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第十五讲:7月2日豆豆妈妈《谈《森林大熊》剧本改编过程》上 --课后作业请跟贴

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1#
发表于 2013-7-2 10:15:18 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式

新手群的选修课程从618日开始,大家可以根据自己的感兴趣的主题及时间安排参与在线课程。

温馨提示:不再提供课堂讲义不补课。


豆豆宝贝的妈妈,三叶草故事家族资深义工.后海站站长
                              

讲座内容梗概:《从平面到立体--谈《森林大熊》剧本改编过程》第一讲,绘本阅读
  作业:

问题:
1、您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗?是或者不是,都请谈谈您的想法。
2、您认为这本书适合孩子看吗?多大的孩子才能看得懂?
3、《森林大熊》个性鲜明的角色有哪些?场景有几个?

课后作业请及时跟贴,格式:新手群编号+群名   作业内容:

例如:095-西安-小嘟嘟下面是感想。。。。。。。



64#
发表于 2013-8-26 17:28:08 | 只看该作者
225-北京-添添妈
1、您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗?是或者不是,都请谈谈您的想法。
算是环保主题吧,但我觉得只是其中一个方面,书中还是具有很强的讽刺意味的,没有再说进一步的具体工作,我觉得这个绘本应该是和时代有很大关联度的,感觉鄙视那些掌权者,还有等级制度等。
2、您认为这本书适合孩子看吗?多大的孩子才能看得懂?
年龄不同可能看到的东西是不一样的,三岁的时候可能看到的是大熊怎么被人折磨,多么可怜,喜欢森林的样子等,这当然也跟孩子的经历和他对于社会的认知是联系在一起的,比如说遇到同样的事情,去思考去发现。其实我不太能理解为何把这本书改编成绘本,感觉有很多东西很难演绎,并且这是一个具有时代特色的绘本。更适合大人看,但也许我们看到的是很多负面的东西,而孩子看到的就可能有所不同。
3、《森林大熊》个性鲜明的角色有哪些?场景有几个?
个性鲜明的角色有董事长,厂长、副厂长等;场景有森林里,办公室等。
63#
发表于 2013-8-22 09:11:23 | 只看该作者
462--北京-洋洋妈

1、您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗?是或者不是,都请谈谈您的想法。
我想一个故事的主题可以不止一个。环保是其中之一,森林被工厂机器所取代,动物无处可去。另外的主题,身份的认同,自我的认知。那么显而易见的大熊为什么不被很多人认同呢?抛去最显而易见的,最直接的体会,大家是根据大熊所处的环境以及外在条件,来判断它的身份。例如如果是熊,就不应该坐小车,而是在笼子里;如果是熊,应该会跳舞,而不是什么都不会。在长期的被否定中,大熊自己也丧失了自我价值认同,所以当有人轻易说出不会给熊开房间的时候,它惊讶极了,不敢相信自己的耳朵。说明环境的影响有多么强大,甚至让你改变对自我的认知。还有一个主题,就是金钱和地位。绘本反映了一个现实,干活最多的收入最少,地位最低。

2、您认为这本书适合孩子看吗?多大的孩子才能看得懂?
既然是绘本,孩子肯定可以阅读,只是吸收和大人不同的营养而已。看得懂有很多层次,不同的大人都不一定全懂,而且读者和作者之间也有信息不对等的情况。
62#
发表于 2013-8-21 15:54:11 | 只看该作者
010-佛山-西瓜

1、您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗?是或者不是,都请谈谈您的想法。
《森林大熊》绝对是环保主题的绘本。冬眠的大熊一觉醒来,发现整座森林消失了,取而代之的是一个现代化的工厂。破坏了原始森林环境,正如现在的工厂,也是以破坏我们的环境为代价,缺乏环保意识。

2、您认为这本书适合孩子看吗?多大的孩子才能看得懂?
我认为这本书适合孩子看,让孩子从小就有环境保护的意识。因为他们是祖国的未来,有了环保意识,能让我们的环境不再继续恶化,以后的子子孙孙才能更好地生存下去。我想这本书要6岁以上的孩子才能真正看懂。

