辅导员专用汇总贴：三叶草每日一问0512 你曾经成功的推荐给孩子或是他人的一本书是...

楼兰梦舞

辅导员专用汇总贴：三叶草每日一问0512

这是一个汇总贴！

1 每个组占楼，把自己小组汇总的问答贴文字，文件存档，
2 最后面可附电子版，方便收集。

Apple0424

A组

Apple:
05月12日，阴天
番茄：你曾经成功的推荐给孩子或是他人的一本书是什么，你是怎么做的？

【A15 熊敏】
经常给自己的小朋友“洗脑”，默默的推荐了很多书给苏苏。苏苏快上学了，虽然她还是只喜欢看图画版的书籍，不过为了让他更多的了解“文字”书的魅力，默默给他买了好多桥梁书。

说说最近给苏苏推荐的《小姐姐克拉拉》：
我：苏，要是妈妈给你生个哥哥和姐姐就好了，这样你就是个小妹妹，让他们保护你；
苏：那我要哥哥，如果有小弟弟小妹妹，我要个小妹妹。
我：为什么要个小妹妹呀，小弟弟呢？
苏：小弟弟调皮捣蛋，还会占领我的休闲岛……
我（哈哈哈哈）：我前两天看了一本书，我觉得你有点像那个克拉拉小姐姐呢~
苏：克拉拉是谁呀
我：是个小姐姐，她有个小弟弟，他们俩一起玩，有一次一起把妈妈准备给客人的蛋糕偷偷吃掉了~哈哈哈，像不像你这个小馋猫……
苏（有点感兴趣的样子）：妈妈你买了书么，买了么~我也想看
我：买了哦，不过我现在还要干点活，我现在就只能给你讲里面的一个故事呢~
苏：好呀好呀
……

于是，就给苏苏讲了《小姐姐克拉拉》的第一个故事，长得很像的克拉拉和克拉的生活趣事和调皮一下子就吸引了苏苏，每个故事都不长，让她很有耐心读完~接着，我们用了一两周的时间，每天都在讲克拉拉，苏苏每天最期待的事情就是到了晚上一起读克拉拉的故事。

想想与苏苏“斗智斗勇”的每一天，都很幸福。


今天早上，米米小朋友起床后嚷着要看书，我看床头放着一本英语绘本《Family Tree》，想和她一起看一看，谁知她不同意，这是极少见的情况，于是我指着封面：
妈妈：哎呀，这本书上怎么这么多人啊？
米米：因为她们是一家人啊。
妈妈：那他们怎么那么黑呢？
玉米：......
妈妈：这个人是谁呀？
玉米：是奶奶吧。（自己边指边说，奶奶，爷爷，发现旁边还有一对老人，充满疑惑的眼神，是姥姥吗？）
妈妈：到底谁是奶奶，谁是姥姥呢？要不咱们一起看看？
米米：好啊！
米米小朋友一般是来者不拒，什么书都喜欢看，大多数时候我会让她自己选，偶尔我推荐的她也欣然接受，今天这本绘本确实略显无趣了些，换了个方式，她也饶有兴致地跟我读了起来。引领孩子阅读，确实需要一些策略和方法。


我曾推荐过我的学生家长一本书叫做《我的狼妈妈》。
这位学生每次写完作业，学生家长就会让他做许多课外题。我告诉她其实孩子成绩已经挺好的了，可以抽出更多的时间去读课外书。嗯，正好我前几天读过一本书，内容丰富！你知道吗？它的故事情节跌宕，想象力丰富，感人至极，然后我是熬夜，花了四个小时的时间一口气看完。这位家长第二天立马就在淘宝上买了这本书，书回来以后，他就不让孩子做课外题啦，每天写完作业就让孩子看书。孩子本身阅读兴趣也很浓，相对于写课外题他更愿意读书，孩子每天读30页，等把全部书读完的时候，他的家长跑过来告我，你知道吗？我的孩子居然把这本书的内容都给我讲了下来，还谈了自己的感想！家长说谢谢我，让她看见自己孩子的另一面。！！


