【故事妈妈成长学院】【2018初级班 M组】第一课作业

皮皮兔

请 M 组学员在此跟贴交作业

作业要求：
   每次讲座后按导师要求提交作业，合计不少于400字。作业提交截止时间为下次讲座前一天。
   例：第一讲3月18日，第二讲3月31日，收第一讲作业的截止时间就是3月30日24:00。

作业格式：
第一行：学号姓名草籽名（切记）
第二行：作业正文

2018三叶草故事妈妈学院初级班第一课：
3.18周日 20:00-21:35
第一课 童年·阅读·三叶草
第一课作业：
1、亲子共读的重点是书还是孩子？
2、对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？

好好学习 天天向上！

皮皮兔

第一节作业
         ———杨乔M08

1、亲子共读的重点是书还是孩子重要？

和孩子在一起共读时，我有时在选书和延伸的内容会有主观的想法，但常常会出现设想与实施有很大的差异，孩子有时不喜欢我选的书，有时也对延伸的内容不感兴趣。在不断的磨合中，慢慢体会到，孩子他自己的兴趣点所在才是最重要的，任何他感兴趣的书，都会看到他眼中共鸣的火花。

2、对家庭或孩子影响最大的一本书是哪一本？

当我第一次看到《安的种子》，并没有过多的感觉，第二次拾起已是2年后。本、静、安都各有千年莲花种子，本一门心思想成为第一个人种出来的人，立刻就开干，最后等不到种子发芽的本愤而摔锄头不干了。静则用了最好的花盆、最名贵的药水，发芽后立刻用金罩子隔离，结果是枯死了。安一直做着自己份内的事情，等到来年春天，寻到池塘的一角，种下种子，等待他的是盛开的千年莲花。

读完眼睛湿润，看到本、静、安犹如看到9年为母以来不同阶段的自己。曾经的急功近利、曾经的不顾一切代价，曾经的沮丧和失望。以书为鉴！

monica妈妈

M07王怡坤（Monica妈妈）
1、亲子共读的重点是书还是孩子？
亲子共读的重点是孩子，有孩子的阅读才称为亲子共读。
亲子共读是专属于孩子与父母的特别时光，是一段真正的高质量的亲子陪伴。
我们选择合适的时间——父母与孩子身心状态俱佳的时间；给予孩子专注的陪伴——心无旁骛，放下手机及一切干扰，专注于孩子与阅读；与孩子保持身体和心灵上的连接——抱着或搂着孩子，与孩子坐在一起，共读一本书，对孩子的一言一行一举一动有所回应。在共读的过程中，看到孩子的感受，表达自己的感受，交换想法，对孩子的观点不予评判，享受亲子共读带来的愉悦。
2、对家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？
影响最大的书总是阶段性的出现，目前出现过的比较重要的书有《连在一起》《晚安月亮》《小黑猫和球》《From head to toes》《我绝对绝对不要吃蕃茄》《生气汤》……
近期在榜单中排在前面的就是《From head to toes》，来自Eric Carl。因为每次读这个故事Mo总要手舞足蹈的比划，绝不肯安静。很多次会要求爸爸参与进来，我们三个分别扮演不同的动物和小孩，做着画面上的动作。所以每次读这本书总是要重复很多遍，因为玩儿得停不下来。这是一个可以全家一起读一起玩儿的故事，已经成为我们的保留节目。

monica妈妈

M07王怡坤（Monica妈妈）
1、亲子共读的重点是书还是孩子？
亲子共读的重点是孩子，有孩子的阅读才称为亲子共读。
亲子共读是专属于孩子与父母的特别时光，是一段真正的高质量的亲子陪伴。
我们选择合适的时间——父母与孩子身心状态俱佳的时间；给予孩子专注的陪伴——心无旁骛，放下手机及一切干扰，专注于孩子与阅读；与孩子保持身体和心灵上的连接——抱着或搂着孩子，与孩子坐在一起，共读一本书，对孩子的一言一行一举一动有所回应。2、对家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？

monica妈妈

M07王怡坤（Monica妈妈）
1、亲子共读的重点是书还是孩子？
亲子共读的重点是孩子，有孩子的阅读才称为亲子共读。
亲子共读是专属于孩子与父母的特别时光，是一段真正的高质量的亲子陪伴。
2、对家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？

