【E组】2016故事妈妈成长学院首期初级班作业

闪电

E028
故事妈妈学习班总结
非常荣幸能够参加三叶草组织的故事妈妈成长学院初级班的学习，聆听了各位专家的讲座，让我对绘本有了更深的了解，对早期阅读有了新的认识。
一、        陪伴是最好的爱
孩子的成长具有不可逆性，也许家长在忙忙碌碌中，孩子已经不知不觉的长大了。小时候，孩子会追着爸爸妈妈问东问西，缠着家长讲故事。这个时候，家长应该知道，陪伴是对孩子最好的爱。多花一些时间倾听孩子的内心，做一个好的听众。陪孩子到处走走看看，帮助孩子了解未知的世界。
二、阅读是最好的成长
每个孩子从出生那一刻起给他读书，已经晚了九个月。从视觉刺激开始到牙牙学语，读书是最好的成长。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。我家小孩小的时候，对书籍的兴趣是从涂鸦开始的，他喜欢用彩笔把画报中有图的部分涂抹一片，后来会使用小剪刀了，就会偷偷减掉书中的某个部分。所以他对书的感知是从破坏开始的。一些喜欢的故事，他会重复听好多遍。随着年龄的增长，他现在自己独立阅读好多书了，从绘本到小说，一路成长有书相伴。
三、        家长也需成长
听了星星老师的讲座，非常认同的一点就是陪孩子一起读书，家长也会从中收获很多东西，《那只深蓝色的鸟是我爸爸》这本书，我读了之后，为这个爸爸感动，也反思自己在教育孩子时太过急于求成了，这是毛病，得改!通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享阅读的乐趣。
很多时候，孩子大了会觉得和家长有代沟，如果想和孩子一同成长不掉队，那就陪孩子一起读书吧。
四、        学习永无止境
虽然故事妈妈成长学院初级班的学习接近尾声了，和来自全国各地的故事妈妈们只能通过网络交流，但我感受最深的一点就是三叶草的老师和故事妈妈们对于绘本推广那份执着的坚持，在今后的工作和学习中，我也会尽自己最大的能力，把优秀的绘本推荐给孩子和家长，让更多的人与优秀童书为伴，用读书照亮心灵。
2016.6.24

E029婷

E029
                                                            毕   业   心   得
   夏天，注定是一个热闹的季节。火辣的阳光，热浪般的风；吱吱叫的蝉儿，呱呱喊的蛙。轰轰烈烈的8落幕后，我们也该毕业了！是的，做为“三叶草故事妈妈成长学院首期初级班”的学员，我们将在这个季节，为本阶段的学习，画上圆满的句号。
   还记得那个春天的下午，我们百来号人，在开学典礼上共读着三叶草的倡议书：“阅读是灯，照亮人生。亲爱的爸爸妈妈们，爱孩子，就陪他一起阅读吧！让我们共同为孩子的童年种下一棵枝繁叶茂的阅读树！”回想这两个多月来，六位讲师对我们这些草籽们悉心的培训与指导，收获良多。
    第一堂课上，李迪老师向我们介绍了什么是儿童阅读观。她说，“阅读的过程中多关注孩子的感受和反应，及时回应，耐心等待。发现孩子和书的链接点，运用多种适合孩子的方式，帮助孩子更好的理解、吸收，实现内在的转化，就是高品质的阅读。”那么，阅读中最重要的是什么？我想，在阅读中最重要的是学会思考。用阅读拓宽我们的文化视野，在阅读的过程中炼就独立思考的能力，能从多角度审视问题，这便是阅读反馈给我们最重要的东西。
    番茄老师给我们介绍了“小童书里的大世界”。以前我并不是很关注绘本，总认为那是小小朋友的书。可是番茄老师绘声绘色、娓娓道来的一个个精彩绘本故事，让我真得领略到了一个大世界---儿童的世界。这个世界有可能就是住在心中的那个童年的自己，最纯真、最美好的时光。
    第三讲米菲老师让我们从故事中读懂童心。她其中的一番句话让我记忆犹新并经常拿出来自省。她说：“读懂童心，是为了自我更好地成长，不是为了更好的教育孩子。身教重于言教”。的确，家长只有把自己“修炼”好了，才能为孩子树立一个正确的、积极的榜样。
    星星老师说“阅读是最好的陪伴”，我想是的，陪着孩子一起读书，陪着她成长，这应该就是最好的亲子时光了。星星老师还提到作家格林说过的话：“只有童年读过的书，才会对人生产生深刻的影响，所以他固执地认为，孩提时，所有的书都是预言书。”这更加坚定了我们要为孩子选好书，读好书的决心。
    秋雪老师让我们“跟着绘本一起玩”。真有意思！小小的绘本不再是安安静静捧在手里的小书本了，而是延伸成了一个个生动的形象，可能是小卡片，也可能是小布偶、小道具……让绘本“活”了起来！
    最后一堂课是果妈老师的“适宜儿童的体验式阅读”，更是让我们把儿童阅读搬进了生活，搬上了舞台。并且学着自己动手，制作绘本剧。
    两个多月的时间过得真快，我们即将带着三叶草的精神毕业了----做优质儿童阅读的推动者。讲师们在春天播下了希望的种子，收获的将是草籽们的热忱与传承。

