【晒阅读心得】Suri悦读记

米菲

49、《小猫头鹰》（新读）
     妈妈还没回来，妈妈去哪里啦？三只可爱的小猫头鹰牵挂不已。期盼、不安、担心、欣喜，细腻的心理描写非常令人感动。每个等妈妈回家的宝宝都有过这样的经历吧。
    妈妈忙着加班的时候，suri在阳台上翘首以盼，也是这样的心情吧。
    读这本书给suri听，suri很喜欢。
    故事中，比比的台词就是一句“我要找妈妈”。在第三次重复比比的话“我要找妈妈”时，我忍不住有点打趣的口吻（这个最小的猫头鹰太可爱啦）。suri立刻打断我，很同情地说：“妈妈，比比很小的，她是最小的BB。”是的，不好意思，妈妈觉得她很可爱，没有取笑她的意思。

米菲

睡前故事已经讲完，suri还不想睡。suri说：妈妈，我给你讲个大灰狼和小白兔的故事吧。
   suri的故事，原话记录如下：
   有一只大灰狼，对小白兔说：你可以做我的好朋友吗？小白兔赶紧逃跑。你知道小白兔为什么不愿意做大灰狼的朋友吗？因为大灰狼会吃掉小白兔呀。小白兔在商店买了很漂亮的粉红色蝴蝶翅膀，就飞呀飞呀逃跑了。
   （妈妈：哦，小白兔得救啦）
   可是，啪的一声，小白兔掉到地上了。她的蝴蝶翅膀断了。大灰狼追上来了，小白兔拿出魔法棒，说：消失吧。大灰狼就消失了。小白兔用胶水粘好蝴蝶翅膀，又飞了起来，向遥远的大森林飞去。
   （妈妈：哦，小白兔终于安全啦）
   但是，大灰狼又来了，说：我们还是做好朋友吧。小白兔说：那你把你的尾巴给我吧。大灰狼就把尾巴卸下来给小白兔了。小白兔就把她的尾巴也卸下来给大灰狼了。小白兔说：好吧，我们是好朋友啦。于是，他们俩就幸福地生活了。
    （妈妈：啊，那大灰狼不吃小白兔了呀）
    是啊，因为他们俩是真心的做好朋友的。
    （哦，这样子啊）

    编完大灰狼和小白兔的故事，suri终于入睡啦。

    看第一段像逃生故事；看第二段像蝴蝶翅膀广告软文；看第三段像王子公主爱情故事。O(∩_∩)O哈哈~，suri，你可真能编啊

米菲

50、《可爱的鼠小弟》（13-22）（新读）

     鼠小弟系列是suri2岁左右时超爱的书，经常看得乐不可支。如今，妈妈发现当当有卖《可爱的鼠小弟》（13-22），立即下单买回来。果然，一回家，suri迫不及待地拆包装，要求“妈妈讲 妈妈讲”，于是，一气读完了十本，开心得手舞足蹈，睡前又读了一遍，才心满意足。suri说：妈妈，我知道你为什么又买鼠小弟的书回来，因为很有趣哇。是啊，这个理由就足够啦。
     故事还有一如既往地温暖、诙谐，结尾出人意料，小动物的表情更是生动有趣：鼠小弟以为灰背心变大时的沮丧表情、大象哥哥听到“鼠小弟的朋友在哪里”的委屈眼神、小伙伴们吃着鼠小弟分给他们松饼时的不好意思，寥寥几笔却让整个故事鲜活起来。
     suri最喜欢鼠小弟去海边这一本。最后的折页很好玩，suri反复折来折去，大鲸鱼把小伙伴们喷起来的画面让她笑个不停。
     给她读这一本的时候，suri指出了一个小BUG。suri说：为什么鼠小弟游泳的时候还穿着小背心呢？是哦，鼠小弟去海边的路上穿着小背心，怎么在海中游泳套着游泳圈的时候还穿着小背心呢？

米菲

51、《跟屁虫》（重读）
     恭喜大爷要来啦。所以，这两周又把恭喜大爷的书搬出来，一起复习一下。
     小小朋友喜欢粘着大小朋友，大小朋友嘴巴上说“哎呦，好烦呀”，心里又得意到不行。哈哈，童年里有兄弟姐妹的陪伴的人都很有感触吧。
     故事看起来很简单，画面也很简单，但是，不得不佩服恭喜大爷观察入微，他撷取的都是细小的生活片段，却诙谐幽默、温馨感人。
     哥哥拿的书，就是他的恐龙书阿
     故事讲多几遍之后，suri和sissi记住了，就表演起来。俩人一唱一和地表演非常逗趣，尤其是结尾时，俩人手拉手散步去了的场景，还真是姐妹情深呐。
     suri对故事中的妹妹咬字不清感到很有趣，为此，在日常生活中造了好多类似的句子。不停地笑着说：
     妈妈，妈妈你知道吗，明明是说“回家啦”，可是也可以说“肥家了”，；
     妈妈，妈妈你知道吗，明明是说“拉粑粑吧”，可是也可以说“拉啪啪吧”；
      。。。。。。。。。。
     suri问：为什么妹妹要这么说啊。妈妈：因为每个小宝宝在学说话的过程中都会遇到这样的情况呀，从开始说几个词，到说句子，再到说不清楚，再到说的清楚，然后就滔滔不绝啦。
     suri这才停止了疯狂造句。
     suri问：妈妈，你觉得妹妹说“我要料料”好笑，还是“我最喜欢的人是爸爸、妈妈和妹妹”好笑？妈妈随口说：料料很好笑哇。suri说：我觉得说“我最喜欢的人是爸爸妈妈和妹妹”好笑，哈哈哈哈，不会改成哥哥，O(∩_∩)O哈哈~
     我问suri：你是不是sissi的跟屁虫哇？
     suri很认真地说：妈妈，我今天称体重了，我都已经29斤了，我也是个小姐姐了，我可不是跟屁虫呢。
    (*^__^*) 嘻嘻…… 至少你曾经是吧

