第一节课《让阅读成为家庭成长的第一推动力》李迪老师（课堂作业）

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B07/徐惠连
第一节课《让阅读成为家庭成长的第一推动力》李迪老师（课堂作业）
一、学习目标：
完成故事妈妈初级班必读50本绘本+家里现有绘本10本，总共完成60本绘本的亲子共读。
二、运用ISMART的原则制订一个60天的阅读计划
1、S（明确具体目标）
制定阅读计划表，让阅读可视化，陪伴孩子亲子共读，培养亲子感情。
2、M（可衡量的）
每天登记阅读数量，每天1-2本，坚持阅读60天，让它量化，并且每次阅读后，在小程序打卡并分享朋友圈。用文字记录自己的心得体会。
3、A（可实现的）
60本绘本，每天阅读1-2本，亲子共读30分钟，坚持阅读60天。请B组组长.同桌监督我完成.并在群内接龙。
4、R（相关联的）
打造家庭阅读环境，购入书柜。
将绘本按不同类型分类（爸爸.妈妈喜欢的绘本.哥哥.弟弟喜欢的绘本）

了解每个人不同的喜好，并做好记录，培养亲子关系，拉近亲子间的感情。
5、T（有时限的）
4月24日-6月22日，60天完成。
每完成一周的亲子共读，写一篇记录总结。
总结这一周有哪些方式、方法非常好，值得继续坚持。不适合的及时改进。

哪一些方法出现问题，寻找解决办法，或者将自己的疑或记录下来，，去请教老师或者其他资深学员。在三叶草故事妈妈成长学院学习更多.更好的阅读方法。