【A组】2017故事妈妈成长学院初级班毕业论文贴

aya93

六月 故事妈妈成长学员2017初级班毕业季！
一路走来 在初级班 你学到了什么？感受到了什么？有什么改变？


毕业论文主题：亲子阅读成长回顾


提交要求：
1、结合初级班课程学习，以及对未来亲子阅读方向的规划完成论文；
2、字数要求不少于800字；
3、截止时间：6月18日晚上23：59
4、格式要求：第一行——组别学号 姓名
                        第二行开始论文题目、正文。

一缕阳光

A06-一缕阳光-郑庆鸣

用爱和阅读与孩子一起成长！


2017年3月25日，2017年三叶草故事妈妈初级班开学了，在近三个月的时间内，六节微课、六次作业、一次毕业论文、80多天的阅读签到。一天天过去，我们马上就要结业了，在学习的这三个月间，我常常想的一个问题是，在亲子阅读中，我应该扮演怎样的角色？儿子7岁了，孩子长大，我最困惑的事情是在亲子阅读中我应该扮演什么样的角色？他认识很多字，懂得更多的事情，会问许多的问题，最近他都不需要我再给他读了，那未来我应该怎么做呢？
在三个月学习里，这个疑惑略有褪去，自己的思路渐渐清晰起来。亲子阅读可以简单的理解为父母与孩子之间的一种阅读活动。其中有两个关键点，一个是父母与孩子之间，另一个是阅读，理解亲子阅读的内涵就要从亲子关系和阅读这两个关键点入手。对于我来说，就要做好自己的定位。
首先，我要做亲子阅读中的学习者。 在亲子阅读中需要不断的学习，主动汲取丰富而有益的亲子阅读经验，提升自己在亲子阅读方面的知识和能力。现在汲取亲子阅读知识的渠道很广泛，三叶草是其中的优秀的组织代表，有很强的交互性和针对性。我想，只要我有一颗学习的心，就一定能成长为一名合格的儿童阅读的推动者。
第二，我要做亲子阅读材料的筛选者。亲子阅读要以孩子的兴趣为导向，这是第一次微课就确定的阅读目标，但是因为孩子的认知水平和社会经验不足，家长就承担起亲子阅读中阅读材料筛选者的角色。为儿童选书的原则是：要以儿童为本位，充分考虑儿童的阅读兴趣，以审美功能为主，娱乐、认知、教育功能并重，关注儿童精神世界，并着眼于儿童精神成长。所以我们家长应该在不断的学习中，了解一定的儿童教育、儿童心理、儿童文学方面的知识，提供适合孩子的阅读材料。
第三，我要做亲子阅读方式的实践者。在第五次微课中，我们实践了绘本阅读的拓展活动，从那次课中我们了解到家长可以灵活的把握亲子阅读的方式，能够针对不同的阅读材料和阅读途径实现多维阅读目标。在阅读中，我可以和孩子一起讨论问题、共读分享、自制图书、玩游戏、做手工，可以根据不同的阅读材料的特点，有针对性的选取不同的方式方法。引导孩子参与互动，引导孩子与阅读文本进行对话，自发的与个人经验相联结。
第四，我要做亲子阅读的推动者。亲子阅读应该是一项全社会的活动，亲子阅读活动的开展不局限于家庭，图书馆、学校，还有类似于三叶草这类的民间组织也在积极的以各种方式开展亲子阅读活动。我们参加初级妈妈培训班的目的，除了更好的和自己的孩子开展亲子阅读活动，还想做亲子阅读的推动者，让更多的家庭受益。

丹妈阿娇

A01-曾永娇-阿娇

小小一粒沙，海是它的家

——记三叶草故事妈妈成长学院2017初级班学习

还记得在三叶草故事妈妈成长学院2017初级班开学典礼的通讯稿里，我说：遇见三叶草，是我这一天，这一年，这一生，最美丽的意外。记忆如昨日发生，初级班的学习已接近尾声，就要毕业了。

