【故事妈妈成长学院】2017中级班第一讲个人作业贴：《爸爸的三明治》故事会方案和总结

豆豆爸20120124

作业：
a. 《爸爸的三明治》故事方案设计1份;
b. 故事会图文记录及总结1 份（需要注明参与人数）；


要求：
1. 下次上课前一天的24:00之前提交
2. 回帖请连续占两楼，第二楼先占住作为实操的总结帖，完成后再来编辑内容。
3. 回帖第一行请注明：编号+姓名+方案主题

Ivona

A02 温玉洁
第I部
《爸爸的三明治》故事会策划方案
                        ——故事妈妈学院中级班A02 温玉洁
1.        故事会主题：三明治的味道
2.        参考书：《爸爸的三明治》  
[英]皮普.琼斯 文 [英] 劳拉.休斯 图 漆痒痒.译  北京联合出版公司
3.        时间：2017年7月9日下午16点－17点
4.        参与故事会的儿童平均年龄: 4.5岁
5.        流程安排：
5.1        工作人员安排
5.1.1        故事讲述人：温玉洁——负责准备故事会所需的物品以及讲述故事
5.1.2        拍照义工：瑞瑞妈妈，开明妈妈——负责现场拍照及录视频
5.1.3        场控义工: 宇轩妈妈——负责维持现场秩序
5.2        引入故事会：
5.2.1        提问1：小朋友友们有没有吃过三明治呢？ 2：你们吃过的三明治都有什么好吃的东西？3.你们有没有做过三明治呀？4.你们会不会做三明治？5.你们想不想做三明治？你们想做什么样的三明治？
5.2.2        进入故事前热身：拿出书本《爸爸的三明治》，指引小朋友观察封面和前环衬，请小朋友猜猜小女孩的三明治是用什么做的？
（上述1、2所有提问根据现场小朋友的反应抽选参加者回答问题，尽量让每个小朋友都有机会作答）
5.2.3        讲述故事：大部份内容围绕原文讲开，语气、表情、动作酌情夸张，讲完爸爸所喜爱的物品后，顺带提问小朋友“小女孩找出爸爸这么多喜欢的东西，要用来干嘛呢？”——讲完故事，再提问小朋友“小女孩的三明治做好了，她爸爸喜欢吃吗？”“她爸爸会不会把夹在三明治中间的小女孩给吃掉呢?” “你爸爸最喜欢的东西都有什么呀？”
5.3        故事会延伸：一起来做三明治吧
5.3.1        摆好提前准备好做三明治的食材：切边白面包、玉米粒、火腿片、煎蛋、蕃茄酱、黄油、芝士片、炼乳和青瓜片
5.3.2        现场指引小朋友添加所喜爱的食材放到面包片上，然后询问他们想把三明治做成什么形状的，请他们用手指比划出对应的形状，然后协助他们把三明治切成该形状
5.3.3        做完后，大家围坐一起享用自己亲手做的三明治，说说自己做的三明治是什么味道的……
6.        故事会结束：吃完三明治后，请小朋友回家给爸爸妈妈复述这个故事并且告诉他们三明治是怎么做成的
7.        故事会离场：请小朋友协助故事义工一起清理现场后有序离开

Ivona

Ivona 发表于 2017-7-12 15:20
A02 温玉洁
第II部
《爸爸的三明治》故事会活动记录（附表格）

谢谢老师鼓励！

Ivona

Ivona 发表于 2017-7-12 14:52
A02 温玉洁
第I部
《爸爸的三明治》故事会策划方案

多谢老师点评，辛苦了

poulinezeng

poulinezeng 发表于 2017-7-23 17:28
E04 曾淑娴《爸爸的三明治》故事会方案
一、故事会主题
（一）主题：给爸爸制作三明治

谢谢老师的鼓励！更有动力前行！

独处的鱼

D01 王媛媛  独处的鱼

《爸爸的三明治》故事会总结

故事会主题：陪伴是最长情的告白

故事会绘本：《爸爸的三明治》
故事会主角：2-5+岁孩子  及幼儿园全体老师，30人
故事会日期：2017年10月13日下午4点至5点
故事会地点：小鱼的幼儿园
故事会讲述：王媛媛
故事会支持：幼儿园当值老师3-5位
故事会准备：PPT，绘本，电脑，三叶草标识故事家族标识物，彩泥，环保盘子，番茄酱，面包片，奶酪，黄油


