2019（秋季）初级班第四课作业～F组

茶水清清

2019秋季初级班第四课李迪老师的《选书│中国教育体系下的阅读视野之初级篇》作业：

1、回答自己提过的问题
2、给自己的孩子列一个书单

要求：字数不低于400字,第一行写自己的“学号+名字”，本次作业提交截止时间是11月3日（周日）24:00，请各位同学尽快完成。

郑阿雪

F05+郑雪丹
一、课前解答：“什么是好书？”
  与孩子陪读快四年，慢慢接触了一些绘本，从之前的盲目选书，到现在会根据孩子的成长阶段去选书，我觉得自己也跟着成长起来。我所认为的好书是一定符合儿童本位的，尊重孩子的发展规律，懂得儿童心理。好的书说的是儿童的话，用儿童的视角去写文，如果一本书只是为了迎合家长，脱离了儿童的成长规律和特点，哪怕这本书有多畅销，也只是一样哗众取宠的东西而已。
二、制定书单
目前我的孩子四岁了，从小时候的洞洞书到现在的桥梁书都有购置到，我结合我孩子目前的成长需求及阅读特点，制订了我认为很不错的书单，如下：
1、科普书：乐乐趣的揭秘系列、神奇校车、DK科普系列。
2、哲思书：小个子先生的幸运日、幸运的，不幸的
3、友情书：完美搭档、我有友情要出租、呦！嗯？
4、亲情书：猜猜我有多爱你、魔法亲亲、
5、自我认知书：长大我要当老人、我真的是狮子吗、有个性的羊
6、入园书：幼儿园我不哭、小阿立的大学校、我爱幼儿园
7、情绪书：菲菲生气了、我是一只喷火龙、我的冷静太空

吴小玲

F22+吴小玲
一、问题：如何给孩子选择优秀的、适合他阅读的书籍？我在李迪老师的这堂课里学习了如何更好的选书，做了个小总结：
答：1、选择获奖的书：国际大奖如国际安徒生文学大奖、凯迪克大奖、格林威大奖等，国内大奖如冰心儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、丰子恺儿童图画书奖等，一些机构推荐的好书，一些名家推荐的好书，三叶草故事家族推荐书目等；
2、不仅仅只是要了解书，我们更需要了解阅读的主体---孩子。了解孩子的一个心智的发展阶段，选择适合孩子的心智发展阶段的书；不同年龄段的孩子在阅读上的需求是不同的，而且在相对的年龄段选择适合孩子的书更加重要，这就更加需要家长了解自己的孩子，无论是性格还是情绪都会与阅读产生链接。总之，要满足她当下的需求，适合自己的才是真正的好书；
3.一些特别主题的书：例如 特别的节日特别的书，生命主题的书等等。在这个世界通融的时代，与国际接轨的最好捷径就是阅读，而需要了解一个国家最首先需要了解的是这个国家的风俗习惯，而这些都会在跟节日有关的书籍中找到答案。
二、给自己的孩子列一个书单。
低幼年龄阶段：如《你好，小熊》《你好，小狗》《认识颜色》《认识蔬菜》其他经典绘本，如《我爸爸》《我妈妈》《好饿的毛毛虫》《大卫，不可以》《大卫惹麻烦》《大卫上学去》《菲菲生气了》《点、点、点》《逃家小兔》，还可以参考三叶草指定的必读绘本。
中段年龄阶段：《红墙外面有什么》《市场街的最后一站》《明锣移山》《阿尔海默先生》《我听到酸黄瓜》《我努力爱蜘蛛》《我有时候特别喜欢爸爸》《我有时候特别喜欢妈妈》《田鼠阿佛》《卡梅拉系列》《海底小纵队系列》等等。

杜敏

杜敏 发表于 2019-11-3 05:45
一如何给自己孩子选好书首先要满足孩子的心智发展，以及他的个性特征，然后还要注意观察自己的孩子，要满足 ...

