2019（秋季）初级班第六课作业～E组

金洋洋

201902E06—王莉梅
《玩书|绘本好好玩——居家也能玩的阅读延伸活动》
一、书目：《恐龙大陆》
二、对书的理解：介绍了:由于气候的变化，原本茂密的森林和草原逐渐枯萎，三角龙群为了生存决定向南方迁徙。大角是三角龙群的首领，他的儿子小角是一只活泼顽皮、聪明勇敢的小恐龙。前往南方旅途艰险重重，不仅有恶劣的气候和环境，还会受到来自各种各样的肉食恐龙的威胁。小角他们不畏艰险，齐心协力，最终克服了旅途中的种种困难，到达了南方新天地。在众多的以资料性内容为主的恐龙图书中，这套书别出心裁，不仅有活灵活现的人物，还有曲折生动的情节。书后还增添了许多有关恐龙的科普知识，寓教于乐。惊险的故事，精美的画面，优美的文字，丰富的知识，带领孩子们走进神奇的恐龙世界。是最受孩子喜爱的科普故事恐龙绘本。本书在内容上采用了丰富的考古历史题材和生动的人物形象，以惊险的故事﹑精美的画面和优美的文字将孩子带回到远古科幻神奇的恐龙世界。
《恐龙大陆(套装共7册)》系列内容：
恐龙大陆：1 勇敢的三角龙
气候发生了变化，可吃的植物减少了。三角龙群正准备向南方迁徙，就在这时，可十白的肉食恐龙——惧龙，盯上了他们。
恐龙大陆：2 三角龙与大翼龙
三角龙群正要穿过草原的时候，空中的巨大翼龙——披羽蛇翼龙向他们发动了攻击。无处藏身的三角龙群将怎样战斗呢？
恐龙大陆：3 三角龙与大鳄鱼
一条可怕的大河挡在了三角龙的面前。这条危险的大河里生活着身长达15米的凶猛大鳄鱼。三角龙群能平安渡河吗？
恐龙大陆：4　三角龙与暴龙
在怪石嶙岣、山峰耸立的荒野上，最恐怖的敌人——暴龙向三角龙群发动了攻击。三角龙群能否战胜强敌？
恐龙大陆：5　三角龙与大海龟
在海岸上行进的三角龙群，遇到了一只巨大的古海龟。小角为古海龟守护着海龟蛋，却遭遇了可怕的敌人—惧龙达斯。
恐龙大陆：6　三角龙来到侏罗纪
三角龙群误入了一个巨大的火山盆地，那里竟是侏罗纪世界。他们为了保护剑龙，与肉食恐龙跃龙展开战斗。
恐龙大陆：7　三角龙的大决战
三角龙群终于发现了绿色新天地。可是，前方等待着他们的是可怕的肉食恐龙军团。三角龙群将面临怎样一场激战？
这套《恐龙大陆》也是目前洋洋印象最佳深刻的绘本之一。
四、延伸活动：通过洋洋对这套绘本的理解与认知，我们进行了一次实战游戏，进行了一次角色扮演《大战肉食恐龙军团》游戏。
角色分配：
爸爸——首领三角龙，
洋洋——小角，
海马玩偶——小角妈妈，
妈妈——暴龙。
玩偶——肉食恐龙群。
我们的故事直奔主题，小角把肉食恐龙引到平原地区，三角龙群正埋伏于山丘后面等待着肉食恐龙，等小角一出现大角就带领三角龙群冲出山丘给肉食恐龙一个措手不及，紧接着三角龙乘胜追击把肉食恐龙逼到山脚下甲龙的地盘，甲龙一个大摆锤把达肆打倒，肉食恐龙们狼狈地四散逃走了。赶走肉食恐龙军团，植食恐龙们平安通过恶魔谷。来到了期盼已久的新天地。面对眼前一望无际的绿色新天地三角龙群们激动的相互“拥抱”在一起。  情景再现我们各尽其职十分投入的完成了这次《大战肉食恐龙军团》
五、总结：通过这个游戏让洋洋认识到团队协作、坚持不懈和正义永远向前的意义。
交流是情感的表达，陪伴才有故事。所以，以后不管再忙也要每天抽出两本绘本的时间来陪伴孩子。看一本书、做一个小游戏、交流一下各自对绘本和游戏的理解和自己的一些想法。《玩书|绘本好好玩——居家也能玩的阅读延伸活动》。 最后附图是游戏前孩子做的只粘土恐龙纸上大作战。在《大战肉食恐龙军团》游戏时全家人参与其中没人能拍照。
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helent

201902E22 唐小源
选择一本喜欢的书，为孩子设计绘本延伸活动的方案，并实践。
文字记录不少于400字，并上传至少两张照片
    加入三叶草学习到的知道越来越多了，看到群里的学员们做的绘本延伸活动内容真是很有创意，大开眼界。第六课作业我们就参照《忙忙碌碌的大工地》来做活动。
这本书是一本贴纸形式的绘本，绘本前半部份介绍了建造低层瓦房的建筑情景和高层建筑建造工地还有大桥的建造、学校操场建造工地。后半部份是空的工地和贴纸，让孩子从后面把贴纸撕下来在空白工地上自由搭建工地，这本书是最早引领孩子进入绘本阅读世界投其所好买的。宝贝特别喜欢，能动手好玩，又有很多不同工地场景，各种工程车和不同的工种都有，对他这个工程谜增长了不少知识。
   延伸活动方案，“汽车主题”和爸爸一起“建造斜拉索桥”。一起做了个“主题网络图”
还有各种工程车。

