2019（秋季）初级班第二课作业～A组

lisachen

学员信息2019A20 陈芳
1，        课前问题 我的问题是儿童的新三观的意义是什么 ？
通过听李老师的这一堂课，对阅读新三观有了一个新的认识。所谓的新三观：儿童观，阅读观，家庭观。这三观的形成环环相扣，通过为孩子读书，让孩子知道世界是怎么样的，形成属于孩子自己眼中的儿童（世界）观；通过长期培伴孩子读书，让孩子养成阅读观。在亲子阅读的过程中，通过与孩子的交集，孩子对绘本的了解，孩子的观注点回应，这些都是与孩子互动的机会 ，在这个亲子相处培养成家庭观。


2，寻找你的家庭书，说说你的家庭文化。
自己家的家庭文化是怎么样形成的。以前没有想过怎么形成自己家的家庭文化，直到听了李迪老师的阅读新三观。因为对这个主题很感兴趣，全程我是边听边做笔记。所以这次的课比第一节课印象更深刻。于是我在思考我家的家庭文化是怎么样的呢？我应该怎么样去形成自己家的家庭文化呢？儿子出生了的第一年，说真的，我没有考虑过读书给儿子听，更多是关注怎么解决孩子的温饱问题，营养问题，健康问题。娃慢慢开始会走路了，我记得印象很深的是看到同学在朋友圈里分享与孩子亲子阅读的感受。那一刻我意识到我需要让我的孩子认识更多的世界，我无法带他环游世界，但我可以让在书中遨游，了解世界是怎么样的。这一想法听了李老师的课，才知道当我在思考怎么给孩子阅读时，已经是实践李老师所讲的为孩子读书是让孩子知道世界是怎么样的。于是我开始关注绘本 ，从一开始的《晚安，月亮》。这是我为孩子买的第一本绘本，因为当时 买的英文版的，我还特意对照着网上的中文版本把中文翻译一句一句写在每一页下面。儿子对第一本绘本的喜欢超过我的想象。（在二岁回老家时把《晚安，月亮》带回去后没有 带出来深圳，应儿子的多次要求 ，我再一次入手了《晚安，月亮》。）然后是《BROWN BEAR ,BROWN BEAR ,WHAT DO YOU SEE?》 《猜猜我有多爱你》  《卢卡斯冒险记》  《你看起来好像很好吃》……通过与孩子共读绘本，慢慢地儿子形成了睡前阅读的习惯； 通过这些绘本，我开始关注怎么共读才能让孩子有所收获？在阅读中孩子喜欢怎么的“旅途”？为什么孩子会要求同一本绘本反复地读？在家庭阅读环境中，第一次成为父母的我们也在学习中。父母作为孩子的第一任老师，父母既是学习者，也是示范者。作为父母的我们是孩子的终身陪伴者与影响者。也许这就是李老师所讲的成长型家庭的意义吧！我想这就是在慢慢形成属于我自己家的家庭文化吧！

