【G组】2016故事妈妈成长学院首期初级班作业

佐佐佑佑

绘本剧《眼镜公主》（片断）
Part1
旁白： 胖国王，瘦皇后和小公主以及他们的子民们，在遥远的柯不拉微岛上幸福的生活着。（与此同时，大背景屏幕依次出现三个主要的人物形象，以及美丽的柯不拉微島上的美丽景色）。
Part2
旁白：最近一段时间，小公主好像怪怪的。
（背景切换成网球场）
公主一手拿着网球拍，一手从篮子里拿了一个橙子，一拍打过去，橙汁溅了自己和球童一脸。公主一边擦着脸上的橙汁，一边说，不好意思地说，我以为是网球呢！
（背景切换成草地上）
公主拿着骨头去喂小羊羔，可是，羊羔不理她，她的小狗一旁馋得直流口水。
（背景切换成餐厅）
餐厅里，外婆正在用餐，公主兴高采烈地走进来打招呼，“嗨，妈妈，早上好！”外婆惊喜地望着公主的同时，妈妈上台，妈妈用奇怪的眼神看着她，公主定睛一看，尴尬地说：“你们俩的头发看起来，一模一样呐！”
（背景切换成户外马路上）
公主和小伙伴有说有笑的又在路上，远远的有一辆公交车开过来了，车上醒目的写着“777”，公主看见了，高兴的大叫起来，拉起伙伴就跑，“快快快，'999'来了！”结果搭错了公交。

Part2：
公主难过地坐在沙发上，一副愁眉苦脸的样子。
皇后找来了医生，医生给公主做检查，测视力。可是，公主稍小一点的字母就看不清了。
医生说，公主近视了。
国王说，难怪公主最近老说眼睛累，看东西凑得很近。
皇后说，难怪公主常揉眼睛，常眯着眼睛看东西。
国王、皇后和公主一齐问：为什么？
医生反问：为什么？让我来猜一猜……（音乐起，医生唱舞台变黑暗，只留两支追光灯，分别追着追着公主和医生，其中一支追随公主快速出现在舞台不同区域，展现如下情景，另一支始终停留在站在舞台一角的医生身上，医生以一首'Rap的节奏叙述：嗯哼，嗯哼，要说公主为什么会近视，我猜，我猜，我猜，一定，一定，一定是……，与此同事，公主展现如下场景：
场景1:公主在光线黑暗处看书；
场景2:公主在床上躺着看书，一边看一边哈哈大笑；
场景3:公主一边吃爆米花，一边近距离看电视；
场景4：公主抱着手机玩电子游戏，背景上显示时钟一圈一圈的转动。
Part3
医生描述完毕，公主低下了头，说，真的和你说的一样……我现在该怎么办？医生说，还好，公主只是假性近视，可以通过戴眼镜来矫正视力。

佐佐佑佑

第五讲6月4日晚9：00 — 10：00
题目：《跟着绘本一起玩》
讲师：秋雪
G023
作业：
选择一本绘本，设计一个切合自己孩子的阅读延伸活动。
1.书名：《小雨，滴答滴答》
2.孩子年龄：2岁
3.延伸方案
①设计方向：体会下雨和其它天气的不同，感受下雨的乐趣。
②所需材料：水瓢，水，白纸，彩笔，剪刀，胶水，雨衣，雨伞，雨鞋，小纸船；
③延伸形式：手工制作，实景体验；
④详细方案：
1）.与宝宝一起读绘本；
2）.和宝宝拿着水瓢，走到户外，用手从水瓢中，沾些水，随意洒在一些东西上面，相机说，下雨了，下雨了，雨点洒在……上，滴答滴答。比如，下雨了，下雨了，雨点洒在树叶上，滴答滴答；下雨了，下雨了，雨点洒在花朵上，滴答滴答……
3）在纸上画下许多雨点，带着宝宝一起给雨点涂上颜色，可以是蓝色，绿色，各种颜色都行，再帮帮宝宝剪下来，贴到纸上，装饰一片彩色的天空，可以尝试说：绿色的雨点要落到绿色的树叶上去；蓝色的雨点要落到蓝色的大海里去；红色的雨点要落到红色的花朵上去，等等。
4）.夏天的深圳，是个雨水充沛的季节，选择一个下雨天，带着孩子出去，穿上雨衣，雨鞋，打着透明的雨伞，走进雨中。去看雨点落到雨伞上时绽开的小花；去叶子和花朵上晶莹的雨珠；去看雨点滴落到池塘里荡起的涟漪……最后再在水坑里踩水，体会踩水的乐趣。

