6月9日第八课结束后开始写毕业论文--F组

201901J20刘淑斌

6月9日第八课结束后开始写毕业论文--F组

6月，故事妈妈成长学员2019（春季）初级班毕业季！

一路走来，在初级班，你学到了什么？感受到了什么？有什么改变？有什么计划？

毕业论文主题：我的亲子阅读成长之路

提交要求：

1、结合初级班课程学习，检视自己这100多天来儿童观、阅读观、公益观的变化以及对未来的规划，完成论文。

2、要求字数不少于800字，符合论文主题要求。

3、截止时间：6月14日晚上24：00，优秀作业和论文都会在三叶草微信公众号推送全球。

4、格式要求：

     第一行：组别学号 姓名

     第二行：开始论文题目、正文。

5、毕业典礼暂定6月23日，场地待定。

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F04 李果珍

我的亲子阅读成长之路

2019年初级班第一课：李迪老师《童年与阅读—儿童阅读新三观》
                          第二课：番茄老师《绘本的前世今生—绘本百年发展史》
                          第三课：乐言爸爸《观念|阅读的大脑与心灵—家庭中的全阅读思维建构》
                          第四课：李迪老师《选书|中国教育体系下的阅读视野之初级篇》
                          第五课：曾芳老师《读书|故事的魅力—让孩子爱上阅读的法宝》
                          第六课：麦麦老师《玩书|绘本好好玩—居家也能玩的阅读延伸》
                          第七课：楼兰老师《公益|小家与大家—我们的公益观》

    在我24岁时有了我的大儿子。26岁时，生了我的小儿子。当我在所有人眼里还是个孩子的时候，我就已经抱着自己的孩子，开始给他讲故事，陪他阅读。
    在儿子一岁时，我摸索着看各种育儿鸡汤，开始给娃买书。刚开始，我与先生并没有看书的习惯。但我知道自己的缺点在哪里，所以不想让自己的孩子再重蹈覆辙。于是我玩手机时，就把手机放书里，儿子每次醒来，看我都是在看书。哈哈，这是非常投机取巧的方法，也是很不诚实的。但通过在三叶草的学习中发现，这虽是肤浅的作法，但却是以物理环境来影响孩子，孩子会对书感到好奇，也会模仿父母。
    第一次买的书是《我爸爸》《我妈妈》和小熊绘本。可那个时候娃对这几本书非常感兴趣。而我每次阅读，也发现了可以有不同的读法，渐渐地，这几本便成为了我最那手的书。而且不止是父母，连孩子也会在不同的时段，不同的经历，对同一本书的认知感受是不一样的。
    中间有偷过懒，但是孩子从小养成的习惯，让我这位妈妈都自愧不如。每天读书的儿子，充满灵性，善于思考，并且会发现问题，更容易沟通。
    当孩子从故事，从书中读到某一段哈哈大笑，或因为霸王龙的死去而伤心落泪时。我可以更加容易的走进孩子的内心。去读懂他的心里世界。
    绘本，使我这位不擅长表达的妈妈与儿子保持着良好的沟通。并且，每次读完绘本后的沟通，都是有效的沟通。
    在儿子学习的道路上，我也不停地学习，遇到了三叶草。在初级班的学习中，让我更加深刻的明白，孩子为何跳读，选读。让我与孩子的感情更加升华。当儿子今天想读这本时，不再会因为这是一本读过很多遍的书而不给他读。更不会再出现，妈妈讲故事，儿子当挨打岔的小鸡而生气的情况。因为要尊重读者！读者的权利。
    好书是可以对症下药的。从娃最小时的黑白卡片，到认知书、咬咬书，再到洞洞书，直到普通绘本。我与孩子共同学习。
    当孩子会在书中享乐时，父母也应当以书为主题，给孩子提供更多关于书的游戏方案。促进孩子对书中事物的认知，更重要的是调动孩子的积极性。
    从茫无目的的选书，到现在已经对症下药。像我这种表达能力极差，并且知识水平不高的家长。书已经成为了我的工具。用来引导、教育孩子的工具。当儿子要吃巧克力时，我会告诉他小精灵讨厌巧克力，儿子立马不吃，并即刻想起了吃巧克力的坏处。
都说家长影响孩子，家庭影响孩子。可我不这么认为，我认为一个孩子影响着家长，一个孩子影响着一个家庭，甚至影响着祖国的未来！
    家庭阅读计划，在亲子阅读中必不可少！也是在三叶草初级班的课程中，让我明白了家庭阅读的重要性，以及应当用物理方式以及化学方式共同完成。智慧的父母应是骑象人，不能做大象。不仅是阅读，生活习惯都是一样的道理。
    亲子阅读成长之路，现在只是一个开始，未来的路还很远。我盼望着有一天，可以和儿子一同朗诵，一同研究诗歌，讨论故事！

201901F06庞恺

201901F06庞恺
                 我的亲子阅读成长之路
初级班
你学到了什么？
        十分感谢三叶草初级班给了我这个故事妈妈成长进阶的机会，让我成为亲子共读的践行者。在四个月的学习中，我在亲子共读中的成长离不开老师们的辛苦付出，离不开小组成员的监督与鼓励。草籽们对于阅读持之以恒的精神是我学习的榜样。我十分珍惜能与这样一群热爱阅读，热爱学习的老师和草籽们一起成长。

        通过四个月的学习，从《儿童阅读新三观》和《绘本的前世今生》这两节课，刷新了我对儿童阅读的理解和对绘本的认知，让我坚定的去执行阅读打卡，让亲子阅读变成生活的一部分。

