2020初级班第三课（5月9日上课）作业----G组

cassie.liang

2020初级班第三课张红(番茄)老师《创设儿童阅读环境——软硬兼施激发阅读兴趣》作业贴。

第三课的作业：
1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。
备注：简要说明即可，可以说明+照片呈现。

2、你打算如何推荐一本书给孩子。
备注：简要说明孩子当下的情况。


第一行写自己的学号+名字；
本次作业提交截止时间5月14日中午12:00，请同学们尽快完成。

张艺琼

G15张艺琼
1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。
（备注：简要说明即可，可以说明+照片呈现）

在家里做阅读区域布置，对我们孩子而言因为阅读已成了习惯，所以最主要的是随手可得。

以前俩孩子基本乱放，书看到哪放到哪，这对老大（八岁）来说影响不大，但对小宝（不到三岁）来说，因为不认字，所以找书就不太容易。

给小宝布置的硬环境：
以前我们家床上，床头，客厅，沙发，到处都是堆放的书，听完课后我觉得把书的封面直观的展示出来有利于小宝选书。
所以，我把床头小书架，副沙发靠背，电视柜，暖气片上做了调整，把封面展示出来，而且每周跟孩子放一新书，利用周末和小宝一起更换下周的新书。


给大宝布置的硬环境：
大宝喜欢在她卧室床上看书，不管是早起还是睡前，所以我准备在她床头柜多放几本我推荐她的书。另外给她再买个抱枕或者靠垫，可以更舒适的阅读。


软环境设置：
.我看的书放到大沙发靠背后，只要有空我也拿书来读（一般小宝看我都自己的书，就要求妈妈陪她读）
.心态放好，孩子有权利重读一本书，重复很多次，如果孩子想让我继续读，一定满足孩子而不是因为读了一遍而找理由不读。
.把我想读的书放到床上几本，这样趁孩子睡了，我更容易不被打扰的读书



2、你打算如何推荐一本书给孩子。
我打算推荐老大（快八岁了）读文字性大的书，希望从读绘本（图文结合）慢慢过渡到文字。

我推荐的是《哈利波特》感觉这本书有魔法，是吸引孩子的点。另外里面讲到的亲情，友谊，品格，以及与人相处，人生智慧等是润物细无声的，而且三观很正。

我是如何做的呢？
（我先自己对书做了解后，给孩子做了铺垫）
-宝贝，有本书特别好看叫《哈利波特》他会魔法。
-真的吗？
-真的，可好玩了，他一开始不会骑扫帚，第一次骑时，一下子直直的窜天上了，第二次的时候没看清前面的大柱子还装上去了。。
孩子听的哈哈大笑，就对这本书有了期待。

后来借阅是被别人借走了，看到了大宝有些小失望。
等了一周后哈利波特到手，我们满是期待。
我知道对于大宝看到那么厚一本书虽然期待，多少有些胆怯（至少里面的人物名字和地名那么长）。
所以第一部哈利波特基本是我读给大宝听的。
当我踏踏实实的给孩子阅读时，孩子慢慢就沉浸到书中的故事里，我连续读了四五天，每天一个小时左右。
后面在剩三分之一时，大宝要求我继续读，我有时说得哄妹妹睡觉，有时说自己事情忙完就给读，他自己等不及，就主动去读了。
现在已经读到第四部了，除了第一部我给读过一部分，后面的都是她自己看的。
当然因为我也喜欢，所以我跟着孩子一起都看了前三部。
现状：老大第四部读到十一章，我正准备读第四部第一章（已经拉后老大的进度了，这样的好处是他会给你讲解或剧透，很有成就感）

luozufeng

202001G05罗祖凤

1.     你计划在家里如何做阅读区域布置和规划

       我现在的设置是：客厅是公共学习区和亲子游戏区，有一整面书墙，书墙连着大人的电脑桌。书墙的书的摆放按照两个孩子的年龄大小放置的位置有所不同，弟弟的书摆放在位置比较低的地方，姐姐的书在低的位置和中间的位置，而大人的书放在高处。书的具体摆放位置会根据孩子近期的阅读情况进行局部的调整。书墙下面连接的是一张大的游戏垫，旁边还有孩子的小方桌和小沙发，他们可以在游戏垫上看书、画画、做手工等等，也可以在小方桌上工作，在小沙发上看书，看自己喜欢。孩子的卧室也有独立的书柜，回到自己房间也可以独处看书。我们大人的卧室的床边也放有一个放书的小收纳箱，供平时睡前共读放书的，里面的书根据孩子的阅读情况定期更换和整理。