eshiyi104

201902A03严丽君
                                             浅谈家庭文化的建构

      听了李迪老师的《童年阅读新三观——现代家庭中的儿童观、阅读观与家庭观》，查阅了相关资料，作了一些思考。家庭是孩子成长的最主要环境，家庭文化的建构对孩子的成长至关重要。结合我家实际，谈谈家庭文化的建构。
      一、我们的家庭书
      我的孩子接触的第一本绘本是我的同事送的《0-3岁行为习惯教养绘本：再见！》。我的同事原先是一位幼儿园老师，对幼儿的教育有一定的见解和实践。这本绘本是由研究儿童早期阅读25年的教育专家让娜•阿什比专为0-3岁幼儿创作。让娜•阿什比是比利时绘本作家、研究儿童早期阅读25年的教育专家，还有从事儿童语言治疗以及心理咨询师的经验，能够准确把握孩子的语言特点和心理发展。这本绘本的内容比较简单，主要是模拟各种场景，在离开的时候要跟对方说“再见”。这样浅显易懂的绘本，对于1岁的孩子是特别合适的，孩子的爷爷奶奶也看得懂。每一天，我们一遍又一遍地轮流给孩子读这本绘本，还情景再现演绎绘本的内容。孩子听着听着，学会了“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”这些最基本的称谓，学会了“再见”这个词，也习惯了在特定的场景下的对应表达。现在，孩子在我们离家去上班时，会开心地与我们说“再见”，没有分离焦虑；每次外出要回家，都会高兴地与对方说“再见”，受到别人的夸赞。这种由绘本学习的内容，演化孩子成日常的行为习惯，对孩子和大人的影响是非常大的。对于孩子来说，养成了良好的行为习惯，是良好家风的展现和传承。对于大人来说，通过绘本形象的教育，让孩子易于接受和实践，营造了良好的家庭教育氛围。
      二、家庭文化的构建
      李迪老师在课上提到，大脑的习惯在3岁左右达到高峰期，用进废退。于是早期教育显得特别重要。幼儿早期主要以家庭教育为主，家庭文化的构建对孩子可能产生一辈子的影响。我们这一代是经历知识变革的一代，对孩子的教育更加重视，也更加注重家庭文化的构建。下面我简要谈一下个人对家庭文化构建的一些粗浅看法和实践总结。
      1.同频共振。家庭文化的构建，需要家庭成员都具有相对同步的三观，家庭生活保持同频共振。从学历上来看，我们的家庭主要成员都受过正规的教育，相对来说都属于比较明理的人。从工作性质上来说，夫妻是在政府部门工作，公婆是退休职工，公公当过兵，我们都持有主流的价值观。从日常相处上来说，家庭和谐，经济小康，能够给孩子一个相对稳定的生活环境。因此，我们家庭文化的第一个特点是营造温馨稳定的家庭氛围。家庭秩序和谐稳定，家庭成员相处和睦，生活节奏同频共振，孩子在这样的环境中生活，能够充分感受到长辈的爱，也比较容易形成温良恭俭的性格。
      2.主要引领。现在一个家庭都是几个老人围着一个孩子转，家庭成员对孩子的亲情与爱就体现在日常的教育中，于是“关心则乱”教育冲突的现象很容易出现。很庆幸在我们的家庭教育中，比较少出现这种情况，其中主要原因在于我们的家庭文化的第二个特点“说一不二”，也就是在家庭教育只有一个主要引领者。我作为孩子家庭教育的主要引领者，责任重大。孩子的日常教育主要由我负责，我负责带孩子上早教，负责给孩子读绘本，负责带孩子出去玩，孩子的教育主要由我说了算。当然在我上班时，孩子主要是由老人负责带的。但是我会把我的教育理念一以贯之，会传递给我的公婆和丈夫。我公婆和丈夫比较支持我，对于我的教育理念一般都能执行。如果在我教育孩子的时候出现了不同的观点，他们也先选择保持沉默，给孩子一个“大人都是统一战线”的印象，孩子便不敢任性造次。例如现在的孩子都喜欢玩手机，我在家是不允许孩子随便玩手机的。有时候把手机收起来的时候，孩子会哭，会喊爷爷爸爸。但此时爷爷爸爸都会示意她“妈妈的做法是正确的”。这样的家庭文化，可以让孩子在一个相对稳定统一的家庭教育环境下成长，不必在不同的教育模式间切换，也不用“阳奉阴违”——例如被妈妈教训时寻求爷爷奶奶的庇护等，有利于养成孩子稳定的情绪和性格。
      3.率先垂范。一个良好家风的传承，一个好的家庭文化的形成，一定是靠家庭成员的率先垂范给孩子树立榜样的。看过好多心灵鸡汤，随便百度一下，一个家庭最好的风水是什么——是父亲的大格局，是母亲的好情绪，是善良，是遇事不责备••••••这些都说得对，但也说得片面，其实最好的风水是身体力行。你要教育孩子成为什么样的人，你自己要首先成为什么样的人。我们家庭文化的第三个特点是率先垂范、因材施教。希望孩子多看书，我自己就多学习；希望孩子尊敬长辈，我自己就要尊敬公婆。通过这种身体力行，让孩子在耳濡目中受到影响和感染。每个孩子都有自己的特点，我们要根据孩子的特点采用不用的教导方式，因地制宜、因材施教。我们不拿别人家的孩子来对比，我们只看孩子自己有没有进步，只要她努力了，我们都为她点赞。我们经常鼓励孩子跟着音乐跳舞，虽然她只是一个一岁多的孩子，跳舞时也只会甩手一个动作，但是妈妈会陪她一起跳，其他人会给她鼓掌叫好。这样的家庭文化，有助于培养孩子独立自信乐观的性格。
      三、第二课的收获和启发
      1.收获：通过李迪老师讲授的课程，我了解了儿童观的发展历程，了解了正确的阅读观，了解了家庭观的形成，特别是课上提到的家庭活动的设计，特别有实践意义。
      2.启发：家庭是孩子成长的第一环境，努力营造良好的家庭文化，需要家庭成员的共同努力。爱孩子，要与孩子共同成长。

