写写写第六期第八轮第13周（2020.12.1-2020.12.6.24:00)

溜溜的她哟

写写写第六期第八轮第13周（2020.12.1-2020.12.6.24:00)
主题一、关于音乐和治愈
在这个躁动忙乱快速翻腾的日子里，有没有一首歌，一曲乐曲，让你感到最放松，最治愈，最陶醉。如果此生让你学一个乐器的话，你会选哪一种乐器。
主题二：自由选择

字数：300以上

溜溜的她哟

14 溜溜

年少的梦想

现在回想起来，我最早记得的一首曲子是吉他演奏曲《少女的祈祷》，清脆的吉他弹奏声像雨点此起彼伏的散落在盘子里，发出悦耳的叮当声音。当时太小，也不懂什么吉他，那是我哥哥听的磁带。无意看到这个名字，感觉很好奇，我那时可能正直少女时期，对“少女”这个词非常敏感，所以对这首乐曲的名字记忆深刻，几十年过去了，依然记得磁带封面的那副宣传画面，一个长发的少女，穿着一件白色的露肩长裙，静静地坐在海边的沙滩，面向大海，头发随风飘扬，旁边则放着一把吉他。蓝天、碧海、沙滩、少女、吉他，一幅诗意丰满的画面。
这个辽阔、悠远，充满遐想的画面也让我对大海生出了无限的向往，大海甚至成了我儿时的三大此生必须要去的地方之一。（儿时的三大愿望是：大海、草原、沙漠）。那时还是80年代末，公交车还没坐过的年代，别说大海了，就连我们那小小的乡镇都还没走出去，县城也是一个非常非常遥远的地方。
但是，就是这样一幅磁带上的宣传画，让我对吉他产生了浓厚的兴趣，对它有着少女般的热忱，直到现在我成了“老少女”，哈哈，也依然兴趣不减，并暗下决心，此生一定要把吉他学会，至少要到能自弹自唱的水平。为了这个年少的梦想，去年终于给自己买了一把吉他，而且还报了辅导班，正式开始学习之路。谁知刚刚重燃的热情，又被疫情给降了一下温，才刚学了一首《红河谷》就停止了。
此生也没有太大的追求，希望能达到自娱娱他，自乐乐他的境界（沧海一声笑：哈哈哈哈）

对了，还有一个非常喜欢的乐曲是《蓝色多瑙河》，听着听着就会脑补出河面波涛汹涌的画面。
虽然不懂音乐，但是听着这些乐曲就会觉得很轻松，很放松，特别是在很烦躁的时候，来点儿，感觉很治愈。我家有个小爱同学，简直不要太方便了，想要听什么歌，叫小爱同学放就是了，只要能想到的，小爱同学基本都能找到，而且影响效果也很好（我对影响效果的要求可能比较低）。现在的智能时代就是方便啊，要赞一个。

