[新手群选修]第十讲:6月21日《最好的故事会从床上开始》--课后作业请跟贴

瑶妈妈

F433-北京-样样妈

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
    我们现在1周岁零半个月，我们主要阅读三种绘本。一种是发声书，一般发声书，我会让宝宝自己翻书，这个其实不是在亲子共读，更多的是希望通过声音的吸引，让宝宝锻炼手指的精细动作（翻书），随着宝宝已经很熟练地翻书了，我就会给她说这幅图上的各种动物分别都是什么；一种是普通绘本，一般现在我们在看噼里啪啦、小熊宝宝和婴幼儿游戏丛书，读这样的书，我会尝试各种方法吸引宝宝的注意，比如翻开一个小翻页，比如做出很惊奇的声音来读等等；还有一种就是童谣，因为宝宝的注意力真的不长，一般一本小熊宝宝就能讲2/3，她基本就不想听了，就会翻过去倒过来地“看”这本书，每当这个时候，我会拿起一本童谣，押韵地读给她听（当然她不一定会听进去）。虽然这些过程可能都不能算得上是真正意义上的亲子共“读”，但是我希望通过这些方式和坚持在睡前翻翻书、看看书，帮她养成看书、阅读的习惯。我相信持之以恒，我们总是会在合适的时间开始亲子共读的。

seyanzi

哇，忘了ID ;D251-深圳-淘妈  100#楼

rabbit

F422-深圳-rabbit

作业题：1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
宝宝现在1岁4个多月。
和他一起读书，最开始是指着图画教他认动物。然后对着图画讲故事，并没有完全按照文字来读，加了一些口语化的东西。有时文字比较长，就只读一部分，因为这个时候的孩子能够专注的看一页的时间不长。现在，有时他能用手指着图画，嘴里喔喔不知道说什么，这个时候就和他互动一下。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
喜欢的图画书挺多的。
最近，我和宝宝都比较喜欢的一本《大猩猩，晚安》，字不多，都是图，很有趣。这本书适合1岁多的孩子，也适合3岁以上的孩子。1岁多，妈妈讲，文字不多，画的小动物宝宝觉得喜欢，可以讲很简单的情节。3岁之后可以孩子自己讲。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
《海底的秘密》这本书，读第一遍的时候没有看出很多内容，后来读了导读，再读时觉得内容丰富。但我对这种无字书还是不太会读，需要学习，通过多参加各种读书会，提高读图画书的水平。

zhouzhpp

F462-沪清爸2岁半
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
我在亲子阅读时大多数情况是和孩子肩并肩趴在床上进行的，我的亲子阅读风格是用尽量生动的语气准确的读绘本上的文字，我读的时候孩子就是一边听一边看图，因为孩子还比较小，现在还没有什么对绘本的交流，期待早点可以和孩子交流读绘本的体会。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
就选《好脏的哈利》吧，首先喜欢这本书的画风，这种蜡笔画既漂亮又有艺术性，大人和孩子都喜欢，每一页画面的内容也很丰富，仔细看能发现很多细节。这本书的故事情节也比较有趣，但是并不复杂，孩子可以看明白。
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
还没有买过无字书，打算尝试一下，特别是对大人，无字书一定会有很不一样的阅读体会的。

