【新书抢鲜读】第三十二、三十三期之《十堂生命教育课》系列阅读记录

天淳妈

包含《家族相簿》、《鼹鼠的礼物》、《好好爱阿迪》、《陽光之家》、《想念奶奶》、《私人密件》、《我最想做的事》、《谁偷了便当》、《谁是胆小鬼》、《安静也可以美丽》共10册


作者：文/席薇亚戴娜    提娜克莉格　著
出版社：河北少儿出版社
出版时间：2014-1-1

内容简介：
    《家族相簿》
     国际间以儿童性侵犯为主题，难得一见的图画书佳作，屡获大奖肯定。它用诙谐而渐进的方式，引领年轻孩子去面对一个困难的议题。87％左右的儿童性侵犯来自于孩子周遭的亲友，这是一个值得你我关心的议题，需要成人引导、共读。德国奥登堡儿童与青少年图书大奖、《联合报》“读书人” 年度最佳童书奖
    《鼹鼠的礼物》
    海文欧瑞的温馨故事，搭配苏珊巴蕾别具风格的水彩画，巧妙呈现最珍贵的礼物：每个人独特的内在。“好书大家读” 好书奖
    《好好爱阿迪》
    本书通过一个患有唐氏症的男孩儿------真诚憨厚的阿迪，巧妙引导读者，欣赏并尊重每一个与众不同的生命。“好书大家读” 年度最佳童书奖
    《陽光之家》
    这本关注老人议题的图画书，成功述说了一个温馨感人的故事。美国图画书大师伊芙邦婷代表作之一。“好书大家读” 年度最佳童书奖
    《私人密件》
    本书温馨描绘一段异地笔友间的感情。“英国读与写学会” 年度最佳童书奖、“好书大家读” 好书奖
    《想念奶奶》
    这是一本疗愈图画书。面对亲人过世，飞飞无法理解为何亲人突然不见了，她开始疑惑与不安……。深圳新锐画家马新阶图画书代表作。“好书大家读” 好书奖
    《我最想做的事》
    本书蕴含许多开放性的议题，引领孩子们意识到生命有限，珍惜生命的可贵。並思考梦想除了获得了什么，是否还有可能是付出更多？“好书大家读” 好书奖
    《谁偷了便当》
    山脚下的学校，仿若世界的缩影，本书通过校园趣事，巧妙引领孩子思考人我之间的关系。“好书大家读” 年度最佳童书奖、金鼎奖图画书最佳插画奖
    《谁是胆小鬼》
佩佩要小非从水果摊“拿”一颗桃子，不然她就是“胆小鬼”。小非是胆小鬼吗?一本描绘同伴压力与机智勇气的图画书。本书已售出韩文版权，两岸中文版同步发行
    《安静也可以美丽》
    本书描绘一个听障女孩儿的想象世界，引领孩子从不同的角度来感受生活。“好书大家读” 好书奖

不会游泳的鱼

阳光之家——长春站皓辰和妈妈的阅读记录
一页一页读下来，读到“我”返回时看到外婆独自坐在那里哭泣，妈妈的眼泪一下子涌了出来，控制不住得变了声调，皓辰发觉妈妈的异样，似乎也明白了故事的内容，情绪有些低落，读到最后我们又开始感动一家人血脉相连的亲情。读完故事皓辰问为什么要送外婆去阳光之家，妈妈跟他说了一些工作会很忙没时间照顾外婆，留外婆一个人在家很不放心，阳光之家会有专人照顾生病的外婆这样的话，他看着妈妈说：妈妈，等你老的时候我就上班挣钱雇***照顾你，晚上下班我就能看见你，你也能看见我。***是他现在幼儿园里的好朋友。妈妈应该说点什么呢？！感动于这样一本书带来的一个温暖的小故事。

平果

长春站 果儿妈
十堂生命教育课，这个主题选择很好，涉及的面很广，这次我试读的是《阳光之家》和《私人密件》。
《阳光之家》讲述的是亲情的故事，一个关爱老人的故事。老人住进了阳光之家敬老院，虽然不太情愿，但也强撑着面对家人，直到外孙返回才发现外婆独自在那哭泣。老人老了，更多需要的是家人的关爱，我始终觉得家人要健在的情况下，不宜把老人送到敬老院，人老了，更应该需要家人的关怀。
《私人密件》这是描述了一段异地笔友间的感情，通过这个故事果知道了私人密件的概念，她经常玩游戏给别人写信，有家人有朋友，我问她写给谁的，她马上回答“私人密件”，马上活学活用了！另外笔友马康是个盲人，他写的盲文信果也很感兴趣，还一个对盲文呢。可惜这个盲文摸不出来。