【A02 温秀丽】
我一位朋友前段时间失眠很严重，整夜睡不着，家里弟弟的事情，自己养育孩子的事情，还有工作的事情，都令她很忧虑。我推荐她看卡耐基的《人性的优点》，我跟她说“这是一本教你如何战胜忧虑的书，其实让人忧虑的并不是事情本身，而是你对这件事的看法；这里面有很多生动真实的案例，发生在他们身上的事情比你现在面对的更糟糕更棘手，但他们最终都挺过来了！希望你也能在学习与忧虑共处的过程中，慢慢让自己变得更强大，最终能开创自己的美好生活！”后来朋友从图书馆借这本书来看。


【A07 苏艳芳】
【前提】我每周会帮表妹的女儿上一节课外辅导课，她爸爸是东北人，妈妈是广东人。
【时间】2019年下半年
琳琳：表姨，东北很冷吗？
我：冬天的时候挺冷的，不过东北有暖气，室内不会太冷。
琳琳：奶奶说等我期末考试结束，带我去东北。
我：这很好啊，那你努力学习拿个好成绩开开心心和奶奶回去。
琳琳：奶奶告诉我可以玩雪，堆雪人。
我：还可以滑雪咧，我也想去玩玩。
琳琳：我好想去，希望能考到98分。（二年级）
我：要不要看看有关滑雪的书？
琳琳：好啊……什么时候给我？
我：下次上课吧
于是我便成功地把《乌勒的滑雪之旅》推荐给她了。我很少主动去“挖坑”荐书，多数即兴想起就做。



【A05 曹瀚文】
因为弟弟是入职新人，和我交流过对生活和工作上，还有交友上的困惑，我推荐给他一本《菜根谭》书籍，因本人读过受益匪浅！觉得这个国学经典可以帮他解读他的困惑，里面有正确的世界观和价值观！可以及时自省自身的不足和需要持有的宝贵品质！待人以宽、逆耳言多听，难的事多想、交友要有三分侠气，一点素心等，总结大概有31篇。我刚开始推荐时，毕竟是成人，避免让他反感认为我讲大道理，只是抽出几篇的精华和他探讨，后面他感兴趣了，觉得很受用再而自己主动去阅读了。

Apple0424

A组

Apple:
05月12日，阴天
番茄：你曾经成功的推荐给孩子或是他人的一本书是什么，你是怎么做的？

【A15 熊敏】
经常给自己的小朋友“洗脑”，默默的推荐了很多书给苏苏。苏苏快上学了，虽然她还是只喜欢看图画版的书籍，不过为了让他更多的了解“文字”书的魅力，默默给他买了好多桥梁书。

说说最近给苏苏推荐的《小姐姐克拉拉》：
我：苏，要是妈妈给你生个哥哥和姐姐就好了，这样你就是个小妹妹，让他们保护你；
苏：那我要哥哥，如果有小弟弟小妹妹，我要个小妹妹。
我：为什么要个小妹妹呀，小弟弟呢？
苏：小弟弟调皮捣蛋，还会占领我的休闲岛……
我（哈哈哈哈）：我前两天看了一本书，我觉得你有点像那个克拉拉小姐姐呢~
苏：克拉拉是谁呀
我：是个小姐姐，她有个小弟弟，他们俩一起玩，有一次一起把妈妈准备给客人的蛋糕偷偷吃掉了~哈哈哈，像不像你这个小馋猫……
苏（有点感兴趣的样子）：妈妈你买了书么，买了么~我也想看
我：买了哦，不过我现在还要干点活，我现在就只能给你讲里面的一个故事呢~
苏：好呀好呀
……

于是，就给苏苏讲了《小姐姐克拉拉》的第一个故事，长得很像的克拉拉和克拉的生活趣事和调皮一下子就吸引了苏苏，每个故事都不长，让她很有耐心读完~接着，我们用了一两周的时间，每天都在讲克拉拉，苏苏每天最期待的事情就是到了晚上一起读克拉拉的故事。