一直以来，我都自认为比较注重亲子教育和阅读，然而，在成为草籽前，如何选书，如何讲故事，内心很没底。不曾归纳总结，尤其不曾了解，绘本中的图画竟有那么大的信息量，竟会如此重要。

李迪老师主讲的《童年·阅读·三叶草》，我明白了，什么是家庭书，原来生活中的那些只有父母和孩子才能懂的语言，是如此的有趣美好。

星星老师讲的《什么是好的阅读——基于儿童的阅读观》，让我有机会去回忆童年的阅读，回忆童年里，因阅读，内心升起七彩泡泡的喜悦和憧憬。

番茄老师的《如何选择一本合适的书》，告诉我们大家，一定要选适合孩子的书，要充分保护孩子的想象力。用心陪伴，不仅仅是陪孩子玩，有时还要用心观察，做“客厅父母”。番茄老师总鼓励大家一定要多总结，将心得和感受通过文字表达出来。这次的书单作业，我相信大家也跟我一样，收获很多。在这之前，除了绘本本身，我从来都没去认真关注过某绘本的作者和出版社，但要想读透一本童书，对作者的了解及其创作背后的故事非常重要。

米菲老师的《故事知道怎么办》，当孩子遇到语言表达、情绪表达和其他方面的状况时，故事本身是解决不了问题的，但父母可以根据情况来进行引导，所以，故事妈妈得知道怎么办。

绘本故事的表演，大概是孩子们最喜欢的，秋雪老师的《亲子阅读玩起来》，就如何延伸绘本，如何玩提供了很多特别好的思路，也是因为这堂课，我才恍然大悟，原来玩绘本，是一件可以自然而然进行的事。

楼兰的《公益关我什么事》，在我看来，这是每位草籽都需要了解并付诸行动的责任，真心终将赢真情。

三个月的时间，经过三叶草这个大家族的各种熏陶，我终于能更加从容自信地为孩子挑选绘本。我甚至把梳妆台上的护肤品化妆品都撤了，换成了各种绘本，看着家里的每一个角落都放着书。3岁9个月的女儿，如今早上起床、晚饭后和睡前，都要看书讲故事，甚至连走路都要翻书，看着这些变化，我无比开心，感恩遇见三叶草！

其实，在报名故事妈妈2017初级班之前，我虽然参加过三叶草的几次活动，但对三叶草是不了解的，那时我在想：这些义工在做些什么？他们是怎么做的？他们做这些有何意义？他们是一群什么样的人？

如今，我终于明白，就是因为有这样一群热爱阅读、热衷公益而又才华横溢的老师和义工们，亲子阅读才得到了很好的推广，深圳乃至全国才有可能实现全民阅读，越来越多的父母才会重视并懂得亲子阅读，从而让更多的孩子得到童书的滋养，让更多的成人沉淀俗世的浮华，感受到阅读的快乐。