wen16811

飞飞、奶奶、小狗圆圆,飞飞的奶奶去世了,小狗圆圆也死了,飞飞很伤心。读来有一种忧伤，一种蒙蒙胧胧，似懂非懂。

烁琳妈妈

长春站——烁琳妈妈
十堂生命教育课——私人密件
7 岁的女儿通过私人密件这本书了解到盲文和什么是笔友，妈妈读后没有深的感悟，可爸爸读过之后比较喜欢本书，认为这样的书让孩子了解的比较多，他更是对马康的信产生了浓厚的兴趣，还认真的对比拼读。很温暖

鸿杰麻麻0907

无锡预备站——宣宣妈
《鼹鼠的礼物》
獾要举行一个自带礼物的聚会，请蝙蝠为伙伴们送去了邀请卡。伙伴们都带着礼物高高兴兴的来了，只有鼹鼠只带了它自己。聚会期间，大家都嫌弃脏乎乎的鼹鼠，对没有带礼物的它指指点点，鼹鼠心里难受极了。獾的一句话，让鼹鼠恢复了活力，他跳起炫动的舞步，耍起了魔术，引来了阵阵喝彩。
这是一个有着很深的寓意的一本书，世界上的每个人都有他存在的理由，没有人都是一个独特的存在，不是吗？做人为什么要人云亦云，为什么要过分在意别人对自己的看法？为什么你不能有自己的选择呢？
《我最想做的事》宣宣妈
时间，会在我们不经意间悄悄溜走。尤其是对于孩子来说，他们还认识不到时间的可贵。意识到生命的有限，才能更珍惜生命的可贵。
这本书真的令人深思，我们每个人都应该好好地思索这个话题，充分利用时间，做自己想做的事情，不要虚度光阴，空留悔恨和遗憾！

鸿杰麻麻0907

无锡预备站——十堂生命教育课——小悦妈
   这本书虽然是十堂课，但是涉及面、拓展度以及配套阅读整体的信息量不容小觑，它让我这个做家长的很立体的意识到在孩子的成长过程中我所肩负的使命，而这些不仅仅是要实施在孩子身上，关键是我自己的认识度，这样的使命感要求我自己首先得把握住生命的真谛。
鼹鼠的礼物——小悦妈
   小鼹鼠没有带礼物受到了嘲笑，但是獾鼓励他在众人面前展现自己，并成功的用个人的魅力领着大家一起让聚会达到了很high的效果。鼹鼠最终不惧大家的想法，展现自我这对女儿来说是不露怯，而大家最终抛开惯性思维，学会接纳对女儿来说是不拘泥，獾善意的在幕后引导鼹鼠和其他人，实现友爱对女儿来说是不偏薄。事情，很多时候可以很美好。
阳光之家——小悦妈
   伊芙邦廷的书总会让我意识到生命中有很多平常的事情平常的关系需要我们去珍惜，尤其在我这个上有老下有小的年纪。而这类情感的绘本，女儿每次阅读完都会自己再翻看几次，整个过程很安静。生命中的情感是不分年龄的。
我最想做的事——小悦妈
   随着小主人公一起畅游，了解了愿望的多样性，并感受到时间的可贵。

鸿杰麻麻0907

无锡预备站——宣雁妈
在有限的生命里，你最想做的事情是什么？生命的长短如何丈量，如何让孩子认识到生命的可贵？或许孩子会有很多奇怪的想法，关于无形、关于有形，我们不要嘲笑他，不要制止他，珍惜了解他的机会，理解并支持才是孩子需要的，可以的话和孩子谈谈成人的想法，时间一去不复返，父母大人是否也有自己最想做的事呢，关于家庭、关于事业、关于物质、关于精神，有一句歌词唱得好“把每天都当成最后一天来相爱”，我们若把每天都当成最后一天来过，还有什么是放不下的呢！

鸿杰麻麻0907

无锡预备站——嵩嵩妈《鼹鼠的礼物》这本书是说鼹鼠被邀请去参加朋友的聚会，他由于没带礼物而糟到了别人的嘲笑。在朋友们的提醒下，鼹鼠终于知道了自己的长处，他幽默、乐观的特点带领朋友们度过了一个愉快的聚会。《我最想做的事》一个小男孩他有好多想做的事，他想去南极看企鹅，想去非洲大草原。。。。。。这是好多孩子的梦想，梦想需要时间来堆积，这就要所有的人来珍惜时间。

