【I组】2016故事妈妈成长学院首期初级班作业

哭哭笑笑的小珠

请I组学员在此跟贴交作业


作业要求：
每次讲座后要交作业，不少于400字。收作业截止时间为下次讲座前一天。
例如：第一讲4月24日，第二讲5月8日，
收第一讲作业的截止时间就是5月7日24：00


作业格式：


第一行，学号（切记）
第二行开始作业正文



讲座题目与时间安排


第一讲4月24日晚9：00 — 10：00
题目：儿童阅读观
讲师：朵妈


第二讲5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界
讲师：番茄


第三讲5月13日晚9：00 — 10：00
题目：从故事读懂童心
讲师：米菲


第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：教育体系下的儿童阅读
讲师：星星


第五讲6月4日晚9：00 — 10：00
题目：跟着绘本一起玩
讲师：秋雪


第六讲6月10日晚9：00 — 10：00
题目：适宜儿童的体验式阅读  
讲师：果妈

cammi

I011
题目：《从童书中读懂童心》  讲师：米菲
作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长
因为有了孩子所以有了这么一件必不可少的充满爱的事情----亲子阅读。
自从怀孕四个月时我就开始每晚睡前给腹中的小生命读诗听音乐，我们每天都用这种方式进行亲子交流，那时候的胎教阅读带给我一份恬静而温馨，以及对小生命成长期盼的幸福感！
孩子出生后也一直坚持阅读的，三岁前大多数给她念古诗、童谣，不管她是否听懂都念给她听，孩子听多了自然就会背，当时她的确比同龄的小朋友会背诗，她也非常喜欢给我们大人表演背古诗，看着这个小人儿有模有样的表演，我心里甭提有多高兴！上了幼儿园，在老师的推荐下我们接触了绘本，原来绘本是最适合幼儿阅读的图书，绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能，后来我开始大量搜查绘本，借绘本，买绘本，学习讲绘本，我给孩子讲了很多很多绘本，尤其一些大奖作品，在阅读时，我们会有抱腹哈哈大笑时候，也有伤心、感动、热泪盈眶或愤愤不平的时候，讲完后，我引导及鼓励孩子把故事复述出来，把自己的观点和看法说出来，然后我们一起分析、讨论、发表看法，这使得我们亲子交流得到更深入。在我们一起阅读过的每个小故事中，不光是让孩子学会欣赏，学会辨别是非对错，学会做人，改掉缺点，我自己从中也是受益匪浅的，小童书大世界，每天坚持亲子阅读，潜移默化地影响着孩子，让孩子更健康快乐地成长！孩子的成长也见证着我的成长！

2、哪本童书曾经给你成长的力量
《我的小小烦恼系列•好好回答有多难》孩子一看到这本书的封面“好好回答有多难”几个大字，她就立刻问我“到底小孩要怎样好好回答大人呢？”当时我的最初疑问也是和孩子一样的，平时我总说她不好好回答大人问题或不好好表达清楚自己，到底要怎样好好回答呢？于是我们迫不及待地读起这本书。读着读着才知道这本书原来是说大人不好好回答小孩的问题，而且因为大人们完全不知道该怎么跟孩子聊天，而孩子也无法理解大人们的真正意图，导致小孩无法回答大人的问题，而卡尔曼伯伯就和其他大人不一样，他从来不会问让小孩无法回答的问题。看到这里我立即深思反省自己日常生活中也的确如书中的大人们一样，没耐性回答孩子种种为什么，还经常问孩子难以回答的问题，有一次我就像书中的奶奶一样，孩子刚吃完早餐就问她明天想吃什么，结果她想了半天后才说“随便”，然后又接着说“妈妈，你忘了‘好好回答有多难’了吗’”，哦，这时我顿时醒悟了..….读了这本书让我懂得如何与孩子沟通，对于小孩提出的问题，大人的回答态度对小孩来说是多么的重要，在日常生活中不要一味怪孩子不好好回答，而要站在孩子的角度想问题，尊重孩子！