这是一群可爱至极的人！

我如一粒小小沙，而三叶草似海，祝愿自己怀着初心随海远航！

A10柳艳菊

A10柳艳菊
世界在改变，而我也已不同
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我看见，那是热情的太阳，
它也曾照在毛毛虫初生的那个早上。
我看见，那是弯弯的月亮，
是否因为被小老鼠咬了一口，才变成了如今的模样？
我看见，那是闪亮的星星，
那也是爸爸带孩子看过的宇宙啊！
我看见，那是一块光滑的石头，
它是否见证过驴小弟变成石头后的彷徨？
我看见，那是一只蹦蹦跳跳的青蛙，
它也曾在某个星期二的晚上，乘着荷叶在天空恣意翱翔。
我看见，那是一只猫惬意地蹲在桌上，
它是否也活了一百万次，然后领悟了生命的真谛？
我看见，一只八哥正欢快地歌唱，
他是否，曾看见一只小鸟，长着金色的翅膀？
我看见，那是长着三颗心型叶子的小草，
一棵又一棵的三叶草连成一片，
闪耀着“童心，爱心，慧心”的光芒
引领我们回到童年，和孩子一起，
带着欢乐和梦想，
走向诗和远方。
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2017年6月7日，在班长宣布进入毕业季的时候，我有感而发，写了上面这首诗。这里面，暗藏着只有三叶草的草籽们才能读懂的“密码”，这是三叶草带给我的最直接的改变。
在认识三叶草之前，我也是很爱阅读的，但是，我的阅读是漫无目的的，偏娱乐化的，不系统的，碎片化的。这样的阅读，只是为了消遣，无法让人成长。一年又一年，世界在改变，我却还是我。
人都是有求知和进步的欲望的。曾经，我也出于适应职场的需求，想坚持学英语，坚持学专业知识，坚持学沟通，等等，但无一例外都半途而废了。有人说，如果你想要在某方面有所成就，平均要练习超过10000个小时，这是著名的“一万小时定律”。而我想说，没有热爱和了解，哪怕1小时的练习，也是折磨。随大流，毫无个性的学习是痛苦的，也是无法持续的。也应该说，在我过去的求学和工作生涯中，并没有想清楚自己到底喜欢什么，又该如何学习，因此无法坚持。我想，很多人应该都有遇到这样的问题。
很幸运，我遇到了三叶草。
童书，我以前也有阅读，但现在，在三叶草的引领下，我在阅读童书的过程中回溯童年，重新认识自己，也渐渐开始明确自己的阅读方向，和阅读方法。
给孩子读书，我一直都有做，但是现在才知道原来有那么各式各样的我从前不知道的优秀童书，原来童书还可以这样读，这样玩，可以读得那么精细，扩展那么开；
三叶草的读书会，形式多变，始终围绕亲子共同成长的主题，系统地开展；
我的很多第一次，也贡献给了三叶草。第一次在公号发表“豆腐块”，第一次参加故事大人大赛，第一次在营地给陌生的小朋友们讲故事，第一次做编辑，第一次参加读书会，第一次给身边的朋友推荐书单。。。
当我回顾这一年多来的读书历程，我欣喜地发现，原来，不知不觉中，世界在改变，而我也在成长。我的孩子现在两岁半，从刚开始我抱着他看书，到他自己翻书，再到现在他可以记住我讲的按照自己的理解读书，成长的脉络也清晰可见。
过去的一年多收获满满，长远的未来也要好好规划。
在学习和实践的过程中，我也发现了自己有很多的不足，比如，我的阅读量还远远不够，对故事会的设计和掌控能力不足，对亲子阅读延伸的经验欠缺，对周围的人也没有形成足够的影响力，等等。针对这些问题，我的计划如下：
1、和孩子一起不断阅读：
孩子现在的年纪刚刚好，让我刚好可以针对他的成长来提供相应的合适的优秀的书籍，逐步引导他从觉得阅读有趣到阅读对他产生影响。而我不仅要对孩子的书进行精读，还要进一步学习儿童文学阅读理论方面的书籍，以提升自己的理论水平；
2、提升自己讲故事的水平：
已报名中级班，争取能通过中级班的一系列学习和实践，能熟练灵活地设计故事会方案，开展故事会活动；
3、亲子阅读延伸
给自己定一个小目标，每月和孩子一起至少做一次亲子阅读延伸，以增加实践经验；
4、带动更多的人加入亲子阅读
自从加入故事妈妈成长学院学习以来，我至少向6位妈妈推荐过阅读书单，推荐过2位参加故事妈妈的学习，但这影响力远远不够。今后，我会继续和身边的朋友分享阅读心得，阅读书单，以及三叶草丰富多彩的阅读活动，让更多的人关注亲子阅读，加入亲子阅读的行列。
生命不息，阅读不止。毕业，是一段历程的终结，也是另一段历程的开始。总之，我将和三叶草继续携手前行，用阅读和故事点亮未来。

unazhou

A21—周芬
                                                        乐在书中
      阅读是一个人认知事物的一条有效途径。读一本有益的书，能给孩子养成良好生活习惯，能培养孩子具有道德品格、真诚善良的心灵，能促进孩子增强求知的欲望等等。亲子阅读不仅包含了前面的全部，更是增进了家人之间的情感交流，这是无论什么书籍知识都所不能替代的。很幸运让我遇到了您“三叶草”故事家族，一个公益性质的亲子阅读推广平台。