201902F01杜敏

chenxuan08

F02刘小燕
问题：亲子阅读的书籍应该如何去进行选择绘本呢?
在全民阅读的大环境里，亲子阅读越来越被妈妈们认可和重视。但是如何给孩子选书、如何进行亲子阅读呢？
在这里推荐几本阅读指导书籍：彭懿的《图画书阅读与经典》《图画书应该这样读》、日本绘本之父松居直的《幸福的种子》《我的图画书论》、美国吉姆·崔利斯的《朗读手册》，汪培珽的《喂故事书长大的孩子》、粲然的《骑鲸之旅》等等。这些书籍会给大家带来正确的“阅读观”，让大家理解亲子阅读的一些关键问题，也会给大家一些阅读建议、提供一些书单。
但我们也无需过于迷信书单。书单只是更有阅读经验、研究基础的人给的宝贝清单，却并没有提供挖宝路线图，实际上，绘本森林的寻宝之旅没有路线图，条条小路通宝藏，自家的路还得自家摸索。况且阅读这么注重个人体验和精神碰撞的事情，如果只有一条路、一种模式，哪里还会有那种深入灵魂的触动与喜悦？
建议大家在不断选书、阅读、再选书、再阅读的漫游绘本森林的过程中，逐渐找到孩子的阅读兴趣、尊重孩子的个性，尊重孩子的阅读节奏。阅读，是一件相当个性化的事情，有人喜欢莎士比亚，也有人喜欢金庸琼瑶，兴趣在很多时候是做一件事情的内在源动力，找对孩子的兴趣点，相当于摸准了孩子的“命脉”，是爸爸妈妈们在亲子阅读中的首要任务，跟着小家伙的兴趣爱好选书，保准不会出错。

目前我家孩子九岁，书单我们会共同来制定和挑选，章节书、漫画书、绘本都有。
9-10岁是自主阅读日渐深入的阶段，对文学性的描述开始感兴趣， 在阅读同时也开始渐渐有自主思考的能力，这一阶段应该开始有意识地与他交流读书的感受，倾听他对一个故事的看法，加强他的口语表达兴趣。
1、《胡桃夹子》 圣诞前夜，玛丽得到了一个圣诞礼物——胡桃夹子，她对这个长相憨厚的咬核桃的木头小人儿爱不释手。半夜，可怕的事情发生了！黑漆漆的大厅里，铺天盖地地涌来一大群老鼠，中间为首的竟是一个七头鼠王。就在玛丽万分恐惧时，她家的玩偶竟全都活了过来，玩偶们在胡桃夹子的带领下，与老鼠大军展开了激烈的战斗。在玛丽的帮助下，胡桃夹子终于杀死了七头鼠王，玛丽的善良和胡桃夹子的勇敢忠诚战胜了邪恶，破除了魔咒。应胡桃夹子的邀请，玛丽跟着他畅游了美丽梦幻的“小娃娃王国”……
2、《墨多多谜境冒险系列 查理九世》
  传说，拥有九条尾巴的老猫会变成传说中诡异莫测的猫妖，它们能随意幻化成人形，并且拥有永恒的生命……因为猫妖的传说，丘枫镇禁猫已经五年了。然而最近野猫却突然多了起来，更匪夷所思的是，幽暗的深夜，巨大的猫影游荡着，带走了去世的镇民们……当多多和小伙伴们追踪至苗宅，发现一扇古画屏风上，竟然有一只跟长着跟苗觅相同的月牙状白发的巨大黑猫。黑猫的瞳孔骤然收缩，在大家眼前长出了八条尾巴，与此同时，婷婷的胳膊上竟然出现了一道鲜红的猫爪印。
3、《夏洛的网》
  在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑陋的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟然是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网络文字，并彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖项和一个安享天年的未来。可这时，蜘蛛夏洛的命运却走到了尽头……
4、《绝境狼王系列（全6册）》由美国“动物奇幻小说女王”凯瑟琳拉丝基创作的一套奇书，它以被弃小狼——福狼的传奇故事为线索，将狼族生活与文学想象巧妙融合，编织成一套磨难成就传奇的神奇小说。从狼的生存，到狼的等级，从狼的情感，到狼的战争——狼族生活在本系列中被展现得淋漓尽致；从深沉的母爱，到坚定的信念，从温暖的友情，到超常的智慧——福狼与伙伴们不屈不挠的冒险经历被描写得细腻真切。
5、《阿凡提经典故事系列丛书（全4册）》精选阿凡提经典智慧、幽默故事中较令孩子们感兴趣的部分，故事涉猎的题材广泛、内容经典，风格鲜明，充分体现出阿凡提的大智慧和大幽默。
6、绘本《我不知道我是谁》 兔子达利B有好多烦恼：他是谁？他应该住在哪里？他应该吃什么？他统统不知道！而最让他疑惑的是他为什么长了一双大脚。当可怕的黄鼠狼洁西D出现在森林里时，一切即将真相大白。这一次，达利B找到答案了吗？
7、《图书馆狮子》 图书馆来了一头狮子，大家吓了一跳。幸好狮子很守规矩，不吵不闹，孩子们很喜欢他，觉得他是馆内最舒服的靠垫。有一天，发生了一件事，安静的狮子不顾一切地大吼起来……
8、《迟到大王》 可怜的麦肯席每天起早赶晚，却每天出事，不是被鳄鱼吃了手套，就是被狮子咬破裤子。不幸的是，那位龇牙咧嘴的老师从来不肯相信他的话，每天气得直跳脚，还给麦肯席严厉的惩罚！小朋友看到这里，一定会为无辜的麦肯席抱不平，但是没关系，接下来的发展是大快人心的！
9、《父与子》漫画：第三帝国时期，战火不断，硝烟弥漫，令人窒息的白色恐怖笼罩整个国家，《父与子》犹如荒漠中的一片人性绿洲，温暖了德国。

