特别表扬这一期活动参加无字书讲述的孩子们,这些孩子的勇气真是非常的棒,但是不肯参与故事讲述的孩子的家长也不要着急,每个孩子的性格不同,但是,种子,总是会发芽的,我们能做的只有默默的浇水施肥,然后就是静悄悄地等待,不是有个孩子跟我约定了吗?等他四岁时再来讲故事,他现在已经三岁半了,我觉得,这个等待,一点都不长。好孩子,你慢慢来吧!
8#
发表于 2012-2-12 01:28:33 | 只看该作者
把故事交给孩子,相信他们,自有精彩。
9#
发表于 2012-2-13 10:05:48 | 只看该作者
豆妈就有一双善于发现的眼睛,事无巨细,全在她的眼底,变成传神的文字,再现现场!

“无字书”的故事,迈开了孩子做主的重要一步,孩子个人的风采正凸显出来。
纵观全场,我觉得宝宝的故事讲述得最好,你看,她讲述基本脱稿,配上手势动作,恰到好处。
另外,她的声音响亮,吐字清晰,语言连贯并且有抑扬顿挫,真是一个大家的风范!
宝宝妈,你有录像吗?有的话,可以分享给我们,我们也可以让孩子借鉴一下。

不是说每个孩子一定要像宝宝一样演绎故事,但是宝宝的确很突出,我觉得还是有必要向孩子说明白故事讲述的要求和方向,这样,他们不至于自己懵懂前行,这样也更利于他们的努力方向。

下回有孩子做主的故事会,我会让月月再努力一把,争取比这次有所进步,虽然她这次表现还勉强过得去,哈!
10#
 楼主| 发表于 2012-2-13 10:43:25 | 只看该作者
宝宝小朋友声音宏亮,举止大方,而且几乎背过了这本书的文字,所以表现比较突出,宝宝演绎的那本书是有字的,有所参考和准备充分,而其他孩子讲述的是纯粹的无字书,孩子们需要将图像输入大脑,再转换成连贯的文字并讲述出来,文字上无法与笔者或译者相媲美,声音方面要兼顾书本和讲述也无法很响亮,但是孩子们几乎都能够很到位的将无字书的内容完整的讲述出来,这对他们这个年龄来说,确实不容易,针对这次活动的无字书的主题来说,我觉得孩子们的表现都非常棒了,特别是悦子,现场拿本书便可讲述,可见平时的积累.
以后故事会,有孩子们参与的除无字书的故事以外的讲述,我希望大家可以参考宝宝同学的讲述方式.
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