      初识三叶草是在儿子的学校，学校很重视阅读这一块，并请了三叶草的老师来为家长们培训讲课，学校不仅组织培训，还组织新书品读会，当然只要我有时间，我都会参加，因为我想知道怎样进行亲子阅读，怎样选书……学校开展的故事妈妈进课堂更是我们学以致用的好机会。

      在这之后，很幸运报名故事妈妈学院并录取，在这里，我更深入的了解了三叶草，更系统的学习了如何亲子阅读，从怎么选书，怎么讲绘本，绘本的延伸，绘本怎么玩，到公益是什么，一堂堂听下都收获不小，如今马上要毕业了，翻看历经了八十多天的打卡记录，每次听课以后的作业记录，除了感觉时间过的好快，更是感觉到了无比的充实。儿子也被我的学习态度而深深影响着，现在不论是大宝还是小宝都比以前更喜欢阅读了。

      未来的亲子阅读是一条漫长又享受的路。我们家有两个男孩，大宝现在7岁了，慢慢的会不需要像现在这样读绘本给他听，那时我希望自己可以陪在他身边一起阅读，同时也可以多抽出一些时间来陪伴小宝阅读，小宝现在两岁多，我想这个时候我不会再盲目，措手不及，到时候就亲子阅读玩起来吧！

      对未来亲子阅读的规划主要还是延伸性质，比如，如何把看过的书与互外活动结合起来，大宝在每次看完书后可以尝试写阅读日志，或者以绘图的形式表达出他从中学习到的知识，情感，最重要的一点是做为父母的我们要以身作则，每天抽出固定时间，全家人一起漫步在书中，开启阅读之旅，享受读书的快乐。再有就是通过自己的行为来感悟身边的朋友一起加入亲子阅读，让更多人，更多家庭感受到亲子阅读的魅力！

    最后借用三叶草倡议书里的话来表达我的心声：阅读是灯，照亮人生。爱孩子，就陪他一起阅读吧！让我们共同为孩子的童年种下一棵枝繁叶茂的阅读树！

      

