[新手群选修]第十讲:6月21日《最好的故事会从床上开始》--课后作业请跟贴

圆猪猪

D243-深圳-豆妈

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
每天晚上吃过晚饭，给儿子洗完澡，就是我们家的读书时间，我会随便从床旁边的柜子上拿出一本绘本（因为儿子非常小，还不会挑选），开始读起来，儿子这时候忙着在床上到处爬，爬一会儿后乐呵呵的爬到我怀里，抓过书，胡乱翻一下，继续到处乱滚乱爬哈哈，而我一边读一边摸摸儿子的头摸摸儿子的小脚。我想慢慢有一天他会爱上这些美妙的绘本的。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
家里买的绘本还不错，目前最喜欢的是《我永远爱你》，这本书特别让人感动，无论你做了什么，无论你的行为爸爸妈妈多么生气，因为你是我们的孩子，我们永远爱你。要是小时候我也能读了这本书，想必就不会经常惴惴不安，觉得父母不喜欢自己了。
还很喜欢《我爸爸》，也是因为很感动，让我回忆起童年的父女美好时光，想起爸爸在心目中的伟岸形象。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
目前我还没有见过和读过无字书，想必无字书更能激发大人的想象力、观察力。我准备今早买一本老师介绍的看一看。

太仓丫丫妈

E-354-太仓丫丫妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
刚刚开始亲子共读的时候也彷徨过，有人说，只要读字，不需要多做停顿；有人说，可以“编”故事，对故事进行再加工。发现，光对丫头读书的话，她几乎没什么耐心和反馈，但是和她一起看书，每页上讲得是什么？哪个小动物呀？在干什么？发生了什么事？讲得细节一点的话，她会比较爱听，还一直问一些和绘本中的文字一点点边都搭不上的问题，当然还是要停下阅读的脚步，回答她的问题，所以每次讲本绘本都要花近半个小时的时间。---亲子阅读，她觉得好听，我觉得好听就行，不必太注重认字和形式。可以这样理解吗？
有时候，估计丫头不怎么喜欢书中的内容，亦或许是我没读好，丫头翻书超快，本页还没读好，她就要翻下一页了，更甚至一本书没读完，就想着读别的书。---选书很重要。


2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
我个人比较喜欢温情类，讲亲情类的图画书，喜欢那温暖和让人感动的味道。不过发现由经常和丫头共读此类绘本，丫头的心太柔软了，也变得更内向敏感了；遇到问题的时候，更易哭了；遇到刁难或麻烦，更隐忍了。


3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
前段时间和丫头一起读了《黄雨伞》，我说：“宝宝，这本书没有文字，你先自己看看图吧。”丫头回：“我不要，我要和妈妈一起看！”丫头是不是太依赖我给她读书了，是不是在某种程度上，我扼杀了她读图的愿望和能力。
我和她读了之后，丫头会模仿我给她读的语句和语气来读书。无论是无字有字，她读的故事中，或多或少会有我读的影子，这个正常吗？

xiaodanxiaoli

E328-山东-丹妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
在亲子共读时，自我感觉还是很良好的。宝贝躺在我的身上，一边听故事一边和奶粉，我看着图片，讲着文字，好笑的时候和宝贝相视一笑，宝贝特别感兴趣的地方会停止喝奶和我一起探讨。故事后的几天里，说不定什么时候，我们突然想起故事中的内容，会再一起或讨论，或游戏，玩得不亦乐乎。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
喜欢很多图画书。现在和宝贝最喜欢的是《飘着幽灵的小房子》，看到幽灵突然这么可爱，看到幽灵还被小女巫填进洗衣机，晒干，变成窗帘，桌布和被子等，我们就哈哈大笑了，对幽灵的恐惧也无影无踪了。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
自己看过《7号梦工厂》，感觉到云朵的变化，云朵的奇妙，云朵的调皮可爱，云朵和小男孩的友谊，小男孩的奇思妙想。也给宝贝看过，宝贝反复看了2遍，冲我笑了笑，没有和我分享。不着急，来日方长，毕竟，我们都没怎么接触过无字书。

爷爷我是大娃

E352-北京-桃桃妈 新手B群
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
    孩子九个月多，有的时候不知道孩子是什么反应，就按照自己的节奏讲。
    有时候怕他撕翻翻书什么的，会不让他撕，有时会让他自己看看摸摸，没有多余的引导。
    有时发现他对某一幅画面看的时间长或者笑，挥舞小手的时候，就把画面多停留一会儿，不知道讲太多他能听明白否，而且手指来指去觉得打扰他观察啊。
   有时有耐心，有时他看完了大叫，不知道他什么情况，也很闹心啊。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
    《母鸡萝丝去散步》，好玩，生活气息浓郁，生动，画面简单又饱满。


