2019（秋季）初级班第四课作业～D组

茶水清清

2019秋季初级班第四课李迪老师的《选书│中国教育体系下的阅读视野之初级篇》作业：

1、回答自己提过的问题
2、给自己的孩子列一个书单

要求：字数不低于400字,第一行写自己的“学号+名字”，本次作业提交截止时间是11月3日（周日）24:00，请各位同学尽快完成。

时时

201902D06 时时

中国教育体系下的阅读事业——初级篇。

一、如何找到好书?

1、当当、京东通常都会在书名后一长串的获奖的名单。国际安徒生大奖，纽伯瑞大奖啊。不过孩子啊可能会不感冒。孩子不喜欢不是孩子品味有问题，不用妄自菲薄。评委的口味不见得就是适合我们的。比如凯迪克大奖，要求绘画美轮美奂，并不强调内容的故事性趣味性。孩子对于插画艺术不是非常感兴趣，那这个故事很有可能不会吸引到孩子。孩子喜欢的比较另类的，比较激烈的，是纽伯瑞榜单了。所以我们要根据自己孩子的需要适合不适合自己的孩子。这方面来做更多的功课。

2、国内全国优秀儿童文学奖国家级的有冰心文学奖，陈诗歌年轻作家。冰心奖有个作文奖鼓励孩子们创作的，以后孩子入学了有自己创作的作品了可以来投稿。

3、还有机构类的推荐书。国家机构推荐的书，三叶草也会为孩子们做一些选出的工作。还有一个“新书抢先看”。会评选出来2019年度100本好童书来。会收录在笔记本中，每年出一本。

4、名家的书单，红泥巴啊有很多很好的书。三叶草论坛就像一个大宝藏一样，有许多有价值的东西。

选书不仅仅要了解书，更重要的工作需要了解这个人。

5、选书要选择适合孩子心智发展阶段的书。比如：小学345年级开始让孩子读四大名著已经超出他们的一部分接受能力的。

6、还要了解孩子的个性特征。每个孩子来到这个世界都有他自己的本来的面目。选书时一定要根据孩子特征来选。

接受这件事就会放下这件事情，否则的话就会成为她非常纠结的点，越纠结越难以放下，就会成为一个问题。

7、还有观察孩子满足他当下的需求。生活中各种各样的事情都是他人生的第一次，对他形成一个比较大的冲击。比如上幼儿园，孩子内心是恐慌的，分离焦虑。不能简单说放下就走，还比如换牙了，摇摇晃晃，他是不安的。比如心情不好了，想小朋友打架了，生闷气啊，做噩梦了，对孩子来说可能是一件天大的事情。这是时候我们能够给孩子一本好书，不仅仅是简单的说教，也许讲个故事孩子就知道怎么办了。

8、还有特别的节日，春节，除夕，圣诞节，植树节，家人的生日啊，结婚纪念日啊，给孩子给予一些关于文化背景的输入。特别的日子给孩子一些特别的书籍。

二、0-3岁的早期阅读。

1、重要性：凭借色彩、图像和成人的语言以及文字来理解以图为主的低幼儿读物。还有更多的关于亲情的互动和交流。通过讲述着爸爸妈妈的表情啊动作啊表现啊都在他刺激着他。未来读写能力的关键期，早期的这种读写能力的发展，预示着孩子入学以后读写能力的高低。预防阅读困难情况。家长创设家庭的阅读环境可以激发孩子阅读动机和兴趣，逐渐培养阅读的习惯，进而掌握阅读的方法，对未来的这个阅读能力以及学业成就会产生非常大的影响。

2、四大板块：身体运动与控制、探索与操作、语言发展和社会适应能力。神经元传递的速度决定了我们反应的快慢，发散思维、专注力都是通过这个突出间神经元的传递来形成。用尽废退的原则。用好书可以打开它们。不经常使用到的突处要开发要使用。比如不喜欢的吃东西，不感兴趣的东西，开始互相碰撞。

3、实现经验的连接。间接经验就是体验到就是书中作者的经验、通过读书啊大人讲啊是间接连接。直接经验是孩子亲身经历过的事情所产生的经验。亲子共读孩子受益家长也受益，情感的交流语言的密码，都会形成良好的家庭氛围。长大后不会成为同一个屋檐下的陌生人。

