【A组】2017故事妈妈成长学院初级班毕业论文贴

aya93

六月 故事妈妈成长学员2017初级班毕业季！
一路走来 在初级班 你学到了什么？感受到了什么？有什么改变？


毕业论文主题：亲子阅读成长回顾


提交要求：
1、结合初级班课程学习，以及对未来亲子阅读方向的规划完成论文；
2、字数要求不少于800字；
3、截止时间：6月18日晚上23：59
4、格式要求：第一行——组别学号 姓名
                        第二行开始论文题目、正文。

洁yuanyuan

洁yuanyuan 发表于 2017-6-20 21:50
A11-袁洁
你我相伴，阅读之路将开出一地繁花
By：洁yuanyuan

谢谢您，以后一定不迟到~~

洁yuanyuan

A11-袁洁
你我相伴，阅读之路将开出一地繁花
By：洁yuanyuan
加入三叶草初级班已经有两个月的时间了，从一开始的激动，到如今的平静，心跟随着激情澎湃的老师们和热血的学员们一路走来，收获了太多太多。
现在越来越多的家长开始关注亲子阅读，也开启了和孩子的阅读之路。而我也从一开始给自己的孩子讲故事，到现在成为了一名公益故事妈妈。为什么会成为一名故事妈妈，我想这更多的是因为我看到了阅读对于孩子的巨大影响和改变。我家宝贝曾经也是一个内秀的小男生，不喜欢举手回答问题，不喜欢上台表演，不喜欢和别人打招呼……可是是阅读慢慢的影响着他，每天晚上入睡前的阅读时光是我们最最温馨的记忆，也让他爱上了这个奇幻的书世界，让他也像书中的孩子一样，开始主动的认识世界，走进世界，和世界友好相拥。而从我第一次给好多小朋友讲完故事后，我发现我不仅仅是带动了周围的人参与到亲子阅读中来，最大的动力还是儿子给予我的鼓励与支持，因为我的每一场活动，他都是我最忠实的听众；因为我的每一场活动，他都是我最有力的小助手。我的表现同样也给了他最大的激励，让他了解到自己也可以像妈妈一样努力向上。看着儿子在今年幼儿园毕业班的阅读节颁奖典礼上，和其他小朋友一起大胆自信的表演童话剧时，我的心被满满的骄傲填满。我想，付出总会有收获。
自己一人独行的道路是艰苦的，内心也是孤独的。我曾经也为着只有两个小听众的故事会而伤心难过，但是坚持两年多，每个月至少做一场活动，我感觉自己成长了好多，最开心的莫过于认识了很多志同道合的朋友，而打开了另一个天地。而三叶草，就是朋友郑重的介绍给我并加入的。在这次初级班的考核中，老师每一堂精彩课程的演讲，都让那个有太多缺陷的我自我反省，重新把内部的各个零件打散，再次组合，内心充满满满的能量。而最让我触动深刻的是最后一节课，公益主题的分享。很多人都曾经问我，你做故事会，有钱吗？我很肯定的回答，没有！只是利用周末的时间在做这件事情。那为什么要做呢？因为我想让我的孩子受益，也想更多的孩子受益。一个人走在这条路上，真的很辛苦，幸好一路走来，我遇到了很多好心人，也遇到了知己。我看到了三叶草这个集体的力量，我也感受到了三叶草这个大组织的魅力。没错，是那种由内而外散发出来的吸引人的光芒，让你移不开眼，让你想要被照耀。
这次的学习让我了解了更多的阅读方法和方式，读书，不仅仅是死读书，还可以又唱又跳、又玩又演，你绝对是一场精彩纷呈的大戏。而这样的大戏孩子怎么能不喜欢。多样化的表现形式，是我今后一定要努力发掘的方向，对于看过的书还是要做记录，不然还是很容易忘记。而这次的种子签到，其实也算是坚持了下来，当初想想那么难的事情，坚持下来再回头看，却是满满的幸福！我想阅读之路有时也会很枯燥，但贵在坚持，只要一路坚持下来，每天只改变一点点，一定会收获别样的幸福！
感谢老师的辛勤付出，感谢队友的支持鼓励！
记于2017.6.20