3、《森林大熊》个性鲜明的角色有哪些?场景有几个?
个性鲜明的角色有大熊、工厂管理员、人事主任、副厂长、厂长、董事长、动物园和马戏团的大熊们、旅馆服务员。主要场景有被破坏前的森林、大熊地底下的洞穴、工厂内外、动物园和马戏团、旅馆、大熊回到的森林。
61#
发表于 2013-7-5 12:36:26 | 只看该作者
268-上海-紫涵妈
豆豆宝贝的妈妈 太伟大了, 讲得很好,还能持续的坚持,向你学习!
1、您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗?是或者不是,都请谈谈您的想法。
可以认为是环保主题, 因为环境的改变 工业社会的出现,大熊不能成为大熊,而成为了工人;也可以说是一个认识本质的问题,可以跟小朋友们说,不要别人认为你是怎么样的而去改变自己,或许可能无法找回原始的自我呢?
2、您认为这本书适合孩子看吗?多大的孩子才能看得懂?
绘本都可以吧,我们大人还可以想得更深,小孩子角度看环保很不错,世界需要小家伙们一起来保卫。 我家女儿六岁,下次跟她一起分享 ,看得懂多少算多少吧。
3、《森林大熊》个性鲜明的角色有哪些?场景有几个?
角色有:大熊、管理员、人事主任、副厂长、厂长、董事长、动物园里的熊、马戏团里的熊、伙计等,另外还有一些没台词的,如工人、秘书、司机、小丑等。
绘本中的主要场景有:森林,熊洞、厂房外景、人事主任办公室、副厂长办公室、厂长办公室、董事长办公室、动物园、马戏团、车间、旅馆、森林
60#
发表于 2013-7-5 11:41:15 | 只看该作者
167-浙江-朗朗妈
1、您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗?是或者不是,都请谈谈您的想法。
不是,更像是追寻原始心灵的一个矛盾、反复、清醒的过程。
2、您认为这本书适合孩子看吗?多大的孩子才能看得懂?
虽然还没有买过,但感觉适合,孩子现在4周岁,一定也会喜欢,因为喜欢光头强嘛。看得懂应该得在上小学以后吧。
3、《森林大熊》个性鲜明的角色有哪些?场景有几个?
主角大熊、董事长
首页大熊君临天下的场景;董事长的黑色轿车和黄色货车那页;大熊穿工作服、刮胡子;大熊在雪地里走
59#
发表于 2013-7-5 11:33:12 | 只看该作者
332-珠海-浩铭妈妈
1、您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗?是或者不是,都请谈谈您的想法。
个人认为不仅仅是环保主题的绘本,还是让成年人深思的一个课题。
社会发展的进程太快,人为地改变、毁坏了天造地设的大自然,但利益的驱使,人性的泯灭,让人类深受其害,动物的本能逐渐丧失。人和其他物种一样,应回归自然,接受大自然的滋养,同时回赠大自然。
2、您认为这本书适合孩子看吗?多大的孩子才能看得懂?
个人认为适合大班以上的孩子看。孩子也是大自然的产物,动物的天性在孩子身上还没有那么快地消失。孩子能理会故事的情节,也能够将故事和生活联系起来。
3、《森林大熊》个性鲜明的角色有哪些?场景有几个?
故事的开场、结束都是大熊鲜明的动物本性,而进入人类群体的各个场景,通过大熊对自己的迷失、混乱、翻醒,折射出人类的鲜明特征。要买回来和孩子一同去看。
58#
发表于 2013-7-5 09:44:39 | 只看该作者
111-福州-梦尧妈

1、您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗?是或者不是,都请谈谈您的想法。

个人觉得,这倒像是一个寻找迷失自我的绘本。从董事长带他去动物园、马戏团,到不得不接受自己是个大懒虫而得和其他工人们一起在工厂里干活的事实,从头到尾,大熊一直处于迷茫状态,一直在寻找“我究竟是谁”这个问题的答案,好哲学本源的问题哟,呵~

2、您认为这本书适合孩子看吗?多大的孩子才能看得懂?

如果孩子有耐性听完整个故事的话,就念吧,能听完说明孩子爱这个故事,无所谓听得懂看得懂的问题,小一些的孩子看图,大一些的孩子听故事。孩子从一出生就是一个寻找自我的过程,说得玄一点,也许他们冥冥之中会对这个故事有一些感应。

3、《森林大熊》个性鲜明的角色有哪些?场景有几个?

