【午后阅读会】第十二期《走进大卫威斯纳的奇幻世界》 文字记录

夜瞳

柳漾: 大家好
玉琢妈_5GG:首先呢，向新加入群的草籽们，介绍一下我们的悦读会
【午后悦读会】是南山群新近开设的读书交流活动，旨在通过线上交流，引发大人们对童书的兴趣，促进大人们对童书的理解，从而更好地促进亲子阅读、与南图站读书会活动形成良好互动。每周四的中午，在一个小时的午后时光里，我们一起分享一本童书，分享它带给你的喜悦、感动、思考上期，我们前面已经分享了十一期：
【午后悦读会】南山群每周一本书分享活动记录汇总帖http://t.cn/zTXU7tw
1.【活动总结】南山群【午后悦读会】第一讲《那只大大熊》
http://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18412&extra=page%3D1
2.【活动总结】南山群【午后悦读会】第二讲《一个红苹果》
http://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18432&extra=page%3D1
3.【活动总结】南山群【午后悦读会】第三讲《世界的一天》
http://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18457
4. 【活动总结】南山群【午后悦读会】第四讲《走进奇妙的数学世界》
http://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18481
5. 【活动总结】南山群【午后悦读会】第五讲《数数看》
http://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18515&extra=page%3D2
6.【活动总结】南山群【午后悦读会】第六期《儿童的季节》
http://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18544&extra=page%3D1
7.【活动总结】南山群【午后悦读会】第七期《鱼就是鱼》
http://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18575
8.【活动总结】南山群【午后悦读会】第八期《蒂科与金翅膀》
http://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18630&extra=page%3D1
9. 【活动总结】南山群【午后悦读会】第九期《聊聊大师李欧•李奥尼》
http://www.3yecao.org/viewthread ... amp;extra=#pid80954
10.【活动总结】南山群【午后悦读会】第十讲《共读绘本的一年》
http://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18834&extra=page%3D1
11.【活动总结】南山群【午后悦读会】第11讲--无字书的阅读－－主讲人：米菲
http://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18872&extra=page%3D1

本月主题“大卫威斯纳”! 下面隆重介绍我们本次《午后悦读会》的主讲人：　柳漾  
柳漾，新浪微博“柳树在说话”，儿童文学工作者。
接触图画书以来，一直沉浸这个丰富多姿的世界。喜爱与童书为伴，做编辑、写评论、爱翻译、收藏书、码专栏，遇到好书便分享。编辑代表作品有《艺术大魔法》《公园里的声音》《先有蛋》《星期三书店》《小怪兽》《先左脚，再右脚》《我们的树》《大脚丫学芭蕾》《春神跳舞的森林》《我们要去捉狗熊》《爱德华——世界上最恐怖的男孩》《那时候，大家都戴帽子》等。翻译作品有图画书《和朋友一起想办法》《爱打嗝的斑马》《不会唱歌的小鸟》等，已在《中国图书商报》《新京报》《南方都市报》《母子健康》《我和宝贝》《美好妈咪》等报刊发表了近200篇与童书相关的文章，2013年第一届“中国好编辑”童书类获得者。
优秀作品对于孩子来说，必是润物细无声，影响孩子的一生，请选择好作品与孩子亲子共读！

玉琢妈_5GG:今天来大家分享　 主题：《走进大卫威斯纳的奇幻世界》
下面的时间，交给柳老师

柳漾：  谢谢主持人啦

嗯，很高兴和大家分享我非常喜欢的一位作者
今天我主要和大家讲讲他的故事，包括成长，包括创作，以及如何画出《艺术大魔法》


一个聪明绝顶的天才，他背后的荣耀很多，我不一一介绍，相信喜欢他的读者朋友之前都了解过。我只想说，他的作品叫好又叫座，孩子们喜欢，获得了很多乐趣，这就很了不起。

这是他2010年创作完《艺术大魔法》之后的一次进校分享会
大卫很注重和孩子的互动

他家有兄弟姐妹5个，他是最小的一个。他的哥哥姐姐都喜爱美术或者音乐。来自家庭的艺术熏陶，威斯纳从小就喜欢画画，而且从来不缺画具。他的卧室壁纸上，满是他的涂鸦。父母对他的爱好非常支持，他们“从来不强迫他，但永远鼓励他。”（Never forced, but always encouraged.）
这一点我想家长朋友们都能有些触动，教子如此


