【故事妈妈成长学院】【2018初级班 I组】第一课作业

皮皮兔

请 I 组学员在此跟贴交作业

作业要求：
   每次讲座后按导师要求提交作业，合计不少于400字。作业提交截止时间为下次讲座前一天。
   例：第一讲3月18日，第二讲3月31日，收第一讲作业的截止时间就是3月30日24:00。

作业格式：
第一行：学号姓名草籽名（切记）
第二行：作业正文

2018三叶草故事妈妈学院初级班第一课：
3.18周日 20:00-21:35
第一课 童年·阅读·三叶草
第一课作业：
1、亲子共读的重点是书还是孩子？
2、对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？

好好学习 天天向上！

林美意

第一行：学号I02                  姓名:周浔                草籽名，美意 第二行： 2018三叶草故事妈妈学院初级班第一课： 3.18周日 20:00-21:35 第一课 童年·阅读·三叶草 第一课作业： 1、亲子共读的重点是书还是孩子？    今天让我来回答李迪老师的这个问题，我会毫不犹豫回答“孩子”！可是在8个月之前，我的选择却是“书”。    2017年7月，机缘巧合我走进了三叶草故事家族，走进朝夕绘馆，发现原来周末在家的时候孩子除了可以玩玩具以外还能有另外一种能安静又不安静的玩法，就是父母给孩子讲故事。于是立马按部就班在公共号找到了2017初级班必读50绘本书目，当了个当一堆搬回家照本宣科！还自己做了个计划本，一天读三本，如此这样～孩子们一开始跟我一样兴趣昂然，每天见我下班就缠着我窝沙发读故事。持续几天后的一个晚上，我家妞拿着几本书来房间找我，要求我读给她听。我一看，昨晚不是讲过了么？于是耐着性子继续讲。。第二天晚上，第三天晚上，妞妞对她的那本《三只小猪》仍然念念不忘，还是要求我读。于是，我恼了！我对妞说“不行这么读书的，哪有反复不停读几本一样的呀，我买了这么多书这周才读几本，任务都没完成呢”！孩子没有回我，默默地接受了我的安排。   那天夜里，我打开三叶草故事家族公告号，想看看我们出现的问题那里能有答案，很快学姐们推荐我读松居直的《幸福的种子》：“父母一个劲儿地催促孩子读书，不但毫无意义，而且有害。阅读是一种乐趣，而不是父母的面子。孩子身边应该布满有趣的书，而不是父母认为对孩子有用的书。这样，孩子才能充分享受阅读的乐趣。尽可能去制造大人和小孩一起读书的快乐气氛，因为这是最好的阅读指导。总之，对孩子而言，阅读应该是一种享受。”   看到这一段我长舒一口气，看着身边熟睡的孩子，忽然有种强烈的幸福感。我知道光有爱是远远不够的，我首先必须完成自我的成长那一部分，落定了，才能跟孩子在共读分享中共同收获。     感谢！2018故事妈妈初级班给了我再一次提升的机会！  2、对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？ 《枪炮，病菌与钢铁》 这是个超级大咖的作品，是我投资圈学霸朋友推荐的。开始还以为是写战争的，其实不然。读完之后，还在读第三遍中。  好的书，给你打开了一扇通往世界的窗。作者融合生理学，生物地理学专业知识背景，本书从武器，文字，病菌，地理四方面分析推论！整篇都是作者思考所得。

jingjingjx

I13 肖静

问题一：亲子共读的重点是书还是孩子？

对这个问题，我和孩子爸爸展开了一番探讨，最后我们一致认为，亲子共读的重点，是孩子。

每个孩子都是独一无二的，而书是孩子认识世界、理解世界的媒介之一。作为父母，我们可以选择给孩子读什么样的书，但我们不能选择生一个什么样的孩子。也正因此，在我看来，亲子共读的重点，是根据孩子的个性、心理和生理的成长需求，通过书本这一媒介，与孩子展开的一种交流。

我们夫妻俩从孩子1岁左右，开始给孩子读书，儿子现在5岁，每晚睡前的半个小时，是我们家雷打不动的故事时间。有时我们工作累了想偷懒，孩子会很失望、很委屈地问：“妈妈，你们每晚都给我讲故事的，为什么今晚不讲了呢？”他一说这话，我们都会“乖乖就范”。因为他依偎在我们怀里听故事时，听到有趣的情节一起大笑、悲伤的情节一起流泪，是我们与孩子间重要的交流方式，而我们关注的核心，是孩子的感受。

