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【学院新书试读】2016故事妈妈成长学院首期初级班0528新书试读作业

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1#
发表于 2016-5-30 21:21:04 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
各位参加0528新书试读的学员们,作业来了!

作业要求:
1,选一本书提交阅读反馈,也可以加上参加本次新书试读会的感想。               
2,不少于400字。  

作业格式:

第一行学号   
第二行贴一张书封面图  
第三行作业正文

交作业截止时间:2016.06.04晚24点
(本次作业计入学分)
15#
发表于 2016-6-10 16:30:09 | 只看该作者
作业格式:

I007徐海群

  

我非常喜欢这本书,看书名字以为是一个很简单的故事,可看完整个故事后,才发现原来母鸡过马路一件很小的事情,是导致一个大问题的源头,不禁在想,自己是否做过什么事情,导致一个大问题发生~作者的辑逻思维真不简单,查看了他曾经出过一套《万物运转的秘密》,能有过简单的长毛象讲述非常复杂的原理,给他点个大大的赞!
     打开书跟随大卫·麦考利的画笔,我们看到了母鸡过马路、桥坍塌、奶牛掉到桥下的火车上、火车上的小偷倒霉丹趁机逃跑、树枝刮破了他的包裹、包裹里掉出了金表、喜鹊叼起了金表、金表掉进弗莱彻太太的水箱里、弗莱彻太太查看水箱发现了“火”、消防车来灭火、梯子挂断了赞博冰厂的电线……倒霉丹被抓住、火车拉着倒霉丹去监狱、桥头路对面餐馆众人庆祝聚餐、胡珀点了一只母鸡、厨师要杀母鸡、母鸡跑走过马路……一口气读下来,还是没读完,随时可以从中间部分开始,却找不到结束在哪儿,我很喜欢这本《母鸡为什么过马路》不仅是因为故事的环节是一环扣一环,更喜欢页面中的诙谐幽默,
     大人读孩子们看,一定能看到画面中很多有趣的细节,发现细节也是一种乐趣~比如旧桥坍塌下面,我们可以看到桥下的鸟和鸟窝;奶牛掉进火车,我们能看到众人和奶牛不同的神态和表现,有的奶牛趁机大吃,有的人吓得躲藏起来;倒霉丹逃跑的“蛛丝马迹”几乎隐藏在每个大的场景中,有的画面会看到他躲在垃圾桶的头,有的会看见他不小心丢掉的物品,有的会看到他的身体局部……绘本中的警察也是根据这些蛛丝马迹最终抓到了他;最热闹的当属警察抓住倒霉丹之后,众人庆祝的大场面,在这个场面中各个人物之间的关系通过细节都能看出他们之间的故事,比如消防员看见有人抽烟就“灭火”、几个警察身上还有在花丛中抓住倒霉丹的树枝花草;绘本中双胞胎实验的兄弟在餐桌上也不忘搞实验;退休的数学老师露露·嘭老太太火气未消,手拿叉子要找罗洛算账……真是故事中有故事,让人应接不暇。
将我们平时问到的先有鸡还是先有蛋的问题折射出来了,当我们读到最后,就无法确认母鸡过马路是起因还是结果。
14#
发表于 2016-6-6 13:47:16 | 只看该作者
D001 徐美玲

杜莱的这套书这套书总共有四本,《空间投掷大比拼》《触摸想象大探险》《妙趣组合翻翻翻》《光纤投影变变变》,我最先接触看到的是光影变变变,我是被封面的星星图案吸引了,我很好奇怎么会有这样一本书,各种镂空造型,然后就开始看是镂空组成的图形是个什么画面,后面干脆拿个手机在那里演示,看你墙面出现什么图形,怎样的色彩,大大小小,广阔与精致,直接在你的手中不停变幻,美妙绝伦。

《光线投影变变变》这本书不仅好玩,其实静下心来自己看的时候你会发现图案与背景是一致的,静谧的夜空是蓝色,明亮的阳光是黄色,波浪是蓝色的,花朵是五颜六色的,还有小鱼在深水浅水中游来游去,水是渐变的,脸是温馨柔和的分数,流星由深到浅成弧形,封底回归到静谧的夜中,安静的,美美的,温馨的夜晚。