        让我从更科学，更根本的这个角度去了解儿童早期的阅读，对我们的孩子的重要性。时代发展到今天，我们着眼于孩子将要面对的未来，获取信息和知识已经不是学习的主要目的，未来更多需要的，是孩子具备终身学习的能力，在这个过程当中，阅读能力毫无疑问是基础建设。阅读，他要牵涉到图像的处理，文字的解码，语义的提取，背景知识的提取，以及情绪上的投入，所有这些能力，要发展起，需要我们和孩子一起亲子阅读，来帮助孩子一步一步去展。

        持之以恒的陪伴孩子去阅读，静待花开。不仅是我们让孩子坚持每天阅读，更重要的是从我们家长开始，因为每个孩子的身上都能看到父母的影子，我的这个坚持阅读，从三叶草的故事妈妈培训开始。

感受到了什么？
       让孩子爱上阅读，必将成为我这一生最划算的教育投资，因为阅读会增加一个人成功的几率。孩子读的书越多，得到的知识越多，孩子的大脑储存的策略和资源越多，孩子成功的可能性就越大。如果从功利角度看才更要读书，读书是为了修身养性，读书让孩子气质好，心胸宽广、心地善良。

有什么改变？
        阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的，阅读不可以改变人生的的起点，却可以改变人生的终点，它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可使我们更加理性的看待现实问题！
        通过四个月的打卡阅读，宝宝似乎养成了习惯，每天都会拿书来要我和她一起看，看书成了她的日常，我们可以一起聊书里的故事，说着只有我们两个一起看过书才懂的暗语，真是太有趣了。

有什么计划？
       听了楼兰老师的课《公益小家与大家——我们的公益观》我们明白了三叶草亲子阅读初级班 是因为三叶草的前辈们提前一年筹到了钱，
像我们2018年故事妈妈成长学院的费用，是在2017年筹的，2019年故事妈妈成长学院的费用，是在2018年筹的（包括99公益日上和2018年初级班筹款作业上），等于说是三叶草的老草籽们，学院上届的学兄学姐们筹得钱，才有了我们免费上课的机会。
        所以我愿意将这份爱心传递下去，让更多的人也能加入三叶草故事家族。

逗乐妈

F13高婷                         我的亲子阅读成长之路

      一、我对三叶草故事妈妈成长学院的认识      我从四个月前开始参加2019年三叶草初级班学习，从形式独特的开学典礼上，我对三叶草家族这种社区阅读自治的公益模式有了深入的了解。三叶草的缘起是一种无处不在的植物，是有心的草，凝聚童心、爱心和慧心。这种社区阅读自治的模式是可持续的，社会是由无数个家庭构成的，每个家庭开展有益的智慧充满爱心的阅读模式，能提高孩子的自主阅读能力，从而奠定整个社会的阅读基础。三叶草是中国唯一提供分梯次长效学习机制的阅读人才培育平台。其中，初级班是家庭中的亲子阅读践行者，中级班是社区群体中的阅读故事讲述着，高级班是社会公共领域阅读推广人，讲师班是专业领域阅读导师。
      二、这四个月在三叶草的学习对我的影响
      六年前，我大宝不到一岁，我就给她开始了阅读启蒙，但是那时，由于方法不得当，一般都是我主导，而且还是照着书念，孩子不太有自主阅读的兴趣。直到一年半之前，二宝降生，我参加了一些社区公益阅读活动，有幸结识了三叶草故事妈妈组织。在三叶草妈妈的指导下，我了解到，对于很小的孩子，不要急功近利地灌输知识。而是应该他喜欢翻那一页，就讲一讲哪一页，培养兴趣比灌输知识更重要。
      在加入2019年三叶草初级班的这四个月中，参加了八次线上学习。
第一课，李迪老师的《童年的阅读——儿童阅读新三观》，有几点对我启发很大，首先，了解孩子的权利，孩子有表达自己情绪的权利，无论爸爸妈妈是否爱听；其次，要建立自己的家庭文化，让孩子体验到自己家庭独特的故事。
第二课是番茄老师的《绘本的前世今生-绘本百年发展史》，教我们认识 了绘本的构成，每个部分的作用，图画书不仅仅是图加字；
第三课是乐言爸的《阅读的大脑与心灵》，听了乐言爸这次演讲，让我很受启发，家庭阅读的氛围很重要；
第四课是李迪老师的《中国教育体系下的阅读视野之初级篇》教我们如何选书。
第五课是曾芳老师的《故事的魅力-让孩子爱上阅读的法宝》，在课后第一次做思维导图，发现自己花心思整理了一下自己的思维，确实印象深刻了很多；了解了读者的十大权利，孩子有：不读、跳读、不读完、随意选读的权利。
第六课是麦麦老师的《绘本好好玩-居家也能玩的阅读延伸活动》教我们开展各种形式的绘本延伸活动；
第七课是楼兰老师的《小家与大家-我们的公益观》，第一次发起捐款活动；
第八课《人才市集-三叶草岗位大招募》，让我能在三叶草组织中找到自己的位置。
      在四个月中，我和孩子一起，读了一百多本书。多数为50本推荐书目，推荐书目读起来，确实比一般的书目感触要深。比如《活了一百万次的猫》，是我非常喜欢的一本童书，我觉得自己的经历和那只猫好像，没有爱的日子里，别人看来再丰富的生活都是灰暗的，当你感受到爱，再平淡的日子也是充满阳光和乐趣的，从童书之中，我领略到了人生的真谛。爱对大人的影响是这样，对孩子的影响该会有多大啊，每个人的人生只有一次，我们都应该让孩子在爱中长大。
       三、未来的发展计划
       在整个学习的过程中，我收获太多太多了，不仅仅是知识，还有感觉孩子一天天自信了，家庭氛围越来越融洽了。以后，我要继续学习，争取上中级班，由家庭亲子阅读践行者成长为社区群体中的阅读故事讲述者，和更多的家庭一起成长。

