【H组】2016故事妈妈成长学院首期初级班作业

哭哭笑笑的小珠

请H组学员在此跟贴交作业


作业要求：
每次讲座后要交作业，不少于400字。收作业截止时间为下次讲座前一天。
例如：第一讲4月24日，第二讲5月8日，
收第一讲作业的截止时间就是5月7日24：00


作业格式：


第一行，学号（切记）
第二行开始作业正文



讲座题目与时间安排


第一讲4月24日晚9：00 — 10：00
题目：儿童阅读观
讲师：朵妈


第二讲5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界
讲师：番茄


第三讲5月13日晚9：00 — 10：00
题目：从故事读懂童心
讲师：米菲


第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：教育体系下的儿童阅读
讲师：星星


第五讲6月4日晚9：00 — 10：00
题目：跟着绘本一起玩
讲师：秋雪


第六讲6月10日晚9：00 — 10：00
题目：适宜儿童的体验式阅读  
讲师：果妈

哭哭笑笑的小珠

第一讲4月24日晚9：00 — 10：00
题目：儿童阅读观讲师：朵妈

问题一：为什么阅读？
问题二：阅读中最重要的是什么？
问题三：哪本书是你们的家庭书？

作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
交作业截止时间：2016年5月7日24：00

核桃小怡子

H026
儿童阅读观(4.24)作业

1. 为什么阅读？

个人认为大多数家长的亲子阅读的动力源于孩子，是有着”不纯洁”的功利目的，是为了那句“不让孩子输在起跑线上”，这是极具中国特色的。我们自然要感谢孩子给了我们无穷的动力和狂热的热情，投身于亲子阅读队伍中；但问题是：如果孩子到了初中，更愿意自己阅读，已不需要陪读，那父母是不是就可以“阿弥陀佛”，扔下书本，回归不读书的“本性”？因此，个人认为阅读这件事应该是父母言传身教地将阅读习惯传递给孩子、将终身学习的理念传输给孩子。

初为人父人母，作为独立个体，是人一生各种阶段的重要时刻。在“为了孩子未来而读”的目的下，更应该是父母本身自己要读，有意识的自我学习、终身学习。读的书也不应该仅仅是跟孩子一样的绘本，每天花几分钟“交差”，还要涉猎教育理论、儿童心理学等育儿类，也不能丢弃自己原有的兴趣。有这样的体会并不是因为我自己有多么的视书如命，每年阅读量惊人，惭愧地说是恰恰相反。我自己是个读书没有耐心、阅读速度极慢的“凡人”。自小家中父母更多的是解决物质条件，没有能力、精力关注我和弟弟的学习。作为长女，我更是一路“自己长大”的，父母很省心，学习很努力，为了成绩而读书，读的也是课内要求的课本，课外阅读极少。等到幸运地读了研究生，有了更多的自我意识，开始反思，为什么在完成研究生考试，进入职场后，就失去了学习的动力，与书籍无任何关系？想来就是跟从小没有体会到阅读的乐趣，没有养成读书的习惯有关。让孩子把阅读当成生活中自然而然的事情，就像我们不会强调空气和水一样，这是我们亲子阅读的更重要的目的。

2. 阅读中最重要的是什么？

阅读中，最重要的是父母的陪伴而建立起的亲密关系。亲子阅读不是家长扔给孩子一本书，“自己读去吧”，然后落得清闲时间去“追剧”；也不是机械被动地响应孩子随手抽出的书，“不管不顾”而读。是找个相对安静的环境，怀着美好敬意地心情，找个舒服的姿势，孩子或父母精心挑选的书，有互动有交谈地读书，把这块时间给了书籍，即李迪老师所讲的，让孩子与书发生联系、与父母产生共情，建立语言密码。


3. 哪本书是你们的家庭书？

由于孩子还未出生，目前尚属于胎教阶段。回想我自己年少时，对我影响比较大的书应该是《长腿叔叔》。那时我上初中，正值青春萌动、叛逆时期，与父母本身沟通不是特别畅通，总觉得没有倾诉对象。偶然在图书馆看到这本书，于是，书中小女孩写信的对象，她的资助人长腿叔叔，也成了我假象的倾诉对象。直至8前，我那些学习上、生活上、情感上的小嫉妒、小迷茫、小确幸、小迷恋、小紧张……都有“长腿叔叔”聆听。