zhangxiaohuan

E001毕业心得
    读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。
  -----培根
    生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。
    时至今日，“阅读”已经成为每个人关注的话题，然而如何指导孩子阅读如何培养孩子阅读的兴趣却还是探索中的课题。
从年初接触三叶草后发现，让我深深体会到原来引导孩子喜欢阅读是有非常多的方式和方法！有幸进入到《故事妈妈成长学院》以来，遵循各位老师的要求，首先我和孩子做到了每天阅读！我会发现，孩子无论作业再多，无论白天做了什么，晚上临睡前都会安安静静的看绘本，听故事！也许会错过那么几天的打卡，但是阅读却一直没有缺少！让这个习惯真真切切变成了我们生活中的一部分！这种坚持意味着我们已经在书中感受到了快乐；这种坚持意味着书可以带给我们无尽的想象和知识！正如星星老师说的，阅读时最好的陪伴。
老师的讲述让我知道绘本可以玩起来，绘本还可以变着样的玩！这是多么生动有趣的一件事，制作各种各样的道具，变换各种各样的姿势，想怎么玩就怎么玩！让我们在阅读中学会思考，发现每一个不同的角度带给我们的喜悦，
通过几位老师亲情付出，让我感受到三叶草无比强大的奉献精神和力量！被这样的氛围感染着，进步着！问番茄老师：是什么力量支撑着您做这么多有意义的事儿？她的回答非常朴实：“就是因为这份热爱！”是啊，有什么比喜欢更快乐呢？
也许，我们不能陪孩子到老，但两个多月的学习让我懂得了教会孩子一个词叫做“坚持”，这五十多天的坚持就是一个好的开始，是培育阅读爱好影响孩子一生的重要习惯！如果要给他镶上美妙的符号，我想那就是——爱！

zhangxiaohuan

E001毕业心得
      读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。
  -----培根
      生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。
      时至今日，“阅读”已经成为每个人关注的话题，然而如何指导孩子阅读如何培养孩子阅读的兴趣却还是探索中的课题。
      从年初接触三叶草后发现，让我深深体会到原来引导孩子喜欢阅读是有非常多的方式和方法！有幸进入到《故事妈妈成长学院》以来，遵循各位老师的要求，首先我和孩子做到了每天阅读！我会发现，孩子无论作业再多，无论白天做了什么，晚上临睡前都会安安静静的看绘本，听故事！也许会错过那么几天的打卡，但是阅读却一直没有缺少！让这个习惯真真切切变成了我们生活中的一部分！这种坚持意味着我们已经在书中感受到了快乐；这种坚持意味着书可以带给我们无尽的想象和知识！正如星星老师说的，阅读时最好的陪伴。
      老师的讲述让我知道绘本可以玩起来，绘本还可以变着样的玩！这是多么生动有趣的一件事，制作各种各样的道具，变换各种各样的姿势，想怎么玩就怎么玩！让我们在阅读中学会思考，发现每一个不同的角度带给我们的喜悦，
通过几位老师亲情付出，让我感受到三叶草无比强大的奉献精神和力量！被这样的氛围感染着，进步着！问番茄老师：是什么力量支撑着您做这么多有意义的事儿？她的回答非常朴实：“就是因为这份热爱！”是啊，有什么比喜欢更快乐呢？
      也许，我们不能陪孩子到老，但两个多月的学习让我懂得了教会孩子一个词叫做“坚持”，这五十多天的坚持就是一个好的开始，是培育阅读爱好影响孩子一生的重要习惯！如果要给他镶上美妙的符号，我想那就是——爱！

