【阅读悦分享】-泽宝的亲子阅读楼

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读《非洲野生动物王国探秘--红狼的呼唤》

     《非洲野生动物王国探秘》是一部精彩的非洲动物冒险小说，均来自作者伊丽莎白莱尔德亲历非洲的经历，获得了很多大奖，卡内基文学奖，红房子图书奖和谢菲尔德儿童图书奖。书中不仅描绘非洲动物的习性和情感，还展现了人与动物，人与自然的关系，不仅仅是一套动物冒险小说，更是一本关于生命和自然的故事。
     故事中的三个主人公，热爱动物的小女孩儿艾芙拉，13岁的肯尼亚小男孩儿约瑟夫，还有艾芙拉的邻居汤姆，他们一起经历着这场非洲野生动物王国探秘之旅。《红狼的呼唤》以小女孩儿艾芙拉的寻亲之路为线索，讲述了在途中经历的一切。遇到了世界上最珍贵的动物之一-埃塞俄比亚红狼，不顾一切想要挽回狼群的生命，冒着生命危险保护一窝狼崽……这些匪夷所思的行为，源于她对自己失踪已久的家人的感觉。而最终，艾芙拉历尽千辛万苦终于回到了亲人的怀抱，外婆身上散发出来的力量和爱意浓浓的包围着她，她感觉到了前所未有的平静和幸福，享受着这种爱与温暖，亦如远处高地那个古老种族的幸存者们拥有的，他们依偎在一起，抵御风寒，在清晨，发出让人难以忘却的嘶吼。
     书本通篇没有赘述红狼的习性和生活特征，更没有写红狼的危机、但是在故事中我们完全可以感受到这些问题。这是一本适合中高年级小朋友读的书。小朋友的父母，在给孩子读绘本之余，也可以讲讲这些充满爱和冒险的故事，相信，孩子在你的故事中也会感染点什么。

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读《维塔人体奇遇记-维塔的心脏之行》

    《维塔人体奇遇记》用拟人化的手法，讲述了一系列有关维生素维塔的小故事，绘本的主人公是一个叫”维塔“的小小维生素，她头戴小花，全身粉粉的，让人想起小时候看的巴巴爸爸那部动画片。她和新朋友细菌米克的人体之行，让人直面友谊、关爱、救助和宽容，告诉小读者如何正确面对友谊及帮助朋友。
  《维塔的心脏之行》是这个系列中的一本，讲述了维塔和细菌米克在小男孩托尔加心脏的旅程。虽然是科普书，但是这本不像其它的科普书那样枯燥，上来就讲述心脏的构造啊特点啊功能啊，而是从全新的角度，形象的比喻，让孩子参透心脏的意义。“这里一片忙忙碌碌的景象”“心脏里有各式各样的小房间，里面摆着些花儿，房间里还挂有很多照片”维塔一直在欣赏，但是细菌米克不同，他会时不时的捣点乱，最后竟然打碎了相框，米克伤心的哭了，维塔也明白了米克深深的歉意，他们和护卫一起来修补。“无论谁犯了错，心脏都会很快原谅他的，同样，米克也得到了原谅”， 米克明白了互助友爱的道理和工作的重要意义，故事的结尾很温馨。
   一正一邪两个卡通形象，交织出一个个有趣的小故事，旁白通俗精炼，画面充满童趣，孩子从中明白了细菌的危害和维生素的作用，适合2-6岁的孩子看呢.