而对于自己的孩子，我希望无论他/她以后长多大，都有一个可以煲两个小时电话粥的妈妈，也有利用阅读找到慰藉的能力。

(2016.4.25)

shjsy2006

H012
儿童阅读观(4.24)作业

1. 为什么阅读？

一句话：就是我和孩子都喜欢也都高兴。
而且我非常幸运的就是我从始至终从来就没有功利过，也从来没有功利的让孩子学认字或总结中心思想什么的，虽然也有很多的声音告诉我应该怎样怎样但是我从未动摇过，从来没有。
忽然想起一个场景，一个邻居带孩子来我家玩儿，看到我家的书，拿起一本还没开始讲就开始问孩子看到有什么东西是红色的呢？什么是绿色的呢？孩子不答，于是她对我说这孩子可不听话了，我当时瞬间感到深深地无力感和疲乏感，本是一件乐趣，结果……

2. 阅读中最重要的是什么？

阅读中，最重要的是我和孩子的同频，同频进入书中，我们都是主人公或者都是旁观者，孩子知道我一直都在，我也知道他也在我身边，我们一起欣赏美，一起看滑稽剧，一起感受伤痛，最重要的是我们是一起的。


3. 哪本书是你们的家庭书？

对于我们家暂时没有所谓的家庭书来调动全家人的兴趣点，但是由于平日的阅读都是由我来做的，再加上我家的阅读量还是很大的，所以我和孩子确实能在平时的生活中遇到很多在绘本中遇到的状况，我们会互相提示，然后回想一下书里面的人物或者场景，随着孩子年龄的增长其实确实孩子会愿意实践书中的故事，比如几天前我们翻出小时候读的《妈妈，买绿豆》孩子就和我说今年夏天我们也一起做绿豆冰，我想应该在不久我们就会有家庭书，很期待的。

爱心传递

H002
儿童阅读观（4.24   主讲人：朵妈）作业

一、为什么阅读
一个人的精神发育史，就是他的阅读史。读书并不仅仅只是为了习得书中的知识，更重要的是人在阅读的过程中思维得到伸展，思想得到净化，享受文章的字里行间带给我们深层次的享受，或认同，或辨驳，或深思。古人的思想与智慧，今人已无从考证，只能从大量的书籍文献中，触摸一些蛛丝马迹。试想，如果没有书籍记载，没有阅读行为的参与，一个民族的文化传承，该如何代代相传？历史上多少优秀文化，只因利用口口相传的方式传承，结果都消失在历史的长河中。“如果能和这些文学大家促膝长谈，我才不要去读这些蚂蚁一般的繁文琐字”，一句话，道出了读书人的无奈。也正是这句话，道出了阅读的原因。

二、阅读中最重要的是什么
个人认为，阅读中最重要的，是一个人在阅读行为的实施过程中，带来的精神上的深层次享受。书籍并不是最重要的，知识也不是最重要的，在阅读的过程中，个人的思想去著书人的思想产生的交互与碰撞，这种互动本身就让人产生一种愉悦的感觉。再如果能在这个过程中，产出那么一些独属于个人的思维产物，那更是成就感满满的一件事情。

三、哪本书是你们的家庭书？
自从有了孩子，各种教育方法、体系都去钻一钻，我是处于教育焦虑大军的一员。虽然自己做教育这一行，却越发对现行的教育体制不满，怕孩子因为这样的教育体制所残害，让他们失去独有的灵性。《安的种子》这本书，让我的心逐渐地平静了下来。每一个孩子，生来就是一颗千年的莲花种子，至于最后能不能开出花，起到决定性作用的，恐怕还是这一双种花的手。本的盲目求成，静在物质上的投入，安的自然宁静，让三颗种子最终出现了截然不同的结果。四时有序，万物自有其生长的规律，孩子，也终将会长成他自己的样子。父母及一切有协助能力的大人，说到底，不过是一个旁观者。如果有能力，则可以对他们的人生加以指引，如果没有能力，则且爱着在心，一切顺其自然吧。

付文

学号：H0031旁听生
儿童阅读观（4.24）作业

1.为什么阅读？
    我的女儿现在两周十个月大，亲子阅读近两年。可能首先我自己的以前的职业关系和个人的喜好影响，才会早早的在亚马逊那些网上购书点购买很多的童书，当然也有些适合的，也有不适合的。但是这些书却给了孩子和我很多的乐趣。从最早孩子不会说话只听，到后面一边听一边静静思考一边回应，到后来偶尔在生活日常中听到她提到曾经书上见过的那些颜色形状和动物植物甚至形容词和小句子小场景。在女儿一岁多的时候，我记得有一天晚上在人民公园散步回去的路上她牵着爸爸和我的手一边走着一边看到路边的路灯说，灯光下的飞蛾在跳舞，看到天空的月亮说云层后的月亮在走路。那时候我是震惊的，就像千万的父母在体验着孩子的成长时的喜悦与震惊，孩子怎么会知道这些，孩子怎么会表达出这样优美的句子。我想，这有很大一部分是阅读赋予她的，也是她从阅读中体验到的，成为了她的一部分。就是朵妈说的，假如孩子看到了紫丁香，那么紫丁香成为了孩子的一部分。我希望孩子的成长路上一直有我陪伴，也有别的朋友的陪伴，也有各种书籍的陪伴，让她体验各种快乐、悲伤、挫败、成功，能够适时适当表达自己的各种情绪，心智健康，乐观向上。