lele2245

B105-深圳-乐乐
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
孩子小的时候就开始给他讲故事，从最开始的噼里啪啦到现在开始读的第一次发现丛书。不知不觉亲子阅读已经伴随了我们三年多的快乐时光。小家伙最开始没有耐心听完一本故事，或者刚开始给他翻开一本书，他就开始捣乱甚至想撕书。后来随着年龄的增长，他慢慢的爱上了绘本，特别喜欢听我和他爸爸给他讲故事。每天晚饭之后的时间都是我们的亲子时光。先做做游戏或者是手工，或者是涂鸦，然后会一起讲故事。他最享受的是睡前自己去书柜挑一本喜欢的书，然后爬到床上坐到我怀里跟我一起看绘本。最开始听我讲，现在他有时候会主动给我讲故事。虽然不认识字，但是他编起故事来也是一套一套的。有时候逗的我开怀大笑。我们会一直坚持下去的。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
从最开始到现在喜欢的图画书很多。现阶段最喜欢的是第一次发现系列里面的“甜甜的糖”。让他知道了糖的来源。有时候我在家里会给他做饼干和烤蛋糕，他现在知道加了糖蛋糕会更美味。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
无字书没有买过。但是由于小孩子不会认字。所以每一本书对于他来说都是无字书。有时候他觉得我讲的故事不好听，他会自己编故事给自己听。比如前天晚上我拿出那套《我的感觉系列》，里面有一本《我好难过》。他可能觉得我讲的那些场面他不喜欢，他自己就指着书中的图画自己编故事给我听。还是一个很欢乐的故事，他乐此不疲，我也非常爱听他讲故事给我听。
我想起来他还爱编咕噜咕噜转，会围绕一个画面说她们在干什么，讲到高兴的地方，他自己在那里还会乐呵呵的笑倒。

florrie

D308-深圳-florrie
作业题：1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
我发现，沫沫比我更关注图画的细节，常常是她带着我在看图。好在我翻书的速度不快，比较尊重沫沫的意见。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
我们近期看的林明子《是谁送的呢》，讲的是小女孩香苗搬到山区的新家以后，听到有人敲门，打开门却发现地上一束小紫花，但是没有人。后来又听到两次敲门声，发现了蒲公英和一封信，是谁送的呢？原来是另外一个小女孩想和她做朋友。沫沫还发现了前几幅画面里，香苗搬家，和妈妈一起逛街，一起去幼儿园时，原来都有那个送花的小女孩的身影啊，而且都在看香苗呢。读完三遍以后，我问沫沫：“你也想有个朋友吗？”沫沫点点头。

hgh1211

B125-武汉-果妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来
我和女儿的亲子阅读每天会坚持，不管多晚，都必须讲1个故事才睡觉，正常的话每天保证半个小时以上，大部分是我陪她阅读，爸爸偶尔也会参与进来。我们的亲子阅读以我读她听为主，不指读，不提问，如果她要提问我就回答，都是按照她的要求进行的。在读的过程中，我会转换角色，用不同的语气语调来“表演”，事实证明，孩子在朗读背诵方面表现得比一般的孩子好些，会有感情地背诵童诗，唐诗。遇到夸张的部分，她会很开心地大笑。在肢休语言方面，有待加强。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
我最喜欢的是启发的妞妞的鹿角和图书馆狮子。妞妞的鹿角，第一次读时我被作者的想象力深深地打动了，星期五早上大家都以为妞妞恢复了正常，直到她走进餐厅......这种出乎意料的结局让我记忆犹新，头上有鹿角，可以晒毛巾，挂甜甜圈，可以用帽子遮起来，如果有一副孔雀翅膀会发生什么事情，给我和孩子无尽的想象空间。图书馆狮子也是我非常喜欢的一本书，让孩子通过故事明白规矩和什么情况下可以打破规矩。在看到马彬先生找到雨中的守候在图书馆门口的狮子时，我的眼泪充满了眼眶，嗓子哽咽了。好书，可以让我们回味无穷，好书可以让我们心灵
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
家里的无字书因为自己不会读，孩子不愿读，收的不多，目前只有POLO两本，雪人，疯狂星期二，狼来了，还有父与子。我只能画面上看到有什么，在干什么，无法展开设计具体的故事情节。