3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
    《噗噗噗》算吗，真正意义的无字书没买过呢，这本就已经让我头疼了，说实话刚开始看不太明白讲什么啊。因为我读字比较快，所以看图就粗略一些，一遍看完有些模糊呢，多看几遍也觉得有那么一点糊涂和没有逻辑啊。就是一个大人吃了另一个小人，可后来爆炸之后的形态和前面就不相呼应了，不是小蛋蛋和小包了，这样就觉得好奇怪啊。
    小朋友不看。

pupumama

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
孩子不会说话时，主要是自己讲图，还会配合一些动作和问题什么的，孩子大了一些，书中的文字也多了些，就以读书中的文字为主，由于孩子还挺喜欢独立阅读，因此读图的过程经常是她自己完成的。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
挺喜欢14只老鼠，觉得这本书对人物刻画得都很生动。
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
七号梦工厂是在三叶草和妈妈们一起读的，买回家后，发现并没有做太多的解释，孩子就能看的差不多了，并能关注到很多的细节

幸福牛东东

B138-济南-东东妈
    第二次听春妈讲座了，第一次听的时候就很有共鸣，第二次听依然心潮澎湃，因为我们家的亲子阅读基本上都是在床上进行的。当我们每天忙完手里的活时，我和孩子都会静静地在床上读书。从最初的一本，到现在每天的七八本，从最初的纯中文阅读，到今天中文、英文原版阅读同时进行。我们一直进行着。每天即便再累，也会进行阅读；即使是外出旅游，即使是回老家探亲，这样的习惯都不曾打断过。特别喜欢春妈的那句话：”如果说我们今天用公益的方式来推广亲子共度有一定功利目的的话，那我们的功利心在于：培养出有终身阅读习惯的人。“
      对于春妈在作业中提到的关于亲子共读中表现用记录的方式记下来的问题，我常常很少动笔写，主要是自己还是懒于动笔了。一定听从老师的话，回头认真记录一下。嘿嘿。
    关于最喜欢的书问题，在上一讲的作业中也提过，在这里就不再罗嗦了。
   关于无字书的问题，我们读过，但并不多。最近给孩子买了《旅之绘本》系列，发现这套书读起来其实并不容易。所以，我觉得，无字书也有难易，要根据自己孩子的情况，买适合孩子读的无字书。另外，我觉得想四五岁的孩子让其读一些简单的无字书，然后口述故事来，对孩子的语言发展很好。

幸福牛东东

B138-济南-东东妈
    第二次听春妈讲座了，第一次听的时候就很有共鸣，第二次听依然心潮澎湃，因为我们家的亲子阅读基本上都是在床上进行的。当我们每天忙完手里的活时，我和孩子都会静静地在床上读书。从最初的一本，到现在每天的七八本，从最初的纯中文阅读，到今天中文、英文原版阅读同时进行。我们一直进行着。每天即便再累，也会进行阅读；即使是外出旅游，即使是回老家探亲，这样的习惯都不曾打断过。特别喜欢春妈的那句话：”如果说我们今天用公益的方式来推广亲子共度有一定功利目的的话，那我们的功利心在于：培养出有终身阅读习惯的人。“
      对于春妈在作业中提到的关于亲子共读中表现用记录的方式记下来的问题，我常常很少动笔写，主要是自己还是懒于动笔了。一定听从老师的话，回头认真记录一下。嘿嘿。
    关于最喜欢的书问题，在上一讲的作业中也提过，在这里就不再罗嗦了。
   关于无字书的问题，我们读过，但并不多。最近给孩子买了《旅之绘本》系列，发现这套书读起来其实并不容易。所以，我觉得，无字书也有难易，要根据自己孩子的情况，买适合孩子读的无字书。另外，我觉得想四五岁的孩子让其读一些简单的无字书，然后口述故事来，对孩子的语言发展很好。

garfield

F401-深圳+加加妈妈

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
从小就讨厌写日记。所以，让我整理记录貌似比较痛苦。但是听完这节课，到时有几点日后在睡前讲故事时会特注意的：1.尽量不要仅仅读文字，还要开始去读图，也保留时间让孩子去读图。2.不要再讲完故事后，去按照大人的标准给出结论，开始尝试跟孩子讨论着讲故事。3.尊重孩子，尽量分享阅读，而不是光是我在读。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
这本书我说不上很喜欢，但是我知道儿子非常非常喜欢。《轱辘轱辘转》。孩子看着那么多的车，每一辆他都很仔细的看。也许这就是读图吧。然后会问出很多很多的问题来！虽然有些貌似无厘头，但是他自己却乐在其中。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
还没读过。这周去买来看看。

