【杭州站】田田妈给幼儿园推荐的绘本

pearlhe · 发表于 2011-4-13 16:41:33

田田进的是公立的传统幼儿园，接触过几次园长和班主任，理念都还可以。
提倡阅读，每个班级也有图书角，而且清一色的精装绘本，我窃喜。
可后来慢慢的，田田回来反映，书是很少看的，原来是摆设品。一般中饭后就是看碟，下午点心后也是看碟。
我也可以理解，2个老师要管30多个孩子
其实关键问题是，孩子如果自己爱看书，或者说绝大部分的孩子都爱看书，那么书就不会当摆设品了。
而对于小班的孩子，孩子还不能自主阅读，那么父母才是关键，

这学期老师给了我一个光荣的任务，每月给班级的孩子推荐绘本3-5本。

因为好书太多，还因为每个孩子的口味不一样，还因为怕父母认识不同.....
我最终决定按主题推荐绘本

pearlhe · 发表于 2011-4-13 16:43:01

三月份推荐的绘本
三月推荐——以“母爱”主题的绘本
在孩子眼里，三八妇女节就是妈妈节。介绍三本关于妈妈的绘本给大家：
（一）《我妈妈》
作者：安东尼·布朗
（本书曾获2000年国际安徒生大奖）
孩子眼中的妈妈是万能的，我妈妈是一个棒极了的厨师；她是一个伟大的化妆师；她是全世界最强壮的女人；她还是一个奇异的园艺师，可以让任何植物生长；她是一个仙女，在我沮丧的时候她总是有办法让我开心起来；她的歌可以唱得像天使一样好；她吼起来像一头狮子；我的妈妈像蝴蝶一样漂亮，又舒适的像一把扶手沙发……她常常逗我大笑。我爱我妈妈，而且你知道吗？妈妈也爱我，而且会永远爱我。
（二）《逃家小兔》
　作者：玛格丽特·怀兹·布朗
这个故事简单得不能再简单了，简单到了只剩下几段对话，但就是这几段对话，却让世界上的人都为之着魔。《逃家小兔》总是能让年幼的小读者感到一种安详宁静的愉快。因为几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏中幻想过像巴尼一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。
（三）《猜猜我有多爱你》
　作者：山姆·麦克布雷尼
孩子总喜欢和别人比较，在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。这段经典的母子对爱的表白，征服了很多家长和孩子。原来父母的爱有那么长．．．．．每次给女儿读到最后一页的时候女儿就说：妈妈我爱你一直到月亮那里，之后再回到这里。

pearlhe · 发表于 2011-4-13 16:45:47

推荐的绘本，我负责发到班级QQ群，而且我尽量把每本书的（电子版和音频）放到共享，
如果父母没时间买书，也可以下电子版跟孩子一起阅读。

老师同时会打印出来贴在班级的橱窗

说实话有多少效果，我也不清楚，只能是尽量推广阅读，阅读绘本。

pearlhe · 发表于 2011-4-13 16:46:16

四月推荐——关于“春天”的绘本
虽然天气仍然寒冷，但春天的脚步却一天天近了。“春天在哪里？”“春天是什么？” 很多孩子都对春天这个抽象的词汇感到迷惑。与其用干巴巴的科学词汇来给孩子解释，不如带他们一起去书里寻找春天，体会春天。

（一）《遇见春天》

作　者：原京子　文，秦好史郞　图，蒲蒲兰　译

推荐理由：“找春天”基本是小宝宝阅读自然的第一课，希望父母们在这阳光明媚的春天，放松心情，带这几分童趣和宝贝们一起到大自然找到春天。所以，这是在任何时候都不会过时的书。

故事简介：玛库和玛塔从第一次冬眠中醒来，对外面的世界，充满了好奇。爸爸说：“用不了多久，春天就要来到这片森林了。”“春天？”玛库和玛塔从没见过春天。在爸爸妈妈的描述里，“春天”是暖暖的风、绿叶子、五颜六色的花、还带着香香的味道。于是当它们外出寻找春天时，遇到了一个穿着绿外套，扎着黄色蝴蝶结，戴着红围巾的小女孩。绿的、红的、黄的……这就是春天吧！

（二）《彩虹色的花》
　

作者：麦克格雷涅茨文，细野绫子图，蒲蒲兰译
推荐理由：这是一本传递分享的好书。同时书中涉及了春夏秋冬，四季的变化，以及每个季节呈现的不同色彩。也是一本关于颜色认知的好书。

故事简介：叙述的是一个极其温柔细腻的故事：一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了（蚂蚁，蜥蜴，老鼠，小鸟，刺猬），最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……，最让我难忘的就是那彩虹色的环衬，那色彩是如此地动人，几乎包含了你所能想象的一切，生命、阳光、爱、梦幻……

（三）《小种子》

作　　者：（美）卡尔
推荐理由：孩子对自然界植物种子的生长与变化，都是非常着迷的。哪怕是：一两颗豆子发芽，到稍大些时，自己种植喜欢的植物花草，这些过程无不直接地向孩子们展示着生命变化所产生的力量。

建议在这个美丽的春天：父母带领孩子一起来一次“春播”行动

故事简介：秋天来了，大风吹来，把花种子们高高地扬起来，带到远方。在这些种子中间，有一粒特别细小，比别的所有种子都小。这小种子能不能跟上别的种子呢？这些种子又会去哪里呢？
一粒种子飞得特别高，炽热的阳光把它烧着了。另一粒种子停在高高的冰山上。一粒种子掉到海里，淹没了。一粒种子飘落到沙漠里……
终于，小种子也长成植物了。
………

朵米妈 · 发表于 2011-4-13 17:15:25

太棒啦～
其实推广阅读，就是从改善身边的微循环开始。
一个人、一个家庭、一个班级、一个社区，从自己开始，从自己的孩子开始，慢慢的发现，身边已经有了融融的绿意。
最惊喜于孩子们面对改编剧本气魄恢宏的说“我们自己来”，也最欣慰于其他的家长惊诧的说起这些孩子与其他孩子相比丰富太多的话题。
只要我们付出一点点努力，一个小小的阅读生态圈就这么形成了。
期待田田继续～

pearlhe · 发表于 2011-4-13 17:35:54

这2个月陆续能听到田田的一些反馈
老师给我们读了《一园青菜成了精》
老师给我们读了《彩虹色的花》
我们所做的每一点点努力，都是希望让孩子的童年溢满书香，让阅读丰盈童年

妮妮妈 · 发表于 2011-4-13 20:13:57

田田妈做的真系统，学习！

星星老师 · 发表于 2011-4-13 22:19:00

田田妈已是个中高手，从家庭走向学校，这正是三叶草的希望。

虎子妈 · 发表于 2011-4-13 23:30:45

真好！

pearlhe · 发表于 2011-4-14 09:40:18

得到星星老师的夸奖，我继续努力，哈！！！

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