【新书抢先读】第三十八、三十九期之《宫西达也婴儿图画书系列》阅读记录

蓝茵茵

包含《这是我爸爸和我妈妈》、《这是谁？》、《妈妈的奶》、《猜猜我的哪里长？》、《等等，等等！》、《青蛙的水坑》、《我才不放手呢》、《青蛙头上的包》8册。


作者：【日】宫西达也 著/绘， 朱自强 译
出版社：接力出版社
出版时间：2014-4-1

内容简介：
    本系列包括了八本面向0-3岁小宝宝的图书：《这是我爸爸和我妈妈》《这是谁？》《妈妈的奶》《猜猜我的哪里长？》《等等等等》《青蛙的水坑》《我才不放手呢》以及《青蛙头上的包》。
    宫西达也的低幼作品幽默生动，强调翻页的乐趣，不添加严肃的教训，容易贴近读者的心灵。他的画风以诙谐的造型和大胆的设计见长，画里蕴含了丰富的绘画语言，构图简洁有力，符合低幼读者的阅读发展实际，鲜明的色彩及强烈的明暗对比，更添加了趣味性和空间感，带给读者极深刻的美感经验。

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长春站  秉倬妈妈和秉倬的阅读记录
《猜猜我的哪里长》对于四岁的孩子来说有点“小儿科”了，能明确指出动物的各种长，而且可以自主阅读。
《我才不放手呢》是新书试读几个妈妈同时推荐的，说是超有意思。翻开书开始并没有看明白是怎么回事，带着疑问到最后秉倬说“原来是一条蛇”，意料之外的结局，让人捧腹！书中各种蛙形象简单生动，趣味十足！

maggie梅琦

上海站《这是谁》

Maggie：
听过宫西达也的讲座，感觉他是一个快乐的大爷，充满童心，所以才能创作这么简单但是又好玩的书。
这本是低幼系列，之前买过《猜猜我的哪里长》，小P孩一看《这是谁》就说是哪里长的书，宫西达也的风格真是明显。对于快3岁的小P孩来说，要猜中书中的动物毫无难度，第一遍就全中，但是他还是连看好几遍，因为喜欢跟着不同的动物做动作，这也是一本可以玩的书呢。

添添妈：
当时拿了宫西达也的《你看起来好像很好吃》和《这是谁》两本书，回家就放在沙发上，添添自己翻看了一下，跑来跟我说他不要这两本恐龙的书。添添一直以来都眼神凶狠的动物特别抗拒，我跟他解释《这是谁》这本虽然看起来很像，但是绝对没有恐龙，他才慢慢地接受这本书，并且爱上，特别喜欢学小蛇爬，还书的时候还有点不舍。
宫西达也这个系列挺有趣的。

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《我才不放手呢》
长春站  秉倬妈吗和秉倬的阅读记录
这是新书试读会上几个妈妈同时推荐的，都说很有意思呢。和秉倬一起看刚开始并没有看懂是怎么回事，一直带着疑问，他们再抢什么东西？是在拔河。。。。。。到最后秉倬说“原来是一条蛇啊！”超有戏剧性的结尾，意料之外！一直都很喜欢宫西达也的作品，色彩鲜艳，简洁明了

子林妈

【新书试读】《这是谁？》
作者：{日}宫西达也
绘者：{日}宫西达也
译者：朱自强
出版社：接力出版社
阅读者：妮妮（三岁半）、妮妮妈妈
记录者：妮妮妈妈
亲子阅读时间：2015年1月4日晚19：30
内容简介：
大树又粗又大，但是小动们还是藏不住，露出了自已的身体。胡子长长的是喵喵叫的小猫；耳朵长长的是蹦蹦跳的小兔；没有手也没有脚的会是谁呢？创作灵感来源于一对母女的游戏，著名图画书大师宫西达也带着小读者开始好玩有趣的纸上游戏，让孩子在翻页中体会阅读的乐趣，在游戏中学会抓住事物特征进行观察。
阅读记录：
《这是谁？》是一本小巧的24开平装书，正如婷婷在活动记录中描述的“这本书随处透漏着可爱”，虽然仅有24页、不足百字的图画书却深藏着诸多乐趣，这是一本低幼刊物，适合0－3岁孩子亲子共读，对于三岁半的妮妮有点超龄，初期我还心怀顾虑，但当妮妮看到这本小巧的书本时，就被深深吸引住了。又一次验证了美慧妈经常灌输给我们的那个道理：“绘本严格的说是没有年龄界限的，每个年龄段观看角度不度、感悟也不同”。第一遍：是我读我问，她听她答。读完以后，她的兴致极高，妈妈：“咱们再看一遍，这次我给你讲。”妮妮吐字非常的清晰，每页动物的特征都抓的非常的准确、到位，连树影部分都讲的淋漓尽致、声情并茂、看她认真讲读的神情颇具小老师风范呢！用她那稚嫩和童声和充满童趣的图画相结合，绝配呀！
封底的那张完整的缩小图，我不得不感叹作者的精心构图，处处有埋笔，处处有亮点，让孩子体验着发现的乐趣。——那条小蛇还是妮妮发现的呢！
感谢作者的佳作、感谢三叶草把这么多好书带到我们身边、感谢沈阳站站长美慧妈的活动组织、感谢活动中义工妈妈们的倾情奉献，感谢铭铭妈的贴心分享，感谢女儿在亲子阅读中带给我的惊喜与感动！