2017班吉祥京

M04 姜京 2017班吉祥京
1、亲子共读的重点是书还是孩子？
2、对家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？
  1、亲子共读重点是孩子。早期的亲子共读，是一种有温度的阅读，这种阅读是一种亲情的培养，孩子在家长怀抱中的阅读中可以感觉爸爸妈妈的体温，可以看到他们的眼神，听到他们的声音，从而获得心灵的支持和安全感。这会影响到孩子的性格和为人处事的方式和态度，而这种亲子阅读的情景会陪伴孩子一生，成为孩子终生的温暖的记忆。书重要，但更重要的是孩子。
2、《谁动了我的奶酪》对我影响最大的一本书
　　一本好书能启迪人们的心智，净化人们的心灵，陶冶人们的情操，完善人们的品德；然而，一本坏书也能使人们思想堕落、品德败坏、误入歧途，所以，好读书也要读好书才行。我家就有这样一本好书，它一直不停地激励着我前进，给我以智慧。这本书就是全球第一畅销书——《Who   Moved   My   Cheese?》（《谁动了我的奶酪》）。这本书的作者是享誉全球、深孚众望的思想先锋、演说家、作家——斯宾塞.约翰逊博士。
     《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于生活变化的故事。故事发生在一个迷宫中，有四个可爱的小生灵在迷宫中寻找它们奶酪的传奇故事。故事里的“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻，它可以是一份工作，一种人际关系，也可以是金钱、健康、自由……或许它只是一种精神上片刻的安宁。
     我们每个人的内心都有自己的“奶酪”，我们追求它，渴望得到它，相信它会给我们带来永恒的幸福和快乐。我们是追赶太阳的夸父，那心中的“奶酪”就是我们追赶的太阳。为了得到它，我们不辞辛劳，孜孜以求，哪怕是困难重重，哪怕是千难万阻。当然，我们不会渴死在路上。然而，一旦我们得到梦寐以求的“奶酪”，就会产生极大的心理依赖，我们害怕失去它，害怕别人来和我们争抢。这时，如果不幸失去它，我们就会受到极大的伤害而感到痛苦和失落。因此，我们应该珍惜自己的“奶酪”，不要让它失去。
     我喜爱这本充满智慧的好书，这本书会让你改变思考方法，让你成功地取得自己梦寐以求的一切，让你知道如何来处理自己所处的充满变化的环境。

chenjuan

2018M03陈娟 1、亲子共读的重点是书还是孩子？ 亲子共读是为了让父母更好地更优质地陪伴孩子，留下一段段美好的亲子相伴时光。我觉得亲子共读的重点更多的是以孩子为主，我们父母时刻关注孩子的身心变化，找到最适合当下和孩子一起共读的书籍，让孩子在共读中顺利成长自己。与此同时，我们更多启发孩子，接触更多不同领域和类型的书籍，拓宽孩子的视野，找到自己最喜欢的书籍。目前我们已经买了很多三叶草推荐的绘本和系列儿童故事书，大家都很喜欢。 2、对家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？ 在三叶草故事妈妈的影响下，我们近期刚开始共读，目前还没法总结出哪本童书对孩子影响最大。最近，我们开始共读的书籍是系列故事《不一样的卡梅拉》。这个故事讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的快乐历险故事，他们敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情，通过故事让我们学会勇敢、体验、保护自己、机智的精神。我们尤其喜欢《我想去看海》《我想有颗星星》等故事，不得不感慨：心中有如卡梅拉一样的劲儿，才能看到更多不一样的美丽风景……亲子共读，是一种非常美好的体验，我们一定要坚持！

洁非偶然

M06乐永梅


每个孩子都是一个独立的个体，有自己的意志和能力，有自己的人生轨迹。我们真正从爱的角度出发，不掺杂虚荣，就会对孩子多一份理解和尊重，就会用孩子喜欢的方式和他一起读他喜欢的书，就会遵循孩子成长的自然规律而不加干涉。所以，亲子阅读的主体是孩子：