纪宏

F11      纪宏题目：我的亲子阅读成长之路        
翻开三叶草的打卡阅读记录，不知不觉已经一百多天，这是目前在网络微课上坚持最久的一次，是什么样的力量驱动自己没有掉队呢？ 2019年的春天，春暖花开。一天在故事妈妈群里看到来自广州的故事妈妈雪儿的分享链接“2019三叶草初级班故事妈妈.爸爸”的招募信息。看着群里热闹的讨论着，我也被学习的氛围带动着报名了三叶草。抱着学习和试一试的心态提交了个人信息。又不知在哪一天，群里热闹着恭喜羡慕入选的故事妈妈。我查看邮箱，除了惊喜就是兴奋与开心还有点小骄傲。作为二宝妈妈，小宝还在哺乳期，大宝上幼儿园大班，我兼职在一些培训机构带课，每天的生活都是忙碌而十分充实。孩子的成长父母就是面镜子，你想孩子成长，自己就必须更加努力。 进入三叶草2019的学习群的第一天我才知道，每一位故事妈妈、爸爸。都经过成长学院的高级导师们严格筛选，过五关斩六将才能晋级进入更高一级别的学习。故事妈妈成长学院旨在培养专业的为孩子们讲故事，推广亲子阅读的故事妈妈们。“让每个孩子都拥有故事的童年，让每一个家庭都能享受亲子阅读时光，让每位孩子都因此爱上阅读，受益终生。”这就是三叶草的推广理念。 在这次初级班的学习中，我成为了一名三叶草的草籽，听完6位导师精心打磨的课程，让我对阅读有了更加深刻的理解。很多孩子上小学或者初中的时候，取得好成绩的唯一办法就是刻苦和聪明的大脑，可是阅读却也是必不可少的，但是随着不断的升级学习也会很吃力。很多家长无法理解为什么孩子以前成绩还好可是现在却开始下滑，归根结底就是孩子缺少课外阅读，因为中国的应试教育家长只重视孩子的学习成绩而忽略了孩子课外阅读的培养，相比之下经常阅读的孩子会在后来的学习中越来越得心应手。从小学到初中没有谁会一直学习成绩好，也没有谁一定就是差生，凡事都有意想不到，最关键的决定因素就是课外阅读，它真的很神奇，其力量势不可挡。在跟家长的交流中我们得知平时家长也会给孩子买很多的书籍甚至还会去图书馆办理借书证就是希望孩子能自己重视课外阅读，但是一些孩子不自觉不明白家长的一片苦心，不好好看书因为孩子的注意力并没有放在书本上，而是沉迷于手机、电视、游戏中，所以培养孩子读书的兴趣并不是一件容易的事，谁也不可能一口气吃成胖子，这些都是有方法的。兴趣的培养必须趁早，从小就要养成孩子读书的爱好，让孩子从心里觉得读书是一件快乐的事情。但是读书是一个漫长的过程，不能说想读的时候就去读不想读了就放下了，如果今天确实没有时间读书但也一定要在睡前哪怕是读一小段也要每天都坚持下去，当然也不可以剥夺孩子看电视的时间，劳逸结合孩子才能更好的去坚持读书的习惯，久而久之孩子就会爱上读书，在读书的过程中可以开阔孩子思维，给孩子更多的想象空间，而不只是面对枯燥没完没了的作业中，这样不仅让孩子学到了很多书本上无法学到的知识，还可以提高孩子学习的信心。 另外一个好的阅读环境也是非常重要的，家里、学校、周边的环境好了，孩子的积极性也就提高了。人们常说父母是孩子的第一导师，家长们也投入到读书的环境中孩子自然也就被影响了，这就是所谓的言传身教。孩子之所以沉迷于游戏、电视中是因为他们从中能得到快乐，要培养孩子阅读的兴趣必须要让他们觉得读书可以带给他们快乐，当孩子开心的跟我们分享他在书中所看到的一些比较有意思的东西时，大人们一定要认真倾听并给予孩子一些鼓励，这样孩子就会越来越喜欢读书，并且会很开心的每天从书中感受知识的无穷魅力。 孩子书读的多学习成绩自然也会越来越好，沟通能力也会慢慢的提高，相反读书少的孩子在学习和语言沟通方面就会相对比较弱，学习成绩不好家长就会抱怨，孩子会对学习彻底失去信心，得不偿失。当然作为家长我们的责任也很大，对于孩子的兴趣培养也是伤神又伤力，溺爱孩子的家长会毁了孩子的一生，给孩子正确的引导，养成孩子良好的阅读习惯，将来无论是对孩子的学习还是社交能力都会有很大的帮助，全民投入到阅读的兴趣中，给孩子一个更好的未来！ 就要毕业了，祝福三叶草公益组织越来越好。初级班的课还要好好学习消化，等自己有能力和时间我将继续申报中级班的学习。希望有一天我能够在家乡安徽蚌埠建立起“三叶草.蚌埠站。” 三叶草，草籽随风飘，我为你讲故事， 三叶草，在风中摇曳，草籽撒向大地， 感谢三叶草，希望更多的人了解我们，加入我们。

