【故事妈妈成长学院】【2018初级班 M 组】第四课作业

皮皮兔

请  M 组学员在此跟贴交作业

作业要求：
    每次讲座后按导师要求提交作业。本次作业提交截止时间为下次讲座前一天，即5月11日24:00（5月12日（周六）晚8-9时，秋雪老师将给大家讲第五课《亲子阅读玩起来》）。过后可以继续提交作业，但会扣0.5分；过了作业截止时间后，老师批改时仍未补交者0分。

作业格式：
第一行：学号姓名草籽名（切记）
第二行：作业正文

2018三叶草故事妈妈学院初级班第四课：
4.23周一 20:00-21:00
第四课《故事知道怎么办》
导师：米菲老师

第四课作业：

    请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。结合本课内容阐述，文字不少于400字。第四课作业提交时间为5月11日24时。作业按时提交满分3分，迟交2.5分，过了作业截止时间后，老师批改时仍未补交者0分。

好好学习 天天向上！

2017班吉祥京

M04姜京 紫藤萝
《已经说过晚安了！》
听了米菲老师的课以后，我就买来了《已经说过晚安了!》,先是自己读了一遍，觉得这故事里讲得真像自己小时候，“妈妈，妈妈，你看这个花漂亮吗？妈妈，妈妈，可以给我一块面团玩吗？妈妈，我睡不着……”满满的回忆。晚上我读给儿子听，“哎，我好无聊，我们可不可以一起玩呀？”“看电影？”“不看！”……读着读着，多像儿子呀，“妈妈，月亮为什么没有闭眼睛？它不睡觉它不听话”“妈妈，蜗牛呢，它回家了吗？”“妈妈，哈哈，我要换个地方睡觉”……如此那样。
我问他，“阳阳，你看这只鸭子像不像你呀？”“哈哈，像妈妈！”
或许他没听懂吧！
第一次我自己读的时候，我回想到我自己，我觉得，每个孩子的成长都有着相似的经历，我应该对孩子多一些耐心，在耐心之下，孩子或许会得到一个更快乐的童年，孩子或许在父母的影响下，也会像大熊那样，成为一个有耐心有爱心的家伙。
第二次，我和儿子一起共读的时候，我有了新的想法，我是不是也应该告诉小家伙，不要太以自我为中心，不要总是想着自己，做一件事情要学会换位思考，别人这时候，会高兴接受自己的建议吗？这样做会不会打扰到别人，我想这也是孩子顺利成长的必须一课。

亮亮妈叶子

M06+广西南宁+乐永梅。
   我和孩子共读的一套书《不一样的卡梅拉》。
   知道这套书是偶然有一次和同事谈起了给小朋友们看的书，然后她就首先向我推荐了《这一套不一样的卡梅拉》。她说这也是她每次首推一套的书。
   当我刚订购回来的时候，我的孩子那时候才三岁多，当我给他读完一整本书的时候，时间比较长，他听起来有点吃力。但毕竟还是听完了。
   当他四岁多的时候，我们再次拿起这套书来重读的时候，我就发现他对这套书已经产生了非常浓厚的兴趣。每次都要我接着给他连读好几本，这回吃力的不是他，而是我了。
  最喜欢的一本是我想去看海。
《我想去看海》卡梅拉想去看海,可是他爸爸让她她睡觉晚上她偷偷地溜出去了,她走啊走,走了很远,他看到到了海,就拿起了一块木板,跳进海里玩起了冲浪,天漸渐的黑了，卡梅拉就在木板上睡觉了,早上了卡梅拉看见了哥伦布的帆船就大声呼叫,话还没说完一个巨浪就把卡梅拉冲到了哥伦布的帆船上,卡梅拉想给哥伦布一天下ー个鸡蛋，第31个鸡蛋时卡梅拉看到了海岸，她跳下船，看到了一只小公鸡,后来他们就认识了,皮迪克带着卡梅拉去见自己的爸爸妈妈,为了迎接卡梅拉家里举行了盛大的聚会,日子过得很快皮迪克漸渐爱上了卡梅拉 ，就決定和卡梅拉一起去卡梅拉的家乡,卡梅拉给他爸爸讲述了她看海的经历,爸爸为她的勇气感到骄傲。
   孩子喜欢这本书，主要是这本书的画面非常的生动，每个小鸡的造型不一、呆萌可爱。故事情节也曲折多变、很有趣。卡梅拉敢于冒险不怕困难、勇于前行的精神，也深深的打动了我们。
《不一样的卡梅拉》整套书也是我们母子都深深喜欢上的一套书。