[新手群选修]第八讲:6月19日《幸福的种子：亲子阅读——建立*》--课后作业请跟贴

天静

新手群的选修课程从6月18日开始，大家可以根据自己的感兴趣的主题及时间安排参与在线课程。


温馨提示：不再提供课堂讲义不补课。

新手群第八讲: 6月19日《幸福的种子：亲子阅读——建立与孩子沟通的符码》

讲师：冰太阳 ，曾担任某私立学校董事，7岁孩子的妈妈，三叶草资深草籽，草龄5年，资深义工，亲子阅读践行者，爱运动爱旅游，跟着孩子共同成长。   

讲座提纲：

课后思考题：
    1、        在你的亲子阅读经验里，哪本书印象最深？

2、        和孩子一起读书有什么体会？


课后作业请及时跟贴,格式:

新手群编号+群名   
作业内容:

例如：008-深圳-rain
下面是感想。。。。。。。

星星有约

176-北京－星妈

听冰冰讲课，感受到浓浓的幸福和力量，阅读原来可以这么美！读书不仅是让孩子了解一个多彩的世界，更是和孩子体验幸福和快乐的过程。以后一定尽力坚持和宝宝一起阅读，感受读书的幸福！

牛牛单

039 -深圳- 一弛妈
1、        在你的亲子阅读经验里，哪本书印象最深？
孩子很喜欢永远永远爱你，每次听了都会感动到流泪，对于慈母龙妈妈和霸王龙宝宝的母子亲情，孩子很受感动。在跟孩子沟通的过程中，可以传递一个爱的概念，就是无论什么时间，无论何种情形下，这种亲情都不会被改变，我们永远永远爱他，他也一样的爱我们。这就是绘本的魅力，寥寥数字，可以传递很多的内容，不仅仅是对孩子，家长也会有同样的思考。

2、        和孩子一起读书有什么体会？
亲子阅读的好处之一就是陪伴，父母的陪伴对于幼儿成长会有很多好处，巩固亲子关系的建立，友爱平等的亲子感情，语言表达的基础培养，生活习惯的引导。。。到孩子大一些了，其实可以通过跟他一起读书去帮他解决生活中遇到的一些困惑，通过故事的内容引导启发他对世界的认知。同时，很多优秀的书籍，不仅仅帮助了孩子，也让家长能够反思自己的行为，站在孩子的视角来看这个世界，体会孩子对世界的感知。

妩媚

199-深圳-妩媚
听着冰冰的课，能深切感受到冰冰整个人洋溢在幸福之中。。。
我女儿今年5岁多，喜欢听故事和阅读的习惯其实是她外公给培养起来的，刚开始是当了一辈子小学教师的外公讲自己肚子里装的故事，从《小猫钓鱼》《乌鸦喝水》直到外公肚子里的故事讲完了，就开始讲书上的故事，随着孩子一天天长大，开始喜欢大人陪着一起看着书讲。。。最初的进候我曾厌烦过，把每晚的讲故事当成了负担，但女儿总会缠着我，没有讲故事不肯睡觉，慢慢地也就变成了习惯。直到有天晚上，小家伙深圳望着我说：妈妈，我对你的爱有从地球到月亮再从月亮到地球这么远，那一刻我满足地享受着我们的亲子时光！
读了《小兔子走丢了》之后，她很自豪地给我说：妈妈，小孩子不能乱跑，出去玩要跟紧妈妈，看到好玩的东西想去玩也要先给妈妈说一声再去玩，不能想跑就跑的，她就是这样经常读了书爱结合自己去想问题。

有一次我情绪不好（非常的生气但压制着自己），被小家伙发现了，她很郑重其事地走到我面前，说：妈妈，我给你说个悄悄话，我俯下身去没想到她趴到我耳朵旁边：妈妈，你该去煮生气汤了。。。，就是她这么小小的一句话，我的气瞬间消失得无影无踪了。。。