jane29095930

2019 A27 刁晶晶 寻找你的家庭书，说说你的家庭文化
看到这题目第一反应就想到了家风，仔细想想家庭书，家庭文化应该是家风的一种吧。
回想我小的时候看过的书，好像除了上课的课本就没有其他课外书了。第一次父母给我买书买的好像是作文书，大概是我在3，4年纪的时候，那会儿正要正式的写作文。可能很多朋友会惊讶道啊，4年级才看书吗？都没有其他课余的书没有阅读的习惯。对了，你答对了。还真没有。哈哈哈。当时是2本作文书，里面都是些获奖的作文范本。
其中一篇让我印象深刻，名叫乌篷船，讲的是一家人住在乌篷船上，家里非常困难为了把仅有的食物留给给孩子跟孩子的爸爸吃。这位伟大的妈妈自己吃了煮的长芽的土豆，最后中毒走了。直到现在回想起来都是泪如雨下。也是这篇作文让我知道长芽的土豆千万不能吃。
记得前两年在一个超市买菜，一位老太太在一边挑土豆一边说这土豆都长芽了。年轻的超市小哥还解释到说明新鲜啊。妈呀，听到我急的不行一边跟小哥说：你只是说说吧，长芽的土豆真的不能吃啊，很大毒性的。你们赶紧下架吧。你自己千万也不要吃啊。不信，你上网查查。这可是要出人命的。担心老太太耳朵不好特别把最后两句说的很大声。直到看到老太太出超市门才放心回家。
到了我娃这代就幸福多了，一路以来，看着身边朋友培养小孩阅读，各种育儿的文章。从未出生起自己也开始重视了。不过开始屯的一些书不是特别适合小小宝宝。 通过公司的公益活动我第一次接触到绘本，从此打来了给娃读绘本的大门。目前家里有：奥卡和妈妈席特列- 讲亲情的，超级飞侠系列。还有有关培养孩子好习惯，情商，情绪管理，以及简单中英文的绘本。出门时如果看到她想看的书，会尊重的她选择(偶尔也会不适合她年龄的，我们也会买一点。毕竟兴趣也很重要，留着以后看呗)。很多书她都要看好多遍。如小猪佩奇的，妈妈发火了，最新最新的东西等等。2岁之前并没有特别系统的看任何书，主要以听儿歌童谣故事为主。2岁半以后才开始认真的都各种绘本。希望娃也能体会到阅读的快乐！呵呵，其实我自己很不喜欢看书

caojing123

201902 A17+曹璟
    我的问题是如何做一个亲子阅读计划？
   人的幸福如何来衡量？大的房子还是多少钱？一直以来感觉是非常幸福的，年少的时候有爱阅读的爷爷父亲陪伴成长，长大后有爱阅读的另外一半，爱阅读的同事，爱阅读的亲朋好友......还有一个爱阅读的儿子，当我看见儿子坐在那里一两个小时看一本书的时候，深深为之感动，毕竟他才六岁半；同时觉得很惭愧，在他小的时候亲子阅读太少太少了，当他一年级的时候，学校为每个孩子送了一本绘本《我等待.....》作为开学礼物！很惭愧，一开始我又没读，直到家长会的时候，校长反复的强调，特别感恩儿子的学校，一个用另外一个视野来观察孩子，一个爱阅读的学校，一个把一层楼全部当成图书馆的学校,一个引导孩子阅读家长阅读社区充满书香气的学校....回到正题，《我等待....》《我等待》图片用一根平凡的红线，串起人生的不同片段。从垂髫，到耄耋，从初生牛犊，到两鬓如霜……等待，等待，等待。等待新生，等待喜悦，等待伤感、美梦、失去和幸福。等待快快长大，等待临睡前的吻，等待周末厨房里妈妈亲手制作的蛋糕，等待下一个春天悄然来临……24种等待裹挟24种心情，尽在一根平凡红线穿引下，演绎成一番朴素生动的生命之旅。
     看完的时候我感动了，也许我们从来没有思考过生命的意义！它直指人内心最柔软之处，让人带着感恩的心情，来重新审视自己的生活，审视自己和家人的关系。之后发现，我们曾经忽略了、遗忘了太多情感；而人生苦短，有家人陪伴的日子终有尽头，爱读书的爷爷已经离开我20年了，但是他“人求金钱多富贵，我愿子孙个个贤”的话一直陪伴着我！父母老了，我愿意尽自己最大的努力多陪伴，我不愿意今生有任何的遗憾！余生请多指教，感恩我的另外一半！儿子女儿很快就要长大，让我多点机会陪伴你们亲子阅读！