史良洁

A16－史良洁－点点妈    “亲子阅读成长回顾”                 十分幸运，结识了三叶草大家庭这棵大树。“三叶草2017初级班”短短几个月的学习，深深地感受到了三叶草那种坚持不懈的精神！           从3月26日起，第一堂线上课，聆听李迪老师的线上授课《童年阅读三叶草》，第一次有了对“家庭书”的思考，第一次真切感受到它的温度、它的温暖。李迪老师一家人用心地经营着《我们的树》。那是如此的温暖与美好，将给孩子留下最美好的记忆，也是他们一家人最美好的回忆。三叶草这棵“我们的树”给我种下了“家庭书”的种子。我一定用心去“浇灌”、去体味它的美好，并且提炼出属于我们自己的“家庭书”。4月10日，听了星星老师的线上授课《什么是好的阅读——基于儿童的阅读观》，星星老师认为阅读是快乐、享受。细细品味，的确，童年童话的滋润，让我相信美好。我也希望孩子在阅读中，体味到童年的美好和快乐。4月24日，聆听了张红老师的线上授课《如何选择一本适合的书》，深受启发，给孩子读书一定要有所筛选。于是，按照张红老师的建议、结合孩子的情况，整理出了书单，丰富知识、拓展思维等的图书，以及培养孩子积极正面、勇敢向上等性格的图书，同孩子一起学习。5月13日晚，聆听了米菲老师的线上授课《故事知道怎么办》。的确，陪伴孩子是无功利性的。我们读童书就是与自己的童年对话，从而才能理解孩子现在的感受。故事就在那里，其实故事本身不知道怎么办，是故事妈妈要知道怎么办、是陪伴孩子读书的人要知道怎么应用故事。要以一颗童心去拥抱另一颗童心，在讲之前一定要认真研读、理解故事、认识故事，才能真正传递出书中的美好。5月27日晚，聆听了秋雪老师的线上授课《亲子阅读玩起来》，仿佛茅舍顿开，亲子阅读原来可以各种玩法！现在，周末、节假日，家庭、朋友聚会，都会组织小朋友们演绎一个绘本故事，看到孩子们如此投入如此兴奋，深深体会到亲子阅读的美好。一直到第六讲，楼兰老师的“公益关我什么事”，对公益有了全新的认识。公益人人有责，不是你一个人捐多大一笔款，而是要让人人体会到公益的力量和责任。         谢谢三叶草，感受到你们的坚持，感受到你们的博大胸怀，感受到你们那份美好的情怀！让我也会在亲子阅读的路上坚持下去，学习三叶草坚持不懈的学习精神！               正如《朗读手册》里史斯克兰·吉利兰的那段经典话语：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”

Chudandan

A04-楚丹丹

故事妈妈初级学院里，我学到了什么？

时间过得可真快，故事妈妈学院初级班课程已经结束了，6次课程，3个月的陪伴，我做了些什么？学了些什么？收获到了什么？是时候做个回顾了。

学了些什么？

专业知识，是我通过这六次课程感受最深的东西。虽然我不像有些妈妈一样认为阅读谁不会？讲故事谁不会？需要专门去学吗？

这六次课彻底改变了我的想法。从第一次课的“童年、阅读、三叶草”，开始了解到，原来阅读并不在阅读本身，亲子阅读更重要的不是阅读而是亲子。接下来的从“什么是好的阅读”中了解到，好的阅读不是你学到了什么，而是快乐和享受。从“故事知道怎么办”中了解不是故事知道怎么办，而是妈妈知道怎么办。

