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【故事妈妈成长学院】【2018初级班 C组】第一课作业

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发表于 2018-3-19 14:05:18 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
请C组学员在此跟贴交作业

作业要求:
   每次讲座后按导师要求提交作业,合计不少于400字。作业提交截止时间为下次讲座前一天。
   例:第一讲3月18日,第二讲3月31日,收第一讲作业的截止时间就是3月30日24:00。

作业格式:
第一行:学号姓名草籽名(切记)
第二行:作业正文

2018三叶草故事妈妈学院初级班第一课:
3.18周日 20:00-21:35
第一课 童年·阅读·三叶草
第一课作业:
1、亲子共读的重点是书还是孩子?
2、对(自己)家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本?

好好学习 天天向上!
33#
发表于 2018-5-13 11:16:20 来自手机 | 只看该作者
   C06庄虹珊    1亲子共读的重点是书还是孩子?    肯定是孩子呀,在亲子共读中,书只是一个导介工具,是为孩子服务的,所以在为孩子服务的这个主体中,我们挑选书这个工具的时候得根据孩子的适合年龄段及性情来选择。比如你的孩子才1岁,你就给她挑选《不一样的卡梅拉》,那在这个亲子共读中,孩子 理解不了你所说所讲,自然也就产生不了共鸣,那这段亲子共读也就没有意义了。但如果你挑选《蹦》,简洁快乐的一个词语蹦,色彩鲜艳的画面,一下子就吸引了孩子的注意力。所以亲子共读的重点是孩子。    2对家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本?    在我们亲子阅读中,对我们影响最大的一本书就是《我的情绪小怪兽》,3D立体的画面,色彩丰富的图画,一个子就抓住孩子的眼球,情绪是什么呢?黄色代表开心,就像太阳一样发光,蓝色代表忧伤,就像雾蒙蒙的下雨天,红色代表愤怒,像一团燃烧的火焰,黑色代表害怕,绿色代表平静,就像一片飘舞的绿叶,它非常形象的帮孩子理解分类情绪,就像在生活中,如果有时孩子惹我生气,我就会说妈妈现在很生气,是红色的火焰,有时跟孩子进行一项有趣的亲子活动,我就会问宝贝,你现在是什么颜色的呢?孩子就会回答我是黄色的,这样把书里的知识运用到生活中来,孩子也可以准确的表达自己的情绪

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发表于 2018-6-21 16:26
32#
发表于 2018-3-31 15:17:49 | 只看该作者
C03郭琳园
1、亲子共读的重点是孩子。
书只是媒介,阅读是为了增长孩子的知识,提高孩子的认知能力,拓宽孩子的眼界,一切的重点都是围绕孩子开展。所以,在孩子不同的年龄阶段,他喜欢哪些书,能读懂哪些书,选哪些书给他读显得尤其重要。这一点我本人深有体会,在孩子一岁多的时候,我就开始给孩子看各种绘本,如《躲猫猫》《猜猜我是谁》《小鸡球球》等等这些简单有趣的绘本,还有巧虎系列光碟和书本知识,这些孩子特别喜欢,也收获了很多好的生活习惯。孩子3岁以后,逐步的增加简单的诗词和一些优秀的外国绘本。教孩子一些简单的唐诗,如《静夜思》《游子吟》《村居》等一些简单又琅琅上口的诗词,孩子记性好,很快就背熟了,让孩子体会了古诗歌的韵律美。晚上散步的时候孩子喜欢读静夜思,说妈妈,这是天上的月光,很美,这是一个很好的联想。诗歌方面会一直坚持下去,但不会特别强调。孩子还是喜欢各种绘本,上幼儿园的时候的大卫系列要告诉孩子知道“不可以”要遵守秩序。小土豆系列是很温暖的小故事,告诉孩子怎么交朋友,感受什么是幸福,很温暖的文字。《菲菲生气了》是告诉孩子生气会有怎样的表现,我们允许有情绪的表达,这些都是很好的3-4岁孩子的绘本。我也入了《不一样的卡梅拉》系列,对我家孩子来说,读的有些早,孩子不太感兴趣。《小猪佩奇》系列孩子很喜欢,也是很好的选择。所以,亲子共读重点是孩子,根据孩子的年龄选择适合他们的书,贴近孩子的生活,他们能读懂,喜欢,这个很重要。

