群【午后悦读会】第二十四期《蚕豆大哥的床》---主讲人：印姗姗

鱼鱼儿 · 发表于 2013-12-5 14:20:22

玉琢妈_5GG 12:25:39 PM
大家好，我们的《午后悦读会》马上就要开始了！
请大家花点时间看一下我们的活动规则
请大家遵守秩序，尊重主讲人发言，讲座过程中请勿质疑、辩论。一旦出现杂音干扰正常秩序，将被清出本群。

（1）讲座过程中，群友可以根据讲座内容进程参与互动，但不允许跑题刷屏，要紧扣主讲人正在讲的内容；如果主讲人主动提出互动，可以积极发表个人见解。
（2）讲座过程中，或讲座尾声向主讲人提问的互动阶段，群友若提问，请小窗私下发给主持人（发送提问时以一个问题一条信息完整提交为好），主持人会在答疑阶段选择有价值的问题粘贴出来请主讲人回答的。为免干扰主讲人，请群友勿在讲座过程中私下小窗主讲人。
（3）为保护主讲人知识产权，请勿随意整理和转载以及传播本群讲座与分享，转载须征得南山群管理团队同意。若想将外群讲座转播、上传至此，也请先小窗群管，征求意见。
（4）倡议大家语言文明，热烈而温和地讨论问题，禁止用侮辱性语言，一经发现或被投诉，查证后将立即被清出本群。
（5）主讲人使用14号或更大红色、仿宋字体，其他群员请使用12号，其他字体，勿用炫彩字，以便于辨别。
提前设置好自己的字体哦

各位草籽
提前设置好自己的字体哦

平果 · 发表于 2013-12-8 16:00:02

很赞的分享，看了悦读会更想买这套书了

h800707 · 发表于 2013-12-6 10:05:35

谢谢，，再认真看了一遍。

xiaodanxiaoli · 发表于 2013-12-6 09:02:29

真棒啊，忍不住想买了。。。。。。。。。。。

rabbit · 发表于 2013-12-5 23:48:11

很棒的分享

鱼鱼儿 · 发表于 2013-12-5 22:45:15

爱心树-印姗姗 1:53:18 PM
这套书的夹页导读中附上了一部分植物的名字
如果孩子对这些植物感兴趣，也可以顺带讲一下
爱心树-印姗姗 1:55:14 PM
还有前面开庆祝会的这张图

每个小豆子拿的道具都是就地取材
比如，豌豆小弟拿的喇叭是打碗花
毛豆小弟的麦克风则是打碗花的花蕾
蚕豆大哥拿的是飞蓬，一种野生菊科植物
希望大家喜欢这套书，也希望大家读了这套书后能找机会带孩子去看看各种豆子和植物
还希望，各家的宝贝爱上吃这些营养丰富的豆子们
以后吃豆子的时候多个话题啦
今天分享的内容就这些啰，谢谢！！

鱼鱼儿 · 发表于 2013-12-5 22:43:48

爱心树-印姗姗 1:48:59 PM
另外，中屋美和不仅巧妙地设置豆子做故事的主角，更将蚕豆、豌豆、毛豆、荷兰豆、花生等植物的实际样子和生长环境真实地展现在画面中

除了豆子兄弟们，还有各种默默陪衬的野花野草
仔细找找，能发现很多熟悉的面孔

比如这个
三叶草的各位应该分外亲切吧？
跟实物比较一下

比如这个

车前草，实物是这样的

酢浆草，实物图

还有这个紫云英

鱼鱼儿 · 发表于 2013-12-5 22:38:14

爱心树-印姗姗 1:47:45 PM
在《蚕豆大哥和长长的豆子》这本书里，“对手”长豇豆的出现，让蚕豆大哥有了危机感，也让他明白，虽然自己的床很棒，很特别，但也不能因此而忽略别人的优点，每个人都有自己的长处。
面对一个更为强劲的对手，蚕豆大哥虽然沮丧伤心，还遭遇了竞争的 “失利”，却能够在危急时刻勇敢地帮助“对手”。面对竞争对手也能大度地接纳，并且融洽相处，相比起第一个故事，可说蚕豆大哥又成长了一大步。

鱼鱼儿 · 发表于 2013-12-5 22:37:36

爱心树-印姗姗 1:45:06 PM
蚕豆大哥的故事，虽然很明显地看到教育意义，可是不说教，很真实
对于《蚕豆大哥和长长的豆子》这本，作者是这么说的：
“如果是孩子，我们会感受到他/她每天每天的成长。因此，蚕豆大哥也必须让它成长起来才行。这孩子身上还是有很骄傲的地方啊（笑）。所以，我就想找到一个能让蚕豆大哥有危机感的人物形象，这样，就让比蚕豆大哥长得多的长豇豆登场了。”

爱心树-印姗姗 1:46:27 PM
“在生活里，是否有能与蚕豆相抗衡的豆类植物呢，我查询了好多，最后找到了“三尺豆”。为了体验生活，我特意买来了三尺豆的种子，自己试着种了起来——‘哇，好长啊！’很有迫力的感觉。我想，能与蚕豆那种‘大’相抗衡的只有三尺豆这样的‘长’的豆豆了。
“孩子一般都会觉得自己最厉害，连我小时候也一样，与同年龄的孩子交往时，如果谁要是什么地方比自己厉害，就特别难以承认……但是，承认这一点和不承认这一点，是有很大的差别的。因为通常是‘承认了别人的优点，才更能进步’。即便对待蚕豆大哥，也应该有这样一颗希望他逐渐变得更宽容的父母之心吧。”

鱼鱼儿 · 发表于 2013-12-5 22:37:14

这几个故事里，其实都涉及了“分享”这一主题
与他人分享，对于孩子来说并不是件容易事
尤其是他心爱的东西
不要勉强孩子把自己的东西跟别人分享，这一观点现在已经被越来越多的人接受了
不过我们还是要教育孩子懂得分享的
站在孩子的角度来看待分享、理解分享，不说教，不强势，这样的教育方式更容易被孩子所接受
蚕豆大哥就是个孩子，不愿意把自己心爱的东西跟人分享
但是当床丢了后，豆子兄弟们的分享影响了他
等到鹌鹑妈妈需要帮助时，孩子与生俱来的纯真与善良，或许又有一些英雄主义的成分，让他勇敢地付出

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