小学语文教材围观记

三三爸爸

新学期，三三发新课本了。
昨晚，拿了她的语文课本来翻，认真地读了数页。心情很复杂，愤懑，悲哀，无奈，郁闷，疑惑……就是很少欣喜。这些文章，将是孩子今后半年精读的主要内容啊。
是谁出了问题？课文，还是我自己？不知道。
遂起一念：将小二下语文课篇目逐篇贴在这里，请大家围观。

人教版课标本小学语文第四册

第一课：《找春天》

      春天来了！春天来了！
　　我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
　　春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
　　小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
　　早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
　　树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
　　解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
　　春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

果果妈

好贴啊！三爸继续啊～

小兰家

在三叶草中的孩子还是幸福的。至少有父母这么关注、关心他们的阅读，语文学习。
我记得我小时候最喜欢的科目就是语文，从小到大一直是语文课代表。不过我不喜欢学那些课文，
背诵那些繁冗的古文……
好在现在的孩子有这么多好的书、还有绘本可以阅读。
想想那些家长不认可绘本、不了解绘本的孩子，
没办法读到充满了快乐，没有“教育意义”的书的孩子，
哎~

zlk127

知无不言，言无不尽，方——爽！

zlk127

三爸继续，受益匪浅！

emily

我孩子读一年级，学校采用的是人教版生本教育体系实验教材。将一年级下学期这篇《春天和秋天》抄上来。
   ]“ 春天，王凤在花圃东侧种了一棵玫瑰，马凡在厨房前面种了一棵向日葵。他们经常在一起浇水、施肥、捉虫和松土。秋天，火红夺目的玫瑰开花了，金黄灿烂的向日葵也开花了。
    他们心里多高兴啊！
他在家里自发读的最多的是这篇朗朗上口的《空城计》
智军师，诸葛亮。
守西城，少兵将。
忽然间，探马到。
司马懿，率兵到。
十五万敌军攻西城，
大家一听全慌了。
诸葛亮，微微笑：
“人马不后撤，
援兵不用调 。
我自有办法，
来把城池保。”
军师命令不能违，
谁都不准弃城跑。
推开城门，收起旗号，
挑选老兵，打扫街道。
他自己，独登高，
焚香炉，把琴操。
神气定，琴声妙，
声声清曲上云霄。
这下难倒司马懿，
又疑惑来又诧异：
“诸葛一生最谨慎，
定有伏兵莫中计！”
下令偃旗息鼓去，
谁知恰好中了“空城计”！
这篇课文激发了他读浙江少儿版奇异堡童书图文的《三国演义》，他反复读了好多遍，书里的《空城计》是近千字的叙述同课文空诚计压韵的节奏相比，是不是让他感受到了不同的文字表达了相同的内容？他也特别喜欢这本书里的《单刀会》、《刮骨疗毒》、《关羽温酒斩华雄》等。奇怪的是，我们献宝一样拿出了囤起的上海美术的连环画三国，他却没怎么碰。
对他们班级的语文教学比较认可，没有大量的书写要求，有更多的业余时间给孩子读书。如果期末没有应试的些考试就更好了。但是，也没办法啊，我们就在这样的体制下，能有这样的教学环境感觉还是相当幸运的。

rainbow

坐等。

heycruise

深有感觉，最近在看老课本系列，小学语文怎么样才能做到清新、自然，在当下实在是有难度。
虽然教材改版很快，但是总有一些最基础的审美或者理念不应该被思潮所左右。

邓康延的老课本新阅读一书记里专门比较了1904年到2002年以来的第四册小学语文教科书，把百年以来这些风行一时的教材放到一起，优秀与低劣立即就可以看出来。

冷眼一只

楼主的分析，带有一种强烈的情绪。不要被情绪左右才好。

绿雨

“昨天在辅导儿子一年级下册语文。
课文第一句话就是“每天，我们全家人都看电视。。。。”
我差点没被噎死，第一次看孩子神圣的课本理直气壮的支持看电视？！

课文内容就不用说了，虚假的一塌糊涂，就是说看电视你让我，我让你，全家都是孔融和雷锋，其乐融融也。。。描写的都是另一个世界的人物，样板戏之类的。

可问题是，我看到孩子的眼睛，我看到他每天接触到的所谓的中国最美最好的文学语言部分的课本是这个样子，每天就是机械的背课文，读课文，认生字，拼音注音。。。。”

      同感！今天听到小女儿读这篇《看电视》的课文，就感觉“虚”、“浮”，反正不愿意听第二遍。