            因为孩子已经养成阅读习惯，而且熟悉他们自己的书，所以我并没有用展示书架去陈列书。

2.     你打算如何推荐一本书给孩子

      我想说说我是如何推荐历史书籍给女儿的。女儿现在6岁半，刚开始历史启蒙的时候，我给她读《说给儿童的中国历史》她并不感兴趣，那段时间她对成语故事感兴趣，源于她非常喜欢听《奶泡泡学成语》音频，于是我先搁置了历史故事的共读，跟她读了一些成语相关的读物，这里面当然也包含有不少历史故事。我们去旅游的时候经过日月山，我就跟她讲起文成公主的故事，然后我们读起一些历史传说故事，去西安看了兵马俑，也看了《长恨歌》的表演，我们讲起了秦始皇，还有唐玄宗和杨贵妃的凄美爱情故事，也看了《经典少年游之帝王系列》里秦始皇和唐玄宗的故事。一段时间之后我又从视频和音频入手，给她看了《如果历史是群喵》，听了《凯叔讲历史》，她对历史开始产生了浓厚的兴趣，我们又接着开始读《幼儿趣味中国历史绘本》系列，《林汉达中国历史故事集》，因为同时又在背古诗，我们就一起读《写给孩子的中国名人传记》里有关诗人的传记，读《经典少年游之诗词曲》里她喜欢的诗人的故事。同时，时不时去博物馆参观，看一些跟她感兴趣的人物有关的文物，比如她在读周朝历史时对女将军妇好很感兴趣，我们去南山博物馆看了正在展出的妇好鸮尊。最近入手了《儿童历史百科绘本》系列，里面关于商贸的部分，提到最原始的货币是贝币，正好我们去海边自然观察的时候，老师也提到过这种叫“宝贝”的贝类最早是被当成货币使用的，我们还带了个宝贝回家，所以孩子的印象也深刻，共读时我们也能回忆起一些书以外的美好事物，进而也更吸引孩子继续阅读。

       所以，我觉得为推荐孩子一本书时，尤其这本书不在孩子平常阅读类型范围内时，我们需要像番茄老师说的那样，得想各种办法激发孩子的阅读兴趣，把软硬阅读环境打造起来，找准孩子的兴趣点，利用多种媒介，多感官体验等方式，挖坑等孩子跳，有时候这个坑要挖很久很宽，有时候等待的时间很长，有时候破一个窗，有时候接连破几个窗，但总有打开更广阔世界的时候。

Carina

202001G06王恒荣
1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划
之前家里是有两个书架，一个是放在书桌上了，都是我和她爸爸的书。一个是幼儿书架摆在客厅窗户边。最近一两年，书越来越多，小朋友的书放沙发，床头柜，窗户上等等。最近改变布置方法：上周买了一个大书架放在客厅，把一些藏书及暂时不看的书放在高处，最下面三层放小朋友喜欢的书。同时把幼儿书架放在床边，每周会去图书馆借书，专门摆图书馆借书和最新买的书及小朋友最爱的书。这样可以保证每天睡前读书都是小朋友的最爱。与此同时，给小朋友买个可爱舒服的阅读沙发放在大书架旁边。

2、你打算如何推荐一本书给孩子
最近给小朋友挖了一个坑。给小朋友买了一个实验盒子，带着玩了一次，后面自己在捣腾。然后牛听听，她自己放一些科学故事。家里冰箱还有各种小盒子，染料都给她在自己折腾。最近兴趣越来越浓。打算弄一套关于水的科学绘本回来。小实验和绘本同步进行。