子林妈

《这是谁》
阅读人：沈阳站——萌萌妈

这本书随处透漏着可爱，通过呆萌的眼睛展现小动物们可爱的一面是这本书的一大特点，在大树后面出现与大树颜色越来越相近的颜色的小动物的一部分，让小宝贝们来寻找，通过局部找整体，树下的投影，树的方向，以及每一片树叶的出现都有其特殊的寓意，最后出现的小结草虫我们苦苦找寻也没能找到其位置，最后将书翻到封底再回到封面，我们不得不感叹作者的良苦用心，处处有埋笔，处处有亮点，由简到难，让孩子体验着发现的乐趣。

子林妈

《这是谁？》
阅读人：沈阳站——美慧妈

宫西达也的书是每一页都不会浪费的，封面、封底、书名页都是故事的伏笔和叙述。藏猫猫是幼儿最喜爱的游戏之一，发现在哪儿，发现是谁美慧都会乐的哈哈大笑。美慧已经基本可以自己讲这本书了，她会尽量说全每种小动物的特征，学叫每种小动物的声音。观察、模仿、表达也是孩子从绘本阅读中得到的锻炼。

子林妈

《妈妈的奶》
阅读人：沈阳站——浩浩妈

这是一本很简短的书，全书也不超过一百字吧，通过大象、小猪、大猩猩、人类乳房的特性及其主要特征，先来个伏笔，让我们来猜猜看，有的时候真的会不一样或者小纠结下，大象的奶为什么只有一个，小猪的奶为什么有那么一大排，大猩猩的奶好像妈妈的奶呀，这些是一些小科普小常识，通过这小小的绘本，寥寥的几个字传递给小朋友们。最后出现小朋友站在妈妈的旁边说：“我长大了，我把奶借给小弟弟喝”可是仍然目不转睛的盯着妈妈的奶。这其实更是一种亲子关系的体现。

子林妈

《妈妈的奶》
试读人：沈阳站——多多（3岁半），多多妈妈
试读时间：2015年1月7日
试读书目：妈妈的奶
这本书拿回家以后，孩子自己就开始翻了起来。他带着笑，自己边翻边念，很开心。翻到最后一页“现在-借给弟弟一下吧。”明显就不高兴了。没办法，他就是这么的不喜欢小弟弟。但这并不防碍他喜欢这本书。晚上睡觉的时候，就要求我再给他讲一遍。宫西达也的文图都很简单明了又个性化十足。很温馨，很简单又重复的文字琅琅上口，读起来给人一种愉快的感觉。“妈妈的乳汁，让我长成高高的、善良的、强壮的、健康的孩子。”这是每个妈妈最朴素也最真实的愿望呀。

子林妈

《我才不放手呢》
阅读人：沈阳站——婷婷妈
一条大蛇一头插在小河里，一头留在岸边。来了两只蛙，一只土蛙一只雨蛙，各执一头，谁也不放手，都说是自己先发现的，他们拔河一样争抢着，又来了个头更大的田蛙，一只一只更强壮的蛙出现，双方胜负交替，表情各异，传神至极。直到最后大蛇长大嘴巴说你们谁都不要放手，我要吃了你们，青蛙们赶紧四散逃走了，他失望的说“你们不都说了不放手吗”。这本书最有趣的地方就是每增加一只蛙之后造成的力量的悬殊对比导致的个人神情的变化。看着美好的东西，大家都在争抢的不一定就是值得拥有的。最后封底页大蛇说：“你们还会回来吗？”让人倍感轻松了，原来这也个调皮的家伙呀，在等着大家来陪它玩呢。