初见那只喵

F12 郭美玲
    感恩遇见，携手同行——我的亲子阅读观
    加入三叶草三个多月，一百天的阅读打卡已然成为习惯，公益课程非常专业，还结识了很多同频的牛人大咖，感触太多…亲子阅读能做到如此影响力和号召力的，非三叶草莫属！感恩遇见!
    进入三叶草这三个月来，应该说是我今年来最充实的一段时间。在网络上认识了来自天南海北的各种职业，各种身份的优秀妈妈们，让我找到了组织。加入三叶草故事家族是我今年最明智的最有意义的选择和决定。在群里听了八次课，老师们的分享都非常的专业，有高度，让我从更深的层面了解阅读，了解儿童，受益匪浅。也非常期待接下来的高阶课程的学习。在我的小组里也听到了来自全国各地各种身份的妈妈们的主题分享，三叶草果然是卧虎藏龙之地，遇上同频同路人，实乃人生幸事！
    三个多月的学习，从儿童阅读观到绘本分析，到为孩子选书制定阅读计划，再到阅读延伸活动......非常细致全面，让我自己对儿童阅读有了更加清晰明确的认知，借用纪伯伦的那首诗：“你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界，却非因你而来，他们在你身边，却并不属于你......”孩子是独立的人，不是缩小版的成人，更不是猫猫狗狗般的宠物，从小精子和卵子结合的那一刻起，他就向世界宣誓了他的存在，独立的生命存在。不管他是何种国籍何种肤色，都有权被充分尊重和平等对待。儿童有他们自己的世界，有他们的语言体系和观察思维角度，成人不可以凌驾之上，也无权干预更别想尝试去主宰或改变，我们能做的，是附身和孩子平等交流，建立联接，尝试去理解和共情。这就是我目前理解的儿童观。“你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们自己有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天。”具体到阅读和亲子阅读来说，成人要转变观念，首先必须清楚，阅读的目的是什么？如果是想把成人的思想和价值观强硬地灌输给孩子，那只能是适得其反，或者遗害无穷。那我们能做什么呢？身体力行，规范自己的言行，做好孩子的表率，想要孩子做到的，自己先做到，至少让孩子看到你在努力做。
    另外，阅读的意义不在于看了多少，多久，而在于阅读的过程是否愉悦，书本内容是否紧密契合孩子的生活，能产生共情而吸收内化。评价标准也应该是孩子是否欣然接受阅读行为，好奇心求知欲是否充分得到满足等。这是我理解的阅读观。“你是弓，儿女是从你那里射出的箭。弓箭手望着未来之路上的箭靶，他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。”当然，儿童的心智毕竟还不成熟，对复杂情景的鉴别还很有限，这就需要家长和老师协助孩子，把优秀的经典的作品放到孩子眼前，把真善美引荐给孩子。结合生活经验，假以时日，孩子自然会形成自己的价值观，会自觉以书中的角色为友，和大师对话。而这种价值观，是孩子自己建立起来的。
    除课程学习之外，还有一个感受非常深的，就是咱们三叶草故事家族的管理体制，从班主任，到上课老师，然后到咱们每个班的组长副组长监理等，这么多的妈妈们出来为大家服务，而且工作做的非常细致，必须为他们大大滴点赞！
    到底是什么样的力量，能让来自天南海北的不同的职业，身份的妈妈们一起来投身做这样的事情，而且是义务的公益的，我觉得首先这是一件非常有意义，功德无量的事。另外，三叶草故事家族的文化，这种无私奉献的大爱精神，也是凝聚力的核心。三叶草的公益运营非常成功，本届受益学员为下一届学员筹款，大家很认同参与也很积极，自发自愿地奔走相告广为宣传，我想这也是三叶草影响力越来越大的原因，也是能持久发挥公益能量的有效机制。
   非常荣幸能成为三叶草的一员，非常期待接下来的高阶学习，我也会尽自己的力量帮助更多人，传播儿童阅读，从小家开始，发光发热，这是我余生一往无前的方向！