chenhl0410

201902 A05 陈惠玲

    反复听了5遍的课程，每次的笔记都会有所变化，可是看到家庭书这三个字，我的第一反应还是懵。我不知道所谓的家庭书该如何诠释，但是我始终记得《永远永远爱你》第一次阅读时，我落泪了，孩子们不知道我为什么哭，我不是单纯的被感动，更多的是因为我是良太，我有一个世界上最爱我的妈妈，她没有生我之身，却给了我比海深比天高的母爱。《外婆变成了老娃娃》是我不敢轻易再次阅读的书，我的爷爷后来变成了老娃娃，他爱我却在某一天突然拿拐杖追着要打我，他离去的前一晚我从寄宿的学校请假回家，可是因为身体不适没有前去看望，第二天上午八点多他走了，他没能见我最后一面，是我这辈子最大的遗憾，每每阅读这本书，我的思绪就会涌上心头。《妈妈的哨声》太温馨了，故事里的西顿妈妈，也许就是多年后的我，我的孩子们终将会长大，会离开我们成家立业，那个时候也许我会非常思念他们，就像现在父母亲、奶奶会思念我一样，我想我唯一可以做的就是现在告诉孩子们、我的伴侣、我的其他家人，我爱他们。

    关于家庭文化，我想我们是这样的。

    1、 爱把我们凝聚在一起

    记得有人说过：童年不缺爱的孩子一生都幸福，童年缺爱的孩子一生都在追求爱。很幸运，我是在爱的蜜罐里长大的孩子，我很感谢我的父母、哥哥们给了我一个有爱的童年，虽然我们也会有矛盾的时候，但是我们不会脸红脖子粗。因为原生家庭的影响，现在我的小家也是一个温馨的小家，联结我们的纽带就是爱与亲情。当然从结婚到孩子们再到现在孩子们3岁7个月，我们的关系地位也在发生着变化，从最开始单纯的夫妻关系，到孩子们出生第一年的亲子关系高于夫妻关系，再到现在的夫妻关系高于亲子关系，无论哪个阶段，都是因为爱把我们凝聚着。

    2、 我们是新一辈的领跑者

    从今年8月份开始，我们的小家独立出来了，每个周末回去看望长辈是我们小家庭雷打不动的家庭活动，尊老爱幼不是口号，而是我们身体力行的品德，我孝顺公婆，我的先生孝敬我父母，是我们给孩子们树立的第一个标杆。周末三点式跑动虽然比工作日累，但是我们小夫妻还是想通过这样的方式来给孩子们起模范作用。“不在孩子面前大声说话”是我们的默契，急事慢慢说、大事清楚说、小事幽默说，是我们的家庭座右铭。因为身为父母的我们是孩子们的第一任老师。