佐佐佑佑

第五讲6月4日晚9：00 — 10：00
题目：《跟着绘本一起玩》
讲师：秋雪
G023
作业：
选择一本绘本，设计一个切合自己孩子的阅读延伸活动。
1.书名：《小雨，滴答滴答》
2.孩子年龄：2岁
3.延伸方案
①设计方向：体会下雨和其它天气的不同，感受下雨的乐趣。
②所需材料：水瓢，水，白纸，彩笔，剪刀，胶水，雨衣，雨伞，雨鞋，小纸船；
③延伸形式：手工制作，实景体验；
④详细方案：
1）.与宝宝一起读绘本；
2）.和宝宝拿着水瓢，走到户外，用手从水瓢中，沾些水，随意洒在一些东西上面，相机说，下雨了，下雨了，雨点洒在……上，滴答滴答。比如，下雨了，下雨了，雨点洒在树叶上，滴答滴答；下雨了，下雨了，雨点洒在花朵上，滴答滴答……
3）在纸上画下许多雨点，带着宝宝一起给雨点涂上颜色，可以是蓝色，绿色，各种颜色都行，再帮帮宝宝剪下来，贴到纸上，装饰一片彩色的天空，可以尝试说：绿色的雨点要落到绿色的树叶上去；蓝色的雨点要落到蓝色的大海里去；红色的雨点要落到红色的花朵上去，等等。
4）.夏天的深圳，是个雨水充沛的季节，选择一个下雨天，带着孩子出去，穿上雨衣，雨鞋，打着透明的雨伞，走进雨中。去看雨点落到雨伞上时绽开的小花；去叶子和花朵上晶莹的雨珠；去看雨点滴落到池塘里荡起的涟漪……最后再在水坑里踩水，体会踩水的乐趣。

佐佐佑佑

第五讲6月4日晚9：00 — 10：00
题目：《跟着绘本一起玩》
讲师：秋雪
G023
作业：
选择一本绘本，设计一个切合自己孩子的阅读延伸活动。
1.书名：《小雨，滴答滴答》
2.孩子年龄：2岁
3.延伸方案
①设计方向：体会下雨和其它天气的不同，感受下雨的乐趣。
②所需材料：水瓢，水，白纸，彩笔，剪刀，胶水，雨衣，雨伞，雨鞋，小纸船；
③延伸形式：手工制作，实景体验；
④详细方案：
1）.与宝宝一起读绘本；
2）.和宝宝拿着水瓢，走到户外，用手从水瓢中，沾些水，随意洒在一些东西上面，相机说，下雨了，下雨了，雨点洒在……上，滴答滴答。比如，下雨了，下雨了，雨点洒在树叶上，滴答滴答；下雨了，下雨了，雨点洒在花朵上，滴答滴答……
3）在纸上画下许多雨点，带着宝宝一起给雨点涂上颜色，可以是蓝色，绿色，各种颜色都行，再帮帮宝宝剪下来，贴到纸上，装饰一片彩色的天空，可以尝试说：绿色的雨点要落到绿色的树叶上去；蓝色的雨点要落到蓝色的大海里去；红色的雨点要落到红色的花朵上去，等等。
4）.夏天的深圳，是个雨水充沛的季节，选择一个下雨天，带着孩子出去，穿上雨衣，雨鞋，打着透明的雨伞，走进雨中。去看雨点落到雨伞上时绽开的小花；去叶子和花朵上晶莹的雨珠；去看雨点滴落到池塘里荡起的涟漪……最后再在水坑里踩水，体会踩水的乐趣。

佐佐佑佑

第五讲6月4日晚9：00 — 10：00
题目：《跟着绘本一起玩》
讲师：秋雪
G023
作业：
选择一本绘本，设计一个切合自己孩子的阅读延伸活动。
1.书名：《小雨，滴答滴答》
2.孩子年龄：2岁
3.延伸方案
①设计方向：体会下雨和其它天气的不同，感受下雨的乐趣。
②所需材料：水瓢，水，白纸，彩笔，剪刀，胶水，雨衣，雨伞，雨鞋，小纸船；
③延伸形式：手工制作，实景体验；
④详细方案：
1）.与宝宝一起读绘本；
2）.和宝宝拿着水瓢，走到户外，用手从水瓢中，沾些水，随意洒在一些东西上面，相机说，下雨了，下雨了，雨点洒在……上，滴答滴答。比如，下雨了，下雨了，雨点洒在树叶上，滴答滴答；下雨了，下雨了，雨点洒在花朵上，滴答滴答……
3）在纸上画下许多雨点，带着宝宝一起给雨点涂上颜色，可以是蓝色，绿色，各种颜色都行，再帮帮宝宝剪下来，贴到纸上，装饰一片彩色的天空，可以尝试说：绿色的雨点要落到绿色的树叶上去；蓝色的雨点要落到蓝色的大海里去；红色的雨点要落到红色的花朵上去，等等。
4）.夏天的深圳，是个雨水充沛的季节，选择一个下雨天，带着孩子出去，穿上雨衣，雨鞋，打着透明的雨伞，走进雨中。去看雨点落到雨伞上时绽开的小花；去叶子和花朵上晶莹的雨珠；去看雨点滴落到池塘里荡起的涟漪……最后再在水坑里踩水，体会踩水的乐趣。

