【新书抢先读】第四十、四十一期之《别这样，小乖》系列系列阅读记录

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作者：（爱尔兰）克里斯·霍顿 文/图， 徐意筑 译
出版社：北京联合出版公司
出版时间：2014-12-1

内容简介：
    主人在家的时候，小乖是一只非常乖巧的小狗。
    主人要出门了，特意问小乖：“小乖，你会乖吗？”
  “会，”小乖说，“我会非常乖。”
    结果……
    哇喔！香喷喷的蛋糕，小乖的最爱！
    哇喔！蹦蹦跳的小猫，小乖的最爱！
    哇喔！松软软的泥土，小乖的最爱！
    主人回家打开门……噢，天哪！

鸿杰麻麻0907

无锡站——文星姐
最喜欢的是热烈的桔红的底色系。哈利绿、蓝和黑色的冷色系和小乖形成强烈对比。从中文名称上看，《大卫不可以》相似。细看英文名称《OH,NO,GEORGE》来看，译者把中文名译成“小乖”有其寓意。
对比大卫和小乖，我们可以发现他们大不相同：大卫“坏”得无所顾忌，而小乖似乎应了他的中文名，是想做个乖孩子。大卫是委屈地哭，而小乖是懊悔地哭。我很难过的是，在看到最喜欢的垃圾桶后，小乖那一双睁得大大的眼睛后面的一片迷茫。

鸿杰麻麻0907

无锡站——vivi妈
原版的名字《Oh No，George！》，原版里小乖叫George，而不是小乖。根据咱们的习惯和文化，翻译为小乖，也未尝不可。看到这本【别这样，小乖】，自然就想起，大卫.夏农的【大卫，不可以】，调皮的大卫，惹的孩子们哈哈大笑的同时，又揪着小心脏，这么调皮的大卫，妈妈会怎么惩罚他啊，最后，只出现一个身体的妈妈，接纳并拥抱了大卫，多么温馨啊，故事戛然而止，而克里斯.霍顿用一只小狗，来了个续，还续的别有新意，意味深长。
看到这本书的同时，就被书里的颜色震撼了，也迷茫了。1、这些颜色，以红、紫、蓝、绿、黑、白为主色调，视觉冲击上有冲击，冲击的有力度。2、小乖和人的颜色，都是渐变色，从下到上的顺序来看，小乖是从红色变化到紫色，再到黑色。人是，从黑色到黑色，身体和服饰是是蓝绿渐变。3、书里的颜色也不是我们眼睛看到的颜色。 4、前环衬和后环衬都是紫色。所以，直觉，颜色里面可能有文章。遂，翻阅了一些色彩心理学的资料。

绿色：稳定 镇定 宽容 柔和  中庸 无主见
红色: 热情 诱惑 趣味童心未泯 鲁莽 冲动 变化无常 不守承诺 缺乏自控
蓝色：消极 悲观 安全 放心 规则 全面
紫色：神秘 感性 高贵 好奇 未知
黑色：未知 拒绝 放弃 权威 专业 冷漠
白色：纯洁 善良 神圣 信任 开放 平静
【根据实验心理学的研究，人随着年龄上的变化，生理结构也发生变化，色彩所产生的心理影响随之有别。有人作过统计：儿童大多喜爱极鲜艳的颜色。婴儿喜爱红色和黄色，4～9岁儿童最喜爱红色，9岁的儿童又喜爱绿色，7～15岁的小学生中男生的色彩爱好次序是绿、红、青、黄、白、黑；女生的爱好次序是绿、红、白、青、黄、黑。随着年龄的增长，人们的色彩喜好逐渐向复色过渡，向黑色靠近。也就是说，年龄愈近成熟，所喜爱色彩愈倾向成熟。这是因为儿童刚走入这个大千世界，脑子思维一片空白，什么都是新鲜的，需要简单的、新鲜的、强烈刺激的色彩，他们神经细胞产生得快，补充得快，对一切都有新鲜感。随着年龄的增长，阅历也增长，脑神经记忆库已经被其他刺激占去了许多，色彩感觉相应就成熟和柔和些。】
世界不是我们看到的样子，而是我们感受到的样子。世界的颜色也不是我们看到的颜色，而是我们感受到的颜色。我们把颜色代表的意思和上面这段话植入到这本图画书里，一切就顺理成章了。
1、 前环衬和后环衬为什么是紫色？
对于小乖，或者对于孩子来说，世界里的一切都是神秘的，新鲜的，未知的，只有深浅不一的紫色能够涵盖这些感觉。
2、为什么从下往上看，小乖的颜色是红色渐变成紫色，而鼻子是黑色?
小乖或者说孩子在成人眼里就是，冲动的，鲁莽的，好奇的，缺乏自控的，未知的。
3、为什么书里的人是蓝色、绿色、黑色？
在小乖眼里，或者说在孩子眼里，成人是镇定，宽容，安全，规则，冷漠，权威，拒绝，未知的。
4、 为什么小乖闯祸的背景是大跨页，底色还是红色？为什么对小乖产生诱惑的蛋糕是红色和紫色，小猫是黑色，花是红色，土是紫黑色，垃圾是紫色？
一个人真实的样子就是他独处时候的样子。小乖或者孩子也是，他们独处的时候，面对满世界的诱惑，满脑子都是红色的冲动，世界在他们眼里是神秘的，有趣的，是令人产生红色冲动的紫色，或者神秘的未知的黑色。所以前半部分，小乖闯祸的背景都是大跨页的红色，而最后小乖看到蛋糕和花的时候，背景是白色的，而他战胜对蛋糕和小猫的欲望时，背景是红色，且只有一页。
5、 最后，小乖有没有翻垃圾桶？
没有，因为小乖看到垃圾桶的时候，背景不是红色，也不是蓝色或者绿色，而是白色。白色代表小乖的内心世界是平静的，小乖是可信任的。
6、 为什么小乖和人都是渐变色？
我个人认为，渐变色包含了时间变化的意味。颜色在一点点改变，孩子也是一点点改变的。一个习惯的基本养成尚且需要21天，更何况尚有无限可能的孩子。罗马不是一天建成的，孩子也不是一天就长成这样的。我们作为成人，绝对不可以操之过急，当我们按部就班，持之以恒，采取相对正确的方法对待孩子的时候，变化就已经在发生了。好的结果一定会出现，但不是现在，而是在不久的将来。说到变化，我想起了李欧.李奥尼的【鱼就是鱼】，到了一定时间，蝌蚪就会变青蛙，跳出水面去探索外面的大千世界。我们要看见、接纳和尊重孩子的节奏。
根据实验心理学的研究，人随着年龄上的变化，生理结构也发生变化，色彩所产生的心理影响也随之有别。也就是说，随着孩子的长大，他们会慢慢意识到不同的颜色，世界的颜色也会随之发生着变化。【看见】绝对不是【意识到】。