想想与苏苏“斗智斗勇”的每一天，都很幸福。


今天早上，米米小朋友起床后嚷着要看书，我看床头放着一本英语绘本《Family Tree》，想和她一起看一看，谁知她不同意，这是极少见的情况，于是我指着封面：
妈妈：哎呀，这本书上怎么这么多人啊？
米米：因为她们是一家人啊。
妈妈：那他们怎么那么黑呢？
玉米：......
妈妈：这个人是谁呀？
玉米：是奶奶吧。（自己边指边说，奶奶，爷爷，发现旁边还有一对老人，充满疑惑的眼神，是姥姥吗？）
妈妈：到底谁是奶奶，谁是姥姥呢？要不咱们一起看看？
米米：好啊！
米米小朋友一般是来者不拒，什么书都喜欢看，大多数时候我会让她自己选，偶尔我推荐的她也欣然接受，今天这本绘本确实略显无趣了些，换了个方式，她也饶有兴致地跟我读了起来。引领孩子阅读，确实需要一些策略和方法。


我曾推荐过我的学生家长一本书叫做《我的狼妈妈》。
这位学生每次写完作业，学生家长就会让他做许多课外题。我告诉她其实孩子成绩已经挺好的了，可以抽出更多的时间去读课外书。嗯，正好我前几天读过一本书，内容丰富！你知道吗？它的故事情节跌宕，想象力丰富，感人至极，然后我是熬夜，花了四个小时的时间一口气看完。这位家长第二天立马就在淘宝上买了这本书，书回来以后，他就不让孩子做课外题啦，每天写完作业就让孩子看书。孩子本身阅读兴趣也很浓，相对于写课外题他更愿意读书，孩子每天读30页，等把全部书读完的时候，他的家长跑过来告我，你知道吗？我的孩子居然把这本书的内容都给我讲了下来，还谈了自己的感想！家长说谢谢我，让她看见自己孩子的另一面。！！


【A02 温秀丽】
我一位朋友前段时间失眠很严重，整夜睡不着，家里弟弟的事情，自己养育孩子的事情，还有工作的事情，都令她很忧虑。我推荐她看卡耐基的《人性的优点》，我跟她说“这是一本教你如何战胜忧虑的书，其实让人忧虑的并不是事情本身，而是你对这件事的看法；这里面有很多生动真实的案例，发生在他们身上的事情比你现在面对的更糟糕更棘手，但他们最终都挺过来了！希望你也能在学习与忧虑共处的过程中，慢慢让自己变得更强大，最终能开创自己的美好生活！”后来朋友从图书馆借这本书来看。


【A07 苏艳芳】
【前提】我每周会帮表妹的女儿上一节课外辅导课，她爸爸是东北人，妈妈是广东人。
【时间】2019年下半年
琳琳：表姨，东北很冷吗？
我：冬天的时候挺冷的，不过东北有暖气，室内不会太冷。
琳琳：奶奶说等我期末考试结束，带我去东北。
我：这很好啊，那你努力学习拿个好成绩开开心心和奶奶回去。
琳琳：奶奶告诉我可以玩雪，堆雪人。
我：还可以滑雪咧，我也想去玩玩。
琳琳：我好想去，希望能考到98分。（二年级）
我：要不要看看有关滑雪的书？
琳琳：好啊……什么时候给我？
我：下次上课吧
于是我便成功地把《乌勒的滑雪之旅》推荐给她了。我很少主动去“挖坑”荐书，多数即兴想起就做。