张珊珊

202001G02张珊珊 1.家里阅读区域布置和规划 原本家里装修的时候就没有把阅读区域规划进去，原来的书房改为客厅，和客厅链接方便孩子玩。现在客厅不需要那么大了孩子也长大了，也需要有自己的阅读空间，于是就决定再把原来区域规划书房。 第一步，先量好书架尺寸，安装书架。 第二步，把阅读区域包裹起来，有一种包裹感。 第三步，添置图书和软装。 2.虽然孩子比较喜欢车类，恐龙类，但只要是书都会很感兴趣，跟他推荐不需要多说什么，自己拿起书来看就能够吸引他来了，他要求了就跟他讲故事，没有要求就让他自己先看，然后再跟他讲故事。

lucyma_sz

202001G18马宝茹  1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。  现状：家中已经有一个固定的读书角落。满足光线、舒适感、书触手可得几个条件。   不足：但是，我忽略了低龄孩子必须的视觉刺激，所有的书书脊冲外码放，对孩子的吸引不够。     整改：添置一个绘本展架，让书本一目了然，根据孩子阅读，随时调整。          邀请孩子一起选择一个阅读伙伴（公仔），每天在阅读区等他一起来看书，听故事。以后也可以让孩子讲故事给阅读小伙伴听。  2、你打算如何推荐一本书给孩子。         目前孩子马上3岁。阅读量不算很大，阅读习惯还没固化，不稳定。有时候可以沉下心来听故事或者自己去看一会儿绘本，有时候又显得很不耐烦。         我下一步想推荐《拼拼凑凑的变色龙》给他。我会试着陪他先观察身边不同动物的哪些特点让他觉得很好，他是不是希望拥有这样的能力。比如家里的狗狗会摇尾巴，天热了伸舌头；蝴蝶扇动翅膀飞啊飞，我们有翅膀好不好？慢慢告诉他，有一只变色龙，就很想拥有大家的优点，然后，它变得很厉害吗？

琪琪_Ub5a1

202001G10王琪初級班第三課作業

作業：

1、  你計畫在家裡，如何做閱讀區域佈置和規劃

2、  你打算如何推薦一本書給孩子

家庭空間的閱讀佈置和規劃：

1.  閱讀角的使用對象是同事家的一個一兩歲的小女孩。建議在家裏客廳靠近窗戶的角落佈置一個閱讀區域。當白天天氣晴朗時，閱讀可以使用自然光。天花板上要安裝垂吊式可調整亮度的暖色光源(番茄老師講暖色光源下孩子閱讀更為舒適)，燈光隨時可打開補充光線，晚上父母也能夠在舒適的光線下陪伴孩子閱讀。

2.  閱讀區域兩邊設置低矮書架，方便幼小的孩子取拿，書架一定要固定在墻上，以防孩子扯拉書架倒下發生意外。正面擺放圖書，豐富的圖書封面可直觀吸引孩子隨意取閱。尤其是閱讀時，父母可讓孩子選取書籍，父母陪伴閱讀。

3.  閱讀區域鋪上較為柔軟的地氈或墊子，上面放置兩三個豆袋式的靠墊，孩子年齡小，地板即可做為書桌，豆袋靠墊即可為椅子。適舒的閱讀姿勢，可延長孩子閱讀圖書的時間。另外可擺放一個舒適的小沙發，父母可以坐在上邊給孩子講故事，尤其是爸爸身材高大，如果長時間坐在地下陪孩子閱讀，想必對他來講是個苦差事。這個閱讀區域的佈置不僅要考慮孩子，也要關顧到家長陪讀時的使用方便。

4.  閱讀區域旁邊要有一張兒童書寫的桌子和椅子，方便孩子在閱讀過程中，從書中找到一些感覺需塗塗畫畫，或家長可帶領小孩子做手工活動及遊戲。

5.  閱讀區域的墻面也要有裝飾，如鐘表、圖讀角注意事項、閱讀記錄表、每日字詞板等，潛移默化給孩子建立一個學習意識，也形成一種儀式感。

6.  書籍的陳設，每星期應有變化，把這星期要看的圖書，一本本正面擺放在書架上。另外家中除了閱讀角的小書架，還應有大書架。孩子看完的書或暫時不用閱讀的圖書，將書垂直擺放在書櫃裏可節省空間。

(參考圖片)

  