2、对我们家里影响最大的一本书。
对亲子关系中我觉得是塞利格曼的《教出乐观的孩子》。乐观、兴趣和习惯是最重要的儿童教育目标,孩子是否乐观则是教育成败的根本标志。作为父母,儿童第一教育责任人,我们先要懂儿童心理学,学会不同的角度看问题,用积极的解释风格去和孩子交流,给孩子更多正面的积极的响应,让孩子乐观、自信,充满希望,才能追求幸福。本书实操性很强,对孩子出现的各种现状都有范例,很值得读。

       

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发表于 2018-6-21 16:25
31#
发表于 2018-3-30 23:32:09 来自手机 | 只看该作者
c26  李静 1.我认为亲子共读重点是孩子,首先得根据孩子的年龄特点和孩子的个性来选择书籍,因为只有根据孩子的情况孩子才能更好的参与进来,太难或者太容易对孩子来说都不是很好。因为每个年龄段有每个时段的特点,例如孩子挑食或者总喜欢吃冰激凌等那可以给孩子看看《肚子里有个火车站》通过故事的形式能够更生动形象的让孩子了解到我们所需的能量哪些是对身体有益,哪些是对身体有害的。同时避免说教,当出现问题时和孩子一起探讨也许孩子更愿意接受。 2.对自己影响比较深的一本书,我感觉是孙瑞雪老师的《爱和自由》,应该是孩子在幼儿园的时候才看到的,后来感觉真是太晚了,错过了孩子的很多敏感期,亲子阅读也是在孩子一岁半才开始的,所以对于孩子的爬行等都关注的不到位,导致孩子现在走路都还是非常的不踏实,很容易摔跤,而且容易受伤。爱和自由里面我觉得重点是尊重孩子,把孩子看做一个非常重要的个体去对待,而且每个时段都有不同的敏感期,它告诉我们要尊重孩子,尊重孩子的敏感期然后培养孩子的各种能力。在现实生活中能够做到这么细致不容易,不过我正在努力朝这个方向不断的前进!        

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发表于 2018-6-21 16:25
30#
发表于 2018-3-30 23:05:52 来自手机 | 只看该作者
c18谢丽莉  lily 1. 亲子共读的重点是书还是孩子?        在亲子阅读中,我觉得亲子共读的重点是孩子 ,亲子一定是是与孩子之间的互动,我们家宝贝是三个月时开始接触绘本,刚好那会妈友群有妈妈在传播绘本阅读的理念,试着买了第一套布书,然后是小熊系列,我发现在她三个多月时大人拿着小布书对着她读,也许从那时起阅读帮助我们与这个小家伙多了新的一种互动,彼此都觉得得挺好的,慢慢地,会坐了以后,我们发现平时读的多的绘本她可以自己抓着看,好神奇的是从来不会倒着拿书哦,嘿嘿,我们戏称是不是有书感了。2. 对家庭或孩子来说影响最大的一本书是哪一本?     对于我来说影响最大的一本书应该是《我妈妈  》,我觉得当时每天都累⊙﹏⊙,并没有腾出多少时间来给自己充电之类,于是,我在给孩子读绘本的时候,因为自己在当妈之前并未接触过绘本,所以自己在读这些书的时候,我觉得对自己也是一个成长,比如《我妈妈》这本书,我也看到了孩子眼中无所不能的妈妈,所以我也会一直鼓励自己,努力成为更好的自己,并且与孩子更多的互动,然后希望成为宝贝眼里那个因为爱更加努力及强大的妈妈!

