#一点悦读# 亲子阅读记录贴

梦尧妈

    一直想给妞盖个读书楼，却一直没想好用什么样的方式来记录……终于在两个礼拜前，粗粗地过了一遍进行到现在妞32个月的亲子阅读时光，整理出了一些妞最喜爱的绘本，写了篇长微博，做做书单记记心得。

现在慢慢把长微博挪来论坛，并继续将亲子阅读进行、记录下去，希望能做一个更系统的整理。仔细想了想，准备按书来记录，每本书下面的月龄是女儿开始看或是开始感兴趣这本书的月龄，初读、重读的月龄也分别记录，不同时期的阅读感受一定会很不相同；另外，再敦促自己多进行延伸阅读，这一块是自己的不足之处。

坚持！细水长流，不功利地进行亲子阅读，享受妈妈和孩子都乐在其中的亲子时间（得继续努力把爸爸也拉进来！哈哈）

梦尧妈

《I am a bunny》（纸板书）（Ole Risom著  Richard Scarry绘）

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这是一本介绍四季风光的纸板书，画面精美，文字简短，每个季节的特点都描绘了出来（重看时才发现这原来是斯凯瑞画的呀，完全没看出来……）。

当时是为了改掉女儿撕书的习惯而塞给她的纸板书，没想到效果非常好。

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春天花开蝶舞，夏天鸟飞蛙跳，秋天落叶翩翩，冬天万籁俱寂，妞对四季的感受就是，春天可以抓到西瓜虫，夏天可以去泳池游泳，秋天可以捡落叶玩，冬天，下雪？雪是什么？哈哈，宝贝，不怪你，谁让你生在一个几乎从不下雪的城市呢~

延伸阅读：
准备四个玻璃罐子，把四季装进罐子里！

梦尧妈

《Duck & Goose - It's time for Christmas!》（纸板书）（Tad Hills）

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每页一句简短的“It is not time for……”，冬天下雪时能玩的游戏都描绘出来了，追逐雪花、滑雪、扔雪球、堆雪人、滑冰……虽然我们身处从不下雪的热带海洋性气候城市，但小鸭和小鹅活灵活现的神态非常吸引小不点，这可是我们第一次自主阅读的书呢（哈哈），最后一页是小伙伴们都聚起来，“It is time for Christmas!”，一起来给圣诞树装点上彩灯和星星吧，简洁，美~

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这本书的翻阅率相当高，妞经常会从书架中抽出来自己翻看，要么就是递给我说“妈妈，念~”。没有太多反馈，但我知道，她真的很喜欢这本书！

梦尧妈

《Strawberries are Red》（纸板书）（Peter Horacek）

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这本异形纸板书也大受欢迎，每页一种水果，每种水果一种颜色，最后一页是一只碗的挖孔设计，翻过去就把之前说到的水果统统放到碗里了，五颜六色的色拉盘能不吸引孩子么？

这本书也是时不时地被拿出来翻阅一遍，一直到现在，利用率极高，哈~

延伸阅读：
趁机可以让孩子对家中常吃的水果进行颜色识别、名称记忆，玩中学咯。

梦尧妈

《小熊宝宝》系列（15本）（佐佐木洋子）

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这是一套专为幼儿培养良好生活习惯、促进心智健康成长而量身定做的《小熊宝宝》~，它涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、穿衣、问好、交友等等。

这套萌系画风认知书绝对是妞的最爱，从大概10个多月一直翻看到现在32个月，很多好习惯、社会礼仪都从书本里吸收到，例如收拾玩具、游乐场里玩耍要排队，等等。

梦尧妈

                 

《The Feelings Book》（纸板书）          《It's Okay to be Different》（平装）
(Todd Parr)
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Todd Parr的书都是这种大色块背景的简单线描画，非常吸引眼球，两本都快翻烂了！

《The Feelings Book》让孩子了解自己的感受，一个吐着舌头做鬼脸的男孩说“Sometimes I feel silly”，一个笑着玩倒立的男孩说“Sometimes I feel like standing on my head”，一张满脸是泥的淘气男孩脸，上面写着“Sometimes I feel like making mudpies”……我有时候就是爱这么干，so what？好玩不就行咯？

《It's okay to be different》单看标题就知道是本好书了，让孩子知道与众不同没什么大不了的，缺牙没什么大不了，没头发没什么大不了，坐轮椅没什么大不了，是领养儿没什么大不了，甚至你是从外星来的都没什么大不了！这本书是我们这个时期的最爱，几乎每一页都翻烂了，胶带纸粘粘补补的，可见有多喜欢！

梦尧妈

       