【A05 曹瀚文】
因为弟弟是入职新人，和我交流过对生活和工作上，还有交友上的困惑，我推荐给他一本《菜根谭》书籍，因本人读过受益匪浅！觉得这个国学经典可以帮他解读他的困惑，里面有正确的世界观和价值观！可以及时自省自身的不足和需要持有的宝贵品质！待人以宽、逆耳言多听，难的事多想、交友要有三分侠气，一点素心等，总结大概有31篇。我刚开始推荐时，毕竟是成人，避免让他反感认为我讲大道理，只是抽出几篇的精华和他探讨，后面他感兴趣了，觉得很受用再而自己主动去阅读了。

小西629

5.12番茄：你曾经成功的推荐给孩子或是他人的一本书是什么，你是怎么做的？

F组，21人，4人回答。

F21刘小蔚

《小鼠侠拉尔夫》

1.将小鼠侠的形象画在黑板上

2.正式的发书仪式，与新书合影

3.看目录猜故事

4.读第一章给孩子听，勾起阅读期待

5.做阅读计划，打卡分享，相互督促

6.筷子偶剧表演书中情节

7.“钓条小鱼”故事讨论，根据自己的阅读在“小鱼”上写出问题，哪个伙伴能回答出来，小鱼就让他钓走，看看谁能钓到的多

8.故事妈妈进课堂讲与鼠有关的新闻或故事

9.四格漫画画出自己最喜欢的情节

10.续写后面的故事

F07饶文艳

我曾经成功的推荐给他人一本书：《生命的重建》

（1）价值观的梳理与重塑。认同一些与书的理论相关的最基础理念。

因为自己的职业原因，我经常会和客户分享一些与心理学相关的亲子理念。我们究竟要如何爱孩子？孩子如何我们才较满意？我们究竟想培养孩子成为什么样子的人？有很多父母都有很多的标准，现场能收集二三十个，包括准时，不拖拉，自动完成作业，自信，大方，举手发言，坚强，孝顺等。透过模拟游戏发现，对于孩子而言，我们符合父母要求就能感受到被爱，没有符合父母的好孩子标准就会感受到不被爱。

揭出一个客观，我们的爱是什么呢？是爱我们心目中好孩子的标准，那个无形中的标准，而不是在我们面前的可能会犯错的活蹦乱跳的人。

那我们到底什么是爱?或者说什么是高品质的爱？答案：是，爱如其是。是爱他们原本的样子。而不是爱那个冷冰冰的好孩子标准。言外之意即是无条件的爱，那才是孩子最需要的高品质的爱，也是他们能够身心健康成长的最重要的心灵营养。可是如何做到无条件的爱呢？其实如果我们无法无条件地爱自己的时候，也很难这样给出无条件地爱，最终的源头，来源于我们先学会无条件地爱自己。那如何做到呢？

（2）推荐及介绍书藉。

如何做到无条件地爱自己呢？其实无条件地爱，就是一份允许的境界，允许自己原本的样子，允许自己的不完美，当能够涌动允许的内在，我们就充满了力量，充满了温暖，进而内心充满了爱，反过来比你苛求自己更有力量做出更惊人的东西。

而如何去允许，我推荐大家一本书，大家买书回去慢慢看，其实这整书都在讲允许，讲如何爱自己。

这是一本曾经风靡全球的书，作者：露易斯.海，绿色封面的，价格是14元，我经常推荐这本书。她有很多系列书，大家只要买这本《生命的重建》，五个字的，没有其他后缀的书。其他的有些是工具书，暂时不要买。

（3）成功的案例

我的很多学生及成人学员买了我推荐的这本书后，我会建议每天坚持看十到二十分钟，他们反馈回来和我说，他们的关系、工作，以前的频繁的焦虑情绪，自责及责他都有很大的改善，同时生命品质也潜移潜化地发生了很大的变化。所以她建议大家买来看。