4、目标：培养阅读兴趣和阅读习惯。责罚孩子撕书就是舍本逐末了。他是在锻炼自己的小肌肉，可以换成纸啊开心的来撕的。反着看书他是想看大块的色彩，还有看书时总是自言自语，千万不要制止，一定要鼓励，他的大脑正处于活跃期，他有自己的脉络。妈妈也可以讲给宝宝听。家长给孩子读书时不要长篇大论的读很多东西，用孩子能理解的方式用肢体的方式与孩子读书。从而让孩子爱上阅读。不仅是读书也可以演一演，家庭凝聚力。还可以群体阅读，培养孩子早期的社会交往。多给孩子一些体验。

三：书单

《霸王龙系列》《圆白菜小弟》《好饿的毛毛虫》《大喊大叫的一天》《晚安、月亮》《生气汤》《大卫，不可以》《我的爸爸》《我的妈妈》《我的哥哥》《小蓝和小黄》《是谁嗯嗯在我头上》《冰雪奇缘》《白雪公主》《会跑的床单》《三只小猪》

happy丫头315

201902D20卢鑫鑫
1、什么是好书？
一本书，如果你读第一遍时收获很大，过段时间再读第二遍，又有新的收获，不久后读第三遍，还有从中获取营养，就这样常读常新，好像这本书会成长一样，那么对于你来讲，它就是一本真正的好书。
可能对于孩子来说，一本书可以使他反复看，并且在自己看的时候，可以看懂，并且简单复述出来，或许就是一本好书。
2、书单列举
《月亮的味道》、《月亮，你好》、《月亮生日快乐》、《这是什么队列》、《菲儿》、《好饿好饿的毛毛虫》、《遮月亮的人》、《点、点、点》、《黄气球》、《再过十分钟睡觉》、《长颈鹿不会跳舞》《长个不停的腿》《老虎来和下午茶》《爷爷一定有办法》《约瑟夫有件旧外套》《会说话的骨头》《苏菲的杰作》《好困的小蛇》《谁吃了我的粥》《噘嘴巴大头鱼》、《房子再见》、《大黑狗》、《亨利爷爷找幸运》、《先左脚后右脚》（《下雨天》彼得.史比尔无字书）、《会说话的骨头》（《雪人》无字书信宜绘本）《一寸虫》《世界上最大的房子》《牙医伯伯、鳄鱼怕怕》《老鼠牙医生》《地下一百层的房子》《吃掉黑夜的怪兽》、《风中之城》、《我的秘密阁楼》、《多一点》《母鸡的旅行》《鲸鱼》《小熊不刷牙》《菲菲生气了》《亚历山大和发条老鼠》《活了一百万次的猫》《好饿的小蛇》、《小蛇散步》《蜗牛的长腿》、《大头鱼深海寻宝记》、《气球小熊》、《爸爸请给我月亮》、《好困的小蛇》、《嘘——轻点》、《莎娜的蓝色水桶》、《莎娜的雪火车》、《莎拉的红毛衣》《好大的苹果》、《小鼹鼠摘月亮》《猜猜我有多爱你》、《跳舞的熊》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《洞》、《首先要有一个苹果》、《9只小猫呼呼呼》、《想要一颗好大的树》、《蛋糕哪儿去了》、《红气球》、《幸运的内德》、《我是一条快乐的鱼》、《比尔的气球之旅》《和我一起玩》《小老鼠亚历山大》《肚子里肚子里肚子里的老鼠》、《小老鼠的漫长一天》《月下看猫头鹰》《小黑鱼》《逃家小兔》《我爸爸》《我妈妈》《妈妈的红沙发》《宫西达也系列书》、《鼠小弟系列》、《不一样的卡梅拉系列》、《泡泡熊系列》（4本）、《富兰克林系列》、《青蛙弗洛格系列》《小兔汤姆系列》《玛蒂娜系列》《鳄鱼爱上长颈鹿系列》《艾玛系列》《绵羊面包系列》《波西和皮普系列》