通过这六次课，也知道了，什么是好书，如何选书，如何陪伴阅读，如何利用书这个媒介和桥梁建立良好的亲子关系。

做了什么？

这才是这次课最大的收获。知识再多，不去做与你也没有什么关系，不是吗？可是在三叶草的故事妈妈学院的初级班里，我把学到的知识应用在生活里。

1,六次作业。通过这六次作业，我其实对自己 做了六次反省，根据老师讲的专业知识，去比对自己过去做的，做得好的，为自己骄傲，做的不妥的，赶紧改正。回看这六次的作业，对自己在阅读的方方面面的想法、做法、观点、行动有了个非常全面的认识和诊断，甚至给出了解决方案。

2，每天的阅读打卡。既然要打卡了，就必须每天去做，三个月来，相信不只是我，大家在打卡的要求下和孩子一起读了不少书。我家孩子年龄稍微大了一些，已经开始独立阅读，在打卡的过程中孩子有参与，也有跟我聊过他对阅读的想法和观点，也对我的打卡进行评论，甚至强迫我打卡只能用自己看过的书，不能用他看过的书。这个过程，非常有意思，也增进了我和儿子之间的沟通，尤其是在阅读方面，想成了我们两个的约定。每个月推荐一本书给对方，阅读后对讨论这本书，其他时候，各自独立阅读。

3，做了一次公益募捐。其实很忐忑，以前没做过，总觉得这种事离我好远。在发布募捐的时候，我如实写了两句话，一句话是：2017年因为我的缘故身边有近十位妈妈走进故事妈妈学院，第二句话是：大家的支持对我很重要。预期募捐99.9元，结果有13位朋友参与，募集500多元。我相信这是榜样的力量。我真实的把三叶草带到了大家面前，他们也真切的受益了，这是事实，也是动力。

4，加入了故事妈妈写写写四期，和20位志同道合的朋友，一起开启写作之旅。3个月，已经坚持了写了12篇文章，虽然对我来说，写作本来就是今年要做的事情，而且我也在写公众号，但是坚持每周挑选一篇文章发在群里能够带动一群人写作，也是一件非常好的事情。

5，分享。在课程期间，做了一场草地故事会。也鼓励参与其中的妈妈去跟社区的孩子讲故事。在自己平时的课程当中，加入对绘本阅读的介绍和推荐，影响更多的妈妈了解并开始陪伴孩子阅读。

收获了什么？

1，专业知识。六次课上老师讲的可都是可操作的干货。

2，三个月内做了很多过去不曾做过的事情，无论是从哪件事情上来说，对我都是一种成长。

3，同辈压力，看到群里的很多妈妈认真学习，积极参加活动，那种来自己同辈的压力让你不能停止进步。

4，微课，三个月来各种微课分享，让我学到的不只是老师讲的内容，而是老师们，尤其是来自不同行业的老师们对童书和阅读的不同角度的分析，受益良多。

当然还有很多。

未来规划

第一，带进更多的妈妈成为故事学院的学员，让她们掌握更多关于阅读的知识和方法。

第二，鼓励身边已经学习的妈妈，走入社区，给更多的孩子讲故事。

第三，探索和大孩子之间的亲子阅读模式。

第四，有机会继续中级学院的学习。

写到这里，忽然觉得好充实，好满足。这是我从三叶草故事妈妈初级学院学到的东西，您呢？

快乐桐妈614

A23 王艳

                                                   学无止境，用爱撒播阅读的种子

在加入三叶草学习前，我就已经开始了坚持亲子阅读了9年了，其实早在8年前就知道了三叶草，后来又在一次出版社朋友的推荐下参加了一个读书聚会，来到聚会中才发现成员都是三叶草的老师们，于是，有机会认识了星星老师、李迪老师、番茄老师，我开始关注起三叶草，从QQ群的学习到微信群，一路关注着，直到今年三月得知三叶草故事妈妈成长学院初级班报名，于是，毫不犹豫的报了。

三个月的学习，90天的打卡，6次的微课学习让我受益不少。

1、李迪老师主讲的《童年.阅读.三叶草》，特别认同李迪老师说到的亲子阅读中孩子才是主体，如阅读只有一个目的，那就是给孩子带来快乐，当我们放下功利心，其他就像打开水笼头一样，水道渠成，自然而来了，记得我在孩子一岁时没有接触到亲子阅读推广老师前，我也曾经以为阅读就是让孩子多些识字，以后写作会好，直到后来我放下功利心，才发现孩子爱上阅读才是最重要的

