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故事原来可以这样读:故事妈妈培训第四期图片报道

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1#
发表于 2010-12-28 10:53:15 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
在岁末令人喘不过气来的忙碌中,朵米妈用心地准备了这一堂精彩的讲座。首先要代表众草籽,向辛勤的朵米妈表示谢意!

虽然正是圣诞节,天气寒冷,但是讲座的现场,总让人感到温暖。

开场了。
她本来叫李迪。后来成了朵妈,现在是朵米妈。因为孩子,我们常常会忘了自己。
2#
 楼主| 发表于 2010-12-28 11:02:31 | 只看该作者
故事先从朵米一家开始。

朵朵向圣诞老人祈求说,给我一个妹妹吧。于是,就有了米米。
这就是信念的力量,它会成为一个孩子生命的记忆。

给孩子讲故事,原来不是那么简单的一件事。曾经,朵妈居然给朵朵小朋友念《我们仨》。
孩子的生活线条,或许应该更粗一些。
3#
 楼主| 发表于 2010-12-28 11:11:20 | 只看该作者
本帖最后由 三三爸爸 于 2010-12-28 11:15 编辑

故事的延伸,可以参考霍华德•加德纳的多元智能理论。

八种智能,完整的评价体系。我们要做的,是认真观察孩子,扬长避短,而不是简单地评价孩子。

有趣的卡片书,可以和孩子充分地互动。

立体磁贴书。

亲手做一只小虫,让虫子从洞里钻来钻去,书就会变得不一样哦。

可以正着看,也可以反着看的书。好玩啊。
4#
 楼主| 发表于 2010-12-28 11:19:52 | 只看该作者
插播现场的观众。

这娘俩,资深的草籽了。

这一家,似乎是新面孔。全家上阵啊。

没有故事听的时候,孩子们就自己找乐了。

可爱的小家伙。
5#
 楼主| 发表于 2010-12-28 11:30:39 | 只看该作者
继续讲书怎么读,讲好玩的书。

当牙胶用的小毛毛虫,可以变成大毛毛虫哦。

手偶书。嗯,臭啊,手偶赶紧捂住鼻子。

下面来分析一个案例:一园青菜成了精。

朵爸的雷州话版一园青菜,堪比阿甲的粤语吟诗啊!

吟唱和童话剧演出,都是非常好的阅读延伸。
6#
 楼主| 发表于 2010-12-28 11:35:36 | 只看该作者
海量信息扑面而来,应接不暇。好记心不如乱笔头啊。

赶紧记。

记了满满一页又一页。

哦,拍下PPT,这也是个简便的招。
7#
 楼主| 发表于 2010-12-28 11:42:58 | 只看该作者
本帖最后由 三三爸爸 于 2010-12-28 11:56 编辑

提问环节。

因为时间关系,提问仅限三位。

我先问:没有特别专业知识的妈妈,如何做好故事的延伸?

孩子不喜欢我们替他挑选的书,如何是好?

我家孩子还小,对故事里的内容不感兴趣,只关注书中的一些细节东西,怎么办?
8#
 楼主| 发表于 2010-12-28 11:47:28 | 只看该作者

最后,给孩子们讲个关于圣诞节的故事!

一听说有故事,孩子们呼啦啦来了精神。

这样的一张张脸,总是让人感动。
9#
 楼主| 发表于 2010-12-28 11:53:23 | 只看该作者
一定不能忘记,每次讲座和活动,背后那一群令人尊敬的默默无声的义工。

她们,其实也愿意在报告厅舒适地坐着听讲课。

这个经常出现的熟悉的身影。我们要向她说许多许多感谢的话。
10#
 楼主| 发表于 2010-12-28 12:00:43 | 只看该作者
本帖最后由 三三爸爸 于 2010-12-28 12:04 编辑

转播完毕。讲座没听得很仔细,说不出太多的内容来。大家去看视频吧。个人以为,这一期的视频,可以多看几遍。有些内容,需要慢慢体会和消化的。
图片拍得很失败,就不再为自己找借口了。大家将就着看吧。

果果妈的视频报道:http://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=2226&extra=page%3D1
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