飘扬

200902D09申艳
1、什么是好书？
自接触亲子阅读以来，关注过很多的书单荐书，大多都说“如果不会选书，就照国际大奖来选”。自己这些年的亲子阅读做下来后，开始对这条“金科玉律”产生了疑问。正好，李迪老师的《选书│中国教育体系下的阅读视野之初级篇》课程帮助解开了心中的疑惑：1、真正的好书应该适应孩子的发展阶段，在每个敏感期给予适合的书籍。2、每个人都是有自己的个性特征的，适合自己的才是好书！3、好书可以帮助孩子预演生活，满足孩子的心理需求，不动声色地“对症下药”。4、好书是适时应景的，特别的日子配特别的书，让生活更有仪式感。5、好书可以分主题进行阅读，在一段时期内专攻一个方向。总之，人是不断变化发展的，我们一定要根据阅读对象的年龄层次、身心发展水平来帮助选择适合的书籍。

2、给自己的孩子列一个书单
我的二宝是个男孩子，现在5岁8月，阅龄已五年有余。一直以来会根据他的年龄特点以及兴趣指向为他选书，但从没有为他提前列过书单，借此机会尝试一下！
最近在读的《梦想行动派》很受欢迎，根据他目前的兴趣以及发展需求，我将以下书籍列入近期阅读书单：
一、科普类
《梦想行动派》系列中的《阿达想当科学家》不仅鼓励孩子不怕失败、勇于尝试，还有插图涉及到科学实验，以此为契机，带孩子拓展阅读《STEAM动手探索系列》、《101个神奇的实验/水+植物》、《地球的力量科学绘本》。
二、精细动作发展类
《梦想行动派》系列中的《乔伊想当建筑师》鼓励孩子追求梦想，充分发挥自己的创造力。可以带孩子拓展阅读《你是我们的宝贝》（拼板游戏书）、《MOMA小艺术家系列》、《落叶跳舞》，一起进行艺术创作。
三、自然探索类
这个类别是我们近两年一直在共读的一个主题，考虑《家门口的自然课》、《法布尔昆虫记》、《动物博物馆》、《植物博物馆》外，再增加《自然笔记》，慢慢学习观察并记录。

yoyo@魔幻书苑

201902D10 陆瑶
1,提问：什么是好书？
1）        获得大奖的书
2）        就国外的一些奖项，我们需要了解奖项背后的标准，选择好书的评委都是由特定的标准。如，凯迪克大奖。美国的公民，绘画风格的突破，插画上美轮美奂，并不看重内容和文字，因此有的选出来的书是美轮美奂却缺少内涵，所以，如果孩子不是很喜欢插画艺术，都不见得适合您的孩子。
3）        用奖项来衡量书籍的好坏，需要我们父母亲要做更多的功课。这是针对绘本选择时需要注意的。
4）        就国内而言一些比较好的奖项的书籍更要适合我们国家孩子的学习。如：全国优秀儿童文学奖，冰心儿童文学奖，宋庆龄儿童文学奖，陈伯吹儿童文学奖。还有一些原创的童话书奖，如：丰子恺儿童图画书奖，信谊图画书奖。
5）        另外还有一些机构荐书和名家推荐的书单。如：中国小学生基础阅读书目，三叶草推荐书单
6）需要选择符合孩子心智的发展阶段的书，需要了解孩子的性格特征，每一个孩子都有自己喜欢的内容，需要根据孩子的特征来选择他喜欢的书。
7）一些特殊的节日，进行文化传统的输入，特别的日子给孩子特别的书籍。如：春节，中秋节，爱牙日，植树日等
2.给孩子列一个书单
宝贝是一个小男生，现在已经五岁半了，很多书也看过，一般情况下，我并没有给他固定的书单，因为在与孩子交流中，我发现每一个阶段他都有自己想看的书。如，在学校时老师给他讲了三顾茅庐的故事，说诸葛亮超级厉害，很有智慧，由此我开始给他讲述了三国演义的内容，他也是听听的津津有味，也知道去思考，我不懂的历史也会跟着他一起去探索，在网上查找资料。所以，我就最近所看的书来列一个书单吧！
最近我们重点在看《动物博物馆》，由此主线，我们还拓展看了一些其它书籍如：《神奇昆虫立体书》、《大型动物全知道》、《奥趣多艺术科学馆之你好，动物》、《我曾经是一条鱼》、《揭秘海洋》
另一套是孩子最近比较喜欢的汤米●温格尔——童书界的顽童鱼国王。这套书我其实买的比较早，但孩子之前一直不爱看，所以我就迟迟放着，然而，我觉得这套书真心不错的，我就发现了其中有一本很有趣，《找呀找呀找鞋子》，这一本书是孩子打开这一套书的密码，孩子后来反复看了需求，甚至对于画者的画也在研究，他说：“妈妈，你说我什么时候可以画的这么有趣有这么好的画？”我说：“那你好好思考，跟着老师好好学习画画，我相信有一天你一定可以做的到，也有可能你比这位作者画的更好！”孩子用力的点点头。再看第二本的时候《不要相信鳄鱼先生》这本书的时候，孩子更是觉得这套书很有趣。因此，我觉得在孩子看书中，我还少做固定的推荐，大部分会跟随他最近的情况以及他的成长来让他选择自己喜欢看的书。所以，我很赞同李迪老师在前面讲述的内容，什么是好书中的一个内容，就是孩子一定要根据孩子的成长阶段以及性格特征来进行选择书。是的，我也认为无论书是否得过奖，这本书孩子看进去了那么对于孩子就是一本好书，孩子从书中获得自己可以吸取的知识，那么就是一本好书。