梅子902

300-深圳-仔仔妈
1、在你的亲子阅读经验里，哪本书印象最深？
   孩子2岁10个月了，陪他一起看了不少的书，每个阶段他所感兴趣的书都不同，许多的书都给我留下了深刻的印象。《好饿的毛毛虫》、《月亮的味道》、《和甘伯伯去游河》、《野兽出没的地方》、《古利和古拉》、《打瞌睡的房子》、《大卫，不可以》、《一个黑黑，黑黑的故事》、《我爸爸》、《小黑鱼》、《抱抱》、《遂道》、《怕浪费婆婆》、《不睡觉世界冠军》……每一本书都给我们带来了不一样的感受！
2、和孩子一起读书有什么体会
    和孩子一起读书，让我感觉和孩子的心贴得更近了，我们总是有一些别人听不懂的话语，有属于我们俩的小秘密。“妈妈，我请你到我家去喝喝茶吧！”、“我是最野最野的野兽”、“妈妈，天黑了就睡觉呗！”、“他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游。”……我很享受和孩子一起读书的过程！

szanxiaoan

265-深圳-安小安
1、        在你的亲子阅读经验里，哪本书印象最深？
      《青蛙佛洛格的故事》、《不一样的卡梅拉》
   
2、        和孩子一起读书有什么体会？
孩子今年6岁，断断续续中与孩子进行亲子阅读（呵呵，非常惭愧，有时因为自己或其他原因没能每天进行）
每次和孩子一起读书，她都会很开心，早早地和我谈条件：“妈妈，如果你今天晚上和我一起读《神奇的校车》、《晚安故事》，要读一整本喔，我就教你减肥操”，然后很期待地看着我，这个时候，我当然是欣然同意，但是接下来的阅读过程让我几近“崩溃”，一个故事讲完了，她还意犹未尽，接着再讲一个，还不行，而且往往是一个故事要反复讲N多遍，天啊，当我开始进入梦游状态想草草结束的时候，冷不丁地，孩子说：“妈妈，卷毛老师还说了……”，我赶紧回过神来，哈哈，亲子阅读真是累并快乐着啊。

smilingirlxl

170—重庆—桐妈
1、在我的亲子阅读经验里，印象最深的，应该是派老头和捣蛋猫、肚子里的火车站、大脚丫跳芭蕾。派老头的故事，女儿最喜欢听，非常有趣，肚子里的火车站让孩子吃冰淇淋时知道控制量，知道要吃小精灵喜欢的食物，大脚丫跳芭蕾让孩子觉得每个人都很特别，都有自己的好的一面，所以能很友好地对待所有的同学。
2、和孩子一起读书的体会——幸福。当你看到孩子专心致志读书的样子，当你听到孩子用自己的语言讲故事的时候 ，当听到孩子用书里的故事来讲道理的时候，这是幸福。当我给孩子读书的时候，也能学到很多知识，反思自己的生活、工作、态度和处事方式的时候，这也是幸福。
今天在微博上看到一句话：“美国的大学教育追求的是一种养成，和出人头地没有关系。”，我觉得，读书也是一样，读书就是让孩子成为自己，也是一种养成，成为一个内心丰盈，有良好的自我认知和个人修养的人。

浙江童童妈

435-浙江童童妈

1、 在你的亲子阅读经验里，哪本书印象最深？
因为我的孩子才只有十个月，虽然我囤了很多绘本，但给孩子读，他的兴趣还不大。但是我的侄儿已经小学一年级了，从他小时候我们就生活在一起，那时候给他订了《婴儿画报》《看图说话》里面有些趣味性的故事，他都特别有兴趣。接触绘本是在我们学校刚购入一批绘本，像《猜猜我有多爱你》《犟龟》《爱心树》《逃家小兔》《蚯蚓日记》等等，侄儿都非常喜欢，特别是《犟龟》他都不知听了几遍，反复让我读，而我也很乐意，因为这本里面的乌龟所展现的坚持力量太强大了。给他买的《鼹鼠的故事》，不知道要求给读了几遍，后来还自己到书店去挑选了最新的一本续篇。现在给儿子囤的绘本里，像适合低幼的《是谁嗯嗯在我的头上》《月亮的味道》《让路给鸭子》等等现在给两个孩子读时，侄儿还非常有兴趣。科普类的我印象最深的是在我侄儿幼儿园大班时和他一起共读的《神奇校车》第一辑，这本书特别吸引孩子，而且知识点也十分丰富。
2、与孩子一起读书有什么体会？
和孩子读书，不仅能让孩子愉悦，读到有趣的地方，孩子会笑出声来，甚至会一而再，再而三地要求你重复读，这是最令人开心的事。我觉得对于低龄孩子，适合一些能读出有趣声音的图画书会吸引到他，特别是在扮演不同角色朗读时，孩子的兴趣会更大些。坚给孩子读图画书，引导孩子阅读经典书籍的我们也应该像犟龟里要去参加狮王宴会的乌龟那样坚持不懈，肯定会有更大的收获的。