这是大卫11岁时候在家涂鸦的一幕
像很多伟大的艺术家一样，家庭的艺术气息深深地影响了大卫成长的气质，而另一点，则是快乐的童年时光
大卫家的附近有青蛙群聚的沼泽，墓园和大型废弃物的处理厂，成天跟着哥哥四处探险、寻宝，发明新的玩具和游戏。他后来称那里是童年的最佳成长之地，是孩子们的快乐天堂。借由户外活动所生的想象力，使他作品中出现一些宇宙、史前密林的情节和景致，很大一部分都来自他的童年时光。比起当下的很多孩子，置身城市，大卫的童年多么有趣
他后来说：“‘想象’不需要借助外在的刺激，看孩子在游戏，就知道孩子的思绪在全然不受约束的喜悦中翱翔。”
第三点影响了大卫的成长，是他碰到了一位好老师
威斯纳在小时候，是一个非常害羞的孩子，但是到了中学，他遇到一位不仅教他绘画技巧，而且还善于启发他的美术老师Bob Bernabe，老师给他机会展现绘画的天赋，终于使他找到了自信的基础。威斯纳还在这个时期接触到了影响他日后艺术风格的两大画派的画家，接触文艺复兴时期米开朗基罗、杜勒和达芬奇以及超现实主义画派画家玛格利特、达利、德•基里科。这些属于两个最富创造力时期的画家威斯纳的创作风格带来不可磨灭的影响
1974年，大卫进入罗德岛设计学院攻读美术学士学位。这所学校被誉为美国童书插画家的摇篮。
《北极特快》作者克里斯•范•奥尔斯伯格（Chris Van Allsburg）、《造梦的雨果》作者布莱恩•塞兹尼克 (Brian Selznick)、《大教堂》作者大卫•麦考利（David Macaulay）……只要你去关注，会发现很多很多耀眼的名字都曾在这里求学
在那里大卫遇到了创作生涯中三位重要的导师：汤姆•斯古洛斯（Tom Sgouros）、大卫•麦考利（《鸽子的天使》《黑与白》等）和林德•瓦尔德（Lynd Ward）（中文绘本《那只大大熊》）。前两位是他在学院的老师，他们不仅传授给大卫专业绘画的技巧，更时时引导他在生活中去理解这个世界，注重想象的精神；林德则是二十世纪美国知名的艺术家，大卫深深着迷于其创作的无字绘本，也埋下后来热衷创作无字书的契机。值得一提的是，大卫后来的两本重要作品《疯狂星期二》和《三只小猪》，分别注明献给汤姆•斯古洛斯和大卫•麦考利。
关注艺术的朋友会发现，艺术家的成长有时候很极端，要么儿时孤僻，要么儿时幸福，大卫属于后者，我想这一点也影响了他后来从事的工作。
上面说到的三点，家庭环境的熏陶、快乐的成长环境和适合孩子的教育方式，图画书界的大师由此而来
我们来看看大卫的两组创作：
  

这是2010年的新作


这是1994年和伊夫邦廷合作的作品
很荣幸，两本都授权启发出版中文版，后者目前正在卓越网预售
猛一眼看上去，大卫为何会带给我们两种截然不同的视觉印象呢？

丫丫妈:
不好意思 打断一下老师 后面这个是滴水兽么

柳漾:
第一组《艺术大魔法》
第二组《滴水兽的夜晚》

其实不是，在我看来，大卫的身份，让他在自己创作时候，选择以画来说故事，而作为与作者配合的插画家来说，他选择了与文字故事最贴切的创作形式和风格
这两组，有很多大卫的标签，比如想象的世界，比如游戏的精神，比如立体如雕塑一般的画面效果……