F16晨曦

F16 李玲
我的亲子阅读成长之路
在三叶草故事妈妈初级班学习已经100多天的时间了，这段时间在三叶草友爱的大家庭里认识了很多热爱阅读、热爱学习、热爱公益、积极成长的妈妈们、老师们，大家对阅读的热情也很感染我。
喜欢读绘本，原因有三：一是家里有两个喜欢听故事的孩子，在参加三叶草初级班之前，我已经陪伴孩子阅读6年左右的时间，几乎每晚都会讲绘本故事，这成为我们亲子之间雷打不动的习惯。亲子阅读的过程让我们母女二人更亲密，这种通过妈妈讲述的语言、通过看图画的温情传递，让孩子内心无比安定、富足；二是我在北京做了几年做儿童图书编辑，外版绘本，对绘本比较了解，也喜欢去幼儿园给孩子们讲故事；三是满足自己儿童时期图书的匮乏，小时候基本没有图画书可读，如果能有现在这些种类齐全的绘本，一定会如饥似渴的阅读。
通过这段时间的坚持打卡和课堂学习，觉得阅读真不单单是给孩子读书这么简单，给孩子讲绘本的同时自身也会学到很多东西，对故事、语言、图画都有感悟有学习。通过打卡，让我能保持每天给孩子读一本书的习惯，而且读完书会思考一下这本书的内容、画风、对哪些角度表现主题，人物的性格变化，图画中的小细节，等等，发现绘本中有很多亮点。我喜欢赏析绘本中的图画，读一本好绘本，就像带孩子看一个小型画展一样美好，当我们不能随时去美术馆看画展时，绘本就是最好的小画展，阅览的多了，孩子和大人都会同时增长见识，欣赏的眼光也会提升。还有语言表达能力，读书多的孩子语言表达能力会更丰富，情感也会更丰沛，为文学方面的发展也会奠定道路。
通过学习三叶草讲师们的课程，我了解到每一位为三叶草公益阅读付出心血的人，他们是讲师也是亲子阅读践行者。在这样没有酬劳的组织中，他们付出了很多时间精力，把每一次都课讲的无比精彩，让无数草籽妈妈受益，妈妈的阅读观得造就就会引导无数个孩子们爱上阅读，让阅读成为生活中自然而然的事情，提升孩子的幸福感和热爱这个世界的心。
阅读是伴随每个人一生的事，我也希望自己在阅读推广的道路上能尽微薄之力，做个未来的展望计划：1.首先创造条件开展社区故事会，带领更多的孩子来读书；2.潜心研究绘本延伸活动，练习为每本读过的绘本设计阅读方案，在手工、绘画、绘本剧方面为孩子设计活动，并能落地实施；3.当故事会成熟的时候，希望有机会走进书店、幼儿园，为孩子们开展绘本美术课，让孩子在阅读和审美上有双重提升，让绘本成为孩子们童年明亮的彩色的灯。
文末，非常感谢各位老师、组长和义工们的辛勤付出，才使得草籽学员们学习有序进行，也祝福未来有更多妈妈参与到阅读推广的活动中去，一起推动阅读之路，让阅读点亮每个人的生活。

                                            2019.6.14

201901F01

学号：201901F01沈萍

阅读点亮成长之路

      春去夏至，半载已去。百余天的初级班课程即将结束，不得感慨光阴的流逝，但愿我们都不负这段光阴，收获至多。我想，三叶草对我的影响不是一蹴而就的，而是像蒙蒙细雨一样，一点一滴地侵入心扉，就像无处不在的三叶草一样，不细心发现便不能感受到它的存在，但你若用心感受，就能感受到这无声而坚定的支持。

      在正式写作业以前，我想说参加初级班带给我的感动。在三叶草，我看到了很多坚持学习、热心奉献的草籽，这些都是源源不断的温暖的源泉。但我更想说我的组员们，可能从作业上来看，我们组也许不是最优秀的，但我常常能从组员们的无声的行动中感受到她们对阅读的真心。比如：F02号副组长渺渺在学习期间经历了全职妈妈到进入职场的变化，还带着两个小可爱，虽然常常自顾不暇，但从不推卸责任，热心协助我做好了每一次任务，错过打卡会懊恼真的有点儿可爱。F04号果果对待学习特别认真，家里遇到事情都不愿错过打卡，实在不行，半夜三点发消息给我请假，这份坚持真的很让我感动。F06号小恺兼顾工作和带娃，好几次哄娃睡着却又半夜惊醒，哎呦，错过了打卡，但是心态永远积极，第二天再战。F07号秀华总是虚心学习，心心念念着毕业，做作业超级积极，不懂就问，得一次A就激动得不行。这么爱学习的妈咪，应该更有信心才对。F08春江同学跟我是组里唯二的单身狗（不知道现在还是不是，哈哈～），虽然没有小孩，但她坚持着天天打卡，几乎没有落下，也觉得加入学习是很好的一个决定，每天多读一点书，让自己多进步一点点。F09号大钟姐姐是我最想感谢的人，由于工作忙碌，没有办法每天都记录组员每天打卡的情况，大钟姐姐主动承担了我们组的纪律委员一职，坚持着做统计工作，无怨无悔，其实大钟姐姐的小孩早已过了绘本的年龄，但仍然在坚持每天阅读打卡。F10号冠群低调地打卡学习，沉默的人不代表没有认真学习，她的学习在每一天的打卡中。F11号阿宏在学习过程中遇到了很大的困难，全家人都出现点小问题需要她操心，我告诉她如果实在无法兼顾，记得告诉我，我会帮她跟学院申请请假。但她说：“不想掉队，虽然不是最认真的，但想坚持做好这件事情。”F12美玲的认真无需多言，第一个月要求交心得的时候，她写道“加入三叶草故事家族是我今年最明智的最有意义的选择和决定。”我也同时看到，美玲不仅自己在坚持着学习，也一直致力于重庆地区的阅读推广，同为川渝人，感到骄傲。F13号小婷在第一个月学习的时候，就感受到了坚持的意义，阅读带给两个宝贝良好的习惯。F14号艳芬工作十分忙碌，能坚持到毕业，在我看来是一件十分不容易的事情。F16号玲子在加入三叶草以前也在坚持做亲子阅读，照顾着两个宝贝总是有很多琐事，经历了学习的疲惫期但仍然选择坚持到毕业，这不正是心中对阅读这件事认真的表现吗？F17号章宜也是我佩服的组员，从加入初级班之初就抱着明确的学习目标，有着雄心壮志，珍惜每一次课程，参加了“故事达人秀”，每一次作业都十分认地对待，常常吆喝着大家一起进入中级班。其实，最让我感动的是章宜做的这一切都为了自己的孩子，为了孩子，自己也在不断地学习成长。F18号阿惠有着一个我们组最小的宝贝，还在牙牙学语的时候就一直坚持做亲子阅读。虽然有时错过了打卡，我建议她要不改为晚上读白天打卡，她却坚持着每天读完再打卡，希望每天当下最真实的阅读感受。你看，这不就是内心对阅读的坚持吗？F19号阿萍一边学习一边思考，在学习的过程治好了拖延症，交作业积极迅速。F20号班主任红叶几乎每一天都是我们最早打卡的人，每天工作到深夜再顺便打个卡，以阅读开启新的一天。红叶姐总说她自己不善言辞，但我想她无需多言，只要站在那里，就是最好的榜样。F21复训组长是沈阳站的站长，最开始组队时还靠她的鼎力支持呢！美惠妈特别无私，还给我们开过一次小灶，专门讲了阅读对大脑的影响呢！最后，还有我们组的协理汪汪，总是在适当的时候提醒我，给予我帮助，告诉我应该这么操作，爱阅读的汪汪也让我进入到了一个新的阅读天地，谢谢汪汪！

