心儿的阅读小楼

小心心儿的妈妈

      心儿2011年6月份生的，从十个月开始为她读绘本。因为心儿读书属于慢热型，每次拿到的新书都要经过一段时间的引导才会喜欢，所以绘本都是买的这样也方便心儿反复阅读。现在最早一批购入的绘本如《小熊宝宝》系列、《蹦》还有超市买的那种小书，心儿可以讲给我听了。没事的时候心儿也愿意坐在书架前面自己翻翻，有时还能笑出声。      我很喜欢给心儿讲故事，1岁左右我们在一起讲故事，在阳台上晒着太阳看着书可以这样坐一上午。1岁半坚持每天给心儿讲睡前故事，把阅读时间固定下来。现在心儿已经2岁2个月了，养成了很好的阅读习惯，每天午睡晚睡前都是2本书，书的内容由心儿选择。吃过晚饭如果不去散步的话，我也爱给心儿讲故事，这样书的内容由我选，一般都是新购的书，当然这时就得加很多的延伸的内容帮助心儿喜欢新书。
      心儿是外向性格的孩子，很少有安静的时候，我一度很担心心儿以后上学怕她坐不住，但是阅读很好的让心儿坐得住。并且阅读使心儿的语言更标准化。心儿正处在语言爆发期最喜欢学话，讲故事时最后一句她得学说一遍，有时心儿聊天说的是书面语，真的是很好笑。所以看到坚持一年读书带给心儿的好处，更坚定了我给心儿阅读的信念。姥爷和姥姥也加入到队伍中来了，我上班的时候他们也非常喜欢给心儿读书。姥爷还经常上淘宝买一些故事书，他总说我买的书不好讲。

小心心儿的妈妈

开始英语启蒙有1个月时间了，前期以儿歌动画片为主，经过这段时间我想也可以开始加上亲子阅读了。这次先准备了5本小册子是打印的。内容都是非常简单，而且之前听歌和看动画片都是接触过的。《Good night，moon》《Good night ，gorilia》《polar bear polar bear what do you hear》《brown bear brown bear what do you  see》《five little monkeys jumping on the bed》昨天带回家第一本《brown bear
brown bear

what do you  see》因为这本书的资源最丰富，各种视频各种歌曲形式。曲调优美心儿也非常喜欢。心儿看到书之后自己翻了很多遍，然后递给我说“妈妈讲”，我先问她这些是什么颜色的？什么动物？当看到teacher是心儿说“这是爷爷”
这本书总的来说重复2句话“what do you see”“I see”另外可以学到很多颜色动物的英文。作为第一本英文书我认为还是很合适的。心儿也非常的喜欢，听我唱过一遍之后，心儿也一边拍着手一边唱“brown bear，brown bear”

梦尧妈

昨天和心儿在一起读了《荷花镇的早市》这本书真是好久没有看了，曾经一度每天必看。似乎是喜欢书里的另一种 ...
小心心儿的妈妈 发表于 2013-9-11 10:16

哈哈，心儿真可爱！

我们看这页的时候，是紧揪着蝙蝠家的门牌号不放，每层的楼层号都是挂在房子外面的，唯独这个72楼例外……所以只好这样了……



其实，有时候不是原则性的问题，顺着孩子没什么大不了的。蝙蝠除了多一对翅膀外，长得确实是像老鼠啊，“蝙蝠是翼手目动物的总称，翼手目是哺乳动物中仅次于啮齿目动物的第二大类群”，我觉得麻麻倒可以趁这个机会和心儿一起研究下蝙蝠和老鼠的差别呢，没有实物，看着图片对比是个很好的办法~~

老实说，我觉得心儿好厉害的！孩子的观察力还真是不可小觑

小心心儿的妈妈

昨天和心儿在一起读了《荷花镇的早市》这本书真是好久没有看了，曾经一度每天必看。似乎是喜欢书里的另一种生活，每次我读到这本书总是能想起周庄的清晨被叫卖声渔歌吵醒感受那种轻松惬意的生活。心儿看了这本书发现有唱京剧的，每次都要我放京剧给她看。然后我们一起读了《逃家小兔》《爱心树》《地上100层的房子》《地下100层的房子》。我们看《地上100层》的房子里有一页是蝙蝠，心儿一看到就说是“老鼠”，我告诉她“这是蝙蝠”，这样来回3、4遍，她竟然哭了？我就郁闷了，心儿心理在想什么呢？她感受到什么了？直到今天早晨心儿又看到了这本书，还说是“老鼠”，非常认真的表情，好像是我错了，她一定要纠正我的错误似的。

小心心儿的妈妈

    今天是我感觉过的最充实的一天，和心儿制定的计划都很顺利的完成了。养成了和心儿一起阅读的习惯之后，如果哪天没有读书总觉得今天是虚度了。我们读了有18本书。早晨起床后姥姥读了3本，中睡前5本都是相对简单的鼠小弟系列，晚上睡前读了10新买的。《抱抱》《这是我的》《蚂蚁西瓜》已经变为这几天的必读书目。

小心心儿的妈妈

为什么图片上传成功后，图片列表中看不到，这样该怎么添加图片啊？

小心心儿的妈妈

《抱抱》

故事讲述的是妈妈和宝宝之间爱，小猩猩看不到妈妈了，但是森林里的小动物们都和妈妈在一起。大家好心的帮助小猩猩找妈妈最后母子团聚抱在一起(原谅我粗俗的讲述吧)。全书内容就三句话“抱抱”“宝宝”“妈妈”，真是太考验我的看图说话的功力了，可能我不讲心儿也应该看得懂的。
虽然这本书的内容对心儿来说有些简单了，但她可以说是超爱，尤其是看到妈妈和宝宝的抱在了一起。妈妈大声的喊“宝宝”都激动的坏了，因为我有时也喜欢喊她“宝宝”，当看到宝宝喊“妈妈”她更是激动，差点跳起来。因为心儿这段时间喜欢指读，每一本书的书名和作者都要用手指着让我读，然后再开始讲故事。这本文字很少字体够大，当看到“宝宝”“妈妈”的时候我指给她看。我猜也许心儿在想原来这两个词是这个样子，所以才如此兴奋！

小心心儿的妈妈

    《这是我的》

    心儿2岁后明显有了物权意识，以前心儿的玩具随便别的小朋友拿，可是最近她不同意了，而且就算公共的物品如果心儿先看的，也不太愿意分享了。这次买了李欧‘利奥尼的《这是我的》，明显得到心儿的青睐。似乎一句“这是我的”好像说出了她的心声。每次我读故事念到“这是我的！”心儿的呼吸似乎都加快了。我理解她现在还不知道分享，只想保卫自己的东西，所以我尽可能的让心儿做决定，她玩具她来处置。

小心心儿的妈妈

    从2岁开始心儿有点分离焦虑，最不希望的就是我去上班。每天只要看见我在换衣服，她就拉着我的手说“妈妈不换衣服，妈妈不上班。”每次我走都会哭的很伤心。所以昨天我新买了一些以母子亲情为主题的的书。心儿很喜欢，拿到新书后一口气读完。    昨天下班没等我换衣服先读一遍，晚上睡觉前又读了一遍，今天午睡前心儿又挑了三本她最喜欢的读了。这次是买对书了，有时书买不对不管怎么引导心儿都不爱读。下面是书单



魔法亲亲
谁藏起来了
蚂蚁和西瓜
妈妈心.妈妈树
和甘伯伯去游河
这是我的
毛头小鹰
抱抱

朋娃娘亲

这是个好办法，让孩子和大人一起把书粘好，他应该就长记性了。