星星老师的二年级（下）

carriexian6534 · 发表于 2011-4-19 13:15:02

也听说班上有些孩子对数学题的理解有困难，究其原因，也和读有关，因为孩子第一遍读题，觉得不会，他就不继续读题了。其实，把题读3-5遍，孩子会发现，其实，他是会的。也是能理解的。就是因为孩子不会读，没有养成读题的好习惯。俗语说：书读百遍其义自见。我觉得是非常有道理的。
三三遇到不会的应用题，问我，我就让她大声再把题读一遍给我听，常常是她读完了，就哦的一声，已经明白了。如果还没明白，我就再把题重复读一遍，在关键地方停顿一下，读给她听。
读题对于考试来说，是太重要的技能。

赞同~ 想起我上小学时,每次的数学考试都会胜在能完全读懂应用题,在这部分完全不会丢分. 但自己小时候是如何做到这点,还真记不起来了~

星星老师 · 发表于 2011-4-21 16:36:27

班上流行编故事，不知不觉编了很多（说的是班级总量啊），其中不乏惊艳之作，可是，也有平平淡淡缺乏想象力的，甚至还有语言啰嗦句子不通的。特别是“永远讲不完的故事”，也就是我们的故事接龙游戏，发现故事里的主角风哥哥风弟弟除了吃饭就是常规的游戏，没什么特别之处，唯一具有故事性的就是微微和纵横的了。

故事变得不再神奇，谁爱看啊？

所以，需要我们的引导，需要我们在和孩子的谈话中不断刺激他，让他们的脑子里不断冒出新奇的念头，开出新鲜的花。

课堂上，分别读了beng、年和霓的故事。

第一个新鲜而神奇，他是因为我之前在点评别人的故事时，因为我提到网球，说到网球被风哥哥打到天上去，然后把太阳击落下来，被风弟弟当做足球提到河里去，才萌生了灵感，故事也是围绕打网球展开，和我的有些相似，但是显然加入了自己的想法，引得其他孩子开心不已。

第二个显得平淡，只是老老实实地把故事讲完了，情节完整，但是波澜不惊，听得也就乏味。仲提出了自己的建议，认为几个细节可以补充进来，这样会更加完整。其实，也就是把故事讲具体。

第三个就有点模糊不清了，一句话似乎都不通顺，读起来有些费力，

这个，连基本的要求——讲清楚都做不到。

到此为止，听完三个故事，也顺便梳理出故事的三个层次：讲清楚——讲具体——讲生动。

就像三级台阶，需要一步步去抬升，我们的目标是要将故事讲得生动有趣，充满神奇，这样才能满意。

这可不是一般的功课，不是孩子自己可以轻松抵达的，至少，需要家长的关注和鼓励，需要用神奇的想象来刺激，孩子才能走出思维的限制，大胆去想，大胆去说，大胆创造故事。

这时，神奇的故事，就像一朵奇异的花，就开在你们生命的当下。

我们所说的第三个层次，就在你们的笔下。

星星老师 · 发表于 2011-4-21 16:37:05

学会对课文发问生疑

教材不是用来顶礼膜拜的，我们读它，是因为可以学一点语文知识提高一点遣词造句的能力应付一些考试。

但是，没必要将其中的内容置于高处，让大家瞻仰。

就拿我们刚学完的人教二上第24课来说，课题是《玩具柜台前的孩子》。

练读多遍课文以后，就是识字和写字。涉及课文内容的讨论，今天多花了一点时间。

文中写到小男孩那么喜欢玩具小汽车，可是当售货员阿姨要送给他车时，却被断然拒绝，并拉着妈妈的手走了，此后再也没有出现。

我不免小心翼翼地想：编者到底想要借这篇文章说明什么呢？

像小男孩那样懂得体贴家人？

像售货员那样热情友爱？

像售货员的女儿那样乐于助人懂得与人分享？

在还没有一个确定的想法之后，我又暗暗地想：我自己又拿这篇文章干嘛呢？

课堂上，我们围绕这个话题讨论了一番，通过前后对比，不解的是小男孩自己选择了拒绝别人的友善自己的喜好，难道这样才“高、大、全”？

对于这样的疑问，孩子们都没有意识去发现，也就没有意识去思考。他们不知道，苦苦学习的文章有时也是一种无意的圈套，孩子们都陷在课文里，想方设法为男孩的拒绝找理由，怎么说都难以服人。

放学后布置家长和孩子一起讨论这个问题，得到一些家长的回应，我发现，大家只是绞尽脑汁在揣测，甚至在努力寻找一种标准答案，却没有一个敢于对课文发问质疑：这个故事是不是假的？有没有合理性？

这样一个生活故事，在生活里有这样的可能性吗？

面对别人友善的赠予，我们如何应对？

面对自己的喜好，我们如何抉择？

故事里的孩子，真的有血有肉吗？或者只是一个概念的符号？

这是不是只是为了传达某种意图而努力捏造的一个故事？

学会对课文发问生疑，哪怕没有答案，这是我期望的精彩。

楼兰梦舞 · 发表于 2013-1-17 19:39:29

从头到尾，认真扫贴。

jiahao2008 · 发表于 2013-1-18 09:13:40

太好了!这下偷懒的家长和学生都被你带动起来了.

皮皮兔 · 发表于 2013-5-24 03:17:29

从头到尾，认真扫贴。

认真学习，顶礼膜拜。有这样好的老师，孩子们上课不快活才怪呢，思维不活跃才怪呢~

向星星老师学习！虽然我只是一个普通的家长，可我也仍然能尽力影响多一些人。我改变不了整个世界，那么就让我从自己、从身边改起吧~

尧尧妈 · 发表于 2013-9-5 00:00:08

是用心在培育草籽儿，最值尊敬的老师。

h800707 · 发表于 2013-9-5 12:04:56

学习学习，想给星星老师献花，教师节快到了，提前祝你们节日快乐！

星星老师 · 发表于 2013-9-9 22:50:57

谢谢大家。这里面的内容其实很少的了。更多内容都在博客里，已经整理成一本很文学的书了。大家拭目以待吧。

amymore1325 · 发表于 2013-9-10 18:40:30

认真学习！教师节快乐！星星老师

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