佐佐佑佑

第五讲6月4日晚9：00 — 10：00
题目：《跟着绘本一起玩》
讲师：秋雪
G023
作业：
选择一本绘本，设计一个切合自己孩子的阅读延伸活动。
1.书名：《小雨，滴答滴答》
2.孩子年龄：2岁
3.延伸方案
①设计方向：体会下雨和其它天气的不同，感受下雨的乐趣。
②所需材料：水瓢，水，白纸，彩笔，剪刀，胶水，雨衣，雨伞，雨鞋，小纸船；
③延伸形式：手工制作，实景体验；
④详细方案：
1）.与宝宝一起读绘本；
2）.和宝宝拿着水瓢，走到户外，用手从水瓢中，沾些水，随意洒在一些东西上面，相机说，下雨了，下雨了，雨点洒在……上，滴答滴答。比如，下雨了，下雨了，雨点洒在树叶上，滴答滴答；下雨了，下雨了，雨点洒在花朵上，滴答滴答……
3）在纸上画下许多雨点，带着宝宝一起给雨点涂上颜色，可以是蓝色，绿色，各种颜色都行，再帮帮宝宝剪下来，贴到纸上，装饰一片彩色的天空，可以尝试说：绿色的雨点要落到绿色的树叶上去；蓝色的雨点要落到蓝色的大海里去；红色的雨点要落到红色的花朵上去，等等。
4）.夏天的深圳，是个雨水充沛的季节，选择一个下雨天，带着孩子出去，穿上雨衣，雨鞋，打着透明的雨伞，走进雨中。去看雨点落到雨伞上时绽开的小花；去叶子和花朵上晶莹的雨珠；去看雨点滴落到池塘里荡起的涟漪……最后再在水坑里踩水，体会踩水的乐趣。

佐佐佑佑

第五讲6月4日晚9：00 — 10：00
题目：《跟着绘本一起玩》
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1.书名：《小雨，滴答滴答》
2.孩子年龄：2岁
3.延伸方案
①设计方向：体会下雨和其它天气的不同，感受下雨的乐趣。
②所需材料：水瓢，水，白纸，彩笔，剪刀，胶水，雨衣，雨伞，雨鞋，小纸船；
③延伸形式：手工制作，实景体验；
④详细方案：
1）.与宝宝一起读绘本；
2）.和宝宝拿着水瓢，走到户外，用手从水瓢中，沾些水，随意洒在一些东西上面，相机说，下雨了，下雨了，雨点洒在……上，滴答滴答。比如，下雨了，下雨了，雨点洒在树叶上，滴答滴答；下雨了，下雨了，雨点洒在花朵上，滴答滴答……
3）在纸上画下许多雨点，带着宝宝一起给雨点涂上颜色，可以是蓝色，绿色，各种颜色都行，再帮帮宝宝剪下来，贴到纸上，装饰一片彩色的天空，可以尝试说：绿色的雨点要落到绿色的树叶上去；蓝色的雨点要落到蓝色的大海里去；红色的雨点要落到红色的花朵上去，等等。
4）.夏天的深圳，是个雨水充沛的季节，选择一个下雨天，带着孩子出去，穿上雨衣，雨鞋，打着透明的雨伞，走进雨中。去看雨点落到雨伞上时绽开的小花；去叶子和花朵上晶莹的雨珠；去看雨点滴落到池塘里荡起的涟漪……最后再在水坑里踩水，体会踩水的乐趣。