第一次去小鱼的幼儿园讲故事，一炮打响！孩子们喜欢故事妈妈，三叶草故事家族备受老师们关注！

有贴纸派发，孩子特别高兴，但又觉得贴纸不够好玩，草精灵的贴纸最受欢迎。

幼儿园老师带着孩子拍拍坐听故事，整场故事会秩序井然，气氛热烈。

对封面上蓝、绿、青三种色的辨识，孩子们都知道蓝色和绿色，青色大概是第一次听说。

你吃过的三明治吗？

异口同声说“吃过，”各种萌哒哒。

你喜欢什么材料的三明治？

七嘴八舌抢着说，但是并不影响故事会进展，适当给孩子们一些自由发挥的机会，对孩子的投入是有帮助的。

今天的故事不是“普通的三明治”，我们一起来看看如何特别？

期待的眼神告诉我，孩子们进入状态了，这不是我想要的么。

小女孩喊“爸爸、爸爸”，互动活动

允许孩子有半分钟的喧闹，再来强调发言的纪律，有对比才有收效。

你平时是怎么喊爸爸的？如果爸爸出差几天了，你和爸爸通电话时会怎么叫爸爸？如果时下雨天，你想让爸爸带你出去踩水，你会怎么叫爸爸？如果你需要爸爸帮忙时或者是有愿望，怎么叫爸爸呢。

随着每一个互动问题的抛出，孩子们的小手此起彼伏，争先恐后，我叫不出孩子的名字，移权给一位老师，由老师来决定谁发言，此处赞一下自己的机智，能帮我，老师的感觉也棒棒的。

提问你们知道自己的爸爸喜欢吃什么吗？

允许一分钟的喧闹，有孩子说，爸爸喜欢屁屁，引来一阵集体爆笑，果然是屎尿屁敏感期的娃娃。

小女孩不但知道爸爸喜欢吃什么，还知道爸爸喜欢干什么，你们的爸爸喜欢干什么呢？

爸爸喜欢亲妈妈这回答，实在是太美妙了，这孩子是多么幸福，打小感受父母爱与被爱的滋味。

拖鞋果然把气氛推向高点

孩子们强烈要求发言描述爸爸的拖鞋是什么样子。

相机被加入三明治时，孩子们的嘴张大了，看来大多数小朋友在家里都有“被警告”的经历，每个家庭都对小朋友设立有一些雷区，不得接近。

巨无霸三明治出现时，“哇哦”，小朋友的嘴张得更大更圆，我感觉他们屏住了呼吸。

三明治里都放了什么东西呀？

好不热闹的发言

最后，小女孩说，爸爸最喜欢的是“我”，孩子们都安静下来了，此时无声胜有声。

延伸活动：

彩泥分给IC班和CASA班老师，由老师带领孩子制作自己爸爸喜欢的三明治，CASA班的动手能力强一些，三明治做得很像回事，IC班的小娃娃就做了简易的三明治，看起来像饺子多一些。