minmin310

04 叮咚 前几日偶得一机会可以去看《掬水月在手》；对于叶嘉莹先生，我也是近期在朋友圈才知道这些伟大的先生；看到大家对此片和对先生的评价，确实有激起一些好奇；所谓念念不忘，必有回想；这不，机会悄然而至。些许可惜，晚到二十分钟，少看了一段；这是一部记录片，前两天还崭获金鸡奖，不管是大众还是小众，大家都给了它高度的肯定。关于传统诗词记录片，此片不知是否为首开先河，但对于我来说真的很“新鲜”。 叶嘉莹先生，人生经历只能用苦难命运来形容；性格——弱得之美，不卑于现实，不屈于困苦，不狂于成就，黑夜之中雷雨之下也悠然绽放；与诗为伴，在诗中与一个个或有趣或深情或豁达或博爱的灵魂相交，在诗词的世界中吸取生活的能量，诗词中的能量场原来如此的强大，强大到可以撑住她面对生活的所有苦难；想到常立老师说起的文学的可能性，可能性是指对文学的信仰，认定文学的力量，文学改变人改变环境改等的力量；我想叶嘉莹先生对于诗词的信仰已超过济慈；常立老师从《希腊古瓮颂》中对济慈对文学和诗词的信仰称赞有加；第一二三层尚能够到，第四五层的高度真的可望不可及；同样用老师的方法分析叶嘉莹先生，先生对诗词的态度不止是信仰，诗词是叶先生的所有精神力量的源泉，叶先生将诗词融入自己的生命之中，用诗词构建了整个精神世界，一切苦难的到来最后变成与诗词携手共同抗争的过往。“天以百凶成就一词人”；如此苦难之人，整个电影中却并不见其有一丝哀意；诗词不止给了叶先生力量，还让她永驻纯真保有赤子之心。叶先生面对一切都那么的淡然，诗词的世界稳稳的拥抱着先生，接纳她的一切悲喜，并疗愈着她；让她在无望之中也能生发出希望。导演表达的诗意，我能感受得到，却无法言出其之美。倒真实感觉到导演诗意的镜头，诗意的表达；这也很是符合叶先生的气质特点。 这类题材放在前些年真不一定能受大家的喜欢；近年，大家对于自己的浮躁有了普遍的认识和觉知，也在反省和寻找着解决之道；我想，不管是诗词，绘画，音乐，哲学还是艺术，当我们沉浸其中，不止能得到心流状态的快乐，更能获取打破现实困苦的力量，这力量让我们面对苦难也好无聊也好都能继续前行吧。 何为君子？叶嘉莹先生便是！ 叶嘉莹先生说吟诗——“诗人的生命在你的声音中复活！”

跃跃星

13 晓纯
完全是五音不全，一直很想提升一下乐感啊，好多好多年前，买了古筝，跟着学了一段时间，外界与自身力量不强，没能坚持；三年前，倒是报了一个课，买了一五音竖笛，想着学习来难，乐感确实不行，完全没有节拍感，所以不了了之。音乐，确实是要从小开始熏陶培养的。

好在两孩子不随我，有一定的乐感，老大坚持要学钢琴，每天一两个钟头的练习，着实让人心疼，付出太多，不去想是否长远地坚持，只为了踏实地完成每一节课的作业，让学习能继续；于是当老二说也想要学钢琴时，我跟她这样说，学钢琴很辛苦的，看哥哥，每天要练那么久，没得玩，练不好还要批评，你想一想哦。

自此，她也不提练钢琴一事，也再没见她爬上琴凳去模仿哥哥弹钢琴。我们问学不学钢琴，她也摇头。其实钢琴是音乐启蒙最好的乐器，可惜要付出的时间真的很多，对视力也不好。我不知道自己对老二这样说，是对还是错，是不是就此扼杀了她对钢琴的兴趣呢？她对歌曲的旋律与节奏把握得倒挺好，如果她没有强大的意愿去学钢琴，到时就送去学唱歌吧。

跃跃星

minmin310 发表于 2020-12-5 00:04
04 叮咚 前几日偶得一机会可以去看《掬水月在手》；对于叶嘉莹先生，我也是近期在朋友圈才知道这些伟大的先 ...

好赞，文笔精湛。

秋虹@三叶草

01 秋虹
音乐好像真的有股魔力，即使未曾某面，即使完全不懂音律，丝毫也不影响对音乐美的感受。而好听的音乐背后是记忆中的故事。第一个涌出的记忆是《快乐的小青蛙》。这是幼儿园经常播放的歌曲，听着特别欢乐，我第一次排练绘本剧《森林医院》时，就用了这段音乐作结尾，孩子们又唱又跳地很是欢乐，和剧情演绎相一致。现在每每听到这首歌，我就想起和孩子们连续10天排练的场景，大牛、山羊医生、老虎、公鸡、松鼠、鳄鱼等等，给4-6岁孩子们排练着实不易，在姥爷的指导下，我们一幕幕一场场地坚持下来了，最后在舞台上演出时，孩子们超出预期完美呈现，但我却因为没有实地彩排，把道具布景放错了位置…… 也是这个剧目，让我对部分和整体的感受又深一层，不能只盯着小一步，要站高看大局。