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发表于 2018-6-21 16:25
29#
发表于 2018-3-30 22:44:19 | 只看该作者
c27曾华芳  芳草
1. 亲子共读的重点是书还是孩子?
       在亲子阅读中,我觉得亲子共读的重点是孩子。亲子阅读是父母通往孩子心灵的一种方式,是建立父母与孩子之间的相互联结,培养温馨和睦的亲子关系与信任,同时也开阔了孩子的视野,思维,为孩子打开了一扇世界的大门,感受生活之美,世界之大。阅读不仅仅是获取知识和智慧的需要,而是塑造精神和人格的需要,每个孩子都有着不同的个性,不同的喜好,应尊重孩子的天性,跟着孩子的节奏,用他们喜欢的方式,让他们爱上读书,从而让阅读变成一种习惯,点亮人生!
2. 对家庭或孩子来说影响最大的一本书是哪一本?
    仔细回想一下,对于我来说影响最大的一本书应该是《卡尔威特及中国家庭教育启示》。我是在孩子3岁左右时看到这本书的,在接触这本之前我是没有看书的习惯更没有意识到要给这么小的孩子买书看,现在想想都觉得惭愧,因为自己知识的缺乏,没有科学良好的育儿观,错过了许多重要的时期。通过这本书让我意识到了教育孩子是一项伟大的事业,作为父母必须好好学习,才能影响孩子,给到孩子更好的教育。
    对于哥哥来说,第一套书《经典国学启蒙》对他的影响特别大,让他对历史产生了浓厚的兴趣,读一年级时就被老师和同学誉为“历史大王”,“识字大王”,有了这两个虚荣哥哥开始变得很自信了,更加热爱历史读物......读史书可以了解古今中外曾经发生的事情,读史可史人明智,增广见识,我的历史是一片空白,因为孩子的喜爱我又重新拿起书本与孩子一起畅游在历史的长河中,与其说是我陪伴孩子不如说是孩子来成就我!
     

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发表于 2018-6-21 16:23
28#
发表于 2018-3-30 22:40:57 | 只看该作者
1. 亲子共读的重点是书还是孩子?
       在亲子阅读中,我觉得亲子共读的重点是孩子。亲子阅读是父母通往孩子心灵的一种方式,是建立父母与孩子之间的相互联结,培养温馨和睦的亲子关系与信任,同时也开阔了孩子的视野,思维,为孩子打开了一扇世界的大门,感受生活之美,世界之大。阅读不仅仅是获取知识和智慧的需要,而是塑造精神和人格的需要,每个孩子都有着不同的个性,不同的喜好,应尊重孩子的天性,跟着孩子的节奏,用他们喜欢的方式,让他们爱上读书,从而让阅读变成一种习惯,点亮人生!
2. 对家庭或孩子来说影响最大的一本书是哪一本?
    仔细回想一下,对于我来说影响最大的一本书应该是《卡尔威特及中国家庭教育启示》。我是在孩子3岁左右时看到这本书的,在接触这本之前我是没有看书的习惯更没有意识到要给这么小的孩子买书看,现在想想都觉得惭愧,因为自己知识的缺乏,没有科学良好的育儿观,错过了许多重要的时期。通过这本书让我意识到了教育孩子是一项伟大的事业,作为父母必须好好学习,才能影响孩子,给到孩子更好的教育。
    对于哥哥来说,第一套书《经典国学启蒙》对他的影响特别大,让他对历史产生了浓厚的兴趣,读一年级时就被老师和同学誉为“历史大王”,“识字大王”,有了这两个虚荣哥哥开始变得很自信了,更加热爱历史读物......读史书可以了解古今中外曾经发生的事情,读史可史人明智,增广见识,我的历史是一片空白,因为孩子的喜爱我又重新拿起书本与孩子一起畅游在历史的长河中,与其说是我陪伴孩子不如说是孩子来成就我!
     

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发表于 2018-6-21 16:22
27#
发表于 2018-3-30 21:25:08 来自手机 | 只看该作者
C19,姚冰冰  亲子共读的重点是书还是孩子? 我认为是孩子。 亲子共读应该是自然的,轻松的,是和孩子一起进行的有趣的游戏,和玩沙子,玩玩具一样,绘本是媒介,孩子才是主体。 2. 对(自己)家庭或孩子来说影响最大的一本书是哪一本? 在成为妈妈以后,对我自己而言,影响最大的书是绘本《爱德华,世界上最恐怖的男孩》,在看到这本书之前,我不曾意识到,成人,父母看事情的角度,说话方式对孩子的影响之至,在看到这本绘本之后,很深刻的意识到,原来孩子他一定可以越来越好,越做越好,在于父母对他的态度,引导,也促使我去学习《正面管教》,去学习如何和孩子相处,和孩子一起去接触并阅读更多的绘本。