以孩子为本位，尊重理解
亲子阅读的主体是孩子，主要目的是为了孩子更好地成长。所以，我们不要像个木匠一样，将自己的计划强加于孩子，把我们所期望达成的教育目标都放在孩子身上。在什么时间读、读什么、读多少、怎么读都要尊重孩子的意见，尽量去满足孩子的需要。如果你有好的建议，可以与孩子心平气和地商量，而不是逼孩子执行。


以朋友相待，平等分享
我和无数孩子一起快乐地阅读了很多的书，我的体会是：一定要和孩子做朋友！一来孩子和大人各有所长，成人的脑子里有太多的概念、逻辑，擅长推理、分析，又习惯先看文字，所以在感性的认知和图像的阅读上往往不及儿童。相反，儿童的背景知识相对缺乏，还没有很好地发展逻辑思维能力等，需要成人的帮助，而彼此分享正好可以互相补充。二来朋友的身份可以让我们放低身段，真正从孩子的视角看阅读、看世界。这种换位的读书和思考，能帮助我们更好地了解孩子、理解孩子，也更能增进亲子之间的亲密关系。


遵循自然发展，让孩子爱上阅读
让孩子在阅读中体验到快乐和进步，孩子才会生发出对阅读的内在渴求。我们都期待孩子能读懂读透每本书的意义，期待孩子读完后就能成长一大截，于是忍不住进行深奥地分析，忍不住说出你的期待，最后也许还忍不住埋怨孩子不开窍。如果阅读这么沉重，孩子迟早会被压得不想前行。书的内在意义一定会影响孩子，只不过这影响是潜移默化、润物无声的。每一次阅读，孩子的收获都不一样。作为家长，应该只带领而不掌控，只关怀而不强势干涉，多给孩子一些成长的空间。


对孩子影响最大的一本书：《肚子里有个火车站》，这本书不但我喜欢，孩子更是喜欢。记得当初买这本书的时候，是因为宝贝不好好吃饭，各种方法都试过，都不见成效，后来就找到了这本《肚子里有个火车站》。      


第一次给宝贝读的时候，宝贝就听得特别认真。因为从前宝贝总是不好好吃饭，我告诉他如果不好好吃饭的话，肚子里的小精灵就没有力气干活，那样我们就会生病；如果吃饭的时候不细嚼慢咽的话，肚子的小精灵没有办法消化，这样我们也会生病的；不要吃太多的冷冻食品，如果吃太多的话，就会将肚子的小精灵冻住，那样我们同样会生病的。


我告诉宝贝，我们只有好好吃饭，好好注意饮食，我们才会让自己肚子里的小精灵健康，我们也不会生病的。没想到这家伙还真的听进去了，那段时间吃饭特别棒，我不再吵着我们买其它零食吃了。后为我把这本书也介绍给了很多妈妈，他们都说这本书不错，对待孩子吃饭的问题也能释然了，利用书中的故事引导孩子好好吃饭，比我们的说服教育好多了。

  