lyla

201902F15 王小娜
1 个人延展问题：如何给孩子选绘本：
为孩子选择绘本要选择孩子感兴趣的的话题，和符合孩子认知的年龄段，若孩子未养成阅读习惯，当孩子对阅读产生排斥时可选择可延伸活动或可进行亲子互动的，可玩儿性强的书与孩子进行亲子阅读。
2 为孩子列一个书单
我是一个4岁男孩的妈妈，近期跟据自己的阅读经验，为孩子制定了一个书单如下：
亲情关怀：
《爸爸和我》[英]大卫.卢卡斯  适合爸爸与孩子共读，共同培养兴趣的绘本
《朱家故事》[英]安东尼.布朗 让孩子及爸爸体会妈妈在家庭中的付出
《小哈，你要把妈妈气疯了》文/[澳]梅·福克斯 图/[美]马拉·弗雷齐，让爸爸妈妈读懂孩子，读懂孩子的行为，接纳自己，面对孩子的过分行为不必惧怕
《亲戚们来了》（美）劳伦特/著，（美）格梅尔/绘 让孩子认识到亲人对家人的意义
增进孩子的想象力：
《变变变，去散步》（日）山田花菜 正适合4岁孩子，放飞想象，让自己成为任何想做的小动物，但是吃饭了要恢复哒
《七只瞎老鼠》（美）杨志成 盲人摸象的经典故事，每页的图画及颜色都有极强的艺术性，看后叹为观止，非常棒的绘本，结尾不同于中国的盲人摸象的结尾，结尾让每只老鼠都认识到整体的象，必须要与孩子共读的绘本。
《幸运的内德》(美)雷米·查利普，非常好玩的情节，让孩子能哈哈大笑，不停揣测的故事，而且一页彩色一页黑白的设计更具艺术性。
《风喜欢和我玩》（美）劳伦特 风和戈贝托是好朋友，通过绘本，可以让任何小朋友了解到风可以成为好朋友，很细节的描述，非常喜欢，值得反复品读。
自我认知：
《小猪变形记》（英）本·科特认识自己，接纳自己的小猪，让小孩也认识到真正的自己
《印度豹大甩卖》（日）高畠那生 充满欢乐、无厘头的故事，让孩子可以打破日常生活的规则与限制，同时也要认识自己
心理成长：
《幸福的大桌子》（日）森山京大桌子陪伴着兔子一家成长，小兔子长大后纷纷离家，最后只剩下兔奶奶和充满回忆的大桌子……淡淡的哀愁中，融合着温暖幸福的感觉
《彼得的椅子》(美)艾兹拉·杰克·季兹 通过一把椅子，彼得学会了分享，学会与妹妹分享。

wangyan_12

F16+王燕
1、 回答自己提过的问题：怎样给孩子选书？
圈里总是能听到说哪本书哪本很好，很有教育意义……但，很多孩子需要的习惯也好，知识也好，都是需要日积月累的。而选择什么样的书，是根据孩子的当阶段发展区间来决定，是否适合才是标准！我认为，兴趣是选书首要考虑的因素；其次是适合自己孩子的个性，能够满足或者引领孩子的发展；第三，要关注孩子的专注度时长，考虑书的容量。坚持亲子阅读，积累宝贵的财富。
2、为自己的孩子列一个书单
对孩子来说，书和玩具一样，是他探索和体会的世界。亲子阅读更是一座桥梁，听得懂爸爸妈妈的话，道得出孩子的心！选择什么样的书很重要，听了课后，决定尽力给孩子增加以下书籍进行亲子阅读：
色彩明亮，互动性很强的《点点点》；世界经典之作，非常有爱的《我爸爸，我妈妈》；懂孩子，懂妈妈的书《猜猜我有多爱你》；看似凶狠却心充满了淡淡的爱和温暖的霸王龙绘本系列《我是霸王龙》（这套书看了其中的基本，还有几本没看过）；彻底演绎孩子们生活的《小猪小象》；探索身体，为孩子解开秘密的《可爱的身体》；锻炼手部动作和观察能力的《谁藏起来了》；情绪处理的经典书《菲菲生气了》……
想阅读的书目很多，读完再甄选吧！