当然，我相信朵米妈出这个问题，并非是要我们做非此即彼的选择题，而是要引起我们的思考，让我们在亲子共读的路上，继续坚定而认真地走下去。



问题二：对（自己）家庭或孩子影响最大的一本书

对这个问题，我不知道孩子爸爸会怎么选，但我会说是《父与子》，因为这本书，在我们的家庭关系中，扮演过重要角色。

儿子出生后，孩子爸爸进入“父亲”这个角色，是一个缓慢而别扭的过程。儿子三岁前，他对这个“外来生物”感情复杂：不适应、觉得麻烦，以及嫉妒。我自己做得也不够好，把精力都放在了孩子身上，而忽略了他这个“大孩子”的感受。我们俩会生闷气，甚至大吵，我经常怪他不肯陪孩子。

《父与子》就是在那种家庭气氛下，他买回来的，而且是他主动与儿子每晚共读。书里父子间的幽默、小调皮，以及被困海岛时的互相安慰，对我们家这对父子，也起了不可思议的“化学作用”：孩子开始主动找爸爸、粘着爸爸了，爸爸也慢慢不再吼孩子了。现在，我在儿子心中的“唯一”地位，几乎已经平分给了他爸爸。

如今回头反思那段艰难的日子，《父与子》中的那些插画故事，给我们的家庭关系带来了某种指引，我们也通过越来越多的好书启迪，努力让自己变成更好的父母。

吴大厉害

到底是图书重要还是孩子重要，其实这个问题我仔细思考了很长时间，但是我最后的答案其实是：读书的人更重要。就是我自己，我觉得更重要，因为只有遇到更好的自己，把自己修炼的更好，才会有真正好的教育。 结缘三叶草是很早以前的事情，我的一个朋友阿雅阿。但是呢，我一直忙为理由啊，没有仔细研究这个事情。也是因为一个朋友在三叶草那里借书我偶尔翻看了几次，就深深地被这个绘本感动了。于是决定去做一个高质量的阅读者。 对我影响最大的第一本书是那个《猜猜我有多爱你》。我从没有想过，爱可以这样直接的表达、这样温情的表达。 还有一套书就是《鳄鱼爱上长颈鹿》。这本书让我明白很多道理，也发现实际上“人之初，性本善，性相近，习相远。”虽然老祖宗早就点出这个事情的重要性，可是解决办法并没有给出明确的答案，但是这本书却给了我们一个答案。遇到问题我们尽力了吗？对于处理家庭关系亦有帮助。

谁家饭团

I21  王丽玲 谁家饭团

早晨看到被誉为日本“绘本之父”的松居直先生说的一句话：“绘本对幼儿没有任何用途，不是拿来学习东西的，是用来感受快乐的。”我认为这句话很好地解答了亲子共读的重点是书还是孩子这个问题。作为父母,我们希望书籍能成为孩子一生中的良师益友，长远来看达到启蒙心智，陶冶情操的目的，短期来看能帮助解决孩子大到情绪逆反,入园焦虑,小到如何自己穿衣吃饭大小便各种形形色色的问题。所以在对书籍的选择上，很多时候是以大人自己的需求和喜好来选择，并在亲子共读中过多地对孩子进行引导。然而对于孩子尤其对于还没有“学习”这个概念的幼儿来说，阅读就是很单纯的一件事情，它跟玩耍，看电视，运动一样，是一项快乐的活动。要不要读，什么时候读，读什么，怎么读，读多久，幼儿都希望自己来决定。阅读不是作业，大人需要放弃自己过多的功利心，跟孩子一起自然地享受阅读，适当引导即可。让孩子在潜移默化中主动理解，接受和吸收书本，润物细无声，而不是被动让孩子成为书本的奴隶。学习理念，希望能掌握适当的阅读技巧是我参加故事妈妈成长学院的初衷之一。

