K08蔡育君 2019（春季）初级班第一课作业

^包子^

K08蔡育君 2019（春季）初级班第一课作业
1. 说真的,我并没有问题,对绘本认识一无所知,太多的疑惑,不知道从哪儿问起?
2.  家庭文化的建立
a.自己的阅读习惯
对于一岁多的宝宝,我并不过多去强调绘本的重要性,但是我试着作为一个阅读的引领者,希望在我自己阅读的同时,能感染孩子喜欢上她这个阶段能接受的读物——绘本故事.但是一个星期的打卡任务,我并没有很好的执行,自己都没能养成这个习惯~也算是一个自己鞭策自己的过程,不过我也在努力实践中.
b.家人们的支持与相伴
白天的时间里,姑娘都是爷爷奶奶照顾成长,并不能有太高的要求,照顾好孩子的三餐和健康,已经花费了很多她们的精力,而我希望能让他们看得到我的努力,cc的变化.在一岁前,我给姑娘阅读绘本的时候,老人家已经很不理解,后来姑娘每次在睡觉前都指着绘本,慢慢的他们也能认可相伴阅读能带来好的效果,我们不在家的时候,老人家也会试着和姑娘念念绘本.
c.爸爸的角色
爸爸算是个「猪一样的队友」,不太懂如何和姑娘进行一个比较高效的亲子陪伴,偶尔心情好就玩玩游戏逗逗姑娘开心,其实这也真的很正常,没有人天生会做父母,我平时里有更多的时间阅读育儿书籍,请教朋友,他因为工作原因更多时间也并不太了解育儿方法.但是他试过了亲子绘本阅读,他有个更好的亲子互动项目.现在偶尔,爸爸就会学着我的语气和他讲故事~也是很可爱~
家庭文化,或许就源自一个小源头,而我可以通过自己的小示范给整个家庭成员营造一个更舒服、更和谐的亲子阅读生活!
d.家庭共同参与的活动——仪式感
听到李迪老师分享的🌳植物活动,我真的很觉得这样的家庭活动太重要,我理解的那也是一种有仪式感的家庭式活动,对于一个家庭来说是非常有意义的行为.而我们家目前缺少的就是这种全家性的共同活动,在接下来的日子里,我也会试图找个属于我们家的活动,每年或者每个月有个很舒服的全家人一起活动.