2、听了星星老师讲的《什么是好的阅读——基于儿童的阅读观》，特别喜欢星星老师说到的读，可以让我们放下执念，重新做回孩子，我们已经长大成人，童年离我们是一件很遥远的事，再读童书，可以在故事里重新经历一次童年。优秀的童话，不仅温暖着孩子，也在融化我们自己心底多年的坚冰，还能柔软我们的内心，让目光都变得柔和，温情起来，是啊！我终于明白了为什么我会因为给孩子读绘本而爱上了绘本，而坚持着给孩子读绘本，给更多的孩子绘本，因为我也快乐，让我也感觉到自己也象孩子一样那么的纯真！假如你是一个坚持读童书的人，你将会有掌握很多孩子使用的语言，你更容易和孩子交流。是的，在孩子不愿意去洗澡时，我会用绘本的童言童语和孩子沟通，“大象弟弟，大象伯伯在等着你玩水呢！”

3、番茄老师的《如何选择一本合适的书》给孩子选择什么书很重要，很多家长们发现孩子有一些什么“问题”就喜欢找绘本来对症下药，其实绘本并不是药，它更应该是精神食粮，是一种滋养，不能只看书里讲的是什么意义和什么道理，

4、米菲老师的《故事知道怎么办》，想起这本书《故事怎么办》，原来读故事也有很多种方法。

5、秋雪老师的《亲子阅读玩起来》，绘本可以怎么玩是我一直感兴趣的，以前只知道在给多个孩子带领时做延伸，没有想过给自家保本读故事也可以玩绘本，受到老师的启发，在家中也经常和自己的的孩子玩绘本游戏，灵感就迸发了出来。

6、 楼兰老师的《公益关我什么事》，其实自己也一直在做爱心故事妈妈，一直用爱心去影响更多的家庭，但我也想让自己走出去，曾经想过去孤儿院读故事，也坚定了我想跟着让跟着三叶草一起前行的信心。

初级班，老师们一直在讲的是给自己的孩子读故事，那是因为只有给自己家的孩子坚持读故事，只有我们自己爱上了故事，才会有这份爱心给更多的人讲故事。坚持了9年亲子阅读的我，也走进学校教室做故事妈妈有将近100次的我仍然觉得自己想深入的学习，从初级班、中级班、高级班到讲师班，因为亲子阅读，早已让我爱上绘本，阅读推广人是我的梦想，我想让自己走得更远一些，用爱影响更多的家庭，