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发表于 2018-6-21 16:22
25#
发表于 2018-3-30 14:24:15 | 只看该作者
C29  钟燕丹  轩阳妈
1、亲子共读的重点是书还是孩子?
对于这个问题,我的答案肯定是孩子,但真正要做到把共读的重点放在孩子身上真的很难。我们的亲子阅读已经形成一种每天阅读的习惯了,但到底是为了什么而去阅读呢?或多或少会有一些功利性的因素在里面,比如期望孩子能够从中吸取一些知识。这样子的话其实共读的重点有时都会发生偏离,会把书中的知识诠释塞给孩子从而忽略了孩子的感受。
我在对亲子共读的学习中了解到阅读的方式一般分为偏离式、平行式和合作式阅读,我们都知道合作式阅读是最适合也是最好的阅读方式,而这种阅读方式的重点就在于孩子,当我慢慢采用这种方式去进行亲子阅读的时候,我会细心地去留意孩子对绘本中那些地方感兴趣,会多采用提问的方式来引导孩子走进绘本,也更多地去与孩子交流绘本与现实生活中的结合部分。
所以,千万不要为了输出而去阅读,为了增进亲子关系而去阅读吧,至少,没有一种增进亲子关系的方式会比亲子阅读更方便更容易坚持了,而且,或许也就那么几年孩子愿意与你亲子共读。以后我也会更加珍惜与孩子阅读的时光,单纯的、一起合作地阅读。

2、对(自己)家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本?
对我们家庭来说,影响最大的是《好妈妈胜过好老师》这本书。

这本书,不仅教导我们如何去教育孩子,还强调了阅读的重要性。读完后我也坚信:爱阅读的孩子绝对不会是一个坏孩子。即便在学习压力很大的学校生活里,也要坚持课外阅读,丰富思想,才能坚持到最后。如果光学习课本里面的知识,很快到了初中就会撑不下去,这也就是为什么有些孩子能够全面轻松发展,而有些小学的尖子生到了初中开始学习就吃力起来,若无改变学习方式,高中成绩基本也就是平平的了。

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发表于 2018-6-21 16:22
24#
发表于 2018-3-30 13:43:32 来自手机 | 只看该作者
C01号 郑爱妮     关于亲子阅读的重点是书还是孩子,我们都知道一定要以孩子为重,给孩子讲故事其实也是为亲子之间的关系搭建良好的情感链接,在讲故事中有几个要素非常关键,第一,让孩子选择自己喜欢的绘本故事!第二,营造一个孩子舒服的、喜欢的环境!第三,家长可以声情并茂、绘声绘色的给孩子读故事,增加孩子对故事的兴趣!因此,看什么书,要看多少书,给孩子讲了故事孩子提问一问三不知,能否重复复述故事等都不利于亲子阅读,至于收获,其实我想说的是我们坚持三叶草阅读美一天让阅读成为孩子的习惯这是最大的收获,再说了若是我们给孩子输入的东西装的多了他自然会外溢,这种收获是需要等待,需要坚持。     对于我而言在育儿路上对我影响最大的一本书是《倒过来爱的秘密》这本书是我在生二宝时学习的书,在这本书里让我学习到的是,培养孩子最高目标是什么?生活中有八把刀在不知不觉中伤害到孩子,动力是根,能力是本。没有能力走不动,没有动力走不远。能力只有长在动力的土壤上,能力才能够长成参天大树。孩子都是有能力的,要想要孩子越来越好,要为孩子注入动力!同样的教学环境、同样的老师、同样的教材、同样的伙伴,为什么孩子千差万别,源于孩子的动力不同,孩子来源于不同的家庭。孩子的能力没有得到发挥是因为动力不足。能力的发挥来自于能量的转移,孩子内心的动力来自于能量的转移,使用能力是需要消耗动力的,动力来源于父母给到孩子的能量,孩子感受到爱时就是在给予孩子能量,给孩子带去能量支持孩子能力的发挥。会爱才是真爱,看得见的表象看不见的真相,孩子的差距是表象,背后的真相是家长给孩子的爱孩子有没有接受得到,学习就是为了提升爱孩子的能力,让孩子接受到对孩子的爱。记得那本书里的欧爸说:“努力比智商更重要!”其实就是动力比能力更重要!孩子的成长比面子更重要!家长要给到孩子努力、动力,让孩子的一生去努力。越努力越值钱,给孩子金钱不如给孩子动力让孩子值钱!家庭是幸福的港湾,快乐是能量的释放,家庭是充电,是能量的储藏,我们一定要给孩子带去动力,给孩子带去幸福感,要做孩子心中动力的源泉,孩子的问题都是父母的问题,父母学会站在孩子的角度看问题,问题就会迎刃而解,孩子也就有不一样的改变。     最后我要感谢三叶草、感谢我的孩子让不断地在学习,提供这么好的平台让我做个更合格的母亲!感恩遇见!

点评

发表于 2018-6-21 16:22
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