可妈2014

    A19-吴珍-可妈

   亲子阅读让我更自信

   真正知道三叶草是2016年四月份，刚好错过2016年故事妈妈成长学院的初级班报名，接着天天关注三叶草，加了三叶草的各种群，等了整整一年，终于等来了2017年故事妈妈成长学院的初级班报名贴，那会儿刚好是过年期间，我正在老家，收到消息既激动又兴奋，赶紧拿着手机打开链接报了名，还分享到朋友圈。
   我家孩子现在三岁半，但我真正关注亲子阅读是在可娃两岁多的时候，那会儿很迷茫，知道阅读的重要性，但是不知道怎么去开展，也有经常去图书馆但是不知道怎么给孩子选合适的书，买书也只是知道跟风买，不知道怎么去规划和挑选，陪孩子读书也只是简单地照着书上读一遍然后看看漂亮的图画，根本不知道怎么去欣赏绘本........
    听了李迪老师主讲的《童年·阅读·三叶草》家庭书 让我知道了家长，书，孩子三者在亲子阅读中的关系，更学习到了“家庭书”这一名词，现在明白了，童书不仅仅只是孩子阅读，其实家长也可以看童书，选择一本当作家庭书。
    听了星星老师讲的《什么是好的阅读——基于儿童的阅读观》重新理解了阅读这个词，以前只知道阅读，但是没有想过什么是好的阅读，记得星星老师问我们大家什么是好的阅读，有个同学回答，好的阅读应该是一种享受，很赞同这个回答，所以在我今后的亲子阅读中也会很注重这一点，如果孩子不喜欢看这本书，不喜欢听这个故事，我不会再强迫孩子看，听，会尊重孩子，按孩子的喜好去选择适合的书，争取作到享受阅读。
    听了番茄老师的《如何选择一本合适的书》知道了适合年龄的书才是好书，首先不能带着功利的想法，不能只看书里讲的是什么意义和什么道理，其实孩子的阅读是故事，是颜色，还有好玩的形象在一起的。
选书的基本标准，第一是有端正的人生价值观的书，第二是具有科学性的书，第三是具有想像力的书，第四是具有真挚情感的书，第五是富有幽默和有趣的书
    听了米菲老师的《故事知道怎么办》，学习到了故事不知道怎么办，但是故事妈妈知道怎么办.
听了秋雪老师的《亲子阅读玩起来》，知道了原来绘本可以这么玩，然后跟孩子一起对以前读过一本绘本重读了一遍并作了绘本延伸，结果这次孩子就记住了它，又要求我再跟他一起玩会本。
    听了楼兰的《公益关我什么事》让我重新认识了公益以及社会公益组织，更加了解三叶草了也坚定了以后一定会跟着三叶草一起前行的信心。
    听了各位老师的课后，更是觉得自己以前完全没有读懂绘本呢，现在每读一本都会问问自己，这本书到底讲了些什么？作者想要表达些什么呢？孩子会听得懂不，孩子会感兴趣吗？我的亲子阅读的种子也正如种子打卡里的图标一样，从一粒粒小种子慢慢发芽生根，出苗，长大开花，结果。
    自从上了2017故事妈妈学院初级班后，改变不是一点点哦，以前的迷茫完全没有，整个人都变得自信起来呢。知道了如何选择一本合适的书，明白了原来绘本还可以这样玩呀.......陪着孩子一起亲子阅读既增进了我们母女间的感 情，也弥补我自己没有童年阅读的遗憾呢。
    念书给孩子听，就好像和孩子手牵手到故事国去旅行，共同分享一个充满温暖语言的快乐时光，而亲子之间交换的丰富语言，是一个家庭最大的财富
     书能让我们插上梦想的翅膀，让我们漂洋过海，展翅高飞，虽不能帮我们解决所有的生活问题，但是读书/亲子阅读可以带给我们奇妙的，有趣的人生经历。

乐果妈

A24-熊玉琴-乐果妈

有书和三叶草相伴的日子真好

我是两个娃的妈妈，2016年9月，我女儿上小学，通过学校的家长义工群我报名参加三叶草在罗湖区的新书品读会，第一次被童书吸引到欲罢不能，此后我成了三叶草的粉。参与2017年故事妈妈成长学院的筹款活动，被2017初级班录取。跟随着三叶草的老师们，带着孩子们坚持亲子阅读。

一直以来就认为阅读是个重要的事情！在女儿1岁多时，我买了全套《可爱的鼠小弟》，她不喜欢，陆续又买了很多书，她也不太喜欢，亲子阅读这事我坚持的就不够好，没有做到每日读书。尽管这些年来一直坚持给她读故事，感觉还是没把握好她人生第一次阅读敏感期。好在她一直爱听故事，也偶尔会自己翻书看；通过三叶草的课程认识到，必须要坚持亲子阅读；她识字量不大，更倾向看绘本，通过阅读绘本，我发现她有很不错的读图能力，讲述能力，编故事的能力，以及理解能力，除了带她看绘本，我还给她读《小王子》、《窗边的小豆豆》等各种长篇，姑娘也乐在其中。我们会聊点灯人、国王、狐狸等等每个出现的人物，她喜欢谁，不喜欢谁，为什么？聊到我们身边也有巴学园那该多好，她也想去那样的学校。她会问我小豆豆他们真的全光着身子下水游泳吗？如果是这样，她不敢去巴学园了。小豆豆真的为了找一个包去翻一堆便便吗？