，

闫冬梅

A29-闫冬梅
亲子阅读成长回顾
几年前，听说过三叶草，没有太多关注。两年前，机缘巧合跟着一个三叶草的老草籽儿（我的同事好友）成了一名三叶草的故事妈妈。两年多的时间，几个故事妈妈在一个社区给孩子们讲故事，每周一次风雨无阻。是什么力量让我坚持不懈，执着的去给孩子讲个事呢？也许是因为我的童年里，阅读是匮乏的，所以有了孩子之后一直坚持亲子阅读，长时间的积累它给孩子和自己带来的收益和改变非常明显，所以我觉得应该让更多的孩子受益，影响更多的妈妈，希望她们除了给自己的孩子讲故事，还能带动更多的故事妈妈，形成良性循环，不断推广。
在亲子阅读和故事会的过程中，也感觉到了自己的很多不足，比方说对于亲子阅读的专业的知识，比方说如何给别人推荐合适的书目，类似的问题让我迫切的想找一个专业的平台去学习去提高，2017三叶草故事妈妈成长学院终于可以招收外地学员了，真的是雪中送炭啊。
三个月的学习，我学到了太多的专业知识。从一本“家庭书”，到“什么是好的阅读”，到“如何选择书目”，到“故事知道怎么办”，到“亲子阅读玩起来”，到“公益关我什么事”，每次老师的课都是那么经典，让我从原来的懵懂中走出来。每一次课都感受到老师们的对知识的专业态度，对亲子阅读的热情和对我们新学员的期望。
在学习的过程中，认识了好多志同道合的新同学，虽然未曾谋面，大家一起探讨阅读，互相学习，互相借鉴，学到了很多，也感觉到了自己很多不足的地方，今天需要继续努力和改进的。
对三个月来各位老师付出的最好回报可能就是更好的推广亲子阅读，影响身边更多的人。近期的规划，社区绘本故事会一直坚持，想以分享的形式对有需要的故事妈妈普及亲子阅读的基本知识。由于在缩参与的其他公益组织中接触到特殊儿童，也特别希望能为他们在阅读方面做些事情，在初级班之前也有人想让我给特殊儿童家长分享一下亲子阅读的相关知识，但由于针对人群不一样，自己的知识也不够专业，所以没有信心去分享。接下来，想把所学知识进行总结，想试探着做这方面的事，这是我近期的规划。
时间过的真快，毕业既是让人高兴又是让人伤感的时刻！好在故事妈妈成长学院的毕业是我们成熟的标志，我们不必分离，我们会一直在一起为了共同的目标努力前行！

虾米爸爸

A03 - 刘彦青   虾米爸爸

一路同行，一路有你

知道三叶草有好多年的时间，儿子出生后在亲子阅读过程中才发现自己的浅薄才有了这个机缘去加入到三叶草之中来。
六次课的学习不敢说自己自己变成了大V 但再也不是原来那个什么也不懂的小白了。

一直都认为阅读对于孩子来说是个重要的事，可至于怎么重要一直都说不明白，在三叶草学习的这三个月中自己在与孩子共读的过程中慢慢体会才发现，过往自己犯了很多的错误。

首先在选书的环节上，完全是按照自己的意愿去选择，觉得什么好就去买什么，看到那些获奖的绘本就有冲动去买，根本没有考虑到孩子的年龄问题，没有考虑到这本书对孩子来说是否真的合适。这里面最典型的一本书就是《我的爸爸叫焦尼》，这是一本写给单亲家庭孩子的书，对于一个双亲家庭的孩子来说完全没有读的必要，即便是读了也不会有心境能体会到这本书究竟写的什么。

其次在阅读方面，之前一直认为书读的越多越好，读的越多知识面才能越广。在看到别人在某个促销活动上又买了很多新书 ，看到别人家里有上千本书，看到别人家的孩子2岁多就已经读了几百本，而且数量还在不断增加，心里就有焦虑，焦虑虾米为什么才读那么少的书，怎么才能让虾米读更多的书？

后来才逐渐明白对于低年龄的孩子来讲书越多反而不是一件好事，第一书目过多可能造成孩子在选书的时候犹豫容易造成选择困难。再次就是孩子不停的重复阅读一本书，对孩子来讲每次都能发现新的东西，每次都能有新的理解，即便我们成人看到没有什么，可孩子的世界里每次都是新奇的，哪怕就是又发现了一辆新的车，新的颜色等等。

重复阅读对低年龄的孩子在语言发育方面有不可替代的作用，可以通过不断的重复和积累提高语言表达能力，这一点在我家孩子身上就表现的比较明显，刚刚2岁的他已经完全能和大人对话，并清晰表达自己的意愿和行为。

从心理学上讲重复对孩子而言是一种关系建立，由重复读书，孩子就能将所学到的东西和自己融合在一起。重复将孩子的体验和关系深度化，帮助他们将这些变为己有。

重复看一本书，能让孩子更深入地理解这本书，书在他心目中的形象会变得很立体，他还能充分发挥自己的想象力，把书真正变成他自己的东西。

再次就是在阅读的扩展上能力有所提升，在前段时间我突然意识到在这一年多的阅读过程中我除了读，还是读，几乎没有了其他的表现方式，就在这时听了秋雪老师的《亲子阅读玩起来》，于是才有了我家的第一次阅读扩展，没想到就这一次我家虾米就玩的不亦乐乎，也让我看到原来阅读可以这样玩。这次之后我就对未来的阅读充满了憧憬和希望。