微信群里知会家长绘本和故事会，让家长配合孩子回家之后关于故事会的话题和活动，家长对故事妈妈的行为表达高度赞扬和感恩，并做好迎接孩子萌回家捣蛋的准备。

故事会结束刚好是放学时间，孩子们带着自制的三明治回家。

绘本留给了幼儿园，我离开时，老师已经拿起绘本给孩子们开讲，我时一枚有影响力的草籽！

番茄酱和奶酪黄油带去现场但未出场，因为孩子们很投入听我讲故事，太多活动会添乱。

这是一次成功的故事会，我打满分。

遗憾的是至今没有拿到摄影老师的图片，我问过几次了，都不好意思问啦，就上传手机仅有的图片吧。

独处的鱼

D01 王媛媛  独处的鱼

《爸爸的三明治》故事会方案

故事会主题：陪伴是最长情的告白

故事会绘本：《爸爸的三明治》
故事会主角：2-5+岁孩子  30人上下
故事会地点：小鱼的幼儿园
故事会讲述：王媛媛
故事会支持：幼儿园当值老师3-5位
故事会准备：PPT，绘本，电脑，三叶草标识故事家族标识物，彩泥，番茄酱，面包片，奶酪，黄油

故事会流程
一、自我介绍：第一次去小鱼的幼儿园讲故事，首先要介绍三叶草故事家族，介绍我自己。二、派发三叶草贴纸，宣布故事会纪律：请幼儿园老师给小朋友们派发贴三叶草，告诉他们，从现在开始，他们就是小草籽了，小草籽听故事是有规则的，想要发言先举手。

三、绘本及作者信息：封面（封面上蓝、绿、青三种色的辨识）、环衬、作者、翻译、出版社，提问互动：你吃过的三明治吗，你喜欢什么材料的三明治，今天的故事不是“普通的三明治”，我们一起来看看如何特别。前环衬：让孩子辨认并说出番茄酱和桌布

四、故事讲述：小女孩喊“爸爸、爸爸”，开始互动：你平时是怎么喊爸爸的？如果爸爸出差几天了，你和爸爸通电话时会怎么叫爸爸？如果时下雨天，你想让爸爸带你出去踩水，你会怎么叫爸爸？如果你需要爸爸帮忙时或者是有愿望，怎么叫爸爸呢。

故事讲到西红柿处，小女孩很了解自己的爸爸喜欢吃什么，提问：你们知道自己的爸爸喜欢吃什么吗？小女孩不但知道爸爸喜欢吃什么，还知道爸爸喜欢干什么，你们的爸爸喜欢干什么呢？

拖鞋是个爆点，孩子们一定会大笑，注意运用。

绘本细节提示：皱巴巴的报纸是被折过的纸飞机；自行车太大了怎么办；泡泡浴浴盐的罐子是倒着的，倒了一楼梯；爸爸发现饼干罐空了……

互动：竖版的三明治图，大家一起来回忆并说一说，这个硕大的三明治里都放了什么东西呀？

提问，爸爸看到这块三明治，他可能会说什么呢？

延伸活动：

1现场请老师派发彩泥，开始制作爸爸喜欢的三明治，假如你们来给爸爸做一块三明治，放上爸爸最喜欢的东西，你们会放什么进去呢。

2家长群里简单介绍绘本和故事会，让家长配合孩子回家之后关于故事会的话题和活动。

福田C09源悦

“爱与陪伴”主题亲子读书会
故事讲述方案


绘本故事：《爸爸的三明治》

一、作品解读

1、作者介绍：
[英]皮普•琼斯（Pip Jones）/ 文
      著名童书作家、专栏作家。作品有Squishy McFluff系列，获得众多媒体及奖项肯定，比如，2012年首次设立的绿房子风趣奖（Greenhouse Funny Prize,由绿房子文学代理机构创设）。她和劳拉•休斯合作的第二部图画书The Chocolate Monster于2017年3月出版。

[英]劳拉•休斯（Laura Hughes）/ 图
      英国新锐童书插画家、艺术家，代表作《爸爸的三明治》。出生于英国西南部城市巴思，2005年金斯顿大学毕业，专业学习插画。
      劳拉目前合作出版社包括Bloomsbury, Faber & Faber，Harper Collins US, Random House, Waitrose, American Greetings, Scholastic and Blue Rabbit Books等。