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读《小学生最想知道的人体构造书-健康的奥秘》

   了解和关注人体有助于孩子通过自己的身体理解“生命”及“活着”的意义。对大人来说是一些理所当然的事儿，对孩子也许就是新鲜的发现，《小学生最想知道的人体构造书》就是这样一套书，不仅培养了孩子们对人体结构的兴趣和关心，而且教会孩子一些保持健康体魄、战胜疾病的知识。
    《健康的秘密》是其中的一本，也是我最喜欢的。全书汇总了51个问题，感冒和流感有什么区别？最早进行疫苗接种的人是谁呢？减肥这个词正确的意思是什么？厌食症是一种什么样的病？奶奶在家摔倒了，造成骨折，这时应该怎么办？睡觉的孩子长得快，这是真的吗？……从感冒、咳嗽等常见疾病的发病原理和过程、保护身体免受病原菌侵害的免疫功能到关于饮食、睡眠等身体机能等方面，给予小读者们有关爱惜身体、健康生活的知识和启示。这些知识不是干巴巴的讲述，而是通过问答的形式，激发孩子的好奇心，同时，每个问题又保持了相对的独立性，适合孩子们随手阅读，避免了上下文连贯带来的阅读困扰。枯燥的知识变成问答游戏，显得趣味盎然，孩子们可以跟同学可以跟父母来比一比，看谁回答的多。
   可爱的漫画配图，细致的知识讲解，很适合小学生阅读的科普书！

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读《十一号谈话室-没有孩子该听话》

   
     儿子两岁九个月了，在育儿的过程中，真是亦步亦趋，边走边学，但是，好像永远赶不上孩子成长的步伐。现在的小家伙儿可不是以前那个叫干啥干啥的小人儿了，很多事情开始有自己的主见，“妈妈，我想看这本书‘妈妈，我不想吃梨，我要喝橙汁儿；妈妈不穿这个袜子……”小家伙儿正在成为一个独立的个体，从爸爸妈妈的思想体系里剥离开自己。
    老人会在一旁说，孩子越来越不听话了。看过一些育儿书，我其实比较反感这类的字眼，当然老人都没有恶意，但是从这些现象中，我真的感觉到孩子长大了，我们家长需要付出更多的时间、精力去走近孩子、了解孩子。偶然的机会发现了卢苏伟的新书《十一号谈话室-没有孩子该听话》，题目就很吸引我，作者一反传统观念，而是尖锐的指出，让孩子听话才是最大的错误。这让我对这本书产生了浓烈的好奇心。看完后感慨，这的确是家长们都应该好好看看、认真反思的好书。
    90%以上的家长都喜欢听话、乖巧、上进、认真的孩子，但是孩子们真的像自己表现出来的这样吗？而那些看起来不听话的问题孩子，这真的只是孩子自己的问题吗？
卢老师用27个叛逆少年的真实案例，颠覆传统教养观念，深刻剖析了这些案例表象下的折射出真实问题，给家长敲响育儿的警钟：没有孩子该听话，问题孩子的背后，呈现的都是父母的问题。在家长老师所谓的“关心”所谓的“期望”压力下，培育出一批“听话”的孩子，他们看起来乖巧，上进，但是同时，叫孩子听话的习惯，让孩子们忘了自己，变得只在乎家长老师的看法，他们很少真正关心自己要的是什么？也丧失了表达自己真正想法和感受的勇气，不懂得什么是真正的爱自己、爱别人。而那些所谓的问题孩子呢，折射出的更是父母爱的缺失，他们不是坏孩子，而是不曾被真正了解及被爱的孩子而已。没有爱的浇灌，他们就如发疯的野草般肆意蔓延，而内心对爱的渴求慢慢膨胀，当聚到极点而不能释放时就以另一种极端表象爆裂开来，变得粗暴，叛逆，对抗一切。他们的父母不懂得什么是真正的爱。爱不是让孩子吃穿无忧，对孩子牺牲奉献就足够，反而很多时候，这些远不足以一个像婴儿般被怀抱的感觉能够给孩子真正的满足。其实孩子没有任何问题，出问题的是父母和孩子之间的“爱”是否一直在被错误的解读与表达。
    案例中的家长和孩子，很多细节点滴处，都让我有共鸣感。就像卢老师认为的，没有一个孩子“应该”是听话的、乖巧的、孝顺的；当然，也没有一对父母“理所当然”的必须永远扮演付出的角色，只要我们都能够充分了解到自己扮演的角色，就不会有过多的期待，自然就能够互相拥有彼此的爱。爱是幸福的朋友，只有与孩子真心真诚的交流，让那份爱在彼此间流动起来，幸福才会如约而至。