【新书抢先读】第三十八、三十九期之《小酷和小玛的认知绘本第2辑》系列阅读记录

蓝茵茵

包含《我的交通工具是什么》、《这是什么商店》、《打招呼，你会吗？》3册。 作者：【日】秦好史郎 文/图， 晓晗 译 出版社：连环画出版社 出版时间：2014-11-01 内容简介：     小酷和小玛的认知绘本系列，是一套对宝宝的智力发展有启发作用绘本。第一辑从形状、颜色、自己的身体入手，帮助幼儿认识世界。第二辑在幼儿已经有了一些智力发展的基础上，从汽车、商店、打招呼等角度，促进幼儿的社会性认知。第二辑共三本，包括《我的交通工具是什么》《这是什么商店》和《打招呼，你会吗？》。     《我的交通工具是什么》      爷爷奶奶要来小酷和小玛家了，他们俩自己动手做汽车，准备去接爷爷奶奶。做好汽车，坐上出发了。路上，他们还换乘了城铁列车，还坐飞机到天上看了看。一路上，他们遇到了各种各样的交通工具呢……认识交通工具，认识简单的英文单词，丰富多彩的拟声词吸引宝宝的注意，富有暖暖的亲情。      《这是什么商店》      小酷和小玛上街帮妈妈买东西。期初，他们认真地根据妈妈写的购物单找，去了书店、水果店、蔬菜店、肉店……渐渐地，东西越来越多，多得拿不动了，于是他们买了最大号的旅行箱。甚至，他们竟然买了一架飞机……认识各种店铺、物品，学习与人交流、包含简单的数字概念，认识简单的英文单词。     《打招呼，你会吗？》     清晨了，小酷和小玛用响亮的声音跟小动物们打招呼，感觉真好！遇到好朋友，也要打招呼。认识新朋友，该怎么打招呼呢？到别人家用餐，又该怎样表达谢意？……小酷和小玛快乐且丰富多彩的一天，促进宝宝社会性交往的发展。

金色花

打招呼，你会吗（小酷和小玛的认知绘本）(蒲蒲兰出品)

作者: 秦好史郎 文/图，杨文 译

出版社: 北京少年儿童出版社

出版时间: 2005-01-01

以为是本低幼的书，美慧不会有太大兴趣，可她又玩儿出了新花样，依然看的开心。“打招呼，你会吗”，美慧一定伸出小手晃一晃，打招呼嘛。封面不会轻易被翻过去，要数上面有几只鸟？大点的孩子还可以分辨鸟的颜色，小点宝宝可以问封面还有什么？哪只小熊是男孩儿，哪只小熊是女孩儿？这也是延伸哦。（简单的提问是引起孩子的兴趣，如果孩子着急翻内页就不要问了）。这本书讲的是懂礼貌，两只小熊是从家出来玩儿，他们会和妈妈打招呼要出去，路上他们和见到的小动物打招呼，玩泥巴时来了两个好朋友自然打招呼，一起玩儿时用别人的工具或是拿别人的玩具都需要和人家打招呼，小孩子一起玩儿时经常会因为抢玩具闹起来，书中做了潜移默化的引导，当孩子懂事儿时自然就会学用，家长也要给予适当引导。新朋友加入打招呼作自我介绍，大家一起玩儿，而且大家一起玩儿不但开心，团队合作的城堡更让来找大家吃饭的妈妈都称赞。午饭小白身体强大吃光了所有食物，晚上和爸爸带来丰盛的晚餐和小酷小玛的家人分享。敢于认清和接受自己，给予回报，这也是我们大人应该懂得的。（D802 2015.1.7）