2.阅读中最重要的是什么？
    在幼儿时期，阅读中最重要的是孩子在母亲或者父亲陪伴时依偎在父母身边的温暖港湾和声音语调带给她的安全感前提下的各个人物故事带来的奇幻体验，充满想象的空间。最重要的就是孩子的反应，她思考，我们等待，她代入深，我们继续讲完。最满足的就是每次阅读一本书后她如梦初醒的那个表情，好像从那个世界里转换出来了，然后说“再讲一本！”

3.哪本书是你们的家庭书？
    我一直在思考什么是家庭书，像朵妈说的《我们的树》那样全家人参与的，每个人都有所体验的书，我们家算不算有呢？说到参与的书籍，宫西达也的温馨恐龙系列我们反复读的有五本，这五本书爸爸给孩子讲、妈妈给孩子讲、甚至爷爷奶奶外婆都给孩子讲过，经常讲完了看孩子兴致还会角色扮演一番，念对白，学霸王龙甩尾巴嚎叫...像这样的很多比如皮特猫系列，小兔汤姆系列...。朵妈讲到《我们的树》时，我表示很羡慕，也希望在这以后能有这样对我们全家都有的家庭书。

cleant

[b]h010滕净
1.为什么阅读？
回答这个问题要从我自己小时候说起。小时候，妈妈就会在睡觉前和我一起在床上看书。到了现在我还能够记得一些我小时候看过的故事，我还能够记得一个我最喜欢的故事的画面和全部内容，这个故事我还讲给我女儿听过。也有爸爸在我睡觉前，坐在床头给我念《安徒生童话》的记忆。这些这些故事不知道到底内化成了什么，但是这样美好的画面这样温馨的感觉，我希望女儿长大以后也能够回想起来。这样就开始了亲子阅读。
当然阅读的好书自然不必再说，培养专注力、提高阅读能力、提高理解能力、在故事中感悟一些做人做事的道理甚至为以后的学习打好基础。这种种的好处，我确定只要能够坚持是肯定会收获的。

2、阅读中最重要的是什么？
因为抱着让孩子以后有一个美好回忆的目的开始读书的，所以，我觉得最重要的就是孩子的感受。读什么，一般是孩子说了算，有时候会给她一些建议。在读的过程中，我们家小朋友也会有还没读完就往后翻书的现象，我就对会对她说，这一页还没念完呢。之前，也有试过在讲故事的时候提几个问题以期引起孩子的思考，但是小朋友很不买账，一概回答：不知道。我也只好作罢。

3、哪本书是你们的家庭书？
目前还没有哪本书，让我们家能够有朵米妈他们家那么深的挖掘。要说最最能引起我和女儿共鸣的书，应该就是那一类不太听话的孩子的书，像不一样的卡梅拉。女儿现在睡觉前还会说，：睡觉睡觉，一定有比睡觉更好玩的事情。

Lolita2011

H025
儿童阅读观(4.24)作业

1.为什么阅读？
其实一开始并未想过要阅读, 而是在不知不觉中一步一步的走上了阅读这条路. 怀孕时, 为了能顺利生下一个健康的宝宝, 不停的看怀孕, 喂养小孩的书. 孩子出生后, 为了将孩子养育成一个更加容易适应社会的人, 而看了好多教育类的书. 在这个过程中, 慢慢的感觉到自己各个方面的缺点. 包括性格, 为人处世, 情绪控制, 情商. 在看书的过程中, 自己也慢慢的得到了提升. 当今的社会, 各项资源相当丰富. 但对于大部分人来说, 很多资源都是无法去亲临, 接触. 通过看书, 就可以极为容易了解到这些. 孩子8个月的时候开始亲子阅读, 没参见妈妈学院时, 也是每天都在睡前有阅读. 孩子已经习惯了. 希望通过阅读能将孩子培养成这样: 有真诚高尚的人格，有开朗豁达的个性，有勤奋向上的态度，有独立勇敢的精神，有敢于吃苦的习惯，有不怕失败的心理，有善于交流的能力，有宽容大度的处世，有终身依赖的技能。