大雁儿

09  大雁儿   
                                       主题一   音乐的治愈
      有一些风格的歌曲对我是很有治愈性的，而不是某一首歌，我不知道是不是这个原因，所以没有专宠某一个人或某一首歌。基本都是在QQ音乐里听歌，所以把那些歌曲的风格大致归纳了一下，明朗、阳光、悠长的曲风很适合我，这其中最明显的是爱听民谣，很自然朴实的那种。还有就是如果里面配有很明显的鼓的节奏，会有偏爱。所以曾以为自己喜欢摇滚，就找了一些个来听，最终发现是爱听鼓。单纯的鼓乐也很喜欢。有时候很忙乱的时候，反而希求的不是安宁，而是再吵一吵自己，然后就安宁了。we will rock you 或者 The Power of Love 这类撕吼型的歌曲听得也很多，压力大的时候吼二嗓子，会摆平很多。这也是治愈吧。
    如果这辈子要选去学一种乐器，应该是鼓吧，咚咚的节奏很容易鼓舞我的士气，不知道会不会有这个缘份去学？

月牙儿

06 黄艳忠
主题二：《正面管教A-Z》阅读笔记分享

关于“好孩子”
过分强调孩子要一贯地好，有一些潜在的危险。那些因为“好”而得到太多认可的孩子，甚至在对待最微不足道的错误时，都会感觉自己是个失败者。他们可能会撒谎或逃避一些活动，掩盖自己的不完美。这种信念的极端危险在于，有些人会因为犯了一个错误和不再完美而相信自己不值得活着，从而导致自杀行为。好行为的目的，要比这种行为本身更重要。
建议：
1.不要在你的孩子们之间进行比较。
2.要注意孩子的进步和努力，而不是结果。要运用鼓励，而不是赞扬或奖励和惩罚。
3.要注意你是否过度地责备和挑剔一个孩子。在大多数“问题”孩子的背后都有“好”孩子，在试图显得“好”或做得“好”，以便你注意到他们的兄弟姐妹有多“坏”。

反思与实践
  这部分内容，让我感受到不给孩子贴标签，不仅仅是指不能给孩子的“不良行为”贴标签，还不能贴“好孩子”贴签。如果家长给孩子暗示了“好孩子”的人设，会人为的给孩子造成压力，当孩子犯错误时，或孩子觉得自己做不到时，就会产生心理冲突，对自己的价值产生怀疑。也就是说，被贴上“好孩子”标签，可能不利于培养孩子的抗挫折能力。孩子只有在成长的过程中，经受住一次次的磕磕碰碰，才能炼就一身铜皮铁骨，未来才有能力独自面对生活中的风雨。

橙子candy

07陈洪娣 橙子candy+写写写六期第八轮第十三周作业   2020.12.6

主题一、关于音乐和治愈

音乐，在我的世界里，是可以治愈的。

音乐，虽然我并不懂它，但仍然享受它。

五音不全的自己，唱个歌总是跑调，不过却也不能阻挡自己对歌曲的喜爱，唱不了，我也可以听，享受它。

还记得高中毕业时，全班一起唱哭的《朋友》，每每听到那个旋律，就会想起那些青葱的岁月，记得起的，该放下的，随着时间的过去，也都不再羁绊，只享受那份美好的时光回忆！

说起学习乐器，这还是小时候的梦想，可一直都没有实现，生命中遇到一个爱弹古筝的朋友，想着跟她一起学习吧，也因为自己的时间安排，至今没有付出实践。还有陶埙，好喜欢那清澈空灵的声音，不过也是自娱自乐地吹着而已。

不如乘着这个主题，给自己一个目标吧，就从自己喜欢的这两个乐器学起来吧，坚持才有收获！

michelle.soong

11静待花开
从小就羡慕别人会一种乐器，而自己确实什么都不会，总是羡慕别人可以吹拉弹唱，于是把这个梦想投射到了孩子身上。
从开始选择乐器。我就经过了很多考虑，怕钢琴太重，家里没有地方放，怕单簧管太难，吹不出响，怕打击乐太吵逼得自己疯狂。以为选择小提琴，可以随处想弹就弹，想唱就唱。学起来才知道，小提琴是最难的乐器之一。不仅要双手配合，还要有很好的听力。
如果让我为自己选择一种乐器，想学的很多，想试一试小众的古琴，只为了高山流水，梦里弦音，不仅学音律，还需要学历史。