       一点点记录下来，回忆着和组员们一起学习的点滴，我更加觉得感动。虽然我们平日学习里交流不多，我们组也不是表现最好的，但平凡之中最见真章，感恩阅读之路遇见你们，F组，未来可期！

下面，我将逐一论述初级班以来的收获、成长与思考。

       一、成长之路

       （一）阅读点亮成长之路

       回顾三叶草初级班的整个课程，可以看见比例最大的课程就是每天的阅读打卡。“阅读点亮成长之路”用在这里，实在不为过。阅读大卡对我来说意义有二：一是坚持的意义。我已经很久没有做过坚持一件事这么长时间了，中间我也出现了倦怠期，总是恍惚自己是否打卡成功。我想，没有什么事情能比坚持带来的成就感更让人满足。这份坚持也让我自己惊讶，在每天如此忙碌繁琐的工作中还能挤出时间阅读，这让我觉得只要你想做，没有什么是不能的。是这个打卡让我重新拾起了每天读书的习惯。二是阅读的意义。读一本、两本书的时候，并不觉得有什么稀奇，但读了100本书，还坚持每本书都写写心得体会，阅读中带上思考更是成长的助推之力。读书的过程中，也许读到好书，也许读到尚未理解的书，但都对我产生了潜移默化的影响。这一点，我的感受尤其深刻，阅读的范围广了以后，每当我想要给孩子们扩展的时候，总会有书能在我脑海中浮现出来了，然后整合介绍给他们，而不是像以前一样，得现做现找。另外，书籍给我的滋养更让我在课堂上游刃有余，让我慢慢走向我心中向往的课堂的样子。

     （二）课程辅助成长之路

      初级班的核心课程便是每隔两周的导师线上指导课，分别是：

1.童年与阅读-儿童阅读新三

2.绘本的前世今生-绘本百年发展

3.观念/阅读的大脑与心

4.选书/中国教育体系下的阅读视野之初级

5.读书/故事的魅力-让孩子爱上阅读的法宝            

6.玩书/绘本好好玩-居家也能玩的阅读延伸活动

7.公益/小家与大家-我们的公益观        

8.招募/人才市集-三叶草岗位大招募

       课程体系十分完善，从理论到实践，无处不体现老师们的用心。更让我感动的是，不难看出，这些干货都是老师们多年来自己的学习与实践，他们都无私奉献出来。

       每次上课，从课前提问到认真听课再到作业思考，这一条完整的学习链是我最大的收获，这让我更加明晰，带着问题上课与听课后思考这两大法宝是学习成长路上最大的辅助器。

       每个课堂都让我收获满满，逐一运用到自己的教学中，谢谢老师们的无私分享。

      （三）作业体现成长之路

       对我个人而言，初级班的课程让我收获最大的应该是每一次作业的完成。每一次作业我都能看到老师们的良苦用心，完成作业不仅仅是完成任务而已，而是对每一次课程的消化吸收后自己的思考与总结。

      第一课《童年阅读新三观》让我思考了“儿童观”与“阅读观”的含义和意义。

      第二课《绘本的前世今生》让我明晰了“图画书”的定义，同时自己实践了从各个角度分析一本绘本。

      第三课《阅读的大脑与心灵》从孩子的角度理解一本绘本，让我学会换位思考，这也解答了为什么有的时候我不感兴趣的绘本却让孩子们津津乐道的疑惑。

      第四课《中国教育体系下的阅读视野之初级篇》让我再次结合部编教材确立书单，虽然以前也做过，但听课后更觉得游刃有余。

      第五课《让孩子爱上阅读的法宝》让我在有趣的基础上制定阅读计划，更是让我豁然开朗。设定阅读计划的“SMART+I”原则是最大的收获，可以帮助我 在设计阅读计划时考虑得更加全面，同时，更要懂得站在孩子的角度，设计阅读有趣的方式，让孩子在不知不觉中爱上阅读。

      第六课《绘本好好玩》让我见识了各种各样的绘本阅读延伸活动，脑洞大开，其乐无穷。

      第七课《我们的公益观》让我在实践中明白了公益的不易。

      对我这种懒癌患者来说，每一份作业不仅让我勤思考，那些码出来的字，也让我觉得十分惊叹，原来我也可以写出很多东西呢！

       二、观念的改变

       1.儿童观

       以前没有接触过“儿童观”这个概念，但了解以后，觉得确立恰当的儿童观是一件十分必要的事情。儿童观对一个社会的影响是多方面且意义深远的。从教育的角度来说，正因为依附性的儿童观，学校基本上都在教孩子“要乖”、“要听话”、“要懂事”、“要整齐划一”，那我们是不是更应该要教他们拥有权利意识和独立思考的能力呢？

