亲子共读《天堂的问候》

喇克

　　“又得睡觉了，可我还没听故事呢！”妞进到卧室，不情愿地嘟囔着。

　　我看看时间，确实该睡了，明天是周一，要起早，可看着她撅着嘴很不高兴的样子，有些不忍心。想想讲一本绘本花不了多少时间的，于是我转身到客厅去找一本东方娃娃绘本给她讲。妞一看我去找书，马上跟过来，在沙发上翻到那本新书，也是我想讲给她听的，只不过我不知道内容会不会让妞难过起来，因为那本书的名字叫《天堂的问候》，想来是跟“死亡”沾边的。

　　妞帮我找到这本书，我们一起坐到卧室学习桌前，在护眼灯发出的温暖的灯光下开始我们的阅读之旅。

　　妞突然按住这本书，她说：“我已经翻过这本书了，你先听我讲。”“好呀！”我说道。“求之不得呢！”我心想。

　　妞开始讲起来，我注意到，她没有提到“天堂”和“死”的字眼，用了一个叫我意外的词“郁闷”。

　　“有一个小男孩儿，他有一条狗。有一天，这条狗去了另外一个地方，那里可漂亮了，还有好多好多狗，可小男孩儿不高兴了，他郁闷了。那条狗看他不高兴，就送了一幅画儿给他，后来又送给他一条很小很小的狗，小男孩就又高兴起来了。”

　　故事的原文是这样的：

　　黛西是小男孩亚瑟的一条狗，他们总是形影不离。但现在，黛西再也跟不上亚瑟的脚步了。
　　她变得越来越迟钝，因为她很老很老了，身体也总是不太好。
　　一天晚上，黛西睡着了，就像平时一样。但是，当她醒来的时候。。。
　　她来到了天堂！天堂里真是太好了！有美丽的花园，还有可以游泳的湖泊。太阳一直照耀着。
　　黛西再也不觉得累了。她能跑得像年轻时一样快。她找到了很多新朋友和老朋友。
　　从这儿，黛西什么都能看见。“我真希望能告诉亚瑟这一切。”她想。
　　她看见亚瑟和他的爸爸妈妈在花园里。他们看上去很伤心。她看着他们喝茶。她看见亚瑟上床睡觉的时候哭了。
　　“我希望能看到他重新开心起来。”黛西想。
　　“我该怎么办呢？”她问朋友们。“托梦给他吧。”他们说。
　　在第一个梦里，黛西画了一幅画，告诉亚瑟天堂在哪儿。
　　她看见亚瑟一大早就开心地把这个梦告诉了妈妈。但是到了下午，亚瑟又变得很安静、很伤心了。
　　在第二个梦里，黛西让亚瑟看到天堂是多么美丽，还让亚瑟见到了她所有的朋友。
　　第二天，亚瑟看上去更开心了一些。
　　但是黛西能看出来：亚瑟还是很想念她。
　　“我该怎么帮他呢？”黛西问朋友们。“再送他一个梦吧，梦里得有一只新的小狗。”他们说。“让他知道，你并不介意他再有一只新的小狗。”
　　那一晚，黛西在梦里送给了亚瑟一只小狗。
　　她发现亚瑟在睡梦中笑了。
　　早餐的时候，黛西听见亚瑟把昨晚的梦告诉了爸爸妈妈。然后，她看到他们开车去了乡下，那儿有新的小狗。
　　黛西看着亚瑟挑选了一只小狗。她知道，一切都没有问题了。
　　现在，她终于可以尽情地玩了。天堂里真是太好了。
　　但黛西仍然在关注着亚瑟。而小麦西呢，几乎每时每刻都和亚瑟在一起。

　　限于时间，我用平静的语调给妞读完了这个故事。虽然它诉说的是死亡，但整本书的色调却很亮丽明快，把死亡淡化了，让我们从心理上用更好的一种方式接受了死亡——上天堂。

　　故事讲完了，催促着妞赶快睡觉，却忍不住仍然跟妞絮叨两句：“你的外公和你的爷爷都已经上天堂了！他们在另一个地方。我们有时候给他们烧点纸。你记得吧？”

　　妞点点头，问我：“你不是说烧纸是给他们钱用吗？”

　　我说：“是的！我们希望他们在另一个地方过得好！用这种方式表示我们还记得他们，想着他们。而他们也会在另一个地方像“黛西”一样用温暖的目光注视着我们，希望我们过得好！有时候他们也托梦给我们呢！”

　　妞眨巴着若有所思的眼睛，说：“可是，我都不知道外公和爷爷长得什么样儿？”

　　妞爷爷的照片极少，我只见过一张他的一寸黑白照，知道老公和他挺像！而妞外公的照片我回娘家曾翻看过，而妞那时小，许是不记得了吧。我说：“你小舅舅长得跟他最像！如果你想知道外公长什么样，看着小舅舅就知道了，外公无非是老些。”

　　妞点点头，钻进被筒，带着对外公的想像睡去了。

　　而我也因此想念起另一个国度的父亲，他好吗？

喇克

回复 6# 卓卓

看来卓卓的情感比妞妞丰富一些，我们没有。这方面的体验没赶上过。

喇克

回复 7# 沛沛龙1

这样想会比较好！

沛沛龙1

我们也在4岁多的时候看了这本书,P龙说:"妈妈.原来太奶奶也是去天堂了,她也可以在天上看着我们."每次看见太奶奶的相片,他都是带着很欣慰的感觉说太奶奶并不寂寞,因为现在又有太爷爷去陪了,她在那里也会有很多的朋友,因为以后我们老了也会去那里,一起见面!
  绘本的力量就在这里,能用简单的故事,让孩子来理解!

卓卓

《爷爷穿西装》也是讲死亡的一本书，和卓卓一起阅读的时候，卓卓很是伤感，虽然讲死亡的故事我们看了好多本了，但是她还是不能释然。每次都会问“爷爷奶奶会不会死？爸爸妈妈会不会死？”我也会用很平静的语调告诉她，相信她心里是明白的，每次都说“我不要你们死，不要你们死”我就告诉她“每个人都会死，但是在很老很老的时候，是自然现象。”她说“很老是100岁吗？”知道时间很长以后才安心一点。不知道是不是我教的方法不对还是怎样，不知道她的心里对这个概念到底是什么想法？

喇克

回复 4# 尘妈


   

尘妈

“把死亡淡化了，让我们从心理上用更好的一种方式接受了死亡”
真好！

喇克

回复 2# 虫虫飞


　　说来也巧，就在我们讲故事的头一天晚上，我们在车棚存车时，车棚前看到一条流浪狗，看上去快不行了，蔫头蔫脑的，头似乎都抬不起来，身形也似乎有点儿摇晃，车棚男主人看了断定这条狗活不过当晚，第二天听说那条狗就死了。讲故事时自然就跟这件事联系起来，妞曾问我：“书上的狗是老死的，这狗为什么会死呢？”“老死”是自然死亡，还有一些非自然死亡，也简单带着讲讲。

虫虫飞

黛西睡着了，醒来的时候……很温馨的故事，对生命和死亡的另一种解读。
妈妈的阅读引导也很自然。谢谢分享！