wang378li

374-深圳-皖琼妈

1、        在你的亲子阅读经验里，哪本书印象最深？
    闺女比较爱看小熊宝宝绘本（共15册）、《噼里啪啦》系列、月亮，晚上好、喝汤喽，擦一擦、好饿的小蛇、爸爸，我要月亮等书，基本上百看不厌，尤其印象深刻的是月亮，晚上好这本书，当时她才1岁多一点点，看到这本书每次都好兴奋，晚上出门指着月亮就叽叽喳喳的，我想这就是书本的力量吧，于无形中给孩子传输了快乐和知识。
2、        和孩子一起读书有什么体会？
    和孩子一起读书，她快乐我也开心，她成长我也领悟，亲子关系也会更和谐，很幸福的事情。

多多爸爸-wx

428-无锡-多爸

当《幸福的种子》邂逅《子儿，吐吐》

    《幸福的种子》是松居直老师写绘本理论的书，里面有很多理念、观点和方法。看这本书时心情特别激动，因为书中的观点，象打开了心中的一扇窗，登时光明起来。这本书是三个月前看的，现在回想一下，很多具体的句子早就忘了。书越看越薄，最后只留下五个字：幸福的种子。“种子”的比喻深深扎根在头脑中。
    种子的萌发是要有时间的，亲子阅读是最“没有用”的事情。
    种子必须种到土壤里去才有效，父母们必须亲力亲为，和孩子一起看书讲故事。
    优秀的种子和劣质的种子，萌发后的结果必然是不同的，因此，尽量多看一些经典绘本。

    《子儿，吐吐》获得信谊幼儿文学奖作品，小猪胖脸儿吃瓜不吐子，幻想着头顶长树。故事的结局当然是小猪明白了吃下去的种子是不可能长出树的，绝对是虚惊一场。

      

    把这两本书联想在一起，是今天早上开车上班途中的瞎想。《子儿，吐吐》是虚构的故事，当然不可能是真的。可如果把这本书的读者想象为大人，想象为刚看过《幸福的种子》这本书的读者，会是怎样美丽的一种邂逅。
    成人读者看《子儿，吐吐》，不会简单理解为：这仅仅是一个吃瓜吐子的故事。从种子这个物质，迁移到讲故事这个行为，把松居直老师在《幸福的种子》书中提到的观点移植到《子儿，吐吐》中来，就会产生下面的这些解读。

    人类理性的光辉就是一颗颗优质的种子，这些种子被包裹在一个又一个优秀的绘本故事中。

    孩子还不会阅读文字，还不太会逻辑思维，还处于读图期、形象思维居于主导位置。所以绘本必然要投其所好，以精美的画面来诠释道理。就好像很多水果都是甜美可口的。

    水果吃下肚，果肉会消化吸收，变成人体的各种元素。不小心把种子吃到肚子里，肯定会排泄掉。
    故事听到大脑里，变成记忆留存下来。故事中蕴藏的思想，会种入大脑。经典的思想永生难忘。

    头顶上当然不会长出一颗树来，可头脑中却一定会有变化。只要亲子阅读坚持下去，天长日久，就一定能把优秀的思想种子牢牢的植入大脑。等到机会合适，会在孩子大脑内部（而不是书中的头顶上）长出智慧之树。

    阿甲老师评论《共读绘本的一年》，在序言中用到了老子的话：“处无为之事，行不言之教”。

    幸福的种子，从种下到萌发、长出大树，非一日之功。以平常心对待阅读，对待育儿中的每一件事，只要方向正确，总会到达幸福的彼岸。