道理我都懂，有时候就是做不到啊有木有！现实中自己有时还是没有办法做到让孩子去自由阅读，比如孩子正好选中一本我不喜欢的书让读时就很不耐烦，比如孩子跳页阅读时就强迫症发作，比如有时懒癌发作不愿意给孩子读书，比如总希望孩子多读读新买的书不要总是反反复复读那几本……一句话，在知行合一的大道上我还有很长的路要走。

至于对孩子或者家庭影响最大的书，想了很久没想出来，也许这本书还没出现吧。似乎在某个阶段，都可以找到一本对孩子或者家长影响较大的书。比如刚生我家小二时，老大三岁，刚上幼儿园，分离焦虑加上大人精力一部分转去照顾小二，一方面明显感觉到老大越来越调皮，另一方面自己越来越没耐心，没有一天不吼娃。后来在我买的绘本中，有一本《妈妈发火了》，跟老大第一次读这本书时两人眼泪都快掉下来了。如果说《大卫不可以》系列让孩子们在书中看到了一个行为相似的自己，那么《妈妈发火了》这本书准确地刻画出了孩子们每一次被妈妈训斥后的心理。这也是我第一次从书本中体会到从孩子的角度，面对大人的训斥心里是怎样的恐惧和茫然，以及因为年幼无法很好用言语表达情绪的无助。这让我感到内疚和自责。我想，这就是阅读中的“共情”吧！

《露比飞起来了》这本书也让我印象深刻。露比这只小鸭子从孵化开始一切都比别的小鸭子晚，长的个头小，不会吃东西，不会游泳……每次鸭爸爸问鸭妈妈“她会么？”，鸭妈妈总是回答“会的，总有一天她会的。”露比慢慢学会了吃东西，游泳，慢慢地长大。当其他小鸭子展开翅膀开始飞翔的时候，露比也飞起来了，并且比其他小鸭子飞得更高更远，直到消失在远方。这时鸭妈妈问“她会回来么？”鸭爸爸说“会的，总有一天她会回来的。”后来，露比果然和她的伴侣带着四只小露比一块回来了。喜欢这本书除了画风很温馨孩子超级喜欢可爱的露比外，我仿佛也看到了我的小露比的影子，老大出生后缺钙，抬头晚，出牙晚，走路晚，说话晚，大运动能力慢半拍，作为新手妈妈每次带娃去体检一度那个焦虑啊！加上顽皮好动的性格，一度担心以后上幼儿园会不会被劝退……这本书的出现无疑极大地安抚了我那忐忑的小心灵，相信每一个孩子都会有自己的成长节奏，不用刻意去追求速度，一切终究会自然发生。

最后，如果非要选一本对家庭影响最大的书的话，我觉得非塔图和巴图系列的《 怪异机器》莫属，儿子通过这套书深深地迷上了机器。有一天我问他，如果有一天妈妈和老婆一块掉进了水里你要先救谁？他毫不犹豫地说，我用机器把水抽干……嗯，虽然四岁的他还不知道太平洋有多大，能装多少水，但我觉得他能抛开婆媳关系为这个千年难题找到一个新的解决思路很是不容易。家和万事兴，以后我们家婆媳关系大概率无忧……

happy乐乐

I05梁硕芳 happy乐乐


亲子共读的旅程，妈妈也需要陪伴和鼓励

先讲讲我为什么想要加入三叶草故事妈妈学院初级班。关于亲子共读的重要性，紧迫性和益处，在我怀孕的时候，就基本了解了。但后来我发现，在真正做到每天的坚持，真的很不容易。我是职场妈妈，下班回来，到宝宝睡觉的这段时间，其实也就三个小时，一眨眼就过去了。身边一位很成功的宝妈跟我说，每天给宝宝读两本故事书的，是合格的妈妈；每天读四本的，才是优秀的妈妈。听起来简单，做起来才知道需要很大的毅力。因此，我想，除了自我管理，还要有一个好的氛围，大家互相鼓劲，互相监督（其实是互相提醒），共同提升。这样，这段亲子共读的旅程，才更美好，更有质量。


这样，就很容易回答作业的第一个问题了，亲子共读的重点是书，还是孩子？当然是孩子！书有千千万万，是因为我们和孩子一起读了，一起唱了，一起玩游戏了，一起聊书中的内容了，书才变得鲜活起来。孩子在读书过程中，体味到爸爸妈妈的陪伴，感受到爸爸妈妈的爱，感受到自我成长的力量和喜悦，这才是最重要的。因而，在与宝宝一起读书的过程，不是照本宣科地过程，不是一味追求读了多少本的量变过程，而是追求我们共同感受了多少，我们的兴趣点在哪里，我们可扩展的疆域在哪里。总之，我会更看重孩子的反馈和感受。一本书，读10遍，20遍，都没有问题，读到在细节里，发现惊喜。