王利娇

201902F13王利娇
第一次作业
一、        在中国教育体系下，应该提倡学龄前的儿童认识汉字，做好幼小衔接的准备吗？该如何让孩子认字呢？
答：有人说小孩子在上小学前认识两三百个字就行了，等上了小学还不是一样都会，上完了课本内容之后所有人认识的字一样多，其实我不认同，我是觉得这样想的人是用了“龟兔赛跑”的思维模式了，认为孩子认识多少个字是目的，而且是有终点，别人可能会在原地等候的。我觉得对孩子来说也是学无止境的，因为我们知道阅读还要牵涉到图像的处理，文字的解码，语义的提取，背景、知识的提取以及情绪的投入等等。那么这些能力的发展是需要您用阅读来帮助孩子一步一步的发展起来的。所以阅读绝对不是简单的，讲讲故事，声情并茂的照字念经就完了，这是需要时间的积累才能练就出来的能力。如果孩子能认字早，那么他就能跑其他孩子之前去练就这些阅读能力并能体会到语境，也更有阅读兴趣！所以如果他对认字感兴趣或者是在阅读中认识了字，我觉得多多益善，最重要的是他是否喜欢阅读！识字是为阅读做准备，也可以说是基础和工具，就如同拼音是学认字的工具一样。
那该如何识字呢？第一，在生活中所见所闻，经常性的指读，让孩子顺其自然，无意识的认识。譬如看到杰贝尔这三个字，就指读给孩子。久而久之孩子就认识了，这些字也是不断递增的。第二，选取适合孩子该阶段心智成熟情况及爱好的书本指读给孩子，亲子共读，重复精读一本书。这个绘本就是很好的载体！当然，别因为指读而忽略了书本中画面的精彩。第三，可以用认字的书本或字卡，最好有字、组词、语句相结合的字卡和书本识字教材。
二、给一年级，7岁的孩子列的书单：
《鳄鱼爱上长颈鹿》
《一园青菜成了精》
《父与子》
《米小圈上学记》
《米小圈脑筋急转弯》
《神奇校车•图画书版（全11册）》
《第一次上街买东西》
《活了100万次的猫》
《视觉大发现》
《我的小姐姐克拉拉》
《小猪唏哩呼噜》
《青蛙和蟾蜍好朋友》
《晴天有时下猪》（全7册）
《一寸虫 》
《奇先生妙小姐》
《小黑鱼》
《轱辘轱辘转》
《蚯蚓的日记》
《蜘蛛的日记》
《玛德琳》
《大脚丫跳芭蕾》
《大脚丫游巴黎》
《大脚丫和玻璃鞋 》
《大个子老鼠小个子猫》
《小王子》
《盘古开天地》 《愚公移山》
《明娄移山》 《女娲补天》
《曹冲称象》
《鸭子骑车记》
《猜猜我有多爱你》
《子儿，吐吐》
《小猪唏哩呼噜》
《我爸爸》
《我妈妈》
《阿利的红斗篷》
《蒙施爷爷讲故事》

王睿

201902F14 王睿
初级班第四次作业

一、关于自己问题的解答
加入三叶草的时候，我就是带着深深的疑问：深度解读绘本，到底对于阅读有什么样的帮助？是必要的嘛？
初级班课程过半，每次都会反复的听讲师们的课程内容，每一次也都有不一样的启发。但是关于这个最开始就带着的疑问，坦白说我并没有完全得到自己想要的答案。
但是通过李迪老师的这节，从实操角度上带给我很大的启发。给孩子选择合适的书，在合适的时机选择最有效果的故事书，对于教育有着非常重要的意义。
虽然说选择获奖作品肯定是不会错，但是确实如老师所言，自己多了解一些奖项的侧重点，也是很必要的。根据自己孩子自身的性格特点，以及孩子的阶段性表现，在妈妈自己多储备书目的前提下，选择合适的图书，这样才能使得亲子阅读在传递爱，陪伴读的同时，具备更好的解决问题的意义。