佐佐佑佑

第五讲6月4日晚9：00 — 10：00
题目：《跟着绘本一起玩》
讲师：秋雪
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作业：
选择一本绘本，设计一个切合自己孩子的阅读延伸活动。
1.书名：《小雨，滴答滴答》
2.孩子年龄：2岁
3.延伸方案
①设计方向：体会下雨和其它天气的不同，感受下雨的乐趣。
②所需材料：水瓢，水，白纸，彩笔，剪刀，胶水，雨衣，雨伞，雨鞋，小纸船；
③延伸形式：手工制作，实景体验；
④详细方案：
1）.与宝宝一起读绘本；
2）.和宝宝拿着水瓢，走到户外，用手从水瓢中，沾些水，随意洒在一些东西上面，相机说，下雨了，下雨了，雨点洒在……上，滴答滴答。比如，下雨了，下雨了，雨点洒在树叶上，滴答滴答；下雨了，下雨了，雨点洒在花朵上，滴答滴答……
3）在纸上画下许多雨点，带着宝宝一起给雨点涂上颜色，可以是蓝色，绿色，各种颜色都行，再帮帮宝宝剪下来，贴到纸上，装饰一片彩色的天空，可以尝试说：绿色的雨点要落到绿色的树叶上去；蓝色的雨点要落到蓝色的大海里去；红色的雨点要落到红色的花朵上去，等等。
4）.夏天的深圳，是个雨水充沛的季节，选择一个下雨天，带着孩子出去，穿上雨衣，雨鞋，打着透明的雨伞，走进雨中。去看雨点落到雨伞上时绽开的小花；去叶子和花朵上晶莹的雨珠；去看雨点滴落到池塘里荡起的涟漪……最后再在水坑里踩水，体会踩水的乐趣。

佐佐佑佑

第五讲6月4日晚9：00 — 10：00
题目：《跟着绘本一起玩》
讲师：秋雪
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作业：
选择一本绘本，设计一个切合自己孩子的阅读延伸活动。
1.书名：《小雨，滴答滴答》
2.孩子年龄：2岁
3.延伸方案
①设计方向：体会下雨和其它天气的不同，感受下雨的乐趣。
②所需材料：水瓢，水，白纸，彩笔，剪刀，胶水，雨衣，雨伞，雨鞋，小纸船；
③延伸形式：手工制作，实景体验；
④详细方案：
1）.与宝宝一起读绘本；
2）.和宝宝拿着水瓢，走到户外，用手从水瓢中，沾些水，随意洒在一些东西上面，相机说，下雨了，下雨了，雨点洒在……上，滴答滴答。比如，下雨了，下雨了，雨点洒在树叶上，滴答滴答；下雨了，下雨了，雨点洒在花朵上，滴答滴答……
3）在纸上画下许多雨点，带着宝宝一起给雨点涂上颜色，可以是蓝色，绿色，各种颜色都行，再帮帮宝宝剪下来，贴到纸上，装饰一片彩色的天空，可以尝试说：绿色的雨点要落到绿色的树叶上去；蓝色的雨点要落到蓝色的大海里去；红色的雨点要落到红色的花朵上去，等等。
4）.夏天的深圳，是个雨水充沛的季节，选择一个下雨天，带着孩子出去，穿上雨衣，雨鞋，打着透明的雨伞，走进雨中。去看雨点落到雨伞上时绽开的小花；去叶子和花朵上晶莹的雨珠；去看雨点滴落到池塘里荡起的涟漪……最后再在水坑里踩水，体会踩水的乐趣。

佐佐佑佑

第五讲6月4日晚9：00 — 10：00
题目：《跟着绘本一起玩》
讲师：秋雪
G023
作业：
选择一本绘本，设计一个切合自己孩子的阅读延伸活动。
1.书名：《小雨，滴答滴答》
2.孩子年龄：2岁
3.延伸方案
①设计方向：体会下雨和其它天气的不同，感受下雨的乐趣。
②所需材料：水瓢，水，白纸，彩笔，剪刀，胶水，雨衣，雨伞，雨鞋，小纸船；
③延伸形式：手工制作，实景体验；
④详细方案：
1）.与宝宝一起读绘本；
2）.和宝宝拿着水瓢，走到户外，用手从水瓢中，沾些水，随意洒在一些东西上面，相机说，下雨了，下雨了，雨点洒在……上，滴答滴答。比如，下雨了，下雨了，雨点洒在树叶上，滴答滴答；下雨了，下雨了，雨点洒在花朵上，滴答滴答……
3）在纸上画下许多雨点，带着宝宝一起给雨点涂上颜色，可以是蓝色，绿色，各种颜色都行，再帮帮宝宝剪下来，贴到纸上，装饰一片彩色的天空，可以尝试说：绿色的雨点要落到绿色的树叶上去；蓝色的雨点要落到蓝色的大海里去；红色的雨点要落到红色的花朵上去，等等。
4）.夏天的深圳，是个雨水充沛的季节，选择一个下雨天，带着孩子出去，穿上雨衣，雨鞋，打着透明的雨伞，走进雨中。去看雨点落到雨伞上时绽开的小花；去叶子和花朵上晶莹的雨珠；去看雨点滴落到池塘里荡起的涟漪……最后再在水坑里踩水，体会踩水的乐趣。