哭哭笑笑的小珠

第一讲4月24日晚9：00 — 10：00
题目：儿童阅读观讲师：朵妈

问题一：为什么阅读？
问题二：阅读中最重要的是什么？
问题三：哪本书是你们的家庭书？

作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
交作业截止时间：2016年5月7日24：00

子林妈

子林妈
学号：I030
作业内容：
问题一：为什么阅读？
子林妈回答：因为阅读对我们来说很重要，对于我们大人来说，阅读不单单是增长知识，拓宽视野这么简单阅读也能够陶冶情操，净化心灵，阅读让我们的心变得平静而不气躁，而且我们的了解的也越来越多。
    对于亲子阅读的了解，我个人就是从阅读开始的，首先宝宝还在肚子里的时候，我曾经读过一本书，书的名字叫做《亲子阅读 送给0---12岁孩子的父母》，这本书解决了我的一些疑惑和烦恼，也为我以后给孩子做亲子阅读打下了坚实的基础，里面还推荐了好多的经典书单，在孩子还未出生之前，我就开始给孩子讲故事了，我选择的书是一套接力出版社的书，其中有一本巧克力爷爷和糖奶奶这本，我现在还能倒背如流。
    让孩子爱上阅读，主要就是为了让孩子能从阅读中获得开心，增加他的这种间接经验，而且还未以后的语言表达和逻辑思维打下了基础，所以，阅读的好处举不胜举，当让阅读作为我们生活中的一部分，应该是画龙点睛的闪亮一笔。
问题二：阅读中最重要的是什么？
子林妈回答：我觉得阅读中最重要的因素就是阅读的目的。我们怀有一种怎么样的目的去阅读这很重要。有些人让孩子阅读时想让孩子识字，这个目的不占少数。其实，我想说，阅读是我们孩子的一种相处的方式，孩子坐在我们怀里或者旁边，安安静静地享受着爸爸妈妈讲故事的过程就是一种幸福，他是幸福的，这就足够了，这一点用高兴来描述都是不恰当的。
    而且，阅读还让我们的日常生活中的话题源源不断。有些不喜欢阅读甚至不阅读的家庭，对于养育孩子来说跟孩子的交流可能仅限于吃饭、睡觉、玩、或者生活中的一些琐碎。在你进行亲子阅读之后，你的一个眼神甚至一段没有说完的话，都会引起共鸣。
问题三：哪本书是你们的家庭书？
子林妈回答：要说到家庭氛围呢，我们家爸爸是很少给孩子讲故事的，除非是我要求，所以有一天我就特意邀请爸爸来和孩子一起听故事，我来讲，这样孩子会更开心。我们暂时没有家庭书。不过我会努力让爸爸加油起来，以后一定会有家庭书！

幽梦

学号：I021
问题一：为什么阅读？
    在阅读中能够让我们学习适用自己孩子性格气质的方法，技巧.帮助我们能够更了解，理解我们的孩子.
      亲子阅读能够培养亲子关系，在阅读时我们会跟孩子肩并肩或搂着孩子一起“探索”故事与图片的奥妙.亲子阅读还可以培养孩子良好的阅读能力跟阅读兴趣.间接的从绘本故事里学到方法跟知识.阅读是孩子的精神食粮.
      我工作后很少看书.宝宝到来以后，发生很大的改变.我会关注并学习营养学，心理学，育儿等一切跟孩子有关的话题.之前很少看书到现在每晚给孩子读绘本，看到绘本就想往家里买.哈哈哈哈，感谢我的宝贝，能够让妈妈再次成长！
问题二：阅读中最重要的是什么？
     阅读是读适合自己的书，自己喜欢的书.通过故事来感受作者的思想，并间接的融入到我们的成长中，影响着我们.当然同一本书也许10个人看会有10种理解，10个思想.其实这些都不重要，重要的我们赋予了这个故事什么？那它就是什么。最重要的就是我们在阅读过程中跟孩子一起建立的语言密码，让我们的关系更亲密融洽！
问题三：哪本书是你们的家庭书？
    暂时我们家里还没有家庭书.听了昨天李迪老师的分享，发现之前给孩子阅读绘本，就像是为了完成每天的任务一样.在后面的日子里用心观察，用爱阅读，寻找符合我家的家庭书.