开篇美丽的大自然;大熊冬眠醒来后的物是人非;大熊被强行带到工厂,他一直申辩自己是熊却没人理会;董事长带他去动物园、马戏团,告诉他他并不是熊;大熊被迫接受自己不是熊而在工厂开始工作;大熊抵挡不住冬眠的自然规律,时时犯困而耽误了工作,被赶出工厂,在冬天的大街上流浪;最终大熊还是来到了一个洞穴前,钻进去睡觉了~
57#
发表于 2013-7-4 08:34:27 | 只看该作者
105-苏州-北极鱼
首先我得自首我的这篇作业在听了豆妈的讲解后才做的,所以有很重的作弊痕迹,哈哈。
1、您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗?是或者不是,都请谈谈您的想法。
《森林大熊》算是环保主题绘本,但这只是表面的寓意,这个故事更多的还是关于现代文明中,人类对自我的迷失和找寻的寓言。
但是对孩子来说,如果能让他们明白环保的意义,已经很好了,所以就把它当一本环保的书来讲也未尝不可啊。这是本值得大人好好研读的书,对我更是如此,因为很长时间以来,总感觉自己活在迷茫之中,一头往前赶却没有时间停下来好好想一想,自己是谁?自己到底想要什么?!
2、您认为这本书适合孩子看吗?多大的孩子才能看得懂?
就象多爸说的,这个绘本当然适合孩子看,不过最好是五周岁以后,能够懂得从不同角度思考问题。低幼的读者,可以看美丽的画面、动物冬眠的习性、人类大生产的发展;小班前后的孩子,可以看大熊的情绪变化,看人与动物的相处;大班及以上的孩子,可以从环保、现代化等角度进行思考。还有,同一本书,不同的年龄,会有不同的解读。大人眼中的懂或不懂,对于孩子而言,并不重要。重要的是:孩子在思考,在汲取养分。
这段话可以用来作为我跟孩子读这本书的导读了,呵呵。孩子现在3周岁多一点,以我对她的了解,可能对这种题材的东西不是很感兴趣。但是孩子的心思有时又是多变的,等大一些跟她一起共读一下。

3、《森林大熊》个性鲜明的角色有哪些?场景有几个?
绘本中有台词的角色有:大熊、管理员、人事主任、副厂长、厂长、董事长、动物园里的熊、马戏团里的熊、伙计等,另外还有一些没台词的,如工人、秘书、司机、小丑等。
绘本中的主要场景有:森林,熊洞、厂房外景、人事主任办公室、副厂长办公室、厂长办公室、董事长办公室、动物园、马戏团、车间、旅馆、森林
56#
发表于 2013-7-4 08:29:08 | 只看该作者
418深圳荣妈.

1、您觉得《森林大熊》是环保主题绘本吗?是或者不是,都请谈谈您的想法。
     涉及到很多的一本绘本,不单纯是一个环保问题.随着社会文化的进步,当迷茫了自我,我们越来越失去了作为动物的本能..进入文明社会,是否真的是文明?经过一系列进步的我们最终猛然醒悟的时候,又该如何去面对现实的我们..个人感觉背后带来的思考题非常多...
2、您认为这本书适合孩子看吗?多大的孩子才能看得懂?
不同的年龄我想感觉肯定不同.我没有看过这本绘本...单纯从书的角度上看,我觉得每本称作为经典的书都是适合各个年龄看的,不管是幼儿还是白发苍苍的老人,只是大人的感觉点以及醒悟不同罢了.有机会尝试给我家2岁多点的孩子看看是什么...

3、《森林大熊》个性鲜明的角色有哪些?场景有几个?
   从分享的图片看人类主导位置上的这些人物的阶级色彩很浓厚,高高在上以及碌碌无为的中间几个不同社会现实都描绘的非常鲜明..最愿意讲的还是迷茫的大熊.
   大熊站在铁丝旁迷惑的场景,大熊跟工人面对大型机器时,大熊走在高速公路时,大熊回到洞穴时,这些都让我有所恍悟,这些场景中的大熊从不相信到去适应再到服从身体本能到回归都描画的很好.
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