阅读之旅——我和我的2岁孩子

蜜蜜的脸

梅子涵老师在一本绘本的推荐中写道：“把一本书放在一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。”
  孩子已经两岁，来不及对以前的阅读进行记录了。
  看着论坛里大家盖着的亲子阅读楼，很是羡慕大家给孩子留下温柔的记忆。
  我也准备学着盖个楼，跟着孩子的成长，记下我和孩子一起看过的书。
  先以此为序，呵呵。

蜜蜜的脸

《大雨哗啦哗啦地下》与《下雨天》
   我所喜欢的描写下雨天的两本绘本，两种不同的风格。
   两本书的名字决定了两本书的气质。
    前者“哗啦哗啦”声势浩大，写大雨天发生的一连串的故事，以不同的冲突和争吵为主线，从雨打到鸡，猫朝鸡叫，狗朝猫叫，爸爸朝狗喊，妈妈对爸爸喊，警察上门，却因停车在路边导致堵车开始，引起一系列任务和故事，感觉上节奏紧凑，内容跌打起伏，叙事焦点此起彼伏，让人欲罢不能。
   后者直叙下雨天里你能做的事。在无聊的下雨天里，孩子不仅仅可以呆在家里，还可以打着伞到外面去，可以追猫逐狗，可以看河里的小鸭子，可以玩屋檐下的滴水，可以踩大水洼，都是一些往往被大人所禁止的，但却对孩子有着无比吸引力的活动。画面内容平实，画风欢快，如同一首描述下雨天的小夜曲，节奏缓慢，让人动心。
   《下雨天》是孩子之前非常喜欢的书，尤其喜欢看踩大水洼那一幅画面。
   《大雨哗啦哗啦地下》是今天刚拿出来的书，我怎么形容孩子的反应呢，惊讶的表情。
   两本书，对着看，很有意思。

星星老师

孩子才两岁，这个楼盖下去，一定会很巍峨很壮观，我仰望之。

蜜蜜的脸

回复 3# 星星老师


    呵呵呵，经你这么一说，我感觉我在干一件“大事”。希望自己坚持吧。

蜜蜜的脸

《猜猜我有多爱你》和《逃家小兔》
很多人推荐《猜猜我有多爱你》。书中通过大兔子和小兔子的对话，在不同类型的比较中表达母爱：我爱你始终比你爱我多。
于是我在孩子1岁半左右的时候拿了出来。
然而，孩子的反应有点出乎我的意料。
她不喜欢。
我有点不死心啊。换过不同的方式，换在不同的时间，经意或者不经意地提及书中的句子。但是一直到今天这本书始终不是孩子的菜。
我估摸是孩子不能理解这种类似散文诗般的故事，书中的情节带有比较的数学概念，超过了孩子的认知和理解能力。
这本书的阅读经历告诉我：对儿童而言，阅读也意味着在合适的年龄读合适的书，切勿操之过急。

合适的书指的是《逃家小兔》。依旧是大兔子和小兔子的对话，依旧讲的是母爱：无论你到哪里，妈妈的爱始终跟着你。
不同的是，《逃家小兔》有着多个场景，有着多个故事情节，还带着点魔术的奇幻。你变成高山上的石头，我就变成爬山的人；你变成花朵，我就变成园丁。
你要离家出走，逃得远远的，我千山万水地跟随着你，把你追回来。
孩子1岁10个月的时候开始阅读，至今仍然喜欢。
我们经常学着小兔子和大兔子，玩着离家出走的故事。
她最喜欢的两句话是：
“我要逃走啦，逃得远远的”
“我要变成高山上的石头”

配上张艾嘉的《心甘情愿》吧：“•••你心中不明白离愁，于是快乐地不回头•••”

三三妈妈

回复 5# 蜜蜜的脸


    亲，这本书的兔子，是兔子爸爸，不是兔子妈妈呢：）原版里面的兔子是用HE。

蜜蜜的脸

回复 6# 三三妈妈


    三三妈妈说得很对。只是我一厢情愿地觉得这是兔子妈妈。
   看了三三参加《读书》的视频，你有一个很优秀的孩子。你和三三爸爸的付出让我钦佩。

蜜蜜的脸

26m《胆小鬼威利》《看看我有什么》《100层的房子》《这是我的》
    我和孩子都喜欢安东尼•布朗的书。从我爸爸、我妈妈、大猩猩、动物园到胆小鬼威利、看看我有什么。每一本书都能吸引孩子的眼光。
安东尼的画风很朴实，内容基于现实又超于现实，或者处理孩子在生活中遇到的问题，或从孩子的眼光看大人。每一本书里都能找到一些相同的因素：例如大猩猩，例如格子或条文
    《胆小鬼威利》和《看看我有什么》讲的是孩子和孩子之间交往的故事。
     《胆小鬼威利》讲善良的威利如何从一个胆怯的孩子成长成为一个强壮的孩子的故事，最简单的道理是，自身要强大，才能不受别人的欺负，并且可以帮助别人。孩子最喜欢的细节分别是：大猩猩撞到威利；威利把小混混们赶跑；米莉亲了亲威利；还有威利撞到电线杆。
    《看看我有什么》讲内心强大的山姆和调皮的吉米之间的故事。每个小朋友在成长的道路上都会碰到一个吉米，那个玩具和玩具比自己多，那个爱对自己显耀，甚至经常欺负自己的朋友。但不是每一个小朋友都能像山姆一样，有着强大丰富的内心可以抵抗诱惑。
    《100层的房子》。孩子从未从头到尾把它看完，但是每次乐此不疲地喜欢看前三页。并且要求和我分别扮演多奇和小老鼠的角色。某个晚上，要我重复地读“按照地信上的地图。。。”那段文字，我读到快吐血了呀。后来我想了个法子，要求和她轮流讲一遍。听着孩子稚声稚气地说“这里以前明明没有的呀，真神奇。”我心里也很是乐。
   《这是我的》。买这本书是因为孩子也处在一个强烈的“物权”阶段。任何东西都是“我的我的”，这本书有着孩子熟悉的经历。不能强求孩子分享，但希望孩子能慢慢明白，分享能带来更多的快乐。对我来讲，这本书唯一遗憾的地方是，三只青蛙长得一模一样，或者从作者的角度看，一模一样的青蛙代表这是所有小朋友的共同特点，但从我的角度，如果这些青蛙有着不同的长相，讲起来会更轻松。

三三妈妈

回复 8# 蜜蜜的脸


    聪明的妈妈，在亲子阅读过程中不强迫孩子，而是想办法，太棒了！

蜜蜜的脸

回复 9# 三三妈妈


    我对亲子阅读的基本理解是：
  孩子能够接纳看书和玩玩具、游戏一样，是一件可以愉快地打发时光的事情；
  不是每一本著名的绘本，都会是孩子的心头好，要尊重和用心观察孩子的阅读兴趣；
  最多每周给孩子一本新书，让孩子有等待的快乐。
  根据孩子的情况，变换阅读的方式。尤其2岁后，孩子的语言能力有了很大的发展，现在给一本书，先不讲，让孩子先看，引导孩子说出她看到了什么，是怎么回事，为什么会这样，接下来会发生什么事呢，这是一种什么感觉呢等等
  在生活中及时地把书上的人物和故事与孩子遇到的问题和事情联系起来。

  三三妈妈是高手，我班门弄斧了，还请多多指教。