PART3：读大卫的作品之前最好了解
大卫的设计功底很深厚，画工也非常棒，1980年开始为人插画，那么他为什么选择儿童图画书呢？
不妨试着去联想，大卫56年出生，代表美国图画书的《野兽出没的地方》1963年出版，当然还有很多优秀的作品也已出版，大卫的童年时代，这些已然成风，他喜欢这样的东西
其次，大卫在一次采访中被问到这个问题
他说：在大卫看来，电视和电子游戏是被动的娱乐，而主动地参与阅读会大大激发孩子们的想象力。我的书，想做的也就是鼓励孩子们积极地想象。
第二个问题：
《海底的秘密》《7号梦工厂》《疯狂星期二》等成品代表作都是无字或近似无字图画书，大卫为何如此热衷？
我曾经在了解这些背景的时候，看到他的采访，很受感动，也很受启发，他的每一个回答很真诚，既从中自身出发，又不脱离孩子——
他说：每个艺术家有自己想表达的艺术想法，这是一种挑战的形式。这种视觉艺术带给人广度与丰富度。视觉艺术对于他来说，是先于文字和声音的叙述方式。对孩子来说，映入眼帘的，除了画，还是画。
其次，很重要的一点，在大卫看来，无字图画书里没有文字——作者的声音来讲述故事，那么每个人都可以讲述自己的故事，即使不会阅读的小孩子也可以越快地读懂故事。在亲子阅读中，父母和孩子都会感受到讲故事的快乐。没有任何正确的阅读方式，可以创造性地讲故事，只要享受其间的乐趣。
PART4：大卫•威斯纳在中国
大卫的创作很多，但是，我们大陆的大小朋友还是很庆幸的，大卫的精彩代表作品基本上都已经引进，截止今年：
《疯狂星期二》1991年凯迪克金牌奖
《1999年6月29日》（1992年）
《滴水兽的夜晚》（1994年）
《7号梦工厂》2000年凯迪克银牌奖
《三只小猪》 2001年凯迪克金牌奖
《海底的秘密》2007年凯迪克金牌奖
《艺术大魔法》（2010年）

目前主要是启发绘本（4本）和耕林绘本（3本）
上面的排列是按照大卫的出版时间来的
作品都很棒，大家之前肯定都看过，或者之后喜欢的再与孩子分享。
PART5：作品之旅
这一部分呢，我会和大家钩沉一些大卫创作背后好玩的东西，我的目的很简单，无论是大小读者，阅读作品，其实也是在阅读作者，知晓作者的创作故事，有时候能让我们更好地理解作品，尤其像大卫这样的艺术家，本身就有很多的主张，包括创作，包括对待孩子
1979年的时候，大卫还在罗德岛设计学院，他受邀为美国的一本儿童杂志Cricket Magazine绘制封面
我曾经在微博上展示了这个封面，看到的朋友肯定会眼前一亮，不就是《疯狂星期二》嘛？没错，这幅画面是最初的引子。
（我有这本杂志喔，哈哈，不过，上午时间紧张，没有拍下来）
刚才说到，大卫是1980年才出版第一本作品，Honest Andrew by Gloria Skurzynski
直到1988年才出版第一本自写自画的作品
Free Fall（台译《梦幻大飞行》）第一本个人作品，无字书
《7号梦工厂》《海底的秘密》都是无字书，《疯狂星期二》差不多可以算看过《7号梦工厂》的朋友，可以留心里面有个场景，男孩钻进翻开的书中，又从书页冒出
这就是《三只小猪》的引子，当然，在《疯狂星期二》出现的下一个疯狂星期二（一群猪飞上了天）也有紧密的关系