    3、 家庭会议让我们更和谐

    这件事情从2017年10月开始，成了我们每周六的晚饭后的活动，感谢每一位家庭成员的付出，一起计划下一周的事情，尊重每一位家庭成员。

    最后感谢三叶草，感谢李迪老师，让我更坚定了我们家庭的前进步伐！

梦秋文

学员信息  201902A06 郑艳麟
我是“应试教育的产物”，所以我们家的藏书，不是太多，除了四大名著，就是我的教科书了。但是一直以来我是个很上进的人，为了当个称职的妈妈，我看了很多育儿知识，所以我女儿的阅读是从胎教开始的。当时在当当网上购买了一些成语故事、胎教故事的书，虽然工作很忙，每天晚上我还是坚持给肚子里的她认真的读，反复的读，每周末，还要求老公给孩子读。同时，专门买了CD机每天听半小时台湾著名教授陈功雄博士的《爱和乐》。
到孩子出生以后，在超市买的妈妈讲故事，童谣和撕不烂的书，后来在网上发现了拉拉布书，觉得很不错，颜色丰富，内容有趣，有些书的页面上有糖纸之类的，孩子很是喜欢。
2岁左右的时候，在书城购买了易读宝点读笔和各类点读书。一开始她最喜欢的故事就是“驴子和马”，后来喜欢《木偶奇遇记》。点读书为我节省了好多体力，可是我还是坚持每周给孩子讲三次故事，这时我会用不同的语气和表情来讲，想让她更容易理解，也想更加丰富她的语言，毕竟她说话比其他孩子晚，2岁3个月才开始说。
3岁左右，我开始了国学书籍启蒙。从《弟子规》和《三字经》开始，各式版本，大字版、拼音版、绘图版，还有墙上的挂图版，当然我并没有强迫她每天非要背诵或者看多少，阅读不能有功利心，不能为了阅读而阅读。
4岁我开始了英语启蒙。定制了两年的hightlight,这样可以送一个毛毛虫点读笔。由于工作比较忙，不是每一期都下载音频，但是孩子很喜欢里面的内容。90%的故事图我们都能看懂，剩下的我就查字典，把基本内容讲给她听。孩子最喜欢的就是里面找东西的那一页，每次新的一期送到后都要先看。现在回想起来，这对孩子的专注力有很大的提高。
5岁开始我对她有了新的要求。每周背诵一首古诗，我们背古诗也不是为了在亲戚朋友面前炫耀，只是为了增加她的韵律感和对古诗文的兴趣。学习了很多高考成功者的家庭教育经验后，我总结出凡是从小受国学熏陶的孩子不仅学习好，品质更好，所以我平时自己看看百家讲坛中《曾国藩》家训，并结合自己家庭和孩子的具体实践进行运用。
对比了各家推荐的，我选择了《千字文》和孩子一起背诵。希望她在背诵的基础上能够初步了解一些常识。
初识三叶草是我高中同学的朋友圈，让我学习了很多阅读的知识和优秀的书籍，希望在各位三叶草老师的帮助下能更快地成长。

chijunting

201902A14  迟钧婷
这是我的第二次作业：寻找我的家庭书，说说我的家庭文化。一看到这次作业的题目，我首先想到的是我们家庭成员；爸爸，妈妈，姐姐和弟弟。其次在想我们四个人都喜欢的书，那么我的脑海一下子就印出来《我爸爸》这本绘本。《我爸爸》中的爸爸那憨厚。慈祥的微笑马上出现在我的眼前。在我的第一次作业中，我就选择了《我爸爸》，此时他又这么清晰的出现在我的脑海，可见他应该就是我们的家庭书。不仅如此，还因为他是我们全家回绘本的启蒙书。
     爸爸第一次接触绘本实在一次家长公开课上，老师讲的就是《我爸爸》。我对爸爸听课后回来兴致勃勃地给我讲述这个故事的画面记忆犹新。而我开的第一次故事会也是《我爸爸》。这当然是是有道爸爸的影响，我也是深深你的喜欢上了这本绘本。记得第一次讲《我爸爸》时，我引导小朋友发现画面中的小细节，了一起了解书的背景和作者的情怀，看到大家期待，认真，真挚的眼神，我完全陶醉很被感动了，也因为那次《我爸爸》故事会，从此故事妈妈这这个种子便在我心中生根，发芽。姐姐和弟弟按感受我们的影响，接触的第一本绘本都是《我爸爸》，并且都很喜欢。弟弟会跟读的第一本书也是《我爸爸》，所以《我爸爸》是我们家名副其实的家庭书。
      家庭文化这个词我应该是一次思考，我家的家庭文化应该是:努力的创建成一个书香家庭，让我们么以为成员都喜欢书，热爱书，让阅读成我们终生的朋友。
     最后，我也要在此对李迪老师表达感谢之情，您不仅教了我们童年阅读的新三观，还教了我们家长对阅读的新观念，让我们从此刻起，要努力阅读，快乐阅读。