如何推薦一本書給孩子：

      如果每次想推薦一本書給孩子，盡量運用番茄老師課堂上教的12個小妙招：提前挖坑等你跳、破窗行動等你看、蒙在鼓裏猜猜猜、拐彎抺角找理由、蒙頭轉向找證據、拐來拐去吊胃口、自編故事來騙人-故事時間、挑挑揀揀不騙人、多多益善來收集、先來後到做比較、四面八方來掃雷、興趣先行是真理等等。

       在實際閱讀中，我覺的應該根據書的內容，再找適合的方法給寶寶推薦書。如「主題放大鏡」，在一個星期裏，書架上放的幾本書全是一個主題的圖書、或是一種小動物的圖書。圍繞一個主題，通過一個星期的強化，讓孩子有更深刻的學習。考慮孩子太小，可以把圖書做更多的用途，比如講身體器官用途的圖書，可將圖畫剪下，然後畫張紙人，家人和小朋友一起做拼貼遊戲。再如「實物聞摸看」的方式來推薦孩子閱讀圖書，書中事物與現實事物有關，家長可先拿出實物，通過先讓她摸、聞、看的方式初步了解事物，然後帶她一起閱讀圖書，令她對書中內容更深地了解及學習。

      總體而言，要根據孩子的年齡及成長來選擇適合孩子的書籍，重要的是要吸引孩子願意打開書籍閱讀，培養孩子對書的興趣，讓孩子看到書有親切感，而不是厭煩。我想隨着孩子的長大，她會漸漸對書產生濃厚的興趣，家長根據她的實際情況，選擇最適合她的書及方法推薦，推薦方法一定要有變化，給孩子新鮮感，方法也要由淺入深、由簡入難、由看到思考。

Tracy

202001G12   陈敏华
1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。
      家里主要有两个阅读区域，一个适合3岁的妹妹，一个适合7岁的哥哥。分别在同一个房间的两个角落，一个靠窗边，一个靠门边，方便我和孩子们白天能在自然光下共读。
     妹妹是简易的塑料书架，分三层，色彩鲜艳，能吸引孩子的眼球。高80CM,方便拿取。书本平放在架子上，绘本的封面一目了然，方便不识字的小朋友挑选自己喜欢的书。书架能装40本书，架子上的书是妹妹自己挑选自己放上去的，第一层是图书馆借来的书，第二层是英文绘本，第三层是中文绘本。架子上的书会定期更新。
     哥哥和我共用一个书架，最高层是我的书，第一层和第二层是哥哥的书，第一层是没读过或最近想读的书，第二层是读过最近暂时不读的书。书架上的书会定期跟新或改变书本的摆放位置。
另外客厅也放置了一些书，方便孩子们随时以阅读，随手可拿。


2、你打算如何推荐一本书给孩子。
我打算推荐迪士尼家庭图书馆丛书《花木兰》给儿子看。哥哥今年7岁，对历史战争类故事有浓厚的兴趣。我打算通过以下的问题一步步个他挖坑：
1.你听过那么多战争类的故事，有没听过女孩子打战的故事呀？  （没有）
2.你觉得男孩子打战厉害还是女孩子厉害?   （男孩子）
3. 迪士尼有本书叫《花木兰》，主要讲的是一个叫花木兰的女孩代父从军、拼搏战场的传奇故事，你想知道他最终打赢了吗？（孩子去过迪士尼，对迪士尼很感兴趣，对打仗也很感兴趣。）

五月夏花

202001G04 吴素芬

一、在家里如何做阅读区域布置与规划

（一）书籍摆放

1. 书房的书柜。主要放我和丈夫的书籍。基本比较少整理，需要哪本书，大人拿出来。

2. 房间的柜子。主要用来放置孩子的书，放置近段时间不看的绘本和其他书籍。一般每半个月整理一次。

3. 客厅的儿童书架。主要用来放置最近半个月两个娃喜欢看和我希望他们看的书籍。目前两个娃，一个五岁，一个两岁。娃每天随手可拿，也会每天搞破坏，把里面的书全部拿出来丢地上或者拿出来看。