乖斗斗

学号：I027
作业内容：
问题一：为什么阅读？
答：阅读能让人增加识字量，对于正处于三、四岁的孩子来说更为重要，现在和孩子一起阅读，我也学习了一些生字；大声朗读书籍能让人增强自信，锻炼普通话；一些正能量的书籍能让人正心、正性、正神。在和孩子们一起阅读学习当中，发觉自己才更要阅读，从中得到的学习收获很多，感恩孩子们让我不断的学习！

问题二：阅读中最重要的是什么？
答：对于现在的我们来说，最重要的是亲子共读，增进亲子关系，让家庭温馨和睦。见样学样，同时能带动身边的人一起加入亲子阅读，坚持阅读，让大家从书中不仅仅得到知识，同时能收获更多的正能量。

问题三：哪本书是你们的家庭书？
答：我们的家庭书是全套国学经典。我们每天坚持诵读半小时，慢慢地希望孩子养成自主阅读的习惯，进而能阅读更多的书籍。

哲豪楚涵妈

哲豪楚涵妈
学号：I014
作业内容：
问题一：为什么阅读？
哲豪楚涵妈回答：阅读的真正意义所在更多的是建构一自我，可以让我们的宝贝慢慢的，悄悄的成为一个完整的自己。
第一，童年的阅读，是为了自我的阅读；
第二，阅读在生理发育层面讲，突触神经元的传递与思考了形成，能促进孩子大脑发育的发展；
第三，阅读获取经验的过程，阅读是直接经验与间接经验的连接，从某种程度上来说也是最好的帮助我们积累间接经验的途径；
第四，阅读就好比播下种子，收获未来。
另外阅读有以下功能和效用：
1.通过阅读与宝贝一起成长 2.通过阅读让孩子理解父母并与父母产生共情 3， 阅读能让孩子的创意思维与想象力丰富起来 4.语言与文字表达 5，阅读的范围广，知识架构的建立，     从而使每个人终生受益，终生学习。

问题二：阅读中最重要的是什么？
哲豪楚涵妈回答：我觉得阅读中最重要的因素就是通过阅读实现亲子交流。阅读并不是完成一个任务，讲完即可，而是通过阅读的过程中，让孩子与书本发生关系，让父母与孩子通过这本书发生关系，阅读的时姿势，动作，表情，语言，眼神与孩子进行交流，这些都会给孩子带来幸福感，实现父母与宝贝之间的情感交流。
问题三：哪本书是你们的家庭书？
哲豪楚涵妈回答：目前还没有找到一本适合做家庭书，《猜猜我有多爱你》这本书是我和爸爸都跟孩子们讲过的故事，都很喜欢。希望以后找一本经典书籍作为家庭书。

vivizhou

乖乖闹闹妈妈
学号：I020
作业内容：
问题一：为什么阅读？
乖乖闹闹妈妈回答：
     发现自从有了网络后，浏览各种速食信息的时间增加了，却很难静下心来读一本书。把大把的时间浪费在浏览网页新闻朋友圈，这是非常遗憾的事情，不读书意味着拒绝了进步，拒绝了成长。何况有时读书真是一种享受，花了十几块钱和几天时间就体会到作者几年甚至几十年的经历。
      
     今天我们鼓励孩子阅读，不仅仅是为了获取知识，获取智慧，更多的是为了慢慢影响孩子形成能影响她一生的好习惯。因为阅读与不阅读，能区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。

     读书可帮助我们壮大经验并创造经验，让孩子少走弯路。天下事，多到不计其数，人不可件件亲自实践。人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经验生活，经验人生。个人之经验，九牛一毛、沧海一粟。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握。由于如此，人匆匆一生，对生活、对人生的理解也就一片苍白，乃至空洞；人对活着的享受，也就微乎其微，生命看似蓬勃，但实际上只是虚晃一世。鉴于如此之悲剧，人发明了文字，进而用文字写书。书呈现了不同时期的不同经验。一个识字人，只需坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出可怜的生活圈栏，而进入—个无边疆域。明明就是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间情趣……读书渐久，经验渐丰，会一日又一日地发现，读书使心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐丰盈。