说完《光线投影变变变》这本书,另外三本书也是脑洞打开的书,能看能玩,孩子们特别喜欢,我们看到也一发不可收拾了。每次的新书试读,就是一场书的盛宴,通过与大家共读,一起看,各抒己见,每个人的感悟与思想都不一样,互相交流,从而提高自己的看书水平,了解更多的好书。

13#
发表于 2016-6-4 23:30:58 | 只看该作者
G026吴晓丽
        [img][/img]
        我觉得好的童书可以给孩子树立正确的三观,给孩子从另外的视角去看世界,孩子在书中可以找到面对现实中遇到的问题的力量。但是,我觉得阅读童书,父母必须先行之,而不是直接把书丢给孩子就可以了。自从参加了故事达人秀,作为故事妈妈进课堂,给社区及学校孩子讲故事,技巧学习必不可少,但是渐渐的我领悟到了,比这个更为重要的是,作为大人对童书更深层次的理解,从中读到的作者要表达的东西,所以我认为当你要讲故事给孩子听之前,必须自己先把书反复读透,读懂,那样你才能给孩子讲,你才能准确传递,从而让孩子心灵有所触动,思维有所提升。所以举办新书试读,读书会,各种思想和观点的分享是非常非常重要的!
        这次非常荣幸参加了万科营地站的新书试读,从番茄老师乐言爸小珠妈,以及各位妈妈的分享中学到了许多,从这种角度看绘本,收获良多!这次我分享的书是法国的米歇尔编绘的“名家绘本,开心一刻”系列,一套有6本,我先拿到的第一本是《戴帽子的🐌蜗牛想说什么》,很有趣的言语,简洁的画风,充满童真童趣,里面的大象不小心把蜗牛踩碎了,小狗特别伤心,他们如何处理朋友间的这种冲突,最后互相安慰原谅,还把蜗牛壳埋到地底下,调皮小蜗牛到最后又出现了,弥补了我心里的不舒适感,哈原来只是壳碎了,蜗牛背上还戴上他们无意间掉落的帽子🎩当壳啦!感觉书不错,我又接着找到同一系列的另外几本《不要紧》,《为什么》……在读《不要紧》的时候,我感觉我家3岁孩子就在跟前,心里暖暖的,很多内容都是和孩子生活里类似的场景。《这是我的》让人忍俊不禁,读到《为什么》的时候我乐坏了,完全扭转成人固有思维的一套书呀,《晚饭》让我们从中看到了自己的影子,这是一套读起来令人觉得清风扑面而来,轻松愉快童心无限的书!非常喜欢,我也已经入手买了,适合与我家3岁宝宝共读!
   真希望多参与这样的读书会,只有不断学习提升自己,才能给孩子带来更好的阅读分享!
12#
发表于 2016-6-3 21:36:01 | 只看该作者
不好意思,不知道为什么图片上传不了。
11#
发表于 2016-6-3 17:56:34 | 只看该作者
I020  周素帆  
用爱筑成阅读的世界——三叶草故事妈妈0528新书试读会心得体会

    有幸在偶然的机会抢到票,如期参加了第一次新书试读会,很是幸运,见到了许多传说中的人物。和蔼可亲的番茄妈妈,经验丰富乐言爸、布瓜和各位推广亲子阅读的达人妈妈,收获颇多。
    分享下:书名:《母鸡为什么过马路》出版公司:耕林童书馆作者:[美] 大卫•麦考利/文图译者:兆新 
《母鸡为什么过马路》是高级复杂版的“从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚……”,是永远讲不完的循环故事。
一只母鸡过马路,却由此触发了“多米诺骨牌”,一系列夸张而幽默的事件由此发生。故事一环扣一环,让人大跌眼镜,又似乎在意料之内。读到最后,结局却成了故事的开头,真是开头结尾,傻傻分不清楚……
“母鸡为什么过马路”,这个看似简单的问题,却在《母鸡为什么过马路》中演绎的“花样”精彩,甚至生发出多重的阅读体验,这个问题和“鸡生蛋,蛋生鸡”的演绎方式差不多,读到最后,你还是无法确认母鸡过马路是起因还是结果。跟随大卫•麦考利的画笔,我们看到了母鸡过马路、桥坍塌、奶牛掉到桥下的火车上、火车上的小偷倒霉丹趁机逃跑、树枝刮破了他的包裹、包裹里掉出了金表、喜鹊叼起了金表、金表掉进弗莱彻太太的水箱里、弗莱彻太太查看水箱发现了“火”、消防车来灭火、梯子挂断了赞博冰厂的电线……倒霉丹被抓住、火车拉着倒霉丹去监狱、桥头路对面餐馆众人庆祝聚餐、胡珀点了一只母鸡、厨师要杀母鸡、母鸡跑走过马路……一口气读下来,还是没读完,随时可以从中间部分开始,却找不到结束在哪儿,大卫•麦考利用“圆形”的叙事方式,向我们展示了一环扣一环的独特故事,它有点多米诺骨牌的特征,随着一个情节的推进,“一张张骨牌”倒下,但每个环节的“骨牌”却又绝不重样,花样翻新,让读故事的人总在意料之外。
我感觉其实是讲了一个探究因果的故事,佛说,一切皆有因果。
人与人之间总会产生各种各样的际遇、缘分。也许有的事、有的人并未在你心中留下深刻的印象,但是对方却在心中记住了你。也许你一个善意的举动或友好的微笑只是无意间为之,但却在对方的人生中增添了几许温暖和美好,你便成为了对方人生中的风景,你的美好便在无意中装饰了对方的生活,为他打开一扇窗。
10#
发表于 2016-6-3 17:30:57 | 只看该作者
B017   
  