鸿杰麻麻0907

无锡预备站——沈珈亦
刚拿到书，看到封面上挂满气球和彩带的房间里，鼹鼠和獾正在跳舞，直觉着很眼熟，好像哪里见过，简洁的钢笔线条，淡淡的水彩，再看书名《鼹鼠的礼物》，立马想起了《獾的礼物》，赶紧回家找出一对比，果然是同一个画家。苏珊.华莱和苏珊.巴蕾是同一人，台版一直用苏珊.巴蕾这个译名。（这本河北少年儿童出版社的《鼹鼠的礼物》封面和扉页上的图作者不一致：封面是文/海文 欧瑞 图/苏珊 芭蕾，扉页是 文、海文 欧莱姆图苏珊 华莱，不知道是不是因为疏忽造成的）
在我看来《鼹鼠的礼物》就是《獾的礼物》的前传。时光倒流，让獾和鼹鼠都回到了过去，发生在那之前的故事。甚至可以说就是獾送给鼹鼠的礼物：当鼹鼠空手来参加聚会，遭遇嘲笑。獾就趁此机会，激发鼹鼠发现自我，展现自我；所以我们能看到当听到獾去世的消息时：鼹鼠特别伤心，他非常失落，孤独，难过得要命。那天晚上，鼹鼠在被窝里一直想着獾。眼泪顺着他那天鹅绒般的鼻子流下来，他紧紧抱着的毯子都湿透了。（以上摘自《獾的礼物》）
故事开始是从蝙蝠发来的邀请卡开始，森林的小伙伴们都收到了獾的邀请，一个自带礼物的聚会，大家都很高兴纷纷嚷嚷着带什么去参加。我们的主人公鼹鼠很不开心，他一点儿都不喜欢“自带礼物”这几个字。于是他就去找獾，说明来由后，獾说：“只要你不介意，把自己带来就好了.”
于是，当别人盛装打扮带着各式各样的礼物来时，鼹鼠空着手只带了自己来参加聚会，图中大家拿着礼物陆续进入视线，站在最前边”一个没有洗澡，浑身烂泥，邋里邋遢的自己，看起来没精打采，一点儿都不漂亮。”的鼹鼠，跟其他人形成鲜明对比。可想而知，鼹鼠会遭遇什么。对，是嘲笑，议论和排斥。鼹鼠难受极了，他躲在角落里吃着别人自带的礼物，心里更加难受。图中鼹鼠低垂的头，总是一个人在角落里，越来越沮丧，能看出他有多么的难受。
獾悄悄来到鼹鼠身边，说：“我知道，是我告诉你带自己来就好，不用带别的什么。我说的是平常的你，那个风趣的你呀！” 獾很懂得怎么鼓励鼹鼠呢，
鼹鼠发明了最炫的舞步，图中一整页，分两排详细分解舞蹈动作，每一动作都配一副小图，可以看出，鼹鼠抬得高高的，找回了自信。他还就地取材表演的精彩的魔术，他请漂亮的蜗牛小姐卧在小纸杯蛋糕上，然后把蛋糕放在瓶子上，再放在鼻尖上保持平衡。 鼹鼠最后成了最受欢迎的人。
这次聚会成了森林居民们的头等话题。让朋友们知道，礼物各种各样，除了通常我们认为的那些：点心、玩具、饰品以外，女儿、儿子、舞步这样在我们看来和礼物有些不相干的内容也成为了礼物的组成部分，这样的选择大大地丰富和延展了礼物的意义。仔细回想往往是那些一瞬间最触动我们内心的，让我们最感动的礼物，最为珍贵！
由这本书也引发了我对“礼物”主题的诸多联想，现在的孩子（仅指我周围）获得礼物的机会实在是太多了，他们甚至都没有太多的愿望了，因为家长早在他们有想法之前就帮他们想到了，实现了，所以他们收到礼物的瞬间也就没那么惊喜和快乐了，有时甚至会表现出不经意和淡漠，有时甚至连礼节性地回应都省略了。而对于成人来说，现代生活的快节奏，也让我们常常用礼金替代选择礼物的过程，借着“实惠”的名义，省略了“精心”的过程。让我们一起来跳跳“鼹鼠的舞步”，或许能更接近礼物的本源！
当然这本书对我更重要的实际意义是为我的《礼物》打开了一个出口。（去年我就想设计一个关于《礼物》的教学活动，可思路一直不是很清晰，看到这本书让我有了新启发）