                                          

星星老师

真是应景啊，大爷马上就来，我们都做他的跟屁虫吧，呵呵。

米菲

52、《图书馆狮子》（重读）
    第一次给suri和sissi讲这只狮子的故事，就得到小姐俩的一致欢迎：再讲一遍呗；小狮子是爱听故事的小宝宝。
    上周六袁校长在讲座中也分享了这个故事，听得双耳冒油，仿佛也变成了那只爱听故事的狮子。坐在那里后悔不已，怎么没有带suri和sissi来听呢。
    回来之后，试着学习袁校长的方式重新讲了一遍狮子的故事，果然效果很好哦，suri和我都被深深打动了。狮子垂着头慢慢走出图书馆的时候，suri为他难过，嘀咕着：马彬先生为什么不喜欢狮子啊；狮子重返图书馆的时候，suri露出欣喜的笑容，说：妈妈，狮子好开心哦，麦小姐也好开心哦。
    正如之前朗诵老师说的，一个作品，首先要感动自己，才能感动听众。看来讲故事也是一样啊。
    故事其实从环衬就开始喽。图书馆门口的狮子、鸽子，在故事开始、结束时，可以看到它们的变化哦。

米菲

53、《天啊 错啦》（新读）

     太搞笑啦！书快递到的时候，我们正要出门去公园，suri和sissi要求一定带着这批书走。在草地上，应她俩的要求连续讲了三遍，还吸引了别的小朋友来听。
     故事真像《上帝也疯狂》中可乐瓶落入非洲部落的情节。兔子捡到一条小裤衩，后来呢，戴着还是穿着，怎么才合适呢？
     故事的旁白声“错啦-----------”，读的时候我忍不住用手做喇叭状气急败坏地喊，把suri和sissi逗乐了，把我自己也逗得乐不可支。
     其实，无所谓对错，最适合的才是最好的。
     suri和sissi发现了诸多细节。比如小鸟戴的帽子是枚戒指，小兔子穿着小裤衩的时候小尾巴没处安置，驴子的表情超吃惊。。。。。。
     故事讲完，纸袋、篮子就都被戴在了小朋友的头上，suri和sissi开心的跳啊笑啊：看，我的帽子，O(∩_∩)O哈哈~

米菲

54、《洞》（新读）
      非常非常简单的故事。挖洞、坐在洞里、把洞填平。可是读来却真切地感受到心的平静。小孩子都曾做过别人看来很无聊，而自己却沉浸其中感觉很美好的事情吧。那钻进又钻出的毛毛虫、蓝蓝的天、白色蝴蝶，感觉好惬意，手上的水泡、额头的汗水都不在是问题。
      线条非常简单，画面非常干净，感觉很宁静。
      作者真是很懂儿童的心理，撷取了一小片场景，没有曲折的剧情，却令人回味无穷。
      suri看得很开心，一直微微笑着，看到洞被埋起来的时候，她轻轻地叹口气：真好。她对画面中钻进钻出的毛毛虫很有兴趣，最后还在“洞”字里面发现了它，很是乐呵。
      这是《儿童之友》系列中的一本。喜欢松居直的童鞋们一定不要错过哦。

米菲

55、超人兔《我不要去幼儿园》（重读）
      超人兔系列曾经是suri的大爱。如今重读，颇有些应景的意味。因为suri正和超人兔西蒙一样，经历着上幼儿园的适应期。对于才上了三天幼儿园的suri来说，每天早上出门前都要重复：我不要去幼儿园。哈哈，和西蒙一样啊。
      西蒙上幼儿园之前的恐惧、爸爸的鼓励、妈妈的引导，都刻画的惟妙惟肖。每一句“我不要”，或大声、或小声、或害怕、或迟疑，都真实地表达了西蒙对陌生环境的担心，分离焦虑啊
      然而，幼儿园放学时，西蒙的“我不要”，又是那么响亮而愉悦。
      书中字体的排版很有意思，随着西蒙的情绪变化而变化，时而大时而小时而粗时而细，小朋友们从字体的变化也能感受到西蒙心情的变化吧。
      suri之前读这本书，纯粹是旁观者的乐。如今感同身受的suri，没有再像以前那样取笑西蒙，而是静静地听完，自己小小声说：我不要去上幼儿园。
      亲爱的宝宝，希望你尽快适应幼儿园生活哦，也像西蒙那样，响亮而愉悦地说：我不要离开幼儿园！

琳达

写得真好，一定要坚持下去啊