在未来我会在这几个方面加强自己的专业技能：
1.阅读更多的专业书籍，加强自己的阅读基本功。
2.多参加活动，自己也可以多组织亲子活动，先向周边的同学朋友推广亲子阅读，让身边的人先受益。
3.提升自己的讲故事水平，在参加完海选之后才发现自己原来水平那么差，如果要把一个故事讲的绘声绘色的，并且吸引小朋友必定要下很多的功夫去练习。

亲子阅读对于我和我的家庭来讲受益很大,所以我会在这条路上一直走下去，感谢在合适的时间遇到这么一群心怀美好的人。一路同行，一路有你。

荷包蛋

A组：A13 何燕  草籽名：荷包蛋

毕业论文主题：爱上阅读, 学会阅读，在阅读中学习

                       ——记三叶草故事妈妈成长学院2017初级班学习

一、一路走来 在初级班 你学到了什么？感受到了什么？有什么改变？

• 李迪老师主讲的《童年·阅读·三叶草》，我知道了什么是家庭书，明白了亲子阅读是孩子、讲述者父母、图书三者互动的过程 。
• 星星老师讲的《什么是好的阅读——基于儿童的阅读观》，让我们去回忆童年的阅读对今天的影响。让我明白了，只有家长自身有着很好的阅读习惯，才能给与孩子正确引导，培养出孩子的阅读兴趣。
• 番茄老师讲的《如何选择一本合适的书》，我收获很多，知道了要选适合孩子的书，要保护孩子的想象力。要想读透一本童书，对作者的了解及其创作背后的故事非常重要。
• 米菲老师讲的《故事知道怎么办》，从中知道了，在亲子阅读中，要注意孩子的心理变化，什么表情是什么心理活动，要不断总结思考。当孩子遇到语言表达、情绪表达和其他方面的问题时，父母可以根据故事来进行引导。
• 秋雪老师讲的《亲子阅读玩起来》就如何延伸绘本，如何玩提供了很多特别好的思路。也是因为这堂课，我知道原来绘本这样好玩，而且还可以通过玩的过程更容易走进孩子的内心世界。
• 楼兰老师讲的《公益关我什么事》，在我看来，这是每位草籽都需要了解并行动起来，让跟多的孩子及家庭了解阅读，爱上阅读。
  
  

       三个月的时间，经过三叶草这个大家族的熏陶，我更加从容自信地为孩子挑选绘本。家里的每一个角落都放着书。女儿睡前都要看书讲故事，有时还给其它小朋友聊天聊绘本故事，看到这些我无比开心，感恩遇见三叶草！

二、爱上阅读, 学会阅读，在阅读中学习

爱上阅读,家长首先要爱阅读

要培养孩子的阅读习惯，家长起着关键的作用。如何让孩子喜欢阅读是最重要的，父母应当以身作则，并找出合适自己孩子的方法。让孩子爱上阅读并不难，只要掌握了这四个关键词：选书、引导、氛围、习惯，就会轻轻松松地让孩子爱上阅读。

• 身教重于言教，如果父母喜欢阅读，孩子就会喜欢阅读。父母应带头看书，即使装模作样读也要坚持下来，逐步形成每天阅读的习惯，让孩子感觉到周围的人都在看书，这样孩子就会乐意融于其中。。同时，家里要有共读的时间，每天抽出半个小时陪孩子读书，让孩子形成良好阅读习惯。
• 孩子喜欢的书，即使家长不喜欢，也不能排斥，最好跟他一起读，读完了大家再讨论。与孩子一起读他喜欢读的书，这样才能真正了解孩子，走进他的世界。
• 床边阅读非常重要，可以把爱读的书放于床边。每天茶余饭后，有空的时间就读，使之成为本能的游戏。每天睡觉前读书给孩子听，读到他不想听为止，慢慢地他就可以自己阅读了。
• 做任何事情都贵在坚持，当我们制定了阅读计划后，每天都要坚持在固定的时间让孩子看书，长此以往就会形成一种习惯。当阅读成为一种习惯后，到了读书时间不用家长催促孩子就会自觉地去看书。
  