二、我家的妹妹是个十分敏感，缺乏安全感的女孩。即便是我们对她宠爱有加，但是：“你不爱我了嘛”依然是她的口头禅。所以我最近给她选择了一些能够加强安全感的书。
妹妹近期书单：
1、《妈妈、你爱我吗》书中传递了妈妈任何时候都会爱自己的宝贝，即便是在他们犯错的时候，妈妈会大喊大叫，但是那并不表示会不爱他们。
2、《我好想你》这是一本治愈分离焦虑症的绘本，很温馨浪漫的一个故事。
3、《我不敢说，我怕被骂》这是一个很有现实情境性的故事书，小主人公藏了一肚子的秘密，不敢告诉爸爸妈妈，但是最后在妈妈的引导下，她发现没有秘密真的轻松多了。
4、《迟到的理由》这也是一本关于说出真相的故事。我家妹妹比起哥哥来，属于鬼点子很多的，所以小小的她已经不自觉的会逃避问题，所以我觉得她可能会相对比较会说谎。这本书也是告诉了孩子，说出真相往往是最不会受到惩罚的办法。
5、《大嗓门妈妈》德国儿童绘本金奖的图画书，很多专业人士推荐过的，很遗憾我们居然没有看过，最近妹妹总说爸爸生气就变成老虎了，妈妈生气就变成爸爸了。所以选这本书是给我自己看的吧。
6、《小雨后》这本书是哥哥的文青语文老师推荐的，小清新的一本书，读起来很享受，妹妹可能还没办法很好的体会书中的意境，但是就像一直以来我坚信的，妈妈的每一点心灵悸动，孩子其实都能感觉得到。

肖润红

201902F25+肖润红

2019秋季初级班第四课李迪老师的《选书│中国教育体系下的阅读视野之初级篇》作业：

1、回答自己提过的问题：
问题：如何给孩子选择优秀的、适合他阅读的书籍？
答：1、选择获奖的书：国际大奖如国际安徒生文学大奖、凯迪克大奖、格林威大奖等，国内大奖如冰心儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、丰子恺儿童图画书奖等，一些机构推荐的好书，一些名家推荐的好书，三叶草故事家族推荐书目等；
2、不仅仅只是要了解书，其实更重要的工作需要了解这个人，了解孩子的一个心智的发展阶段，选择适合孩子的心智发展阶段的书；
3、要了解孩子的个性特征，还要注意观察自己的孩子，要满足她当下的需求，适合自己的才是真正的好书；
4、一年当中有一些特别的日子，给到孩子一些特别的书籍；

2、给自己的孩子列一个书单：
男孩六岁半，刚读一年级，罗列一年级上学期书单如下：
《我爸爸》、《我妈妈》、《再来一只老鼠》、《今天，我可以不上学吗？》、《迟到的理由》、《蚂蚁和西瓜》、《小蓝和小黄》、《老狼老狼几点了》、《虎斑猫和黑猫》、《和大人一起读》国学启蒙/童话故事/儿童歌谣/寓言故事共4本 、《小老鼠又上登台喽》、 《阿文的毯子》 《不一样的小豆豆》《想吃苹果的鼠小弟》《我喜欢自己》 《月亮，生日快乐》 《大卫，不可以》、《我喜欢书》、《我讨厌妈妈》、 《小真的长头发 》、 《可爱的鼠小弟》系列、《巴巴爸爸》系列、《不一样的卡梅拉》、《成语故事》、《藏在古诗词里的中国地理》、《宫西达也恐龙系列》、《生气汤》、《和甘伯伯去游河》、《玛德琳和西班牙坏小子》、有关飞机、汽车的绘本、儿童情绪管理绘本、等等

数学绘本书单：
1、《过去的人们是怎么数数的呢？》
2、《世界上最帅的猪》
3、《让谁先吃好呢？》
4、《真正的魔法师》  
5、《鼓鼓和蛋蛋的梦想》
6、《一起一起分类病》
7、《奶奶的红裙子》   
8、《汪汪的生日派对》

英语绘本书单：
1、Now I’m Reading 我的第一本自然拼读
2、Good Night Books
3、伴鱼绘本
4、Red Rocket Readers

科学绘本书单：
1、《法布尔最美昆虫记》
2、《DK汽车百科全书》
3、《DK太空百科全书》
4、How It Works
5、《神奇校车》
6、《有趣的科学》