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201902D08 田菁
一、如何选书？
之前在给孩子买书时，首先映入眼帘的就是各种大奖，有奖项的书籍优先入选，比如凯迪克大奖、纽伯瑞大奖、安徒生绘本奖等等...... 各种买买买，当然有买到适合的，也有买来了一些孩子根本不愿意看第二次的书。听了这节课后，了解到不是每一本获奖的绘本都适合自己的孩子，更懂得了如何选书！
1.参照国内奖项如：中国全国优秀儿童文学奖（很权威的一个奖项）信谊图画书奖（积累了很多原创作家没出版时，投递作品来参加大奖）冰心儿童文学奖（鼓励新人创作）
参照机构推荐如：三叶草推出的“新书抢先看”评选出了2019年100本好童书 。
国际大奖：凯迪克大奖（强调美轮美奂的插图和绘画风格的突破，并不强调故事性和文本内容）纽伯瑞大奖 （是由图书馆 学会 教育界人士来共同评选）
2.选书时要按照孩子每个阶段的敏感期.
0~2岁 通过感觉和运动，认知和理解世界。
2~7岁 通过模仿、想象和游戏认知世界的表象。
7~12岁 通过一定的逻辑思维，认知事物的内在联系。
3.在特别的日子里选择特别的书，比如春节 《年》清明节《獾的礼物》父亲节《我爸爸》植树节《我们的树》等等......
4.根据孩子的性格，满足孩子的心理需求，心智发展，个性特征，观察孩子满足当下的需求。孩子的性格很内向 害羞，不善于表达，我会选择一些积极向上，引导孩子大胆的表达，勇敢做自己为内容的绘本。当遇到抵触幼儿园的时期，我会选择《我爱幼儿园》《魔法亲亲》，正确的引导孩子，如何面对分离，让自己慢慢去喜欢幼儿园。孩子胆小，受欺负，我就给她读了《胆小鬼威利》等等......

二、给孩子列一个书单
女儿五岁，幼儿园中班，性格敏感细腻 害羞，能独立坚定，善于思考。一下是我依照孩子的性格和当下需求制作的书单。
认知 科普类  
《海底100层房子》《地上100层房子》《不可不知的科学系列》《揭秘海洋》《给孩子的制造大书》《神奇校车》《时间的书》《二十四节气》《这是我的家》《一分一秒一世纪》《那些重要的事》《我们的身体》《12生肖》
情感 家庭类
《你看起来很好吃 系列》《好好照顾我的花》《獾的礼物》《活了100万次的猫》《爷爷一定有办法》《大嗓门妈妈》《魔法亲亲》《生命可以看得见 系列》《安的种子》《我有友情要出租》《我喜欢自己》《家里有了新宝宝》《小熊和最好的爸爸》《威利和朋友》《外公》《遇见美好系列》《我爱你那么多》《为你喝彩》《如果我让你永远这么小》《天使的礼物》《一片叶子落下来》
情绪 行为类
《生气汤》《西红柿女孩》《敏感小孩安东尼》《托托踢踢了不起的情绪力》《吵架了不开心》《我会沟通》《我不敢说 我怕被骂》《在教室说错了 没关系》《我爱幼儿园》《不要随便亲我》《我不跟你走》《我不跟你走》《别想欺负我》《我的兔子朋友》《那天 我用爸爸换了两条金鱼》《大脚丫跳芭蕾》《我绝对绝对不吃番茄》
无字绘本
《海底的秘密》《想象力》《疯狂星期二》