子林妈

《打招呼，你会吗？》阅读记录

阅读人： 沈阳站---子林妈
    我问子林小朋友：打招呼，你会吗？你怎么样打招呼呢？子林说：HI！哈哈。这本书子林非常喜欢，一遍一遍地要求妈妈给讲，今天我给讲的时候是在游乐场里，刚好他玩得累了，我拿出了这本书本来打算自己看一看的，没想到一拿出来就被子林“打劫”了，跟以往一样，我放床上的书，放在茶几上的书都一一地被讲过才甘心。这回我刚一讲上，就引来了一个女宝宝站在旁边津津有味地跟着听上了，我依然讲我的，发挥我的极致。书里面的小酷和小玛我想应该是一对龙凤胎吧，他们出门玩的时候跟自然界里的各种生物以及小朋友们打着招呼，看看他们的表情就知道他们很开心啊。这让我想起了子林今天在游乐场里面，我们临走之前，他还在开一辆小汽车，走了之后觉得自己好像忘记了什么？就对我说：“妈妈，我们还没有和小汽车拜拜呢！”然后回头摆出手势对着小汽车说“拜拜”，安心回家。在孩子的眼中，也许一切的一切都是有灵性的，一切的一切都可以在一起玩，多么和谐的世界啊！
    小酷和小玛正在玩沙子的时候，又来了两个小朋友，想要借工具一起玩，他们毫不犹豫地就答应了，而且大家玩的很开心。其实我要说，我们有些时候真的不了解孩子的世界，孩子本来可以自己处理好自己的事情，是不需要我们做爸爸妈妈的在旁边指导如何去与小朋友玩或交往，往往他们的解决方式比较简单、直接。今天子林小朋友走索连桥的时候，很快的跑过去后，后面的一个小朋友害怕索连桥晃动，停在那里不敢过桥，子林退回去，用手拉着小朋友的手，领着他过索连桥，看到这一幕，作为妈妈的我心里真温暖！
    中午时候，妈妈喊大家吃午饭，可是在小白把所有的吃的都吃进自己的肚子里后，看看大家的表情，真的是超级吃惊啊，一定是心里在想“啊？你怎么都给吃了，那我们吃什么呢？”不过，妈妈有办法啊，拿出了家里所有的好吃的。不过，等晚上爸爸下班回来的时候家里没吃的，大家都好饿啊，突然，白熊的爸爸和白熊送来一桌好吃的，看着大家开心的一起吃晚饭，之后道晚安，多么温馨的故事，无形中教会了我们宝宝什么时候应该说什么打招呼！
    好喜欢的温情绘本 ，潜移默化地教会我们宝宝的礼貌用语，封底的两只小熊，子林告诉妈妈是两只小熊手拉手围成个圆圈。

子林妈

沈阳站婷婷妈：
《打招呼，你会吗》

日、秦好史郎文/图 晓晗译  连环画出版社      因为我家小主偏内向不喜欢和陌生人打招呼，不爱和小朋友交流，所以我特意挑了这样的一本书。首先我们先来看看封面两只憨态可掬的小熊，三只小鸟落在小熊的头顶上，一只落在小熊的手上，小狐狸笑着跟小熊打招呼，大小相差很悬殊的小动物们在一起和谐相处，整个画面那么温馨而和谐。蝴蝶页上两只小熊手拉手一起朝家走去，正文部分通过小熊出去玩结交新朋友的并邀请新朋友来家做客这一过程展示了孩子们单纯而快乐的内心世界。整本书色彩明快，让人看了就觉得心情好好，小动物们自由自在的自己玩耍，没有大人的看护，是那样的随意而轻松，自己沟通，自己掌握安全的尺度，自己去结交新朋友。整本书看下来仿佛回到了小时候，那个时候我们放学不回家是常有的事，在这个同学家玩过了去那个同学家，一整一大群，有的时候还在同学家蹭饭，天黑了背着书包垫吧垫吧的往家跑，有的时候也免不了被妈妈责备，但是总是还有机会再去的，我们那个时候可以骑一个半小时的自行车，只为给同学过一个生日，那时候物质确实没有如今丰富，但是精神真的很自由，不用担心孩子被偷走了，被绑架了，现在真的是我们想放手都很难哦。