       2.公益观

       以前，觉得公益只要跟钱沾染就觉得不够纯洁，在上课和亲身体验后，觉得适当盈利是必要的。而维持组织正常的运营更需要大量的人力和物力，如果外人不理解，公益之路会更难走。

       公益不是一件易事，但我们能做的也许只是一些小事，但真心，才是最打动人的。

        3.阅读观

       课程作业里，我写道：“阅读应该是一件快乐的事，首先是让人感到舒适，其次才是从中获得知识。而阅读应该教的是阅读的方法和技巧，可以用很多不一样的方法来帮助学生感知文本的脉络、帮助学生内化和吸收等等，而不是把文章打得那么碎，失去了其原有的趣味和美感。”但近期，我又有了新的想法，阅读美好是美在哪儿呢？也许是故事力、也许是理解力、也许是思考力、也许是想象力等等等，但我觉得这些都是建立在语言文本的基础上，这个不是说要抠那些遣词造句，而是立足于文本感受语言之美，立足于文本去讨论和拓展。中文是很美的一种语言，我想，通过感受中文的语言之美更能彰显阅读的美好。

       三、未来的规划

       初级班即将结束，未来应该怎么做的呢？我想初级班就告诉了我们答案：坚持阅读、积极思考。

       最后，以一首诗结尾。儿童是世界上的一点点光，希望我们通过阅读把这些光聚在一起，让阅读点亮成长之路！

《儿童是世界上一点一点的光》

(韩)李元凤 任溶溶译

世界上一点一点的光，

已经变成一条一条的小溪流。

它们有一天还将变成海洋，

当朋友和朋友合在一起的时候。

世界上一点一点的光，

是在天上流动的星星，

它们有一天还将变成宇宙。

世界上一点一点的光，

各在不同的地方，

可有一天它们碰在一起，

就像含笑的鲜花开放。

F02

F02吴渺英
知道三叶草是一个非常偶然的机会，在群聊的时候有个学姐聊起亲子阅读，说起三叶草，刚好那个时候机构在做2019春季班初级班的招生。
知道后立马报名。现在回想起来真的是很奇妙的缘分。
经过这四个月的学习，我们家的变化非常大，首先是亲子阅读打卡，连自己都没想到自己坚持下来了，虽然偶尔会断掉一天打卡，但是基本都是有阅读，但是读完睡觉自己也跟着孩子睡着了，等清醒过来，时间已经过了。现在基本不阅读不能入睡，偶尔周末出去疯玩一天回来，早早就累了很困，关灯后都要起床开灯，要求我们陪她一起读。除了养成了阅读的好习惯，最大的变化就是字认识的越来越多了，之前我们一直对孩子都是保持着放养的状态，希望她自主学习，现在我知道，自主也是需要靠引导。有个良好的阅读习惯，养成了兴趣，读书就变的越来越有趣。其次是我们的家庭氛围，由于以前一直都是放养的状态，我不知道如何去规划和引导她们阅读，现在大小两只都爱读绘本了，经过路边看见路牌指示都会问这是什么字，是什么意思！再就是家庭日，以前我们都忙，周末一到加完班就在家躺着，偶尔会带孩子出去走一走，但是次数很有限，但是现在固定周六和周天必须有一个做家庭日，用阅读或者其他方式得到的硬币去换她们爱吃的或者爱玩的，亦或是兑现因为突出的表现得到的奖励。最后就是阅读给孩子带来的明智，很多小绘本都或多或少会科普一些小知识或者讲解一些小道理，我会配合各种节日去借相应的书籍，等到过节，让每一个节日都有仪式感，让孩子知道节日是怎么来的，有哪些习俗，再等老师科普一下，孩子基本对这个节日的认知就很全了。
说到接下来的计划，我们还是按照之前几次作业的规划，坚持每天阅读，坚持每周的家庭日，每周去图书馆更新借读书籍，一年一次长途旅行。我家两个孩子一个五岁多，一个三岁多，后期可能借阅相关的旅行的书籍，让孩子给自己做规划，做旅行攻略。
总之三叶草给我们带来了很多的改变，让我更懂孩子，让我们的家庭氛围变得更好，愿三叶草明天更灿烂，也愿草籽们越阅读越棒。