交织梦境与现实——看《天空的绘本》有感

      荒井良二,这个名字已被我深深的刻在脑子里,因为《天空的绘本》。在试读会现场,刚看到这本书的时候,就是被封面那浅浅清清的蓝吸引了。翻开第一页,晨光还带这一些清晨的慵懒,渐渐的明亮起来。细细的看图画,油画的色彩,质感分明;可是又夹杂着草草的线条,一眼看去就像孩子心情所致的涂鸦。可是,一切画面显得那么真实。我们曾经带着孩子在山里住过,清晨起来的天空、森林就是那个颜色。那样梦幻的色彩,就和自己曾经经历过的现实紧紧的交织在一起了。
     
      这本《天空的绘本》就是一本这样容易触发联想的书,每一页的画面,色彩的变换、明暗的交汇,都能够真真切切的勾起记忆中的天空。大雨前的渐渐昏暗、雨滴落下时的蓝变灰,绿变灰;雨后初晴的天青色,白云飘飘悠悠;夜幕垂下的粉蓝分红;很难想象绘者是带着怎样的观察和生活,融入一笔一笔的勾描当中去的。如果说绘画是这本绘本最吸引我的所在,那么长田弘先生的诗,就是整个绘本的点睛之笔。“渐渐的,光变成金色,渐渐的,水变成银色。”“渐渐的,静谧的暮色降临,群山的轮廓,在天空中清晰浮现。”
   
      清淡的文字配浓墨重彩的画面,好的绘本是图与文的相得益彰,《天空的绘本》就是一本这样的好绘本。交织着梦境与现实,用孩子的笔墨涂鸦自然的心灵。
9#
发表于 2016-6-3 16:33:16 | 只看该作者
F015

    第一次参加三叶草的新书试读活动,我一坐下来就被一本书吸引住了,拿起来一看,是《皮波的旅程》。我想,这本书首先吸引我的是美丽梦幻的封面;第二:它的译者是杨玲玲和彭懿老师;再看封底,是耕林童书馆出品的。嗯,当下就知道这会是我要看的第一本书。我从封面、蝴蝶页、内页、再到封底,一页页的、慢慢的欣赏着,好唯美梦幻的图画,我想,这每一页都可以单独成为挂在墙上的风景画。以前我读书都是先看字再看画,可能是因为小时候从来没有看过图画书,也没有接受过美术熏陶,早已失去了本来每个孩子天生就有的读图能力。但最近开始我有意识的改变以往的习惯,学着像孩子一样先读图再读字。我发现,这样的阅读顺序会有很多美丽的意外收获。

当我翻开第一页看到作者说:小青蛙皮波很悲伤,因为他再也不能做梦了。他背着小书包,站在草地里,忧伤地望着天空……我在想,这是怎么回事?怎么与美丽的图画不太相符?但当我一页页慢慢往下读时,我看到皮波与它的好朋友绵羊一起走过了五月鲜花盛开的牧场,听到了罂粟花的梦想;走过了六月长着美丽水草的池塘,获知了一条鱼的梦想;走过了七月开满牵牛花的大草原……这是一个关于寻找梦想的故事,也是一个大自然四季的故事。一个能引发我们思考的美丽故事!这本书让我想起了芭芭拉.库尼的《赶牛车的人》,同样是我的大爱!