2、阅读中最重要的是什么？
我觉得最重要就是享受当天阅读的状态. 在读书的过程中, 孩子很开心. 不要求输出, 不比较, 这些都是阅读中最忌讳的. 孩子现在还小, 从接触到接受一本新书, 需要时间比较长. 常常我很高兴得拿新书给他看. 他都不感兴趣. 因为不熟悉, 所以他拒绝. 其实大人也是一样. 熟悉的环境, 熟悉的书本, 更加给人以安全感, 舒适感. 大人小孩都是这样. 所以后来, 我要读给孩子的新书, 都会首先在生活见缝插针的输入.  听多了, 看多了. 已经熟悉了, 这个时候再拿书给他看. 他会相当乐意看.

3、哪本书是你们的家庭书？
目前真还没有家庭书. 因为爱阅读也是最近一两年才开始的. 而且宝爸不太爱阅读. 而我也是第一次听到还有家庭书的说法. 我想着孩子大一点后, 要确定个家庭读书日. 让家庭更加有读书氛围,  而孩子也会更加愿意读书.

其微

H008
儿童阅读观（4月24日作业）
一、        为什么阅读？
阅读是教育的核心，学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学习的。我们必须先学会读文字叙述的数学题，才能了解题意；如果我们不会读社会学科或自然学科的课文，就无法回答每个章节后的问题；复杂的计算机手册对操作非常重要，但我们必须先读懂其内容。下面就是支持这个论点的定律：1、你读得越多，知道得越多。2、你知道得越多，你越聪明。3、你越聪明，在校学习的时间越长。4、你在校学习得时间越长，获得的文凭越多，受雇工作的时间就越长——你一辈子赚的钱就越多。5、你的文凭越多，你的孩子在学校的成绩越高。6、你的文凭越多，你的寿命越长。反之，以下定律也成立：1、你读得越少，知道得越少。2、你知道得越少，越早辍学。3、你越早辍学，越早变穷，而且穷得越久。4、你越早辍学，入狱的几率越大。
二、        阅读中最重要的是什么？
阅读中最重要的培养阅读的兴趣，在阅读中塑造一个良好的氛围，养成阅读的习惯，亲子共读可以促进亲子之间的情感交流以，对孩子的心理、情绪、社会交往等的健康发展意义深远，甚至可以影响孩子的人生。
三、        哪本书是你的家庭书？
我们家其实是没有真正的家庭书的，所以听了老师讲的一棵树的故事非常的羡慕，老师不但和孩子一起阅读，还把这个付诸实践，让家庭成员之间更团结，让爱更自然的流淌。《地下一百层》可以勉强算是我们的家庭书，妈妈、奶奶、爷爷都分别和孩子一起读了这本书。非常的有想像力，孩子也细心的观察到了好多的细节，让她更爱上了读书。

梁正敏

H013
儿童阅读观（4月24日作业）
一、为什么阅读？
在今天，阅读有时是件“麻烦”事。它需要你付出时间，付出精力，还要付出一份心境。许多更急迫的事情，都会排在阅读的前面，而且，似乎我们平时不阅读，工作和生活也不会受到什么影响。我认为阅读本身就是一件要耐得住寂寞、放得下欲望、舍得享乐的事，对人的影响是潜移默化。“阅读改变人生”，读书，读好书，能使人变成一个高尚的人，事实上，一个人文化功底的锤炼，文化素养的提高，都来自于读书和对书籍的理解感悟、思考提升，现代教育的复杂性和目的性，更需要我们孜孜不倦的读书。我觉得阅读是一种熏陶，是一种靠近，是一种享受。
二、阅读最重要的是什么
首先是培养兴趣，没有兴趣，不可能有阅读。二是亲情阅读，每个孩子的情况肯定都不同，需要我们仔细观察，并且做出正确的引导兴趣来自亲情亲情阅读，让我们、孩子和故事中的人物一起探险，一起欢笑，一起分享平凡生活中的乐趣，把忙碌的父母和为学习奔命的孩子带到一个宁静和充满亲情的世界，是孩子感受亲情和认知世界的完美结合。让孩子感受的是生活，是情感。有了兴趣，有了亲情阅读，阅读就是一种享受，享受阅读的过程，享受文字的魅力，故事的魅力。
三、哪本书是你的家庭书
我们的家庭书是《带着女儿走不一样的路》，自从看了这本书，我们家的教育观念就变了。书中讲的是一位妈妈带着女儿下乡支教，轻装旅行，做义工，感受不一样的生活，走不一样的路。这也正是我想做的，所以我们的家庭理念是“读万卷书，行万里路”。