2、内容简介：
“爸爸，想不想吃三明治，里面全是你喜欢的东西？”爸爸正在看电视，小女孩一口一个“爸爸”“爸爸”的这样跑过来问。“嗯！好呀！”爸爸拿着饼干继续去看电视。小女孩开始琢磨：“爸爸究竟喜欢什么呢？”面包、黄油、奶酪、西红柿、饼干、拖鞋……哦，在小女孩摸索着想给爸爸做出最完美的三明治的过程中，她有没有找到爸爸最最喜欢的东西呢？
     
二、活动目标：陪伴是最温暖的爱
《爸爸的三明治》是一个轻松有趣、甜蜜温馨且真正充满童趣的作品，结局非常令人意外。通过讲述，让孩子明白爱有很多种表达方式，可以用嘴说出来、可以做心爱的东西送给爱的人，可以给一个拥抱……,但是最朴素、最温馨的爱却是陪伴，父母对子女的陪伴，子女对父母的陪伴。
三、讲述方案
（1）暖场：
a、“吃”的话题可以勾起很多人的喜爱，不管是孩子还是家长，所以开头介绍就可以告诉大家今天带来了一个关于“吃”的绘本故事。
b、问问孩子们：你们知道爸爸、妈妈喜欢吃的东西吗？你们是怎么知道的？从而慢慢启发孩子们理解陪伴是一种爱的表现。
（2）导入主题绘本《爸爸的三明治》，通过观察封面，寻找细节和线索，让孩子们对小主人公给爸爸做的蛋糕产生好奇，对故事产生期待。
（3）进入主题讲述时一定要紧紧围绕主线讲述，为什么陪伴是一种温暖的爱。通过孩子们自己来表达“爸爸喜欢的东西”和“爸爸喜欢我的东西”引发孩子们的思考，同时通过互动的形式，让孩子们说说“爸爸喜欢什么东西？爸爸喜欢我的什么东西”理解陪伴。
（4）在引导和启发孩子的同时，也可以把问题抛给家长，让家长共同思考，共同领悟陪伴的意义。

（5）延伸活动：橡皮泥三明治

福田C09源悦

“爱与陪伴”读书会活动记录
主办方：南岭村社区
站点：三叶草故事家族福田站
时间：2017年7月25日下午
地点：南岭村億未来亲子运动馆
形式：绘本讲述+延伸（橡皮泥手工三明治）
参与人数：20组家庭
书目：《爸爸的三明治》

晴朗的天空，清新的空气，这样的天气，正适合小朋友进行读书会活动。三叶草故事家族福田站源悦妈就在这样一个日子里，来到南岭村億未来亲子运动馆，为这里的孩子带来了一场好玩、有趣的亲子读书会。

本期读书会的主题故事是《爸爸的三明治》，这本书由皮普·琼斯创作，劳拉·休斯作画，荣获了2015年英国塞恩斯伯里童书奖，2016年凯特·格林纳威大奖提名和2016年德国国际青少年图书馆“白乌鸦奖”，讲述了可爱的小女孩搜罗各种爸爸喜欢的物件，为爸爸做三明治的故事。

