2013年三叶草故事家族社区工作群十月份主题方案：九九重阳节尊老主题（附参考方案）

一树的花

这次的主题讨论有3个问题：
1、如果你们站设计一场关于重阳节的故事会，您会按照什么思路来安排这些故事？
2、延伸活动会设计什么相关的内容？
3、对于设计这场故事会，你有哪些困惑之处？
    参加的站长们讨论都非常激烈，而且“作业”完成的很好，都是经过认真思考的。经过思想的碰撞，到最后第三个问题就根本不存在了。

    这个帖子我没完全按照逗逗妈给我的格式。因为我的想法是：即使提供了一个可执行方案，实际上各站也应该、估计也会在此基础上有所取舍。就像我们老师集体备课后，还会根据自己的风格和学生实际进行一个个性化处理。所以，我把大家的设计思路、推荐书籍、活动分类整理好，大家可以自行选择、重新组合就可以了。这样做的好处还有让各站在取舍的过程中进一步去思考、进步：）
    来一句观者觉得套话，而写者的确发自内心的话：
    感谢所有与会人员的积极参与！并感谢岚妈承担了活动记录的工作。

       
    写在前面的话：
    在很多人的童年记忆中，或许都有这样一位老人，他们用一切来爱着你，从来不怕宠坏了你。
给你做了好吃的，他（她）在一旁慈祥地看着你狼吞虎咽，你吃得满头大汗，他们爬满皱纹的脸就会荡起一层层的微笑；你做了坏事，害怕爸爸妈妈的巴掌，那么，他们的怀里便是最好的避风港，躲进去了就平安无事……当你长大了，有足够的能力，想要像他们曾经爱我们一样爱他们时，他们早已老去或离去，不肯再给我们一点点回报他们的机会……
    农历九月九日是我国传统的重阳节，又称“老人节”，在这个属于老人的节日里，请和孩子一起，从这些温情的绘本里去体会他们的可敬和他们对我们的爱，像他们曾经爱我们一样的给予他们关爱。这，既是责任，也是一种幸福。

杨岚文

果妈果然有一手啊！见识了！

小妤

学习了，开眼界了。

10月逗逗

果果妈辛苦了！
这样的整理方式和以往不同，各站也有自己的选择空间，可根据各站的实际情况作个性化处理，赞！

一树的花

推荐绘本：《楼上的外婆和楼下的外婆》

    作者和《先左脚，后右脚》是同一作者。汤米•狄波拉从事图画书创作四十余年来，创作的图画书超过二百本，当有人问及他最喜欢哪部作品时，他总是毫不犹豫地回答——《楼上的外婆和楼下的外婆》。
  因为这个故事记录了汤米和外婆、曾外婆之间的生活点滴，展现了祖孙三代人互相关爱、其乐融融的生活，是他童年的真实写照。
  除了对隔代亲情的完美诠释，这也是一本较早将死亡的概念介绍给小朋友的图画书。当楼上的外婆去世后，四岁的小汤米感到非常悲伤，面对楼上空空的大床，他显得孤单而无助。
    这里有两处细节描写：
    一处是当妈妈告诉汤米楼上的外婆去世了，他问：“什么是‘去世’？”妈妈回答：“就是她再也不能和我们在一起了”；
    一处是他问妈妈：“楼上的外婆永远都不会回来了吗？” 妈妈将他搂在怀里，轻轻地安慰他：“不会了。不过，每当你想起她，她便会回到你的记忆里。”
    通过母子间两次简短的对话，妈妈将外婆的离世，给予了正面的回应，如果孩子面临亲人去世，应鼓励孩子把内心的害怕和不安说出来，或者大哭一场也可以，只有找到正确的宣泄途径，才可能用正确的心态来看待死亡。
    虽然这本书是狄波拉描述自己儿时生活的怀旧之作，但全书贯穿了一个主题 ——虽然逝者已去，可是我们对他们的爱和记忆却可以永存。

