【新书抢鲜读】第二十四、二十五期之《淘气小浣熊》阅读记录

蓝茵茵

    作    者：（美）诺斯　著，王瑷翎　译

出 版社：河北教育出版社

内容推荐

你有最好的动物朋友吗？“臭鼬、土拨鼠、乌鸦，一位心不在焉的爸爸，一艘还没造完的独木舟……”欢迎你走进斯特林?诺斯的家。十一岁的男孩斯特林的新宠物是从森林里发现的一只浣熊宝宝。之后的一年里，浣熊小淘气和斯特林成了最好的朋友。他们一起游泳、钓鱼、冒险，共患难同快乐。然而当春天再次来临时，小淘气却离开斯特林走向森林……这是作者关于自己童年最爱的宠物的真实传记，幽默真切地流露出对动物与自然的深爱；因背景是一战末期的美国乡村，又深具历史和社会意义。
　　《淘气小浣熊》是诺斯最知名的作品，是1963年他回忆少年时代的真实经历所写的自传作品，写他11岁时和所喂养的一只小浣熊从相遇到离别一年间的故事。这本书最初有副标题是“一个好时代的回忆录”。诺斯的童年有动物们的相伴，可以在大自然里尽情嬉戏，总体是快乐的。但这本书又像是他写给自己童年焦虑期的一首散文诗，这一年里，他要经历母亲去世后的失落，面对父亲的心不在焉，姐姐们的长大离家及哥哥出国参战。所回忆的时代恰值1918年到1919年第一次世界大战从炮响隆隆到战火熄灭及美国城市化进程前期，诺斯在回忆自己和小浣熊的故事的同时，也将当时人们的自然观、价值观、美国农村家庭的生存状态等真实跃然纸上，而随着小浣熊的成长，读者每翻阅一页都会收获惊喜。
　　《淘气小浣熊》出版以后，很快大受好评，获得了1964年美国纽伯瑞儿童文学银奖、1966年的青少年图书精选奖、美国图书馆协会优秀儿童图书奖等多个奖项。1969年，迪斯尼公司将这本小说拍成了同名电影。1977年，日本著名动画片导演宫崎骏根据这本书创作了52集动画片《小浣熊》。而这本书已被翻译成18种语言在世界各地出版，至今成为流传60多年的童书经典，书中的小浣熊也成为受世界各地的孩子们喜爱的动物形象。　　

作者简介

斯特林?诺斯（Sterling North，1906-1974）
　　美国著名作家，1906年出生于美国威斯康星州埃杰顿附近科什科农湖边的小村庄。童年里那个宁静的居所后来以“布雷斯福德枢纽站”的名称多次出现在他的作品中。诺斯从小爱好写作，八岁时就发表了第一篇作品。高中毕业以后，他就读于芝加哥大学，并正式开始写作生涯，文章多见于《芝加哥日报》《读者文摘》《大西洋》等报刊。作品有《淘气小浣熊》《佩德罗?戈里诺》《午夜和耶利米》《林肯：从小木屋到白宫》《小狼：1870年的纪实小说》等。

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无锡预备站——成成妈
与小浣熊生活的童年是快乐的、有趣的、精彩的，文中栩栩如生的描绘了小浣熊与小男孩经历的许多事情，让儿子迫切的想要养这样一只小浣熊，或许美的文字会带来某种想法与迫切的需求吧。而小男孩和小浣熊之间的不断成长，也是我们有目共睹的，当一个人明白自己的责任，有所担当时，成长是极其迅速的。