201902A12慧菇凉

201902A12王慧

“爱”永远在第一位

——从《猜猜我有多爱你》来说家庭文化的构建

    9月29日晚，李迪老师给我们讲了第二堂课：《童年阅读新三观——现代家庭中的儿童观、阅读观与家庭观》，课程最后聚焦到了“家庭文化”这四个字上。听完课后，我思索良久，意识到良好的家庭文化的构建有多么重要，将会影响孩子一生。现在结合我们家，来谈谈家庭文化。

    一、我们的家庭书

    如果硬要找一本书，来谈我们家的家庭文化，那就当属《猜猜我有多爱你》。一看书名，就知道，这是一本讲爱的书。拿回书的那晚，我自己先看了下，当看到小兔子说，“我爱你，像这条小路伸到小河那么远！”，大兔子说，“我爱你，远到跨过小河再翻过山丘！” 时，我已经热泪盈眶。像很多传统的中国家庭一样，我自己生长的原生家庭也是那种羞于表达爱的家庭，从小到大，我从没有亲耳听过我的爸爸妈妈说“我爱你”的话语，虽然这并不代表他们不爱我。在这样环境中长大的我，对于说“我爱你”，也从来是难以启齿。

    孩子的出生，是上天赐予我的礼物，他就像一个小天使一样，在我身边慢慢长大，尽管他调皮、捣蛋，每天跟放牛一样让人筋疲力尽，可他在我经常说“宝宝，妈妈爱你”的表达中，学会了亲吻我的脸颊，学会了向我撒娇，学会了喊“爸爸”“妈妈”。在孩子成长的过程中，我也体会到了那种大兔子对小兔子“我爱你，直到我的脚趾头”这种浪漫的爱，体会到了那种比深沉沉的天空更远的深沉的爱。

是的，在我的眼里，《猜猜我有多爱你》这本书就是浪漫而引发人思考的，它让我想到，家庭文化里，最重要的就是“爱”。就如同“Family”的释义：Father and Mother I love you。

    二、怎么构建我们的家庭文化

    李迪老师的课，让我重新反思了我们的家庭，其实并没有构建一个完整的家庭文化理念出来，很多地方真的做得不足、不够，构建良好的家庭文化任重道远，以后，我想从以下几个方面努力吧。

    1、“爱”永远在第一位。在我们这个小家庭里，爸爸是医生，他每天要面对很多病人，只有满怀悲悯救死扶伤的爱，才能更好地为病人治疗；妈妈在政府部门工作，我们说要讲究初心和使命，只有对这个国家和人民饱含深沉的爱，才能让工作发光发热。我们因爱而结合，因爱而孕育了一个生命，最好的言传身教就是，爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸。我想，不管是工作还是家庭，我们都要努力把爱贯穿到生活的点点滴滴中，让我们的小家，充满爱，让孩子从小感知爱，学会爱。

    2、做孩子最好的榜样。我们常常把自己的希望寄托于孩子身上，总觉得孩子应该要成为什么样的人，怎样才能让孩子功成名就。其实，父母就是孩子最好的榜样，想要孩子成为什么样的人，父母首先得成为什么样的人。我经常和孩子爸爸说，我希望我们的孩子，是一个内心充满爱的人，是一个喜欢阅读的人，是一个有理想的人，是一个坚定的人……就像刘瑜在《愿你慢慢长大》中对小布谷那些美好的期望一样。作为孩子的第一任老师，作为孩子终身的陪伴者，我们要努力成为孩子最好的榜样。少刷几分钟手机，多几分钟陪伴；少点责骂，多点肯定；少点烦躁，多点耐心。想让孩子优秀，先努力让自己优秀。

    3、给生活仪式感。有仪式感的生活，一般都会显得格外温馨而浪漫，和谐而美好。李迪老师的课程中讲到，要有家庭活动，可以全家总动员做家务、出游、形成家庭故事、时光胶囊……我深表赞同。那样的仪式，是值得向往的。在仪式满满的家庭中，孩子定然是快乐而美好的。我想，我们这个小家也要在这方面探索，挖掘，等孩子大点，去老家的山上植一棵家庭成长树，设定一个家庭纪念日来开展各种活动等。