369-深圳-是我

E-组长-是我


1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
     亲子共读时总体表现不错，善于运用语言去吸引他们的注意力，但有时急燥，想早点读完，没给他们问的机会。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
    图书馆狮子 ， 每当读到这只狮子就哏咽，觉得自己的孩子就是一只不懂事的小狮子，到处不招人待见，何时能像这只狮子一样懂规则 ，受人喜爱呀。
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
   七号梦工厂，一直以来都害怕与孩子读无字书，尽管家里有几本，但总是让他们自己看，孩子会有很多问题 ，还会让我自己 讲，真是无从讲起，很惭愧。

truffle

F423-深圳-皮皮媽

：1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
每次讀故事時是小家伙最高興的時候,但是我每次念故事時,他都不會看字,而是盯著圖看,雖然我不知道他在看圖中的什麼,但是我仍然會告訴他,看圖,不要看字
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。,
因為我覺得看圖也是需要培養的習慣,認字嘛,上了小學,一定會學會認字,那麼著急乾什麼,而且看圖,可以培養他的想像力,用文字來束縛他的想象是一種拔苗助長的過程
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
無字書,基本沒看過,而且他現在上小學了,開始看字多一點的橋樑書了,不過,我也會找機會讓他看一點無字書來體驗一下圖畫書的魅力

qifang880

F478-青岛-456妈妈
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
      我最喜欢的一本图画书是佐野洋子的《活了100万次的猫》。
      这本书教孩子做自己，教父母做自己，教父母让孩子做自己，教我们崇尚自由与爱。
      猫以前活了100万次，也死了100万次，它有很多稀奇古怪的活法和死法，它属于各种各样爱它的人，可是，它讨厌它的主人和那样的活法。它见过富贵也走过贫穷，它骄傲也谦卑，它神奇也平凡。在生生死死的生命历程里，这只无奈漠然的猫，经历了好多荒谬和意外，好多不同形式的死，不管他的主人多么伤心，他从未掉下一滴眼泪，他感受不到爱与尊重，当然也不懂得爱别人。这么多次生命他都不开心，在无数次的轮回中他渴望着什么？有一天，它变成了一只谁都不属于、只属于自己的野猫，他炫耀自己的一百万次的生命，他仍然没有真正认识到自己、没有认识到感情、没有认识到爱。直到它遇到那只平凡的白猫，它终于感到了生活有多么美好，于是，在孤独与不安之中，它不知不觉地爱上了美丽不语的白猫。
      这是一种在它漫长的生涯中从没有过的感情，这让它有了爱与被爱的体验，它头一次知道为什么而活了，被爱不是活，爱了才真正活过。所以它开始害怕死亡了，因为这只白猫是一只平凡的猫，不能和猫一样生死很多次。猫觉得这一生已经没有遗憾，它觉得世界上再也没有一只猫可以替代白猫了，它愿意陪白猫去另一个世界去生活。猫活着又死过100万次，只有这次死于它自己!因为白猫带走了它的灵魂！所以当心爱的白猫死去时，它也宁愿陪着白猫死去，再也没有活过来，再也不需活过来。因为对它来说，没有了爱，再浑浑噩噩地活一百万次又有什么意义呢！
      没有感情地活100万次抵不过与自己心爱的人活一辈子，付出生命也值得。也许，真的是几世的轮回才得来这一世的陪伴。我们经常说爱是人生永恒的主题。一个人来到人世，就注定了从生到死，无论是炫丽多彩还是平淡无奇，只要活着，就有它的意义，这意义中包含着爱。人生在世，要学的最大一件事情，就是：去爱、被人爱。这只猫就是选择了爱，并且懂得了用心去爱，于是便有了痛并快乐着的爱和幸福。
      这本图画书教我们爱与被爱，让我们知道爱也是需要学习的。优秀的文学作品往往拥有巨大的思考空间，这绘本的那些话是直白的、叙事的，但仍然叫人感受到了平静的力量。它让人思索人生的意义、人生的价值，甚至还要多。这是一个关于生命、关于自由、关于爱的童话或者说是寓言。所以《活了100万次的猫》虽然是一本图画书，可是它不仅是属于孩子的，也是属于成人的童话。跟孩子一起读这本书，也会让我们反观自己：我们的爱情呢？是不是被工作的忙碌、育儿的辛苦慢慢地给冲淡了？