罗颖

E004
绘本剧《小兔小小兔当了大侦探》
人物：小兔、小小兔、狐狸、松鼠、其它小动物
道具：一袋松果
音乐：《好心情》《鸭子侦探》

场景一
旁白：森林里有一只小兔和一只小小兔，有一天，它俩决定去冒险。
小兔（雄赳赳气昂昂走着）：我是伟大的侦探。
小小兔（比拟小兔姿态）：我是伟大的助手。
旁白：它们沿着小路向前走，向左看，向右看，向前看——前面有只狐狸，躺在路边一动也不动，他俩跑过去前面瞧瞧后面瞧瞧。
小兔（煞有介事，摸摸下巴）：咳，肯定是一只死狐狸。
小小兔（看着大侦探，附和着）：是只死狐狸。
小兔（非常有激情，握拳挥舞）：我们一定要捉住凶手。
小小兔（学着大侦探，挥舞拳头）：捉住凶手。
旁白：在大侦探和小助手讨论案情，慷慨激昂表决心的时候，狐狸悄悄睁开了一只眼睛。
狐狸（突然跳了起来，朝侦探们扑过去）：哈，我就是凶手，要捉住你们做我的一顿美餐。
大侦探和小助手下了一大跳赶紧逃走了...摆脱了狐狸的追寻，它们互看一眼对方，齐声拍着胸脯说：好险呐......

场景二：
他们沿着小路向走向森林，向左看，向右看，向前看——大树后面走来一只松鼠，它背着一只大口袋，累得直喘气。
小兔（肯定十足对小小兔说）：嗨，这是一个小偷。
小小兔：是一个小偷。
小兔（大声呵斥）：站住，不许动。
小小兔（大声附和着）：不许动
松鼠扔下口袋，赶忙蹿上树梢，吓得在树上乱叫：救命呀，快抓强盗。
大侦探们看到松鼠扔下的口袋里散落的松果，都吓坏了，慢慢的后退着。森林里的动物听到喊声，一齐跑了出来。大家七嘴八舌“出什么事了”“是谁在那哭”“谁是强盗？”“不许你骂人！”“谁骂人！”
一时间乱成一团，大侦探和小助手乘机溜走，他们沿着小路走向草地……
（大侦探和小助手闹了好多笑话，但他们还是勇敢向前，还会有什么精彩故事呢！请小朋友自行想像）

罗颖

毕业心得

时间过的真快，为期两个月余的三叶草故事妈妈培训即将结束。好像报名还是昨天的事情。作为孩子的妈妈总想把更多更好的都给予孩子。一直以来，我都为孩子坚持着绘本故事阅读，就在我觉得索然无味，觉得迷茫的时候遇到了有共同想法的妈妈们，再后来，经由这些妈妈，我又遇到了三叶草。可以说这次培训非常不同寻常。
首先，这次培训为我理清了思路，为什么要给孩子读书讲故事，为什么要选择绘本。更为我奠定了更坚定的信念，无论何时无论多累，每晚都会陪着孩子阅读至少30分钟。
其次，通过这次培训提升了我讲故事的技巧，也扩展了我的思维，开了眼界。同本书，遇到不同的表演着，效果真是不同。语速，语调，面部表情，肢体语言，都能传递给聆听者不同的感受。
最后，能认识三叶草，有机会接触这么多优秀的故事妈妈，感觉自己很幸运！培训虽然结束了，三叶草故事妈妈带给我们的优秀经验和丰富知识会一直陪伴我及孩子，谢谢！