米豆妈

M01唐婧轩 （米豆妈）
关于亲子阅读，在我的家庭里一直做的很好，这要归功于一个喜欢看书的孩子，是我家的大宝从小就拿着各种书，让我不停的读。才养成了如今，看到网站打折，看到书店有好书就迫不及待的买回家的习惯。
认识绘本也是小小的她的功劳，家里原来的书并不多，有的一小部分是在网上随便买的，有的是亲戚翻找出来的。大宝很早 就会说话了，她超强的语言表达能力，让我觉得家里的书必须要增加了，正好在朋友那里听到了绘本。于是购买绘本一起阅读绘本变成了每天必做的事情之一，当然还有拆开，和等待。
至于说亲子阅读，是书重要还是孩子？我个人认为两者是相辅相成的。首先来说书，书的选择是要看孩子的年龄的，当然有一些孩子，由于个人原因就喜欢大篇幅文字的，这也没什么。只是要在内容上，有所挑选，否则好多词汇，内容孩子并不喜欢，也不理解，这样会让孩子失去看绘本的兴趣。所以书的选择要很好的去把握。不过有些人会经常问“我家孩子最近有怎样的习惯，我想改掉，看什么书？”这是我特别不赞同的，首先孩子在每个阶段都会有其发展所表现出来特质，而这些特质会随着月龄的增加，或者家长适当的引导，将会变成很好的历练，没有必要焦虑到认为是问题，要很快改正，更甚至想到将来的将来，可怎么办这样的想法。看书还是没有那么多的功利心比较好。
现在我家的绘本已经从一个书架变成3个了。另外就是孩子能碰到的地方，看到的地方大多都是书。他们现在可以自己看，互相讲，还会用故事做游戏，也会拿着几本跑到我旁边，听着我静静的读给他们。
说到影响孩子和自己的书，还真的有好多。在老大很小的时候，一次参加一个电台的节目，她录制的绘本就是《好饿的毛毛虫》，现在放给她听录音还会从她那小小的眼神里看到自豪的光芒。在难过的时候她会说我现在是（《情绪小怪兽》）蓝色的，你能抱抱我吗？学校联欢会，我还帮他们排演了《我的情绪小怪兽》，孩子们自己选颜色，自己来演绎，以至于现在孩子还会向我描述那天演出的情景。
至于对我来说是一本《亲爱的小鱼》，那是当时看了封面就决定买下的一本书，当时读的时候，我妈还说怎么买这么一本书，一页没俩字就没了，还那么贵。我笑而不答，后来当妈妈看到无字书的时候，就再也没说过话，不过现在她也很喜欢看绘本了。这本书刚读起来没有什么感觉，只是一个思念，一个离别，一个相聚的故事。可是随着时间的推进，随着阅读量的增加，每每读到便会回味很久，甚至于想起以后孩子可能会远离我们，而忧伤不已。
绘本带给我的有太多的感动，也带给我们更多美好。通过亲子阅读，让爸爸很有参与感和成就感。一般的家庭里，孩子有些无聊会说看电视吧，我们家会说给我们读书吧！

周淑金

M09周淑金  2018三叶草故事妈妈学院初级班第一课： 3.18周日 20:00-21:35 第一课 童年·阅读·三叶草（李迪） 第一课作业： 1、亲子共读的重点是书还是孩子？ 2、对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？ 1.书和孩子都是亲子共读的重点，如果要择其一我认为孩子更重要。         绘本是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面交织互动来讲述故事，绘本通常构图巧妙，造型生动，色彩优美，对于幼儿具有很大的吸引力，其中富含节奏的韵律感，幽默诙谐，拟人夸张的语言也符合幼儿语言的特点，对培养幼儿的认知能力，想象力，创造力还有情感发展等都有着难以估量的潜移默化的影响。         我认为孩子是亲子阅读中最重要的主体，在幼儿最初的阅读生活中，需要父母正确的引导，培养幼儿的阅读习惯，再一个是根据孩子的心理状态和理解程度来选择书，而不只是根据年龄，根据孩子听书的反馈，大人要调整故事的讲述方式方法，每个环节都应该是灵活多变的，不能硬搬套路。 2.目前在读的书籍里《幼三国》对我和孩子影响最大。         之前给孩子读了一套《美猴王》，发现孩子对这些经典漫画书籍很喜欢，读几遍后我就寻思再找一套适合他的名著，真是想什么来什么，发现有一套《幼三国》目前在售第一第二卷共十本，（共八卷四十本），买回来非常擅长三国的爸爸没空搭理孩子，逼着三国盲的妈妈来讲，漂亮的水墨丹青国画，精心编撰的语言，我和孩子在故事中寻找民族精神，体会做人的道理，更能在故事中体会真善美，勇气，礼让，宽容的优良品质。我和孩子都深深的爱上这套书，在等待后面继续出版的同事，我们反复阅读，反复听音频。五岁半的孩子每天一空下来就看，吃饭睡觉都要听着音频，每天都要找我说里面的人物和剧情，时不时还模仿音频讲起来，估计不用多久就能上台讲故事了。