【去女儿班级讲故事】朋友--2012.10.14

清木婉清

　　女儿刚刚上了幼儿园，是一家蒙氏的家庭园，班里二十个孩子左右，年龄2岁到5岁不等，都特别爱听故事。跟园长沟通了想去幼儿园讲故事的想法，她非常赞成和欢迎，我也更加兴致勃勃，我设想每次根据一个主题选择两本绘本进行讲述，之后再安排一些小游戏作为延伸活动，让孩子们通过书籍开阔视野，修身养性，爱上阅读。
　　周五和园长敲定了每周一上午孩子们的分享时间划出一部分给我举行故事会，太棒了，开始行动。时间比较仓促，我简单设计了一下故事会的方案，欢迎大家拍砖。

　　【故事会主题】朋友　　
　　【主题绘本一】《怎么才能不吃掉我的朋友》
　　【主题绘本二】《乒乒和乓乓钓大鱼》
　　【延伸活动】手工拼贴画制作--鱼

　　活动情况待续……


　　

dipdip123

好强悍的妈妈。必须支持。

清木婉清

回复 14# greenyoyo


    你的建议很好，谢谢！

greenyoyo

回复 13# 清木婉清


    至于故事会的主题，我想是可以多种多样的，例如，现在秋天到了，我们可以选一些与秋天相关的主题图画书，让小朋友多了解一下秋天，或者可以选一些小朋友感兴趣的食物（如蛋糕）做主题，还有两个月就到圣诞节了，我们也可以准备一些与圣诞节相关的图画书。另外，我不知道你在故事会上讲的图画书是不是主要是来源于自己家里，但我想，那都是你特别熟悉的图画书，所以选主题前提是要选你所熟悉的图画书。
     另外，不知道你有没有关注每个月的《悦绘季》，我想《悦绘季》能给到你更多关于主题的灵感。

清木婉清

回复 11# greenyoyo

谢谢你的建议，争取下一次改进。

故事会进行了多长时间，我没有看表，应该不超过1小时吧。
孩子班级周一上午是分享日，主要活动就是孩子们分享各自从家里带来的食品、玩具和故事书。现在老师根据我的故事会进行了调整，首先由我给大家讲故事（也算是一种故事的分享），然后进行延伸活动，再然后分享食品和玩具。大概到快11点时，再到楼下户外活动一会儿，就该吃午餐了。

我正在琢磨下一次故事会的主题，讲什么故事，选什么绘本，帮我出出主意吧，谢谢。

                             

天蓝

厉害啊，佩服佩服，期待下一次哦

greenyoyo

首先，恭喜这位妈妈的第一次故事会得到顺利的开展。你给孩子们讲故事的姿势很自然，图画书的展示角度也很好，因为孩子不是太多，让他们分成高低的两排成弧形坐下来，那样效果可能会更好。不知道，讲两本图画书共花时间是多长呢？整个故事会下来共花了多长时间。
至于故事会现场的纪律可以让老师帮忙协助。给小朋友安排一个最合理的座位，我想这个很重要。
希望很快能看到你的下一期故事会。

逍遥旅程

这妈妈们都好强大啊

清木婉清

欢迎大家交流

清木婉清

第一期故事会总结

第一次去孩子班上讲故事，我的内心还是有点忐忑的，第一次意义重大啊，除了讲好故事本身之外，最好能调动起他们的积极性，以后每周都盼着周一这个故事会的时间才好。
怎么讲才能抓住孩子的心，让他们跟着故事走呢？这两个故事我在家里给乐乐讲过很多遍，通过乐乐的反应，我大概知道什么地方孩子会喜欢、什么地方有惊喜。我想，去幼儿园给许多小朋友讲故事和我在家里给乐乐讲应该差不多，我放松心情，按照正常的讲述就好了。讲的时候注意给小朋友们展示绘本，尽量让所有的小朋友都看到，提问时，注意每个小朋友的回答，回应他们，给他们肯定，鼓励他们参与的热情。

故事讲述：
讲故事时，我拿出了两本绘本，问小朋友们想先听哪个故事，让他们举手表示，根据他们的意愿我调整了故事的顺序。大家反应很热烈，用手指着，大声叫着，看来他们真的很投入哦。孩子们的热情也感染了我。
这两本绘本都属于封面就有故事的，所以我在引入故事时都是从观察封面开始。
1、《乒乒和乓乓钓大鱼》。首先展示封面，提问孩子们看到了什么（两只企鹅），他们可能是什么关系（好朋友），他们有什么动作（手里拿着钓鱼竿），猜测他们要去做什么（钓鱼），同时提示他们观察企鹅居住的环境（冰山，为最后大鲸鱼破冰而出做铺垫）。提问孩子们那小企鹅会钓到些什么鱼呢？他们七嘴八舌的猜着，我带领他们一起进入到故事正文……
故事的情节很简单，两个好朋友在一起钓鱼，互相不服气，都说对方钓的是小鱼，可是钓鱼者自己又要吹嘘自己钓的是大鱼，于是一个个惊喜扑面而来。绘本设计者的匠心就在这里了，前一页只有小企鹅们的争论，到底鱼大在哪里呢？翻页后才出现。讲到这里我故意停住，让孩子们去想象，然后再翻，孩子们果真被特大的鱼吸引了……
故事最后，小企鹅互相生气了埋怨对方吹牛，这时他们钓到了一条大鲸鱼，好朋友共同协作又和好了，开心的一起继续去钓鱼。大鲸鱼的出现，画面、声音都很惊人，我在这里重点突出冰面碎裂的声音、鲸鱼破冰的声音，渲染出发生巨大变化的气氛，孩子们完全进入了故事……
绘本看完了，故事并没有结束，封底展示了乒乒和乓乓继续钓着鱼，它们还会发生什么呢，小朋友们自己去想象吧。
2、《怎么才能不吃掉我的朋友》。首先展示封面，提问孩子们看到了什么（小恐龙和小老鼠），他们可能是什么关系（好朋友？），他们在干什么（小恐龙在等待，小老鼠在烤蛋糕），猜测他们为什么会这样呢，我们一起看故事吧……
这个故事是说小老鼠莫罗如何帮助小恐龙能维持自己有永远的朋友，乐乐看的时候非常喜欢，她最感兴趣的是小老鼠莫罗第四天缠着绷带的情形，以及小恐龙自己烤蛋糕的过程，我讲述的时候也重点围绕这两处，让孩子们观察莫罗的变化，猜测原因，看小恐龙烤蛋糕的过程，自己讲述。孩子们七嘴八舌，讨论积极，看来他们是真的看懂了。

延伸活动
这次故事会的主题是“朋友”，故事讲完之后，询问了每个小朋友他的好朋友是谁？然后大家一起跳舞，一起完成运送小球的任务。之后是班级分享时间，大家一起分享了各自带来的食物、玩具。孩子们体验了朋友之间分享、协作的快乐，自我感觉气氛很好

存在问题：
1、没有预先跟孩子们约定纪律，遇到精彩的画面，小家伙们都向前凑，最后围在我身边，挡住了其他坐在原地孩子的视线；
2、没有跟自己的宝宝约定好，她没有意识到妈妈是在给大家讲故事，有时会叫妈妈帮她做事，打断妈妈地讲述；
3、讲述时控场不是很好，个别问题孩子出乎意料的答案我回应的不是很好。