    家庭是孩子成长的第一环境，也是影响人生最深远的第一站，打造形成更好的家庭文化，我们这个小家还需努力！

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201902.   A21。陈惠香
上完第二节课，学习了也反思了，特別是老师讲到绘本《维珍的新家》的时候，感悟很大，「一个孩子能改变一个人，一个家庭，甚至一条村庄⋯⋯」。的确，当一个孩子走进我们的世界时，我们就发生了质变，有些家长可能从来都不吃某样食物的，但会因为孩子而改变；有些家长可能从来不看书的，但会因为孩子而去翻看书籍，有些家长不言苟笑的，但见到孩子会笑容满脸，⋯⋯孩子的到来，是父母重新学习的开始。
孩子的到来，改变了一个家庭。初为父母，沒有实际经验，父母开始因为孩子出现的一个问題为了寻求方法就开始了翻阅各种育儿书籍，然后家里就开始了买各种的育儿书，有喂辅食指导的书，有心理发展的书，有如何进行培养的书⋯⋯。后来孩子大了点，会拿书了，父母又开始买各种顏色的书、不同触感的书、动物书、开发智慧的书、各种绘本书。
我们家里的书非常多，有一个大的书柜，里面都是孩子这几年看的各种各样的书。我也喜欢看书，有一小部分是我的书。在选书方面，孩子小的時候我就按我自己的偏好來选定绘本，孩子大了点就会有自己的思想愛好，刚开始时，他非常喜欢恐龙，所以我会带他去买一些恐龙的图书，看多了，他对恐龙认识多了，就开始买一些科普的恐龙书，从恐龙时代去探究更多的東西。除了选择一些孩子愛好的书，还可以从孩子的性格方面去选书，他是好动型，而且平時生活中十万个为什么非常多，所以我們家的科普类的书也是占多数。另外还有故事绘本，这应該是每个孩子都喜欢看的啦。到了现在，他大了，认识些文字了，在选书方面就更宽了。他要求书的内容更加丰富了。我们全家经常利用周末时间去泡书吧，书城、书店都去，经常是一杯咖啡、一杯果汁就是看一下午，在书店里我沒有限定他看哪一类型的书，看绘本类的，科普类的，文学类的，漫画类的，他都可以按意愿选择，不同的书会給到他不同的感受。他经常看到一些搞笑的漫画或有趣的图案时也会和我们分享。我觉得，跟孩子亲子共读的过程，就是一个分享的过程，一个成长的过程，一个家庭教育的过程，这种过程对孩子的成长来说非常重要，可以鼓励他的阅读兴趣，也可以为孩子培养一个好品格。
阅读让我们“走遍”大千世界，愿我们能把阅读作为家庭文化坚持走一辈子。

泳臻

学员信息：201902A02 陈悦鑫（泳臻）
《维珍的新家》也让我蛮有感触的，回想起我刚知道自己怀孕的消息的时候也是开始看各种关于育儿的书籍和游走各大育儿论坛，学习更多育儿知识。孩子的降临的确给予我们的家庭很大的变化，我从原来什么都不会做的女孩，变成现在能做各种菜式，烘焙，讲故事，组装家具......几乎样样精通，也让我自己有了很多学习的方向造就了自己更多的可能性，其实我是真心感谢两个孩子的降临的。
我也是在怀孕的时候就接触了绘本，怀孕就开始给肚子里的孩子讲故事一直坚持到现在，也能感受到两个孩子的成长和变化，慢慢的爸爸也跟随着我的变化而有所变化，自己也加入到给孩子讲故事的行列，还会想各种魔术、游戏和孩子互动。我们的家庭书主要是绘本为主，我和爸爸会有分别看的书籍，和孩子互动的书籍就是绘本居多。
  我们的家庭文化是每天都会和孩子亲子共读，这是自打从娘胎开始就一直在做的事情，现在孩子们也能自主阅读，会互相讲故事演故事，阅读是潜移默化的过程，我们家庭的阅读氛围还算是比较好的。另外我们会每年在寒暑假的时候进行带着绘本去旅行之旅，每次都会设定一个相关的主题，买回一些相关的绘本和孩子共读，再带孩子到当地去深入感受绘本中的内容。
在平时看博物馆展览的时候也会找相关主题的绘本先做基础认识，然后在参观学习的过程中让孩子亲身体验。