ChunJiang021719

F08 余春江

初入三叶草，刚刚好接触到了我们的中级班开学，作为工作人员的身份参加过几次现场活动，现场的气氛十分热烈，每个人都站在舞台上勇敢的表达自己，让人佩服。今年刚好赶上初级班招新，作为三叶草的一员，当然要加入进这个厉害的大家庭啦。初级班上到现在，已经上了8次课了。
从朵妈的《童年与阅读-儿童阅读新三观》开始，可以让我们对阅读的目的有进一步的明确。阅读除了可以锻炼我们语言文字的表达，也能帮助我们理解与共情，还可以发挥创意与激发想象，有了这些明确的认知，我们就能更积极的去阅读。第二课是番茄老师的课，讲述的是《绘本的前世今生-绘本百年发展史 》。让我们充分了解了绘本的起源与发展，绘本种类的多样性，绘本的结构等内容。有了这些系统的了解，有助于我们更加知道怎么挑选绘本，从哪些点来了解绘本，有了对绘本初步的认知和了解。第三课来自我们三叶草犹如珍稀动物般的“姑父”--乐言爸，他同我们讲述了《观念/阅读的大脑与心灵 》，重点讲述了一个家庭中亲子阅读的重要性。亲子阅读对于家庭中家长与孩子之间亲密关系的建立有着极大的影响，对孩子的语言表达能力和人际交往能力有着明显的提升，在良好的阅读氛围中，孩子的想象力和感受力也能得到更好的发展。第四课依然是多妈带来的《选书/中国教育体系下的阅读视野之初级篇》，向我们普及了各个年龄段孩子的需求，家长应该怎样在每个阶段给孩子选书，选好书，选适合的书。第五课则由曾芳老师带来《读书/故事的魅力-让孩子爱上阅读的法宝 》，让孩子爱上读书，应该从哪些方面入手，如何做到有趣，而不是呆板的死读书。第六课是麦麦带来的《玩书/绘本好好玩-居家也能玩的阅读延伸活动 》，重点在于绘本的延伸。平时读完绘本是不是读完就算了呢？我们还有哪些事情可以加强刚刚读完的感受呢？麦麦老师告诉你，手工，剪纸，绘画，表演，甚至是平时做饭，也可以和我们的绘本联系上，如何做到好玩，就是本次课程的中心点。第七课和第八课是由我们三叶草的楼兰和静待花开带来的《公益/小家与大家-我们的公益观 》、《招募/人才市集-三叶草岗位大招募 》，主要向大家介绍了三叶草是怎样一种的存在，公益组织运行中碰到的欢笑与汗水，如何将它继续良好的运作，离不开千千万万个草籽的努力。          
迄今为止，已经打卡一百多天了，这么多天以来，看到身边每一个参加学习的小伙伴们都在坚持学习，一天不落，正是这种积极学习的精神激励着我，推动自己前进的脚步。努力将老师讲述的内容运用起来，将打卡的好习惯继续坚持，每天多读书，读好书。

2019F07

F07杨秀华
    论文题目：我和孩子的阅读成长之路

     我是两个孩子的妈妈，最初接触绘本是在5年前，也就是老大三岁的时候，现在老二也三岁了。当时就是感觉绘本色彩美、故事美、暗藏玄机和大智慧，有的绘本还郎朗上口，孩子爱看，我就不厌其烦的给他们讲解，自己本身并没有什么特别的感触。非常偶然的机会，我参加了当地的故事妈妈成长学院的学习，使我对绘本有了初步的认识，并慢慢的喜欢上了绘本。兴趣是最好的老师，无独有偶，今年我又与三叶草的初级班结下了深厚的友谊，非常幸运能在这里同三叶草的各位大咖们学习。通过学习，让我茅塞顿开，豁然开朗。
      在整个初级班的学习过程中，我每天都坚持打卡，这对我其实是个不小的挑战，是三叶草的督促让我完成了这个单凭我自己难以完成的任务。不知不觉下来我已然读了100多本绘本，做了其次课后作业。通过老师专业的指导，我再读绘本的时候会不经意间注意文章的结构、体系和色彩运用。我还会查找相关资料，找到对书籍更完美的解释。以前好像是走入了绘本的第一道门，而现在感觉是走进了绘本中那深层次的第二道门，读完后自己也不禁欢呼雀跃。我相信如果参加中级班和高级班的学习后，一定会走进绘本的第三、第四道门。想想都觉得兴奋，原来简单东西的背后暗藏玄机。三叶草还进行了系统的培训课程，从理论体系的建立到实践操作，再到他们的公益观，这一路走下来，真的让人折服。我和孩子是最大的受益者，我们一起读绘本，玩绘本，做计划，真正做到以儿童为本位的阅读观，整个过程下来，我竟然意外收获了融洽的亲子关系和家庭关系，而我自己也不再那么焦虑了，感觉自己同孩子又一起成长了一次。
       回想以前，我们读一本绘本只是读完拉倒，可现在我们总能在其中发现诸多乐趣，我们的延伸活动由刚开始我来想，到后来孩子们自己动脑想，再把他们自己的想法变成现实，参与度和对绘本的热爱程度空前。通过阅读，让孩子真正站到巨人的肩膀上去俯瞰世界，与大咖对话，不断拓宽孩子的思考路径。对于三叶草的公益观，与其他机构相比较，有的机构帮助山区贫困的孩子读书，有益于他人，有益于社会，对自己的益处比较少。而三叶草故事家族亲子阅读，是对自己、孩子、家庭有益，开故事会、阅读讲座、阅读推广，对社会有益。
       在三叶草学习过程中，我还与其他朋友一起去实践了我的所学，在小区的活动室同孩子们一起读绘本，玩转绘本（本人很注意版权意识，而且纯公益），也通过我的影响一些妈妈也参与进来，虽然我的经验和能力可能还不够，但我愿意尝试这种方式，由点带面带动更多的人进入亲子阅读的大潮中来。
       说到计划真的是很多，我计划给自己的家庭做一个家庭文化展示墙和档案，每年都会抽出时间来做公益，我闺女说那叫帮助别人快乐自己。而且我还要继续学习，无论线上线下我都会在亲子阅读的路上继续走下去，为了我自己也为了我的孩子们，我会加油！
       最后，感恩遇见，感恩三叶草！