在接触到三叶草之后，儿子也刚好1岁，在老师的引导下，我开始采购老师推荐的书《哇》、《蹦》等适合他年龄阶段的书，陪着他每日阅读，刚开始陪着他一起看书时他只能专注1~2分钟，反复的阅读使他学会了发“哇”和“蹦“的音，学会了蹦的动作，这的确令人惊喜。到如今这个22个月的小家伙，可以自己独立看超过10分钟的书，最近他早上醒来之后会自己去找书看，睡前也会要求我讲书给他听，每次小家伙看到翻阅过多次的书都会自己讲述书中的内容，几乎没有错误，当然他不可能识字，只能是通过读图的方式来回忆我讲的声音，自己再复述出来。《鸡蛋哥哥》其中有一页，讲的是鸡蛋哥哥要撞上一块石头，画着一条螺旋型的线条，我读出“咕噜咕噜……”的声音，小家伙隔天自己看到《皮特猫》中纽扣掉落时也出现类似的螺旋型线条，小家伙也会学着我发出“咕噜咕噜……”的声音。在这期间，我感受到了小家伙的语言能力，读图能力，理解能力在逐渐成长，也培养出了他的阅读习惯，现在看来，看书就是他日常生活中的一部分。

每次我大批量的采购书回家，两个孩子都会非常开心，都急着要妈妈读故事。为了引导娃与书为伴，家里除了厨房、厕所、阳台，每个空间都会有一些放书的小角落，只想让孩子们感受到看书就和吃饭一样平常，每天都需要做这件事情。

在跟随着老师们的学习，我明白阅读对孩子的重要性，有良好阅读习惯的孩子一定会收获更多；知道了阅读首先要让孩子感到快乐；知道了如何为孩子选书；知道了大人可以通过童书再次遇见自己的童年，感受孩子的童年，学着如何做更好的父母；知道了阅读不只是对着书看，还有很多的延伸可以带着孩子一起玩。知道了公益其实是公众利益的事业，我们三叶草故事家族就是以社会公益事业为主要追求目标的社会组织（筹钱这事绝对支持，必须支持。没想到，第六课作业交完后，还有人持续支持筹款）。

在阅读童书的日子，我想我和两个孩子都很快乐！“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”每次读到这句话时，女儿就会说：“这是我想说的话，因为我就有一个给我读故事的妈妈！”回顾被初级班录取的那天，女儿说希望我能从初级班升到中级班，从中级班再升到高级班，甚至是讲师班。我有必以身作则，让孩子知道什么是学无止境。梦想还是要有的，万一实现了呢？

将来的日子里我会根据孩子的阶段，选择适合孩子们的书以及他们感兴趣的书籍。我希望通过读书，让孩子们认识广阔的世界。我和孩子们是亲子阅读的受益者，我希望影响身边更多的人，希望每个家庭都能捧起书，一起品味书香，体会阅读给我们带来的快乐，希望身边有更多的人加入三叶草故事家族，和三叶草一路前行！

凌轩亲子

A09 余茵凌


与你一起，如沐春风

孩子出生后我就比较重视亲子阅读，和孩子陆陆续续读了很多绘本。收货很大，孩子语言表达能力强，性格开朗，习惯良好。后来接触到了悠贝亲子阅读，参加了故事达人训练营。很感谢这次机会，让我知道了专业的亲子阅读和延展。于是开始找专业的亲子引导者，认识了三叶草。今年3月初提交报名表后的期盼，放榜时的喜悦，开学典礼上的激动，第一次上课的兴奋，每一次签到的紧张。。。。。。这些新路历程都可以写一本书了。