接下来，跟随镜头一起来看看当天读书会的场景吧。


源悦妈向家长和小朋友们介绍三叶草故事家族



小朋友们很积极地回答陈老师的问题





今天的主题故事《爸爸的三明治》隆重登场啦




在给小朋友讲故事的同时，源悦妈不忘把家长们也带进来，融入到故事中去。



故事结束啦，现在该小朋友们做自己的三明治啦！



家长们和小朋友一起动手，做出来丰富的、满满创意的三明治



小朋友们在展示自己的成果

活动结束啦，希望家长们能从中学到讲故事的方法和技巧，在家也能轻松运用，陪伴孩子的同时，给孩子带去更多美妙故事。
收藏收藏

顾辛蕾

B09-顾辛蕾

《爸爸的三明治》故事会设计方案

一、故事会的主题：讲述我和爸爸的故事
二、故事会绘本《爸爸的三明治》
三、时  间：2017年7月11日
四、地  点：福田区佳音香榭里幼儿园大A班
五、人员安排：
   1、讲述人：顾辛蕾
   2、拍  照：静静老师
   3、会场协助：杨琴老师
   4、物料准备：严中英老师
六、故事会材料准备：绘画纸、蜡笔、水彩
七、故事会活动流程：
   1、进入孩子班级，由班级李老师介绍故事妈妈
   2、故事妈妈和班级孩子打招呼，相互熟悉，拉近距离感
   3、故事会引导：讲讲我的爸爸，引导孩子们从爸爸的工作、爸爸的爱好等全方位的讨论自己的爸爸，分成四个小组一起讨论，然后孩子们很积极的投入讨论着自己的爸爸。这个讨论3分钟的时间，讨论结束后请个别小朋友发言，谈谈自己爸爸的特点。通过这个讨论引出“爸爸爱我们，我们也爱爸爸”。
4、出示绘本《爸爸的三明治》给孩子们看，提出问题：A、让孩子们猜猜是什么绘本（名称）？B、大家再猜猜这个绘本讲的什么内容？C、那我们一起来听听到底讲的是什么吧？
5、讲述绘本《爸爸的三明治》
八、故事会延伸活动：
1、听完绘本给爸爸画三明治
2、和爸爸一起制作三明治
九、故事会总结
     本次故事会不是我第一次讲故事，其实在幼儿园工作的时候经常会有讲故事给孩子们听，对于讲故事是不陌生的，可是这一次故事会还是很谨慎，毕竟这次是代表三叶草的形象出去讲故事，心中有激动还有不安，担心自己没办法做到番茄老师讲的“讲故事的六个要点：主题、绘本、方案的设计、人员的配合、道具的制作以及故事会的总结研讨”，对于这次故事会的设计基本很生硬的按照番茄老师讲的要点来完成的，流程方案容易写，可是故事会的过程则是要看故事妈妈的水平的。
     从这次故事中我得到几点经验：首先，给孩子们讲故事要有颗童心，和他们一起好奇，而且对故事内容感兴趣，能真正走进孩子的心里，去倾听他们对故事的解读和理解。例如：在故事结束后，总有孩子聊起自己的爸爸，聊爸爸的好习惯也聊爸爸的坏习惯，同时也能理解他们在聊爸爸时候的快乐和幸福，他们会不停的笑不停的吵，可是都是高兴的，而且也是愿意去述说的。
     其次，对于给到孩子的问题一定是开放式，是真正怀着一颗好奇的心去启发孩子去脑洞大开，接纳所有孩子“不靠谱”的答案，也许这时的答案才是最有趣和最能代表孩子的心的。有个孩子说：顾老师，我爸爸就会喝酒。话中有些不屑又有些怨恨，这时，我就及时的给孩子引导：哦，你不想让爸爸喝酒是吗？你担心爸爸的身体是吗？你想让爸爸陪你玩？孩子想了想说：我想让爸爸陪我玩，我又引导说：哦，那你想让爸爸什么时间陪你玩呢？然后这个小朋友轻轻的说：我爸爸太忙了，我给他画个三明治吧。虽然孩子没有再纠结爸爸喝酒，也许他知道了爸爸的不容易，接着他就开始画三明治，画的过程中很欢乐，还不停的让我看他的三明治，他给爸爸的三明治里就有红酒，看着他的画心中有很复杂情绪无法言语。
     最后，就是在故事会延伸活动中不拘一格，尽量能听听所有孩子对延伸活动画的描述和讲解，在孩子们讲述他们的画时是最幸福的时刻。

huiwei0705

C06 惠伟   《爸爸的三明治》故事会总结

huiwei0705

C06 惠伟   《爸爸的三明治》故事会方案