至于说，对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？可能每个时期都不一样。《婴儿游戏绘本》、《我妈妈》、《我爸爸》、《猜猜我有多爱你》、《中国传统节日》、《乌鸦面包店》《米米爱模仿》……其实它们都是必不可少的，都是我们这趟旅程中“美丽驿站”，滋润我们的心灵，有时让我们心灵雀跃，有时让我们心灵安歇。读过的每一本书，借由书中的某个点，我们不断成长。


有一本书的书名，我忘记了，但里面有个细节，就是孩子出门上学时，孩子和妈妈互给“魔法亲亲”，当想对方的时候，就把“魔法亲亲”拿出来，就如同对方在身边一样。现在，我上班，孩子去上学，我们心里都装着对方给的“魔法亲亲”，有时是一个，有时是一百个，有时是成千上万个……

sarahluck

I19 袁曙红
亲子共读的重点是书还是孩子？
亲子共读的重点毫无疑问是孩子。何谓亲子共读？亲子共读就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，我们做父母的，可以和孩子共同学习，共读可以为我们父母创造与孩子沟通的机会。
相信很多和孩子亲子共读了很长时间的父母，最深的感悟不是孩子因为亲子共读认识了多少字，因为共读从中学到了多少东西，而是亲子关系的融洽和和谐。有人说亲子共读是最好的陪伴。当今社会，很多妈妈是职场妈妈，无法24小时都陪伴在孩子身边，但如果我们能在有效的时间里提升陪伴质量，亲子共读是一个不错的选择。
对家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本
对我们家庭来说，影响最大的一本书即是汪培珽的《喂故事书长大的孩子》。相信这本书很多人都知道。因为这本书是我进行亲子共读的领路人。最开始只是像绝大多数的家长一样，胡乱买一些书，不知道如何买以及不知道买什么样的书来给小孩看，更不知道该如何进行亲子共读。

非扬草ve

我试试我能回复吗

希阳记

I07  卢晓燕  希阳记第二行：作业正文  2018三叶草故事妈妈学院初级班第一课： 3.18周日 20:00-21:35 第一课 童年·阅读·三叶草 第一课作业： 1、亲子共读的重点是书还是孩子？ 2、对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？

希阳记

I07  卢晓燕  希阳记   第一课作业： 1、亲子共读的重点是书还是孩子？ 这道题我的回答是“重点是孩子”。也许是因为在我和妞妞的绘本之旅开始之前，我读了粲然著的《骑鲸之旅》，知道孩子不会像娃娃一样坐那乖乖的听我读书。所以当妞妞要求一遍一遍只读她感兴趣的那一页，或是一遍一遍读她感兴趣的那一本书，或是在无数个问题中才能读完短短的一页书的时候，我们都有将快乐的绘本进行下去。2、对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？在2014年，我还怀着我家妞妞的时候，偶然知道了一本书《幸福的种子》，这本书让我认识了绘本，开启了绘本之旅。我开始给妞妞挑选绘本，买绘本，留意和绘本有关的事情，学习和绘本有关的知识。后来在QQ上加了我们三叶草故事家族新手A群，那里正好培训妈妈们如何给孩子讲绘本，我当时很高兴。签到，听课，交作业，我想我一定要认真完成。可是后来，我的宝贝来到我的身边了，她几乎每时每刻都需要我，我猜想她可能是个高需求宝宝。我的小丫头让我的听课计划泡汤了，一直努力想去听听课程录音，结果一节课也没听成。当时很遗憾。后来孩子大些了，想再参加咱们三叶草故事的培训，可一直没找到在机会。事隔四年后，又找到三叶草开讲的地方了，好高兴。而这次不同的是，我家的小弟弟已经半岁了，也许是之前有过一次育儿的经验了，小弟弟没有像小丫头那样每时每刻都粘着我，让我有了更多的时间学习如何当妈妈。这次的三叶草课程希望一节课都不要错过。