4. 客厅茶几。在玩具旁边放置一些书籍，孩子随手拿。所以家里沙发、垫子到处都可见书的影子。不怕乱，就怕孩子对书籍不感兴趣，让孩子觉得看书就像玩玩具那样自然。

5. 床头。放置一两本睡前故事书，睡前讲故事。

（二）阅读地点

1. 之前阅读的地方是客厅沙发和地垫。

2. 听课后，打算每次阅读坐在同一位置，营造仪式感，培养好习惯。

3. 床上，主要是给孩子讲睡前故事。

（三）阅读记录

1. 第一次课后，做好三棵阅读计划树，帖在客厅里，娃每天能看到。每天读完一本书，把名字写上面，也方便日后回顾，在选书各个维度上检测是否以孩子为中心。

2. 读过的绘本也会重复读，读得很熟练就收起来，过一阵子再拿出来重温。

（四）阅读时间

1. 晚上下班后。最美好的场景是给两个娃一起读书，但是五岁和两岁的娃读的书很多时候不一样，加上小宝最近比较有想法，每次我给大宝读书，就跑过来让我别读，要读他想要我读的书。

2. 队友每天下班后，负202001G04 吴素芬

一、在家里如何做阅读区域布置与规划

（一）书籍摆放

1. 书房的书柜。主要放我和丈夫的书籍。基本比较少整理，需要哪本书，大人拿出来。

2. 房间的柜子。主要用来放置孩子的书，放置近段时间不看的绘本和其他书籍。一般由我每半个月整理一次。

3. 客厅的儿童书架。主要用来放置最近半个月两个娃喜欢看和我希望他们看的书籍。目前两个娃，一个五岁，一个两岁。娃每天随手可拿，也会每天搞破坏，把里面的书全部拿出来丢地上或者拿出来看。

4. 客厅茶几。在玩具旁边放置一些书籍，孩子随手拿。所以家里沙发、垫子到处都可见书的影子。不怕乱，就怕孩子对书籍不感兴趣，让孩子觉得看书就像玩玩具那样自然。

5. 床头。放置一两本睡前故事书，睡前讲故事。

（二）阅读地点

1. 之前阅读的地方是客厅沙发和地垫。

2. 听课后，打算每次阅读坐在同一位置，营造仪式感，培养好习惯。

3. 床上，主要是给孩子讲睡前故事。

（三）阅读记录

1. 第一次课后，做好三棵阅读计划树，帖在客厅里，娃每天能看到。每天读完一本书，把名字写上面，也方便日后回顾，在选书各个维度上检测是否以孩子为中心。

2. 读过的绘本也会重复读，读得很熟练就收起来，过一阵子再拿出来重温。

（四）阅读时间

1. 晚上下班后。最美好的场景是给两个娃一起读书，但是五岁和两岁的娃读的书很多时候不一样，加上小宝最近比较有想法，每次我给大宝读书，就跑过来让我别读，要读他想要我读的书。

2. 队友每天下班后，负责再给大宝读一两本书。

3. 小宝每天睡前讲一两本绘本。

二、如何推荐一本书给孩子

这里用大宝举例，大宝五岁，男，记忆力比较好，喜欢古诗、认知、数字类，语言表达能力还行。先阶段我给大宝选的书主要是绘本，还有科学类的。基本上我买的书，大宝都会读，没有特别不喜欢的。不过他也有自己的喜好。遇到一开始不怎么爱读的书，我会采用以下办法。

1. 提高书出现的频率。比如一直放在小书架，他天天面对，哪一天他就会自己去翻一番。

2. 聊一聊，玩一玩。我和大宝会经常就看过的绘本内容聊聊天，回顾看过的书。遇上韵律节奏好的书籍，我们也会在生活中创编。比如，《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》，我们会用书中的句式练习看到的东西。《一园青菜成了精》在生活中看到相关蔬菜，我们会比赛说出绘本中的语句。最近买了《可爱的鼠小弟》一开始大宝不喜欢，后来发现这一套六本书有编号，他特别喜欢数字，排列之类，所以他就给这套书排队摆造型，顺势建议他按顺序读下午，读到第二本，他就喜欢读了。

3. 父母以身作则。拿到一本合适孩子年龄认知发展阶段的书，如果孩子不愿意读，我会自己每天读一读，有时候故意大声朗读出来，如果大宝不喜欢，我就说我是读给小宝听的。孩子在玩的时候自然而然听到，看到。父母的投入更容易让孩子产生兴趣。责再给大宝读一两本书。