玉琢妈_5GG
好逼真呀
柳漾
这幅画就是从1979年的杂志上面修订之后的样子，所以说，最开始有了这幅画，然后几年中才慢慢有了完整的故事
对，他的画风，以现实逼真的来描绘幻想或想象的世界
柳漾
其实，很接近安东尼布朗一类的超现实风格啦，打住不说，哈哈

这个也是大家津津乐道的一幅，因为，大卫把自己画了进去……
创作《疯狂星期二》时，大卫威斯纳想：如果我是青蛙，发现我能飞行，我会去哪里？我会做什么？闹钟图像迅速成形，在怕错失的恐惧下，他仓促地挥洒出几乎无法辨识的草图：在厨房用餐的震惊者、受到攻击而畏惧的狗、沐浴在电视光芒下一屋子的青蛙……这些都在一个小时之内布局完成

amymore1325

很精彩，很期待下一次的学习。

天淳妈

衷心感谢南山群，学习中。。。。

蓝茵茵

太精彩了。期待下集。

丫丫妈080725

补习了 意犹未尽 期待本周四再深入剖析！

点彩画法（《我们的妈妈在哪里》《妈妈的礼物》） - -- 这个跟《大碗岛上的星期天下午》有啥关系？？？

米菲

谢谢夜瞳的整理。
柳漾的分享，让我们对大卫威斯纳及其作品有了更多的了解。期待本周四的下集

10月逗逗

太棒的分享！！
非常感谢！

夜瞳

柳漾:我想，会有很多小朋友问到一个问题：为什么是星期二呢？
我们来看看大卫本人的想法
大卫首先排除了周末（五六日），星期一是一个星期工作的第一天，星期三的拼写总是困扰他，星期四不错，但是星期二更佳，更滑稽，匹配这群疯狂的青蛙。
我想，大概还会有很多家长问一个问题：作者到底想通过这本书和孩子们表达什么呢？
在一次采访中，大卫认真地说：我无意通过这个故事教给孩子们什么。我只是想讲一个有趣的、奇怪的故事。如果小朋友们读完之后，感受到乐趣，能开怀大笑，我就达到了目的。如果这本书可以激发小朋友发挥想象力，那就太好了。可能他们也会创造自己的角色和故事。
我觉得要为大卫的这个想法鼓掌喝彩啦
剩下的时间，留给《艺术大魔法》，超级华丽的一本作品，虽然没有拿到凯迪克大奖，但是，孩子们的喜欢，超过想象
在网上有大卫关于本书的一段视频采访
他谈到创作《艺术大魔法》的发想
自从完成无字图画书《海底的秘密》之后，我想要尝试不一样的事情，看看自己还能做出什么样的书。我最想尝试的，是不同媒材的运用。这样的动机让我想要创作一个故事，去探讨“媒材运用的可能性”，以及各种相关的创意发想。
请注意：
媒材运用的可能性+创意
一开始，我尝试用油画颜料来创作，然后，我看着我创作的角色，突然发觉只是 “换媒材创作”似乎有些狭窄。我看着画面，看着我画出的角色上面的油画颜料开始剥落，底下露出另一种媒材——粉蜡笔；一阵风吹过，把粉蜡笔给吹掉，底下露出水彩颜料；水彩又被洗掉，露出铅笔线稿，最后连线条也不见了！
不过，我真正欠缺的还是故事的主角造型。我试了许多外型突出的动物，最后发现蜥蜴画起来实在非常有趣。一开始，我先用石膏做出蜥蜴的模型，做足功课研究它们的姿态动作，最后才动笔画出来。（做模型观察，然后创作，他是在沿袭文艺复兴时期的方式）逐渐的，各个角色的个性一笔一笔的显现出来，故事情节也很自然的浮现在我眼前……这是一个画家和想成为画家的人之间的故事，他们在绘画媒材上的摸索过程，带出故事的主题，也让我们看见其中的创意过程。