罗颖

E004

毕业心得

时间过的真快，为期两个月余的三叶草故事妈妈培训即将结束。好像报名还是昨天的事情。作为孩子的妈妈总想把更多更好的都给予孩子。一直以来，我都为孩子坚持着绘本故事阅读，就在我觉得索然无味，觉得迷茫的时候遇到了有共同想法的妈妈们，再后来，经由这些妈妈，我又遇到了三叶草。可以说这次培训非常不同寻常。
首先，这次培训为我理清了思路，为什么要给孩子读书讲故事，为什么要选择绘本。更为我奠定了更坚定的信念，无论何时无论多累，每晚都会陪着孩子阅读至少30分钟。
其次，通过这次培训提升了我讲故事的技巧，也扩展了我的思维，开了眼界。同本书，遇到不同的表演着，效果真是不同。语速，语调，面部表情，肢体语言，都能传递给聆听者不同的感受。
最后，能认识三叶草，有机会接触这么多优秀的故事妈妈，感觉自己很幸运！培训虽然结束了，三叶草故事妈妈带给我们的优秀经验和丰富知识会一直陪伴我及孩子，谢谢！

danny

E014   第四讲：教育体系下的儿童阅读 作业
你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。
博览群书，是一个积累的过程，不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、有助于形成良好的品格和健全的人格。总之，可以用培根的一句话来高度概括读书的好处：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”

有专家说，“陪孩子阅读是高层次学习型家庭的联系方式，是高水平的沟通情感方式。”这样的沟通不仅可以引导孩子热爱阅读，也可以让早先没有养成“快乐阅读”习惯的自己寻找阅读的乐趣。孩子小点的时候特别特别喜欢看《不一样的卡梅拉》，记得那时还参加过三叶草跟这套书的作者还是插画家的见面会，抱着这一套书去盖了章回来，至今还珍藏着。有一次在路上，小家伙忽然来了一句：“Hello，卡梅拉!”,原来，旁边有一辆载满鸡的车经过。如此种种在亲子阅读中形成了的共通语言时不时会出现在我们的生活中增添乐趣。

danny

E014   第五讲：跟着绘本一起玩 作业
1、书名《小阿力的大学校》
2、孩子年龄 7岁
3、延伸方案
设计方向：通过倾听故事感受故事人物的情绪和心理活动，通过自由绘画和分享的方式表达自己的想法。
所需材料：彩笔，A3画纸
延伸形式：自由绘画+分享
详细方案：让孩子画出自己学校有趣的地方及美好的校园生活，然后分享他画的内容。

danny

E014   第六讲：适宜儿童的体验式阅读 作业
绘本剧：《鸟窝里的树》
人物：鸟先生、鸟太太、螳螂先生、甲虫先生、鸟宝宝
道具：树、鸟窝、鸟蛋、树苗，大刀
春天，鸟先生用干草和泥土筑了个又大又结实的鸟窝，鸟太太就蹲在窝里孵她的蛋宝宝。
　　一天，一个鸟蛋“骨碌”动了一下，呀，是宝宝快要出生了?鸟太太忙起身看那个鸟蛋。“天哪!”鸟太太惊叫起来，原来鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲地往上窜呢!鸟太太孵出了一棵树!这消息一下传开了。
螳螂先生扛着大刀赶来了说：“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。”
（鸟先生接过大刀就要砍小树苗。）
鸟太太：“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀!”
甲虫先生：“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”
（鸟先生说什么也不愿离开他辛辛苦苦筑的窝。树苗一个劲地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。）
　　“要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。
　　于是，小树苗连同它根上的土一起被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬了下来，种到了地里。鸟太太又去孵她的蛋宝宝了。
　　这时，一个鸟蛋又“骨碌”动了一下。。。“哎呀，又要孵出一棵了。”鸟先生叫起来。
　　鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能老孵出树来．这回，准是我们的宝宝要出生了。”可不，这回鸟太太一连孵出了四个鸟宝宝，鸟先生成了四个鸟宝宝的爸爸了。
　　在鸟先生、鸟太太的精心照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞的时候，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花。呀，这是一棵漂亮的合欢树。
鸟先生一拍脑门说：“嗨!我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀！”
　　当春天又来时，这棵合欢树上出现了四个新的鸟窝。这四个新筑的鸟窝里还会长出小树来吗?小朋友们觉得呢？