新书品读会,一群热爱亲子阅读热爱童书的爸爸妈妈、一本本或唯美梦幻或生动有趣、或感人至深或幽默睿智……的好书;一杯杯清香爽口的罗汉果茶;一袋袋精致可口的小零食;一个个真挚热烈的分享……我爱这样的童书品读会!与好书相遇,是一件很美妙的事情!谢谢三叶草所有默默付出的组织者义工们!

8#
发表于 2016-6-2 17:58:12 | 只看该作者

RE: 【学院新书试读】2016故事妈妈成长学院首期初级班0528新书试读作业

J029   
用爱筑成阅读的世界——三叶草故事妈妈0528新书试读会心得体会






有幸在偶然的机会抢到票,如期参加三叶草的0528新书试读活动,并见到非常非常崇拜的番茄妈妈,经验丰富乐言爸、布瓜和各位阅读大人的妈妈。真的很激动,收获颇多,深感亲子阅读陪伴的路很长,学习进步的空间很大。

阅读开心一刻名家绘本《晚饭》 作者(法)米歇尔
   关于小兔的绘本故事很多,这个是一个淘气、调皮、智慧聪明的小兔,兔妈妈为小兔准备晚餐去了;小兔欣然外出玩耍,不幸成为狼的晚餐,被放进了严密的冰箱里。这个怎么办呢? 这时候滑稽跳出来一个青蛙,并告诉他不用担心,接下来就会有人来“解救”他们;果不其然,淘气的小笨笨灰狼打开冰箱,乘机小兔和青蛙迅速逃出来了。
   顽皮的小兔回到家,竟然发现妈妈还没有回来,又有跑出去了;难道他不怕被大灰狼再次抓住吗?竟然没有任何恐惧和不安?! 故事就是这样好玩,哈哈聪明的兔子已经有经验和教训了,不会再去森林,这次去的是安全公园,他又玩的忘了晚饭的时间。似乎是孩子们经常出现的景象。告诫我们淘气、顽皮并不打紧 ,关键学会吸取经验和教训,学会保护自己。
真是一本幽默绘本,寓意深刻。 联想到自己的孩子就是这样的不怕跌倒和顽皮。难怪孩子们都喜欢,因为正生动刻画了孩子们在特殊的年龄阶段所展现的性格特点。[img][/img]
7#
发表于 2016-6-1 22:58:18 | 只看该作者
F008

这是我第一次参加新书试读会,很是幸运,心里也有些许忐忑。因为没有参加这种活动经验,以前也不喜欢读书,但为了孩子我还是要去试试,终于鼓起了勇气报了名。下了地铁后,找不着路,终于问对了路,但是到达营地已经晚了。一进去看到大家都已经在安静地看书了,桌子上一本本的书,让我眼前一亮,真长见识啊,有触摸书,光影书,洞书,各种类型的绘本,迫不及待地拿起一本如饥似渴地看了起来,一本接一本。
突然一只大手牵着小手,非常温馨的画面吸引了我,书名是《我们去钓鱼》。这本书讲述了春天的时候爸爸带着孩子去钓鱼,鱼太小放走了。夏天,爸爸带着长大了的孩子去钓鱼,并在外面露营烤鱼。秋天,年迈的爸爸和已经成年的孩子去钓鱼。冬天的时候孩子自己去钓鱼,听见一个爸爸对他的孩子说“我们去钓鱼”。他多想再跟他爸爸一起去钓鱼,可是只能把这种情节留给自己的孩子了。不由得想到自己以后能留给孩子的是什么呢?孩子能记住妈妈什么呢?孩子感受到爸妈的爱了吗?我们要教会孩子去爱,并将爱传承下去。该书画面的温馨,唯美,将四季的变化融汇到了生命的过程,春天的温馨和生机,冬天的凄凉,让人感触到生命的短暂,爱惜生命,珍惜亲情。
番茄、乐言爸及其他故事妈妈的分享让我知道了,不同人可以从不同角度,不同视野去看一书,去看到别人看不到的一些内容。番茄说可以把一本书看厚,也可以把一本书看薄,让我受益非浅。在阅读这条路上,我还要学习的东西太多太多了,我学好了,才能把一本书的深度带给孩子,让孩子从中去受益,做一棵会阅读的草。
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