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无锡——大乔妈
不知从何时起，最爱做的一件事就是坐在阳光下静静地读书，从儿童文学到青春诗歌，一个人享受独处的时光。静静地，没有人催促你，陶醉在书本的香气和阳光下，在纸上写写划划，听风拂过耳畔的声音，要是这会有一杯咖啡就更加美妙了。
因工作原因经常与好书为伴，家中的书柜有很多藏书，大致存放着三类书籍：喜欢的、赠送的与专业的。读书给人的感觉仿佛在寻找知己一般，读着那些富有“人情味的朴质”故事，喟叹山中一杯水，可清天地心。愿做一棵会阅读的草，添天地一点绿。眼下我同多爸、能妈等（三叶草）无锡站的草籽们开启了绘本阅读推广的大门，一下子“亲子阅读”的话题，被身边热心教育的父母们强烈关注。孩子早期阅读习惯的养成对于孩子完整知识体系的构成起着十分重要的作用。阅读不仅仅是孩子们的事，亲子阅读是父母与孩子间更积极的对话，是培养亲子关系的重要途径。所以，就算工作再繁忙，父母也应该做到每天抽出十几分钟陪孩子读书。只要能坚持下去，孩子一定会在潜移默化中养成良好的阅读习惯。
四月三叶草无锡站推出“新书试读会”，本人很赞同这类形式的阅读。自己先静下心来读书，真实地与纸质书本面对面，读图与读字完美结合，可能话带上孩子一起亲子阅读，构筑家庭式的读书氛围。接着，我想提一提“绘本阅读”，图画书对我们的视觉震撼远比知识更为直接，图画书对儿童情感，想象力，灵敏度以及审美感的启迪，正是他们日后成功与快乐生活的源泉，正是这样的背景“绘本阅读”悄悄的进入了我们视线。本次新书试读会，我拿到的新书名叫《淘气小浣熊》(美)诺斯著，王瑗翎译，河北教育出版社，2011年8月出版。《淘气小浣熊》是一本文字书，仅封面上有男孩抱着小浣熊的插图，适合小学阶段有一定识字量和语文功底的孩子阅读。本书是诺斯最知名的作品，是1963年他回忆少年时代的真实经历所写的自传作品，写他11岁时和所喂养的一只小浣熊从相遇到离别一年间的故事。这本书最初有副标题是“一个好时代的回忆录”。诺斯的童年有动物们的相伴，可以在大自然里尽情嬉戏，总体是快乐的。但这本书又像是他写给自己童年焦虑期的一首散文诗，这一年里，他要经历母亲去世后的失落，面对父亲的心不在焉，姐姐们的长大离家及哥哥出国参战。所回忆的时代恰值1918年到1919年第一次世界大战从炮响隆隆到战火熄灭及美国城市化进程前期，诺斯在回忆自己和小浣熊的故事的同时，也将当时人们的自然观、价值观、美国农村家庭的生存状态等真实跃然纸上，而随着小浣熊的成长，读者每翻阅一页都会收获惊喜。
《淘气小浣熊》出版以后，很快大受好评，获得了1964年美国纽伯瑞儿童文学银奖、1966年的青少年图书精选奖、美国图书馆协会优秀儿童图书奖等多个奖项。1969年，迪斯尼公司将这本小说拍成了同名电影。1977年，日本著名动画片导演宫崎骏根据这本书创作了52集动画片《小浣熊》。而这本书已被翻译成18种语言在世界各地出版，至今成为流传60多年的童书经典，书中的小浣熊也成为受世界各地的孩子们喜爱的动物形象。《淘气小浣熊》的故事是这样铺展开的：你有最好的动物朋友吗？“臭鼬、土拨鼠、乌鸦，一位心不在焉的爸爸，一艘还没造完的独木舟……”欢迎你走进斯特林•诺斯的家。十一岁的男孩斯特林的新宠物是从森林里发现的一只浣熊宝宝。之后的一年里，浣熊小淘气和斯特林成了最好的朋友。他们一起游泳、钓鱼、冒险，共患难同快乐。然而当春天再次来临时，小淘气却离开斯特林走向森林……这是作者关于自己童年最爱的宠物的真实传记，幽默真切地流露出对动物与自然的深爱；因背景是一战末期的美国乡村，又深具历史和社会意义。
我在阅读时专门做了读书笔记，归纳了小男孩诺斯与“小淘气”之间发生过的事情，以时间为切入点提炼一些关键词。例如：1918年5月，一个新伙伴进入了我的生活：一个有个性、尾巴有环状花纹的神奇小生命。一斤重，充满好奇的小毛球，毫无防御能力。1918年6月，乌鸦小波、臭鼬和教会矛盾，小淘气洗糖，和小淘气一起去印第安弗钓鱼，小淘气抓龙虾、喝草莓汽水，小波和小淘气打架，斯特林做独木舟，姐姐缇奥回家、钻戒风波等。正由于这些不可思议的温情故事上演，人类小孩才同野生动物结下了如此深厚的情谊。其次，我罗列了诺斯的家人、动物朋友以及一些日常生活场景，通过儿童文学的阅读，我也深深地体会到了他们之间的那种快乐与温馨。以上阅读体验导致，现在一看到小区里的灌木丛我便会情不自禁地拨开草丛瞧一瞧有没有小浣熊；路过蠡湖中央公园也会放慢脚步特意去寻觅一种书上见过的苜蓿植物；抑或有那么一段时间着迷动物的“洗食”行为；突发奇想去《动物世界》观看北美夜鹰的模样。自己倏地变成了小孩，一名好奇心强的小姑娘，在听听、看看、说说、画画、找找中理解了故事情节，思维得到了发展。虽说是好几天都是一个人单向的读，但心情自始至终舒畅愉悦，阅读气氛也轻松自在（一盏台灯一本笔记本深夜相伴）。
女性读者面对“分别与离去”的主题，总是容易情绪波动。“我只是在月光照耀下的林间空地瞥见它们一眼，然后它们就消失在林间，一起去展开新生活了。”这句话被我抄写在了笔记本上，说实话直到现在我还不愿意去谈及浣熊与诺斯运命之线的断裂的沉重话题。但会发生的事迟早还是会发生，有一种再见叫“永远”。相信每一位成年人都不愿意让孩子遭遇离别的伤痛，但生活中的“黑色”却不可避免地不期而至，亲人朋友的离去（包括死亡）让我们无法回避。孩子不应该被排斥在家庭生活的痛苦之外，就像不能把他们排除在家庭生活的欢乐之外一样。孩子也需要表达自己的真实情感，也有为失去深爱的人恸哭的权利，因为只有直面离别，体验悲伤，才有可能使孩子在慢慢懂得“永世不见”的真正含义，变得格外珍惜相处。
新书试读的一周里我还额外看了5集宫崎骏大师的同名动漫作品《小浣熊》，时间关系我没有第二遍欣赏原著，而是津津有味地感受了故事的二次创作。人类与动物的情感诠释地细腻温婉，灵动敏捷。字里行间，一帧一画溶入着美国少年独特的精神气质和童年体验。诺斯是一个能够用温柔的语言、静谧的文字与孩子们共感另一个世界的大人。书让人们变得聪慧，变得坚韧，变得成熟，和书籍生活在一起，永远不会叹息。最后我想说，孩子生活在一个新的时代下，他们的阅读受着家长的影响。家长需要拓宽视野，接受新的理念。要让每个孩子喜欢阅读，从小养成爱读书的习惯，需要父母用心经营。让我们带领儿童进入阅读天地，通过爱的传导，让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身。