六次课程，感谢老师每次课都那么精彩，那么耐心的为我们解惑答疑。记得第一次课时，李迪老师说的：儿童阅读的那些事，里面包涵了：为什么要读，为什么要一起读，读什么，怎么选，怎么读，怎么玩，妈妈读什么，宝宝读什么。这些在没接触三叶草前，是从来没有想过的问题。从前都认为，只要是书，都是一样，引导孩子阅读习惯就够了。米菲老师的“故事知道怎么办”让我们从会选书，会讲故事，过渡到了故事的意义和通过我们自己，将人物和情节从书里“摘”下来。番茄老师教我们如何选择一本合适的书？ 1、选有端正 的人生价值观的书；2、选具有科学性的书；3、选有想象力的书；4、选具有真挚情感的书；5、选有幽默和情趣的书；6、摒弃功利心选书。秋雪老师教我们亲子阅读可以尽情玩耍。寓教于乐符合儿童心理特点，开心看、快乐玩！我和孩子做《不可思议的旅程》《叶子先生》的绘本延展，用魔法棒画门，画飞马；用叶子品动物，孩子玩得很高兴，相信这些会成为孩子童年美好的回忆。最后来到了公益。说到公益，很多人想到了最贫困无助的弱者才会需要公益，也有很多人想到红十字会时挥霍着大家的爱心款过自己奢靡的生活。于是很多人便不再相信公益，看到筹款都避而远之，压力很大，因为怕自己被人误解，我承认自己在公益面前有些怯懦，后面的路还很长。

其实我也要给自己点个赞，上班同时，但是也不忘孩子专业教育，找时间提升自己，让自己做更合格的妈妈。将近90天的打卡，我没有一天间断，每次上课签到，每次课后交作业。。。。。。不说做到次次精彩，可每次的作业都用心回复，尊重老师尊重孩子，也尊重了自己。我把这次的学习当做是对答案的过程，不断的和老师们讲述的内容进行比对，不停的纠正自己在亲子阅读中不小心陷入的误区。阅读兴趣不是天生就有，需要正确的引导和家长的以身作则。发脾气不是好方法，故事会告诉我们怎么更好的解决。绘本不是只可以读听看，更可以玩演舞。这些都是我们的三叶草教会我的。

初级班就要毕业了，我向往中级班。由于时间和找书原因，我虽然没有将50本制定书目读完，但是却也读了很多别的书。因此向往中级班的线下课程，这样就能督促自己没有任何借口。我想在亲子阅读这条路上越走越好，让更多的孩子跟我们家的孩子一样爱阅读，我想带着我的孩子一起，去为更多的人阅读。