（4）反馈

    如果大家有看的，可以随时和我互动，也希望大家将你的收获与发现分享给我，有时候，被人看见，也是很好的驱动力，会鼓励自己继续坚持去阅读。

F03许伟英

我在上一届小班的一次家长会中向全班家长推荐了一本育儿书籍《七岁前，决定孩子一生的关键期》，记得那一次的家长会的主题是怎样让孩子养成良好习惯，刚好我自己也在看这本书，在向家长推荐这本书之前我首先是声明我不是推销这本书，也没有从中获取利益，只是我自己在看这本书，觉得里面的知识能够帮到我们，所以才推荐给大家。然后我把书的大概内容介绍了一下，读了几个案例给大家听，最后我读了书中最后一个故事《在孩子身上多花时间》让家长们自己去思考，最后很多家长都购买了这本书，很多家长读了之后都很受启发！并且从中学到了很多培养孩子良好的习惯方法。

F19邓玄

最近给孩子推荐（借）了一本书，书名叫“倒霉的弗兰伯先生”，它描写了弗兰伯先生一天的倒霉生活，孩子听后，可以从中了解一些生活常识和规则。

推荐方法：

1.以孩子兴趣为主，挑选书籍。孩子一直很喜欢忙忙碌碌镇的绘本，动物人物多，色彩丰富鲜艳。这本书是忙忙碌碌镇系列的延伸，弗兰伯先生也是忙忙碌碌镇上居民，估摸着他会喜欢，所以借回来。

2.书本摊开，放在书架旁边，这样他能一眼看到，然后去翻阅。

3.晚上睡前阅读时，两人挨坐在一起，声情并茂地读给他听，结果他就爱上了。

cassie.liang

H组三叶草每日一问0512 番茄：你曾经成功的推荐给孩子或是他人的一本书是什么，你是怎么做的？
汇总贴（组员：21人，收回：2份 ）

【H11许春英】
曾经我给我好几个同事推荐了培根的《人生论》，每个人看了都觉得某一篇或几篇太契合自己的心思了，对于为人处世的心理有着入木三分的描述，‘’体现了作者对人世生活的通透理解，世事洞明皆学问‘’虽然有些观点有点世俗，但社会人生何尝不是世俗的？绘本的世界也不应该只有真善美，也要看看类似《绝对不能保守的秘密》等绘本让孩子自我保护。


通常我会在他们有些失意烦恼的时候给他们看这本书。我对娃爸说，培根的人生看他的《人生论》就感到挺不得意，不像泰戈尔的诗看了就是一帆风顺的，托尔斯泰也是比较顺利的，这本书是痛的领悟。


【H01蒋学勤】
有一次，有位家长妈妈发了微信语音给我，声音里充满悲伤无助，她说孩子爸爸得了癌症已经是救治无效，她不知道该怎样告诉孩子，也不知道以后的日子，母子俩该如何度过。
我和她在语音里说了很多，后来又到馆里面谈了许久。
整个面谈的过程中，我紧紧握住她的双手，给她以力量，并且介绍了她几本书《小伤疤》《生命的四季》《死了一百万次的猫》《苹果树上的死神》《樱花明年还会再开》，并且帮她做了排序。
1.第一本，我让她陪孩子阅读《生命的四季》，我说孩子现在需要先明白“生死”的自然规律，我们每个人都会有生死，就如一棵树会有繁荣枯萎。
2.第二本，我让她读《樱花明年还会再开》，因为生命有四季，那么就会有循环，生命会以另外一种形式来再生，就如故事里的樱花树一样，所以现在的离别只是暂时的告别。
3.第三本读《小伤疤》，万一孩子会有异常的举动，那么我们可以怎么办？怎样看到孩子行为背后的动机
4.第四本读《死了一百万次的猫》，共同和孩子探讨，生死的意义是什么？或许活一百万次就是为了那一次满足的死亡。
5.第五本读《苹果树上有死神》。我们都希望一个人能永生，可是这样真的好么？生命的意义是什么？或许根本不在于活多久，关键是你给这个世界带来了什么，留下了什么。


由此来根据孩子有可能遇到的问题来由浅入深地引导。
后来家长和我说，孩子比想象中的坚强，她自己也从这些故事里得到了力量。