学会阅读，家长要放弃功利心

一些家长存在功利心，让孩子看实用的书，强加经典给孩子看，还会给孩子附加作业。这样做不仅会破坏孩子阅读经典的胃口，还让孩子失去了对阅读的兴趣。书在何种状态下读是很重要的，经典通常是给真正喜欢的人，所以家长在为孩子选择图书时，让他多读些“闲书”，让孩子选择好玩、有趣的阅读内容和阅读方式，在这个过程中帮助孩子找到适合他读的书。

在阅读中学习，活到老，就要读到老。

任何一个学会阅读并坚持阅读的人，都是快乐的人！阅读是终身的，什么时候开始阅读都不晚，活到老，就要读到老。让孩子从小以任何适合他、或他喜欢的形式，读爱读的书，感受快乐、轻松、趣味的阅读，逐步养成爱阅读的习惯，经过不断揣摩学习，把学习的知识和技能变成自己的。只有这样，阅读才能像吃饭睡觉一样，与他相伴终生。

湘宁妈

A02毛思露
                     
             毕业感言
   历时三个月，我们一起迎来了毕业。感谢三叶草导师团和所有义工朋友们的付出，让我们拥有了这样一次非比寻常的学习机会。
   回顾一下初级班的6次课程，开篇大作李迪老师就强调，亲子阅读很重要，但，书只是载体，而我们在阅读过程中共同享受的这一段亲子时光，和孩子们的情感交流，才是最重要的；那什么又是好的阅读呢？星星老师从小时候的阅读经历联想到长大成人后的种种选择，原来，在小的时候，我们曾经看过的那些书，就犹如一颗颗小小的种子，播种在那里，遇到合适的土壤，它们就在慢慢的发芽，并微妙的影响着我们成年后的生活和性格；这样看来，童年时期，孩子们接触到的书就显得尤为重要了。那如何选择一本合适的好书呢？番茄老师来告诉大家。好书很多，但是，我们作为家长来讲，最重要的是要选择一本合适的好书。合适的好书，是为了适合我们的孩子，不同的孩子，不同的年龄阶段，和不同的家庭环境下，每一个孩子所选的，所喜欢的书都不一样，所以我们不能照搬别人的书单，而是要观察好自己的孩子，在千千万万的书中，选出适合自己孩子的，自己孩子喜欢的书。选择好书之后，家长们是不是就在想，自己选的这些书，孩子在听完后，就一定要明白这其中的道理，以后不再犯某些家长不喜欢的错误呢？其实不然。故事知道怎么办？米菲老师在教导我们，其实不是故事知道怎么办，而是故事妈妈知道怎么办。我们要以一颗童心去拥抱另一颗童心，陪伴着孩子，而且是无功利性的，让孩子感受到阅读的乐趣。那，故事书，除了读，还有没有更好玩的，可以用于亲子阅读中呢？当然有啦！我们且来听听秋雪老师分享—亲子阅读玩起来。哇哦，是不是很神奇，阅读还可以玩哦，而且方法还不只一种哦。可以唱，跳，做。。。我们一起来脑洞大开，带着孩子们走上阅读的大路上。最后一节课， 楼兰老师和我们谈了谈公益。公益关我什么事呢？公益当然关我的事，三叶草就是走在公益的路上，我们享受了三叶草带给我们的帮助，成为了三叶草的一名草籽，学习了如何更好的成为故事妈妈，如何更好的做一个好妈妈，所以，我们也要帮助更多的妈妈一起成长。
    学以致用才是最好的学习，天天践行亲子阅读，和孩子们一起成长，是我接下来要努力的方向，加油！