鸿杰麻麻0907

无锡站——多爸
《别这样，小乖！》是一个非常简单的故事：小乖想要做一条乖狗狗，可他忍不住要吃蛋糕、追猫、挖土，把家里弄得一团糟。主人把小乖带出门，面对各种诱惑，小乖很乖。最后，小乖遇到了最喜欢的垃圾桶，会有怎样的表现了？结局就留给读者想象啦。
这本书，好评很多。是英国凯特·格林纳威奖入围、德国莱比锡书展大奖入围，荣获国际青少年图书馆白乌鸦奖、美国图书馆学会Little Book绘本奖。
作为父母，我们每天都会要求孩子“乖”：不可以奔跑，不可以撒谎，不可以没礼貌，不可以不睡觉，不可以不吃饭。各种禁止性要求，让孩子觉得，想要当个乖宝宝，就一定是这也不可以，那也不可以。
【孩子的想法】
每个孩子都是独立的生命体，他们自然会有独特的想法。我们总是拿几十年前自己童年的经验来揣测当下孩子的小心思。其实，很多时候，父母们总是误解了孩子的心思。小乖在家里，吃蛋糕、追猫、挖土，这是天性使然，虽然把家弄得乱糟糟，可它就是觉得开心。就像孩子们总是被父母催促“快点儿、别磨蹭”，其实，孩子磨蹭的时候，一定是专注于一件事情上，他只不过是不懂得，此时此刻（比如要刷牙洗脸了），专注于这一件事，是不妥当的。
【孩子的自控力】
小乖在家里弄得一团糟，出门了，面对诱惑，却镇定自若。很多时候，孩子是看得懂场合的：在家里可以放肆，外出了就该收敛一下。如果在家里让孩子放开了，晓之以理动之以情，想来，孩子在外也就会有足够的自控力了。反之，在家禁止，一旦出门，逮到机会，孩子一定会成为皮大王、人来疯。

【信任比教育更重要】
“小乖，你在家会乖吗？”书中的主人，没有交给小乖如何乖，出门只是提醒一下。好在，小乖知道，乖的标准是什么，哪些可以做，哪些不应该做。信任孩子，比教育孩子更重要。因为身处这样一个充斥着“教育”元素的环境中，我们的孩子有足够自我教育的感知和方法。被动受教育，即便修正了行为，恐怕也很难形成自觉。主动地自我教育，就像书中的小乖一样，出门了，就真的乖了。
让孩子真正成为孩子，过一个快乐的童年。这样的父母眼中的这样的孩子，一定是乖的，尽管偶尔会打翻垃圾桶、制造一些小麻烦。

涵涵爸爸

《别这样，小乖！》,绘本中的小乖想做一条乖乖狗，却忍不住要吃蛋糕、追猫、挖土，把家里弄得一团糟，但每次都提醒自己“我会很乖”，生动形象地描绘出小孩子又想按大人的意图去做，又抵不住了外界的诱惑，自制力差的特点，但在大人的面前又不得不控制自己的欲望。通过故事让作为家长的我们能更好的了解小孩子的心里和行为的特点，学会做哈利一样的家长，理解、宽容和合理的引导小孩子的过失行为。