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201902D13刘畅
一、教育体系下的阅读视野是何意？
    阅读有其精神功用的一面，也有其实用性的一面。教育体系是阅读的前提，它给我们的阅读带来了要求——既是对能力的要求，也是对书目的限制。
    在当代中国每一个孩子都要面临的高考中，阅读是不可或缺的能力。无论是直接考核阅读的语文，还是间接考核阅读的其他科目，都对阅读的速度和阅读量，以及相关的跨学科思维和思辨性提出了更高的要求。而阅读是一个日积月累的过程，是一个需要不断精进去习得的能力，所以阅读不可避免地染上了教育体系的目标。
    而从小学到高中，每一年级基本都有推荐阅读书目，每一个孩子基本都是在共同的书目的熏染下长大的，这形成了他们共同的文化。当然在这之中的每一个孩子独特的成长背景，也带来了自己独特的理解。
    可能因为初级班更专注于0-3岁的早期阅读，所以并未多说教育体系，以上是我自己的理解。

二、给自己的孩子定一份书单。
   家有2岁和4岁男孩，他们的近期书单，据李迪老师所讲，按四大版块，分列30本书。
1、运动控制：《蹦》是我儿子读的第一本书，“蹦”也是他会说的第一个字，这本书文字简洁且富有变换。《好饿好饿的毛毛虫》一本经典的洞洞书，还有《和我在一起的一天》让小孩锻炼手指。
2、探索操作：《100层的房子》系列，数字、文化、生物和科普的融合。《点点点》小朋友的ipad游戏绘本。尤斯伯恩出版社的《big maze pad迷宫活动书》融合了各种主题的迷宫，迷宫迷必备。
3、语言发展：《噗噗噗》和《哆悉哒》，说话期小朋友最爱。还有男孩最爱的工程车和恐龙：《翻斗车好样的》《恐龙大百科》
4、社会适应：
（1）自我认知类《脸，脸，各种各样的脸》《小情绪、大情感》《我的情绪小怪兽》《生气王子》《亚瑟是个小麻烦》
（2）生活习惯类《小熊宝宝绘本》《我的？我的！》《我先！我先！》《挖鼻屎的大英雄》
（3）性教育：《小鸡鸡的故事》《牛牛妞妞使用手册》
（4）科普类：《宇宙的奥秘》《大自然的一年》《我们的身体》《细菌是什么》，孩子最喜欢的是《世界是软软的》这本，综合了动物、人体等各种世界上软软的东西，让章鱼和蜗牛来讲述故事，是很值得入手的读物。当然，有趣的还有《动物眼中的世界》。
（5）哲学类：《小鸡一世的冒险》《加斯东问个不停的小孩》
（6）经典故事：《三只小猪》，经典故事的改编。当然还有我最喜欢的《野兽国》。