孩子们早起高高兴兴的出门去玩，半路遇到好朋友打招呼然后一起结伴而行，去堆城堡的时候小朋友问他们来的时候没有带工具也没带小汽车呀，翻回去一看还真是的，这时不由得想起方素珍老师的一句话：“要有想象力好不好”。新朋友见面很有礼貌的相互打招呼然后一起玩，堆了好大好大的一座城堡，看孩子们高兴的表情，并且得到了家长的肯定与赞扬，然后回家去吃美美的午餐，我们可以看到已经摆了整整一大桌子的好吃的，妈妈还在不停的往上端菜呢，真是热情的妈妈呀，这让我想起了上初中时我们几个好朋友过生日的情景，我们几个都是夏天的生日，农村的这个时候每家都是家里零活不断的，但是妈妈们都会给我们这几个丫头做上满满的一大桌子好吃的，当然还有好喝的饮料啦，然后又匆匆的下地干活去了，那个时候真的没有什么太大的感觉，那么心安理得的享受这妈妈带给我们的幸福和快乐，现在自己当了妈妈体会到了浓浓的爱。这样的一大桌子好吃的怎么能吃完呢。可是就是这样多的好吃的，都没够小白一个人吃，看小白往嘴里倒好吃的神态，看其他人的表情，都超级惊讶呀，桌子上的果汁也撒了一地，其他固体的能吃的除了盘子什么也没有了，妈妈最有办法了，把家里所有的食物都拿出来款待大家，小朋友们个个洋溢着幸福的表情，小白仍然在往嘴里倒好吃哒。接下来吃饱喝得的小朋友可不是就那样把餐具乱七八糟的丢在那里给妈妈收拾了，而是整齐的摆放好了。早晨出门时在左上角放着光芒的太阳也到了右下角了，光芒也没有了，小白说：“谢谢阿姨给我们做了好吃的饭”小伙伴们回家了。晚上爸爸下班回来了，妈妈还没有来得及去准备晚餐给爸爸，窗外月亮已经爬上来了，糟糕家里什么吃的都没有了，怎么办呢，可就在这个时候 门铃响了，小白和他的爸爸来了还带来了那么多好吃的，我们看看小酷小玛家人的表情，“这也太多了吧”可是对于小白来说这真的不算什么哦，大家一起用了一顿丰盛的晚餐，小白和爸爸拉着空空的餐车回家了，愉快的一天结束了。

整本书都给人一种温暖的感觉，线条比较简单，但是其中的小细节却蛮多的，颜色不一样的小鸟，种类不一样的小动物，叶片上的露珠、晨起的太阳，中午的太阳和傍晚的太阳的位置变化，小朋友见面时的表情，沟通的语言以及认识新朋友时的自我介绍及表达方式出过饭餐具的整齐摆放，这都在无意中给孩子们一种正面的引导，书中没有出现一个关于引导孩子怎样做的话语，但就是这样的一种画面，这样简单的对话，对孩子的影响恰恰是最大的。建议家里有1.5岁以上的宝贝都可以来看看。鲜艳的颜色首先就是宝贝们喜欢的

不会游泳的鱼

《我的交通工具是什么》——长春站皓辰和妈妈的阅读记录
    新书试读会上，皓辰对这本《我的交通工具是什么》一见钟情，抱在怀里不肯放手，原因缘于他对积压类车的热受，对于这本小书，应该是爱乌及屋了。于是借回家细读。
    翻过之后妈妈了解到：这套小酷和小玛的认知绘本系列，是一套对宝宝的智力发展有启发作用的绘本。从简单的形状颜色到第二缉的汽车、商店、打招呼等促进幼儿的社会性认知。其时对于已经4岁半的皓辰来说这本书真的有点低幼了。
    不过我们还是很认真的读了不止一遍《我的交通工具是什么》：爷爷奶奶要来小酷和小玛家了，他们俩自己动手做汽车，准备去接爷爷奶奶。做好汽车，坐上出发了。路上，他们还换乘了城铁列车，还坐飞机到天上看了看。一路上，他们遇到了各种各样的交通工具呢……配合着家里的各种交通工具，边读边演示交通工具的行进状态，还真是读的、玩得津津有味。低幼也好，适龄也罢 ，孩子喜欢的就是最好的！

不会游泳的鱼

《我的交通工具是什么》——长春站皓辰和妈妈的阅读记录
    新书试读会上，皓辰对这本《我的交通工具是什么》一见钟情，抱在怀里不肯放手，原因缘于他对积压类车的热受，对于这本小书，应该是爱乌及屋了。于是借回家细读。
    翻过之后妈妈了解到：这套小酷和小玛的认知绘本系列，是一套对宝宝的智力发展有启发作用的绘本。从简单的形状颜色到第二缉的汽车、商店、打招呼等促进幼儿的社会性认知。其时对于已经4岁半的皓辰来说这本书真的有点低幼了。
    不过我们还是很认真的读了不止一遍《我的交通工具是什么》：爷爷奶奶要来小酷和小玛家了，他们俩自己动手做汽车，准备去接爷爷奶奶。做好汽车，坐上出发了。路上，他们还换乘了城铁列车，还坐飞机到天上看了看。一路上，他们遇到了各种各样的交通工具呢……配合着家里的各种交通工具，边读边演示交通工具的行进状态，还真是读的、玩得津津有味。低幼也好，适龄也罢 ，孩子喜欢的就是最好的！