3. 小宝每天睡前讲一两本绘本。

二、如何推荐一本书给孩子

这里用大宝举例，大宝五岁，男，记忆力比较好，喜欢古诗、认知、数字类，语言表达能力还行。先阶段我给大宝选的书主要是绘本，还有科学类的。基本上我买的书，大宝都会读，没有特别不喜欢的。不过他也有自己的喜好。遇到一开始不怎么爱读的书，我会采用以下办法。

1. 提高书出现的频率。比如一直放在小书架，他天天面对，哪一天他就会自己去翻一番。

2. 聊一聊，玩一玩。我和大宝会经常就看过的绘本内容聊聊天，回顾看过的书。遇上韵律节奏好的书籍，我们也会在生活中创编。比如，《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》，我们会用书中的句式练习看到的东西。《一园青菜成了精》在生活中看到相关蔬菜，我们会比赛说出绘本中的语句。最近买了《可爱的鼠小弟》一开始大宝不喜欢，后来发现这一套六本书有编号，他特别喜欢数字，排列之类，所以他就给这套书排队摆造型，顺势建议他按顺序读下午，读到第二本，他就喜欢读了。

3. 父母以身作则。拿到一本合适孩子年龄认知发展阶段的书，如果孩子不愿意读，我会自己每天读一读，有时候故意大声朗读出来，如果大宝不喜欢，我就说我是读给小宝听的。孩子在玩的时候自然而然听到，看到。父母的投入更容易让孩子产生兴趣。

琼羽

202001G07 周琼

我家孩子六岁半，准备上小学，有自己的房间，房间里有双层床、转角大书柜、写字桌和五斗抽屉放衣服，房间可以在书桌前阅读，有窗户，窗外有绿植和向日葵，转角大书柜有绘本等孩子大部分的书籍。

亲子阅读主要在客厅的一角，临窗的沙发，小书架上主要放置近期要阅读的书，最上层是爸爸讲的科学和国际象棋，中层是妈妈负责的黑猫英语和林汉达历史故事，最下层是保姆朗读的一年级书单。

我挺喜欢E. B.  怀特的三部曲《夏洛的网》《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》，特别是《夏洛的网》里有一句“每个晚上都安安静静，每个白天都快快乐乐”，是我希望的状态，我通过自律的生活在践行，也在帮孩子去达成。

比如《精灵鼠小弟》那本，我是如果让你一个人去旅行，你敢不敢，娃说不要，我要和妈妈一起去，然后我说，那你想不想知道有个小老鼠就是自己去旅行的，他都做了什么，你想知道么？很简单，越读越喜欢。

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202001G11 胡小敏 1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。 我们家有个阳台，阳台上看书很舒服，我们在那里放一个小垫子，摆上一个床上书桌。可以用小靠枕垫着靠墙阅读，可以在小书桌上写写画画。 我们家也是没有沙发的，客厅上就铺着爬行垫，爬行垫上摆着基本已经读完，或者准备要读的书，我常常坐在垫子上抱着孩子看书，这里基本上也成了他们的读书室了。 我们家楼梯间有个大书柜，放我的书还有孩子一些不怎么看的书。房间里，也有很大的书柜，是我的书比较多，床上常常放着孩子的书，我们也经常在房子里看书。孩子的书一般是放在客厅的电视柜上，最矮的那层，孩子拿取也是非常方便的。 我们家的书籍布置也是根据孩子的需求一点点做出变化的，我对书籍现在的摆放还是挺满意的，现在要做的是，要和孩子整理一下图书，把一些暂时不开的书收掉一些。 2、你打算如何推荐一本书给孩子。 我两个孩子基本上是我带他们读什么书，他们就会读，平常我自己也会根据他们的需要给他选书。提前挖坑等你跳，对于想推荐的书，可以提前就给孩子设下一些悬念，让他有点盼头。或者提前告诉他，在什么特别的日子，妈妈会送他一本书，这本书是很有价值的。破窗行动等你看，基本上，一本书，读完十分之一的话，能够把它读完的机率是很大的。所以，带着孩子读书，是很好的荐书的方法。现在我两个孩子还小，会给他们整本读完，这个方法可以留到他们长大以后用。只要养成习惯了，遇到一本适合孩子的好书，孩子还是很容易看进去的。