D15彭彭

201902-D15-彭蔼红
  
作业一：如何为孩子选书？
     给孩子选书如果我们是用奖项来考量这本书的时候，一定要了解这本书获得大奖背后的标准是什么，是不是我们认同他的这个评价的标准，他的这个标准是不是适合自己的孩子，是需要我们做更多的功课的。
机构荐书，名家书单，三叶草网站上的私家书库，三叶草故事家族订阅号，这些选书方式或许也不一定能选到适合孩子的书，所以当我们在为孩子选书的时候，不仅仅只是要了解书，更重要的是需要了解这个人。
皮亚杰将儿童和青少年的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。每个阶段有它不同的发展的特性，所以当我们为孩子选好书的时候，一定要选择适合孩子心智发展阶段的书，要了解孩子的发展特性和个性特征，根据孩子心智发展阶段，选择符合孩子个性特征，满足孩子的心理需要或一些适时应景的书。
作业二：书单列举
根据工作性质为2至6岁的孩子列的书单
（1）身体运动与控制：《蹦！》《好饿的毛毛虫》《可爱动物操》《好乖乖》
（2）语言发展：《喂~哎~》《哇！》《背背，背背》《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》
（3）探索与操作：《点点点》《挠挠大怪物》《杜鲁嘟嘟》《走开，绿色大怪物！》《颜色的秘密》《谁藏起来了》《换一换》《藏猫猫藏猫猫》《看，脱光光了！》《小黄和小蓝》
（4）社会适应：《菲菲生气了，非常非常生气》《我的情绪小怪兽》《情绪小怪兽去上学》《生气汤》《是谁嗯嗯在我头上》《便便公主》《乳房的故事》《小鸡鸡的故事》《小威向前冲》《不要随便摸我》《我不要亲亲》《我不想生气》《我好快乐》《彼得的椅子》

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201902D07苏夏
问题1:什么是好书？
      在李迪老师开讲这课之前，我通常是在当当和京东上买有很多大奖头衔的图画书，或是明星妈妈推荐的。 这些书无疑也是好书，但是我忽略了一点好书首先应该是适合孩子的书，或者说是适合自己的孩子的。李迪老师的课上讲了很多好书的标准以及如何选择好书。 我感触最深的一点的是要根据孩子的性格特点在孩子的敏感期适时的提供一些书。这点在之前的亲子阅读中我做的还不够多。 通过李迪老师的课我了解到了好书应该是符合孩子身心发展特点的，是满足当下情感认知需求的。在未来的亲子阅读中要有侧重点的和孩子进行互动。

问题2。书单列举  
    《小卡车系列》 《菲力的17种情绪》 《小睡鼠波波》《波西和皮普》《汽车嘟嘟嘟》《会飞的挖土机》《咦，堵车了》《妈妈买绿豆》《幸运的小鸭子》《没关系呀》《杰克一定有办法》《小猪威比情绪绘本》《婴儿数学玩具书》《摘星星的孩子》《幸福小鸡系列》《首先要有一个苹果》《我能自己睡系列绘本》《来喝水吧》《鸡蛋哥哥》《我喜欢自己》《你好，安东先生》《谁藏起来了》《月亮的味道》《跑跑镇》《鲁拉鲁先生的自行车》

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201902D31刘辉侠
1、什么是好书？
     市面上的好书太多，但不是每本都适合自己，选出适合自己的书，就是好书。我们选时，一定要选择适合这个孩子心智发展阶段的书，另外还要了解孩子个性特征，因为每个孩子来到这个世界上都是独一无二的，有的孩子特别敏感，有的孩子细腻、有的孩子胆小、有的却特别热情奔放……所以当我们为孩子选书的时候，一定要根据她的这个特征，来选择适合她的书。当我们得到好书后，一定要仔细去品味它，反复的去看它，因为每次看过之后，都有不同的收获，当我们把书中的内容灵活运用时，才是真正的拥有此书。
      我们做作业的这个论坛上有太多的宝藏，需要我们去挖掘。我们只要抓住好这个好的资源，就一定会收获满满。期待自己在三叶草中的蜕变！
2、给孩子列一个书单
《手电筒系列》、《彩乌鸦系列》、《丁丁历险记》、《晴天下猪系列》、《要是你给老鼠吃饼干系列》、《林格伦作品选集（美绘版）》、《清明上河图》、《它们是怎么长出来的》、《大自然的珍贵礼物》、《神奇植物》、《奇趣昆虫》、《动物博物馆》、《獾的礼物》、《一片叶子落下来》、《虎凤蝶》、《父与子》、《一元青菜成了精》、《森林四季漫步 四季中的动物和植物》、《缤纷四季》、《爷爷一定有办法》、《海浪》、《再见、小兔子》、《不可思议的学校》、《红鞋子》、《垂钓人》、《你还记得吗？》、《好饿的毛毛虫》、《团圆》、《活了一百万次的猫》、《卡夫卡变虫记》、《爷爷一定有办法》……