这本书我们去年出版的，纳粉们应该不陌生
创意，在大卫来说，再正常不过的事情，时时在挑战
来说说上面提到的媒材运用的可能性
玉琢妈_5GG
媒材是什么？
柳漾
就是绘画使用的方式，比如水彩啊、粉笔啊或者是版画啊
玉琢妈_5GG  
明白了
柳漾
大卫在这本书里用到了很多，这本书本身是一本好玩的致敬之作，以前我们看到的大卫的作品其实媒材都很单一，素描与水彩
这本呢，他选择了很多，比如

再看看我们熟悉的作品

[



上面是《奥莉薇》
下面是《妈妈的礼物》
点彩画法（《我们的妈妈在哪里》《妈妈的礼物》）
泼色绘画法（杰克逊•波洛克，在迷人的《奥莉薇》里面是否有熟悉的？）
关于这本书，我还在台湾的格林网站看到了有意思的东西，大卫画画的过程
与大家分享：
初期草稿，角色设定和故事完整构架还没确定

紫谖:好有趣啊，想知道是怎么画出来的‘
没有上色之前的么？简单的线条就如此有灵性了
柳漾
草图2：小蜥蜴的设定原本是一只变色龙，后来改为蜥蜴，看起来更有趣

草图3：内文一开始，大卫就设定把两只蜥蜴的位置从左到右慢慢替换，动感产生

草图4：大卫尝试为角色找出最能达到互动效果的肢体语言，但是，目前看起来效果一般

妞妞妈:有中国功夫的元素?
fay-080620:
柳漾
草图5：大蜥蜴在这张的动作看起来很多，不过，他们之间的关系看起来还是感觉不对味

您看到的元素是画家营造的动感吧，哈哈
草图6：这张画面，两个主角的动作都很不错，不过，大卫还是觉得小蜥蜴需要再加强点什么，才能把冲击带到最高点


草图7：画面上的小蜥蜴双脚跳了起来，可以说他简直是费劲画面里，整张构图的关系也就粘合度最高

一系列的草图之后，就是我们现在看到的样子

完成图：上色之后的效果。从这里，大卫笔下的大小蜥蜴要展开一场惊喜连连的艺术之旅啦！
妞妞妈:哇，一幅好作品不易啊,得好好品味
柳漾 :是啊，而且，他本人在角色确定之前，都会用模型做出来，很有意思
嗯，我今天和大家分享的东西主要是这些，关于单本作品的分享后面还会有机会的。比如《滴水兽的夜晚》，也是一本非常棒的作品，两位大家的合作
妞妞妈: 所以大卫的画很逼真
玉琢妈_5GG:谢谢柳老师
裕妈:我家妞就觉得大卫.威斯纳的书超好玩，每次看完都很开心，觉得很有趣
谢谢老师的分享！
欧文妈咪:我们家的也超级喜欢《艺术大魔法》
妞妞妈:谢谢老师
紫谖:谢谢柳老师的分享，辛苦了。
妞妞妈:期待南图故事会
上海义工-多妈:谢谢柳老师的精彩分享   
玉琢妈_5GG :走进大卫威斯纳的奇幻世界》内容比较多,我们分成上下两期
容博妈妈:太精彩了
恬妈:
玉琢妈_5GG:谢谢柳老师，谢谢大家
柳漾:  客气啦，大家如果有问题可以互动，今天时间到了，也可以与启发的官方微博交流,或者直接联系我的微博
容博妈妈:下期什么时间呢，期待
裕妈:我家还让爸爸、妈妈与她一起扮演《艺术大魔法》达芬蜥、马蒂和旁观小蜥蜴
柳漾:嗯，有机会来北京，可以线下分享，我也是纳粉，有很多关于大卫好玩的东西，今天没跟大家展示那本杂志，遗憾啊
哈哈
嗯，关于《艺术大魔法》，可以分享也不少，大卫数年磨一剑，绝对对得起定价30多元的书价，哈哈
玉琢妈_5GG:没有看到完整版的，请注意我们的论谈，我们的文字义工会整理到三叶草的论谈上。