问题二：阅读中最重要的是什么？
    乖乖闹闹妈妈回答：当然是兴趣！
没有兴趣，不可能有阅读。这个道理我们都明白，但究竟什么可以引发和保持孩子的兴趣？每个孩子的情况肯定都不同，需要我们仔细观察，并且做出正确的引导。兴趣来自喜爱和认同,源于孩子看得见、摸得着的生活。
我家宝宝们才只有3岁，对于这么小的孩子，阅读就是阅读，不是学习。一阵风一阵雨的，一会儿要听我讲，一会儿又不要。 只要她要听，我就给她讲，只要她说不听了，我马上就不讲。不给她任何，非得怎么样的压力，想让她明白书读起来可以随时放下。

问题三：哪本书是你们的家庭书？

乖乖闹闹妈妈回答：
我们家爸爸也是非常喜欢看书的一个爸爸，每天晚上睡觉前都自己看会书睡。但是我们家爸爸是很少给孩子们讲故事的，除非是我要求，所以我就总是特意邀请爸爸来给孩子讲故事。我们暂时没有家庭书。不过我会努力让爸爸加油起来，以后一定会有家庭书！

爱跳舞的罗布头

I015
    首先感恩朵米妈的讲课，感恩三叶草这个平台，感恩美妈们的大爱。
    阅读，悦读，很愉悦的事情，特别是和孩子一起阅读。亲子阅读是父母和孩子一起，情感的交流，情感的沟通。亲子阅读不是一定要完成任务，不是完成读这本书的任务，而是和孩子一起体会语言之美，体会图片之美。通过和孩子们一起阅读，我发现孩子的视野与成人的区别。他们或许喜欢其中的一个点，一个图片，或者是里面小动物说的一句话。我们可以由这个点开始聊天，也许就是朵米妈说的积累语言密码吧。在和大自然亲密接触的时候，他们时不时冒出几句里面的语言，真的只有读过这些故事的人才能真正的懂得。在出现和绘本中场景一样的时候，小朋友也会自己提出来。
    我家最初的绘本是：《大卫系列》。里面的文字很少，图片内容比较丰富，小朋友每次看都有不一样的想法。《我爸爸》《我妈妈》《是谁嗯嗯在我头上》《白兔和黑兔》《月亮的味道》《鸭子骑车记》等等。每天晚上我和爸爸会轮流和孩子们一起读故事，这段时间是很惬意的休闲。给孩子最好的礼物就是陪伴，而和孩子最好的陪伴，莫过于和他们一起说故事，听故事。发现我目前的一个错误，总是有意无意的给孩子输入汉字信息。得改正。
    家庭书，这个我们还没有。很感动朵米妈家树的故事。这些会成为我努力的方向。之前碰到小朋友的一些问题，我就会看看《好妈妈胜过好老师》，现在有了三叶草，我就能学到更多的知识了。感谢孩子给了我成长的机会，让孩子们看看努力学习的我，言传身教，比单纯的说教见效的多呢。坚持，一直和大家一起，在路上。加油！

I005林小霞福建

学号：I005林小霞福建
问题一：为什么阅读？
    阅读可以使人明智理，长知识。因为之前的时代是为中华之崛起而读书，还会为了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但是现在时代的阅读更多的是为了完善自我。有的人会说读书没办法改变什么，但是慢慢的，悄悄的，不知不觉中就改变了自己。
   读书毫无实际的用处，正因如此，它才是一件大事。我们读书，因为它无用。在功利主义的世界里，读书为人们维系着独立思考的超然姿态。
问题二：阅读中最重要的是什么？
   其实阅读中不是看你阅读了多与少，最重要的是看你阅读的过程是否快乐。与孩子共读的过程中，看孩子是否能在阅读中掌握了其中的知识点，让知识点运用的生活中，给予帮助，这样就更完善自己了。而且可以更加兴趣的去阅读更多的书籍。
问题三：哪本书是你们的家庭书?
   现在暂时还没有，通过这次学习，可以在生活中去慢慢的探索，争取早点寻找到我们的家庭书。朵米妈的家庭书,《我们的树》真的很好，而且非常有意义，因为她的那棵树是她的二女儿出生的时候种的，也代表了他们家的一个成员，这样一直成长着，等孩子长大了，树也长大了。

I005林小霞福建

原来是这样子的