          《我1岁》                           《我2岁》                          《我3岁》

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以美国加德纳教授的“多元智能理论”为依托，由中国早教专家团队编写的，适合中国孩子的教育。
意外地发现这种认知型的图画书也很受欢迎，认水果、念歌谣，认识颜色啦，自己吃饭、穿衣啦，都是跟宝宝平时生活息息相关的内容，所以孩子很感兴趣，加之1岁-1岁半正处在语言萌发阶段，儿歌的形式也很容易吸引孩子。


附：
多元智能理论（摘自百度）

语言智能
这种智能主要是指有效地运用口头语言及文字的能力，即指听说读写能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。这种智能在作家、演说家、记者、编辑、节目主持人、播音员、律师等职业上有更加突出的表现。

逻辑数学智能
从事与数字有关工作的人特别需要这种有效运用数字和推理的智能。他们学习时靠推理来进行思考，喜欢提出问题并执行实验以寻求答案，寻找事物的规律及逻辑顺序，对科学的新发展有兴趣。即使他人的言谈及行为也成了他们寻找逻辑缺陷的好地方，对可被测量、归类、分析的事物比较容易接受。

空间智能
空间智能强调人对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性很高，感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力比较强，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将他们表现出来的能力。能准确地感觉视觉空间，并把所知觉到的表现出来。这类人在学习时是用意象及图像来思考的。


空间智能可以划分为形象的空间智能和抽象的空间智能两种能力。 形象的空间智能为画家的特长。抽象的空间智能为几何学家特长。建筑学家形象和抽象的空间智能都擅长。

肢体运作智能
善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧地生产或改造事物的能力。这类人很难长时间坐着不动，喜欢动手建造东西，喜欢户外活动，与人谈话时常用手势或其它肢体语言。他们学习时是透过身体感觉来思考。


这种智能主要是指人调节身体运动及用巧妙的双手改变物体的技能。表现为能够较好地控制自己的身体，对事件能够做出恰当的身体反应以及善于利用身体语言来表达自己的思想。运动员、舞蹈家、外科医生、手艺人都有这种智能优势。

音乐智能
这种智能主要是指人敏感地感知音调、旋律、节奏和音色等能力，表现为个人对音乐节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。这种智能在作曲家、指挥家、歌唱家、乐师、乐器制作者、音乐评论家等人员那里都有出色的表现。

人际智能
人际关系智能，是指能够有效地理解别人及其关系、及与人交往能力，包括四大要素。
① 组织能力，包括群体动员与协调能力。
②协商能力，指仲裁与排解纷争能力。
③分析能力，指能够敏锐察知他人的情感动向与想法，易与他人建立密切关系的能力。
④人际联系，指对他人表现出关心，善体人意，适于团体合作的能力。

内省智能
这种智能主要是指认识到自己的能力，正确把握自己的长处和短处，把握自己的情绪、意向、动机、欲望，对自己的生活有规划，能自尊、自律，会吸收他人的长处。会从各种回馈管道中了解自己的优劣，常静思以规划自己的人生目标，爱独处，以深入自我的方式来思考。喜欢独立工作，有自我选择的空间。这种智能优秀的政治家、哲学家、心理学家、教师等人员那里都有出色的表现。


内省智能可以划分两个长层次：事件层次和价值层次。事件层次的内省指向对于事件成败的总结。价值层次的内省将事件的成败和价值观联系起来自审。

自然探索智能
能认识植物、动物和其它自然环境（如云和石头）的能力。自然智能强的人，在打猎、耕作、生物科学上的表现较为突出。


自然探索智能应当进一步归结为探索智能。包括对于社会的探索和对于自然的探索两个方面。

存在智能
人们表现出的对生命、死亡和终极现实提出问题，并思考这些问题的倾向性。

梦尧妈

《捉迷藏》系列（6本，纸板书）
（石川浩二）
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石川浩二用透叠的手法，将各种动物、玩具、衣服、交通工具、水果表皮转化成简单的图形，再配以单纯明快的颜色，巧妙地利用翻页结构向孩子提问，并用挖孔透叠出各种事物的图形和答案，在娱乐中教给孩子认识身边的事物和颜色，非常适合这个年龄段的宝宝。

明快的色彩，简单的造型，巧妙的设计，刺激了孩子的探索欲，我们一直翻看到现在。

小心心儿的妈妈

请问梦尧妈妈，你家宝宝看的英文绘本书有哪些呢？最近我开始给女儿英语启蒙，磨耳朵大约半个月了，想买些英文绘本。但是又怕选不好。我女儿之前一点英文的基础都没有。

小心心儿的妈妈

请问梦尧妈妈，你家宝宝看的英文绘本书有哪些呢？最近我开始给女儿英语启蒙，磨耳朵大约半个月了，想买些英文绘本。但是又怕选不好。我女儿之前一点英文的基础都没有。