5、推荐给大孩子故事会的童书
  《走在路上》、《外公和我》、《外公是棵樱桃树》、《佐贺的超级阿嬷》、《苹果树上的外婆》、《蒂莉阿姨的魔法箱》

三、延伸活动
  1、爬山
  2、①诵诗歌：
《九月九日忆山东兄弟》  王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
②登高爬山
  3、为长辈做个小风车，和长辈一起登山，登高转运。
  4、现场为长辈做礼物：一份小贺卡，一个小手工等等
  5、现场电话长辈：每个孩子在故事会现场打电话给自己的爷爷奶奶外公外婆中的一位，告诉他“我爱你！”，还有最想和他们说的话；电话朗诵一首重阳主题诗歌；现场一个孩子打电话接通后，其余的孩子一起说：“爷爷好！”
  6、行动：一个拥抱；写一封信；年幼的孩子口述信，家长整理，或者画一副画；请爷爷奶奶来现场，奉茶；
  7、爷爷奶奶来讲故事，和孩子们做游戏，比如老人们站在屏风后面，伸出一只手，孩子们猜哪个是自己家的；

一树的花

推荐绘本：《奶奶来了》
文/图：韩国的李惠兰


    这是一个精神不正常，而且很小就抛弃了儿子的奶奶。当这样的奶奶突然从很远很远的乡下出现在儿子家庭当中，可以想象孙女“我”是怎样的心情。害怕，担忧，厌恶....或者都有,总之感觉不好。
    面对难以承受之重，爸爸和妈妈选择了无言的包容和接纳，选择了默默的付出和坚忍。
    爱不是语言，爱是一种行动。
    这是一本典型的用文字和图画共同表达一个故事的图画书。单看文字，不看图画，无法了解故事内容；只看图画，不看文字，故事内容又大打折扣。最为巧妙的是，作者用文字表达的是一个孩子面对一个不正常奶奶时内心里的种种冲突，而用图画无声表达的，却是“我”的父亲母亲那种伟大的爱。

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4、呵护生病的老人的绘本。
推荐绘本：《先左脚，后右脚》
作者：（美）狄波拉　著，柯倩华　译

     巴比刚生下来的时候，爷爷巴柏就是他最亲密的朋友。巴比学走路的时候，巴柏耐心地说着，“先左脚，再右脚。”一步一步教会了巴比。
   突然间，巴柏中风住医院了。经过了漫长的等待，巴柏虽然回家了，却不会走路，甚至不认识巴比……一切都让巴比十分害怕，直到他鼓起勇气亲近巴柏、帮助巴柏。
   终于有一天，爷爷在巴比说着“先左脚，再右脚”的引导下，重新学会了走路……
   略带自传性质的描绘，关于浓浓亲情与友情的故事，读来令人感动、难忘。

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推荐绘本：《歌舞爷爷》
作者（美）阿克曼，（美）甘默尔　著，柯倩华　译

    这本图画书适合全家人一起慢慢赏读。
  曾经是歌舞艺人的爷爷一天突然带着孩子们上了阁楼，找出了收藏已久的跳舞的服装和道具，重温了那个美好的时代。作者和画者共同营造的一个温暖、有趣的故事，带我们一起回味往日的时光……

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推荐绘本：《艾玛画画》
    作者：（美）凯塞尔曼　著，（美）芭芭拉•库尼　绘，柯倩华　译

    艾玛奶奶老年生活的孤寂与落寞，面对老伴死亡、子孙不在身边的日子，的确让人感伤，唯一的陪伴就是她的猫和往事的回忆了。尽管如此，艾玛奶奶没有向孤单低头，反而成功的将生活重心转移到绘画上，创作出一幅又一幅的精彩作品，而这些画不但是她最好的朋友，也是生命中最美的收藏了。

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3、突出老人精神世界生活的绘本
推荐绘本：《 米爷爷学认字》
  作 者：（美）罗拉•费南迪，瑞克•杰克森　图，（美）乔•艾伦•波嘉　文， 宋佩　译

    米爷爷虽然会做很多事情，但是他仍然想学认字。一开始，他加入了小朋友的学习队伍，下了课，米爷爷站在一颗大树下，给小朋友们讲有趣的故事，小朋友们就帮助米爷爷认字、练习发音，慢慢地米爷爷认识了许多许多的字，他回到家给米奶奶读了许多古诗，在他的带动下，米奶奶也想学认字啦。