lindatrmd

G521-宁波涵妈  
作业题：1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
我家两个宝宝，大的宝宝33个月 小的20个月，真是有差别。
小的很喜欢阅读，也能坐得住，看书的时候一直和你有互动，非常喜欢问，而且能够重复你说的。
大的每次看书，我真是有些急了，每次就喜欢乱翻一气，心事根本不在书上，乱翻一通，马上就想要玩拼图，玩游戏了。
所以最近常常强制的把玩具拿走，必须看书，她也只能看书了，但是注意力集中时间特别少，不到两分钟就要走开了，我在努力的坚持着，希望宝宝爱上阅读。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
斯凯瑞金色童书，
《轱辘轱辘转》——小车迷的最爱！
《忙忙碌碌镇》——认识职业和社会分工！
《会讲故事的单词书》——汇集孩子最熟悉的英文词汇！
《斯凯瑞最受欢迎的故事》——热闹小镇上的新鲜事儿！
这套书真是蛮好的，朋友推荐给买的，现在正在给孩子读《忙忙碌碌镇》——认识职业和社会分工！我觉得书写的很好，很有意识，也很幽默，而且能让宝宝认识很多职业和社会分工，非常好，宝宝也很喜欢看！
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
家里还真是没有买过无字书，下次买本来和孩子一起读，老师能推荐一本3岁合适的这种无字说吗？

xhyhyhy

F463-无锡-ken妈

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
    亲子共读给我体会最深的就是持之以恒。过程中自己就出现了没有摆正态度，非得让儿子听了故事后回答个子丑寅卯，虽然我嘴上不说，可是孩子是敏感的，他从你的语气和表情里就能体会你是高兴还是不高兴。有段时间自己就很丧气，以至于儿子有点排斥读书。好在及时调整心态，先找儿子感兴趣的书，看看玩玩（当然这里的玩是围绕绘本的玩，比如说分角色演绘本等等），逐步把他的兴趣重新引导到阅读这件事情上来。我呢也是需要不断充实自己，摆正心态，真正理解什么是终身阅读，阅读的目的到底是什么。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
    没有最喜欢，只有喜欢，实在是比不出哪本最喜欢。最近看了大卫威斯纳的《1999年6月29日》这本绘本，很有体会。主要是其中所体现出来的创新精神。故事中的小女孩为了探究地球以外环境对蔬菜的影响，所做的周密实验计划、报告、实施以及实验结果的收集，让我拍案叫绝——这才是真正的科学实验，体现了科学实验的本质——探索与创新！这让我这个算是“科研工作者”的，汗颜。我的想象力已经丢失于应试的汪洋大海中，我也害怕我的孩子重蹈覆辙，这样的担心和忧虑是绝对有理由的。每当站在讲台上，面对台下一张张年轻的面孔，在他们脸上我找不到一丁点思想的火花，充其量只是在听而已；美其名曰创新性实验，学生只是在重复着操作而已，他们在乎的是实验结果是不是符合已知的标准答案。我无法像书中的老师那样为自己的学生得意的微笑。现实面前我能为这些学生做什么呢……我想至少我还能陪儿子读这样的绘本，希望儿子能在“学海深崖”中保持住那么一点点思想的火花。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
    带儿子参加了本地的一个图书漂流活动，漂流的书是由另一个绘爸挑选的，我们只是跟着读而已。这样我就第一次接触了大卫威斯纳的无字书，疯狂星期二和海底的秘密。开始我自己就很抵触无字书，主要是不知道怎么给孩子讲，只能乱讲讲。倒是儿子看得津津有味，根本就对我的讲解不屑一顾。问看懂了没有，答看懂了，还跟我讲故事，令我刮目相看。看来无字书对大人是挑战，对孩子来说绝对就是他们的菜！在此基础上，又进一步看了大卫威斯纳的其他作品，本本都是儿子的最爱啊！跟其他绘妈绘爸交流沟通后，慢慢的我也喜欢上了大卫的作品，包括上面提到的两本书，以及《三只小猪》、《7号梦工厂》，好像能读懂并且欣赏这些原来对于我就象“天书”一样的书就是最大的奖赏。