我认识三叶草也有3年的时间,每个阶段,心境不同,将把这三年的记录汇成一个贴子,只为回忆,和她一起成长
做个有趣的人 2009年12月21日
曾经在2001年想逃离这个城市,因为觉得这个城市和我一样的人太少,所幸的是遇上了孩子他爸,当时的感觉是即使这个世界再怎么变幻和贫瘠,也有两个人相互守望。 现在发现越来越多的和我志同道合的人,而且发现来越来越多可以去的地方。 华侨城创意文化园,在报纸上,在新闻中无数听到过的名字,内心向往设计创意活动,可是实在没有认真的去看过,去探寻,从这点上来说,我是个消极的人。昨天下午,参加朵妈的一个“你相信圣诞老人么?”的一个文化沙龙,呵呵,才发现,原来旧的厂房和文化艺术之间的碰撞竟然可以产生这么美妙奇特的地方。和北京789文化区应该是差不多的地方。 午后,有阳光照进来的地方喝茶闲聊,有自然的味道,文化的味道,最大的遗憾是没有带相机。 “你相信有圣诞老人么?”其实最终是在探讨给孩子营造什么样的文化氛围?刻意?随意?还是基于什么样的文化基础去教育我们的孩子。我自己感触最深的是几个问题。 一、我们能教孩子么?我记得朵妈有很深刻的阐述:“一个人的成长,有两方面力量,一个就是内在的自我,一个社会、环境、教育这些外在的力量,可以说,孩子就是在这两种力量的拉扯、抗衡下成长起来!”也许我们所要做的就是在他幼儿时期尽可能的耐心一些,等待他自身的力量成长起来,等他的情绪情感完善了,我们才能在这个基础上构建知识、科学、文化的东西。与其说教育孩子,不如说教育自我,等我们作为家长先成熟成长起来,作为我们的孩子在这个过程中就会看着我们的背影成长。 二、现实和单纯、标准和个体到底如何取舍? 我始终觉得这个社会最大的进步就在于世界上的东西不是非黑即白的了!各种理论和思想都可以并存,当说话的人多了,标准不是唯一的了,这个社会就是进步了。我们要不要唤醒孩子,让他们来面对现实?我想这个真不是唯一的标准。每个个体有自己成长的经历和阶段,自然而然,孩子能理解现实的残酷,我们所要做的也许就是在孩子彷徨和苦闷的时侯,告诉我们的观点,建议他可以做些什么,告诉他们我们爱他,也就够了。 三、科普和童话、东方和西方儿童文学的冲突 要不要相信童话?需不需要用科普知识去“武装”我们的孩子?科学技术到底实在促进人类的发展还是在加速人类的灭亡?东方的儿童文学和西方儿童文学最大的区别在哪里? 我想科学技术的发展始终应该有个基础的,技术,一定是建立在“血肉”之上的,比如“爱”。如果科学技术不是在有思想,有爱的人手上的话,也许会成为杀戮的工具,或者科学技术的发展超出人类可以控制的范围,也许就是加速了人类的灭亡。在孩子还相信童话的时侯,我们就相信他们相信的吧,也许还能创造一些奇迹。 中华民族是个早慧的民族,所以我们的儿童文学是以促使我们的孩子早点寻找到先人的智慧为己任,而不是像西方文学一样,以孩子作为独立的个体和群体去研究,去创作。那我们的家长何去何从?取决于你想培养什么样的人了。 四、我们有足够的时间和耐心等待我们孩子内心的成长么? 五、生活的趣味 知识远比生活的趣味重要么?呵呵,朵妈一个很有意思的例子,人真的就要去探寻原因,知其所以然么?而不能仅仅是因为它有趣?给孩子知识难道就比给他有趣的生活更重要么? 在座的有个导演,他说他拍摄的作品就是那些值得人们留住的回忆的画面,而我们问问自己,你爱不爱自己的父母,其实这个时侯,脑海里难道不是由小时侯那些无数温馨有趣的画面组织起来的么?这些画面告诉我们这些都是爱,而不是因为我是父母的儿女,我们有血缘关系这样的知识来告诉我们应该“爱”我们的父母! 也许做过有趣的人,过个有趣的人生,比科学知识更为重要 话题以外的想法——就是这样的一个小小的沙龙,就给我们这么多思想上的碰撞,可见一个环境给人的触动有多大。“孟母三迁”,为了给孩子一个读书的环境,她选择的是“迁徙”,可是作为现代的妈妈是不是也应该像我们这些参加沙龙的妈妈们一样,考虑通过自己和大家的努力,为孩子营造一个健康的教育生态环境呢? 所以我会坚持“儿童图画书”的推广。 |