尹红艳

A18-尹红艳
遇见你，遇见美好
——写在三叶草故事妈妈成长学院初级班毕业之际
遇见你是在一个美好的季节里，阳光明媚，春暖花开。
从此，你带着我走进了一个纯净的世界——
在这个世界里，有调皮的《逃家小兔》，有乐于奉献的《爱心树》，有《活了100万次的猫》，有《好饿的毛毛虫》；在这个世界里，有《极地特快》，有《月亮的味道》，有《隧道》，有《生气汤》；在这个世界里，充满了奇思妙想，洋溢着欢声笑语，氤氲着浓浓温情。在童书的世界里徜徉，重新感受童年的美好，再次接受童年的洗礼，我渐渐沉浸在这样美好的一个世界里。
从此，你带着我认识了一群可爱、善良、丰富的人——
六个美好的夜晚，守候在手机前，聆听来自老师们的分享，是一种美好的享受：李迪老师的《童年•阅读•三叶草》让我第一次知道了“家庭书”的概念，星星老师的《基于儿童的阅读观》让我重新审视自己对于童年的理解，番茄老师的《如何选择一本合适的书》为我指明了童书选择的方向，米菲老师的《故事知道怎么办》告诉我故事里蕴含着许多智慧，秋雪老师的《亲子阅读玩起来》颠覆了我原来对于阅读的看法，楼兰老师的《公益关我什么事》荡涤了我原来对于公益的狭隘想法。一堂阿甲老师的线下课，以《母鸡萝丝去散步》和《小红帽》为例为我们读懂图书提供了具体的指导：深入重读、说来听听、小组讨论、人物专研、背景专研、主题拓展。这群可爱、善良、丰富的优秀老师，为我们推荐优质童书，引领我们学习，给予我们指导，无私地推广着亲子阅读。在他们的带领下，我默默享受学习的快乐，静静感受公益的力量，努力汲取童书的滋养。
从此，你为我打开了一扇特别的窗户——
从番茄老师的讲座里，我知道了好多有趣的童书：布书、洗澡书、翻翻书、洞洞书、枕头书、透视眼书……从彭懿老师的《阅读与经典》里，我知道了护封、环衬，知道了折页和散页，知道了图画与文字的关系……从彭懿老师的书和阿甲老师的讲座里，我知道了画家独特的匠心，线条、色彩、形状，节奏、方向、视角，无一不渗透着他们的巧妙心思。在这样的学海中遨游，我为自己的狭隘和无知感到羞愧，也为自己的来得及感到幸运。
因为遇见，所以美好。因为美好，继续前行。感谢你，三叶草故事妈妈成长学院。

吉吉如也

A-26杨哲
一字，一句，一故事
        —-—三叶草故事妈妈成长学院2017初级班学习总结
在春暖花开的季节，与你相遇相知相交。跟着老师一学从《亲子阅读那些事》-------《公益关我什么事》，受益波深。怎样给孩子选绘本，怎样与孩子共读绘本。。根据孩子的各个年龄段选择不同的绘本，孩子的爱好去阅读。用自己的爱去给孩子读，让孩子感到妈妈或爸爸是用真心在陪伴他。播种一颗美好的种子，收获孩子的童真未来。选好的书，给孩子一个童趣的童年，陪伴孩子读书看书，让好的习惯从小养成。也弥补了自己童年的缺失，让自己从新过一个美好的童年。学习中让我深深的知道，要想把让孩子爱上你所读的绘本，就要自己先把绘本读透，理解透，再用孩子年龄段所接受的绘本所讲的故事意义讲给孩子。
由其是米菲老师讲的帮事知道怎么办？这也是我经常做的，通过绘本给孩子讲道理。我也是实践出真理，和孩子的交流，教育孩子都是用绘本。就像米菲老师说的：故事是静止的，故事妈妈是多变的。每每都是结合绘本故事和现实问题告诉哪些该是对的哪些是错的。我喜欢绘本，孩子也喜欢绘本，每天都会带他喜欢的绘本到幼儿园让老师读给小朋友听。这个好习惯是养的很好的。我喜欢孩子这个举动，也支持他这样做，把绘本带给每一个孩子也是我的梦想。
没有孩子的时候自己就给自己买了一绘本《活了一百万次的猫》深受感染，自己都读流泪了。直到现给孩子讲，《太阳系》，《恐龙时代》，《人类的发展》，自我情绪管理《托马斯和他的朋友们》等。我们从《小熊绘本》讲到《卡梅拉》，从《小猪笨笨和七只小鸡》讲到《贝贝熊》再到《黄色校车》。我和孩子经历了很多，我放弃了工作，但在孩子身上也得到了很多，那是从来没有过的经历。孩子从出生听音乐，故事，古文------一个月以后就每天坚持给孩子念儿歌，古诗，讲故事，一直到现在的每晚都会讲一个睡前是绘本。虽然累，但还是坚持着。我很庆幸我给宝贝做这个，也让我深深感受着读绘本的乐趣。
我爱宝贝，我爱绘本，我爱阅读。
很感谢三叶草给我这个学习的机会，让我学会了很多，也结交祖国各地的朋友，谢谢你亲爱的们！