    利用快递件剩下来的纸箱泡沫，跟爸爸一起动手建造大拱桥，材料都是家里孩子自己淘的，他能想到要用什么东西，应该怎么做，平时也爱动手工制做。
    实践后的反思及总结：
    通过绘本延伸活动，能让家长静下心来陪着孩子一起做，这是有质的亲子陪伴，孩子很喜欢，每次都很期待做手工活动，因来平时我们只是纯阅读绘本，延伸活动做的少，以后要多拓展一些其它有意思的家居绘本活动，例与一起做游记翻翻书，过节的时候做节日主题方面的延伸活动等。

小舞

第六次课：201902E02 许慧慧

这次课程是麦麦老师的《玩书|绘本好好玩——居家也能玩的阅读延伸活动》，虽然之前也经常做故事会也经常和孩子一起玩绘本，不过没有这么详细地理解过。麦麦老师和孩子一起玩各种绘本做的各种书真的让人大开眼界。
作品：本次作业我选择的是《快乐狮子》，这本书有很多版本，畅销了65年。
从前，有一只非常快乐的狮子，住在动物园里，人人都是他的朋友。每天早晨，饲养员的儿子弗朗索瓦上学经过，总要停下来对他说一声：“你好，快乐狮子！”
一天早上，饲养员忘了关门，快乐狮子决定出门去看看那些城里的好朋友。他走出动物园， 正好碰到每天下午对他说“你好，快乐狮子”的杜邦校长。“你好！”他用有礼貌的狮子的方式鞠着躬说。想不到杜邦先生啊呀呀地叫着昏了过去。他碰到三位在动物园里认识的太太，她们也尖叫着转身就跑，好像有恶魔在追赶她们似的。这回，他碰到了对他最亲切的潘松太太，噢噢噢，她竟把一袋蔬菜扔到了他的脸上。管乐队排着队走过来，狮子还没有来得及第他们鞠躬说一声你们好，人们就全都逃走了。街上空了，一片寂静。他坐下来想，这到底是怎么一回事呢。这时候消防车和警车都出动了，消防员拿着水管准备靠近他。“你好，快乐狮子！”是饲养员的儿子弗朗索瓦，他正放学回家呢。快乐狮子和弗朗索瓦一起回动物园了。
理解：这本书腰封上有一句话：互相信任才能成为朋友。快乐狮子在动物园里大家都可以很友好地和他打招呼，可是当他离开动物园走到大街上想去拜访朋友们的时候，所有和他热情打招呼的人都开始害怕，甚至准备反击。只有管理员的儿子除外，他还是和在动物园一样和他打招呼：你好，快乐狮子。他们一起回到了动物园。
人类觉得野兽没有关起来就是会伤害他们，可是狮子真的只是想出来看看。
立场不同、缺乏信任才会导致这一切。所以，互相信任才能成为朋友。

延伸：针对狮子鬃毛的特点进行了美术方面活动的延伸。
一个是用彩纸。
在圆形的彩纸上粘贴细长的纸条然后画上狮子的眼睛和嘴巴，再把彩纸用笔卷一卷形成卷曲的鬃毛。


另一个是用树叶。讲这本书的时候正好是秋天，北方落叶很多。于是和孩子们采了落叶回来，做树叶粘贴画。依旧是画上狮子的眼睛和鼻子，然后用树叶来做鬃毛。

superred-fannie

201902E29  樊超红 第六课作业

一、所选书目
甜心英语系列  Thank You


二、我对该书的理解
Thank You是一本带有很强故事感的绘本，没有一句“你要讲礼貌”之类的说教，而是让宝贝在情境中学会表达感谢。它是启蒙读物的标配，简单好读，图文对应性强，也就是说娃可以根据图画传达的信息而猜出英文的含义，这是英语启蒙最正宗的玩法哦~

动物、食物、颜色、形状、数字、反义词、感情表达、礼貌用语……只要是生活中娃用得到的单词、句式都有！

《thank you》是一本小动物收到圣诞老人礼物的绘本。书中，5个小动物依次收到不一样的礼物，究竟是什么呢？？？

让我们打开看一看，翻翻书的方式，如同打开礼物的盒子。对礼物的好奇，让小朋友自己去发掘，充满乐趣，同时对圣诞节日的形式进行文化感受，Thank you便可脱口而出。

正好马上要到圣诞节了，和孩子从该书入手，了解圣诞节，并进行拓展，是最适合不过了。

三、延伸活动方案

1、音乐活动

Our Favorite Christmas Songs for Kids - Super Simple Songs

清华幼儿英语 1a unit 12 The Chimney

2、手工活动

制作过程中穿插英文语言，让英文学习应用起来，这才是英语学习的最佳方法。

1）Let's Make a Chritmas Tree

2）Let's Make Santa

3）Let's Make a Chritmas hat

• You will need：
  

Paper box

Glue or double-sided tape

Scissors

Colored paper

Cotton

Rubber band

• Steps
  

Make a hat with the colored paper

Stick the cotton on the hat like the picture

Tie the rubber band onto the hat

3、游戏活动 (戏剧表演在里面）

• Make a Chimney
  

The top of this box is the lid. Can you show me the top of the chimney?

Thank you.

• I am Santa
  

Hello, I am Santa. Look, my hat is red, my coat is red, my pants are red too.

This is my bag, I'll give you a gift.

Thank you.

You are Santa now. These are Christmas gifts.

Wow, my gift. Thank you, Santa.

• Riding a sleigh
  

Mommy:]Haha look, daddy is a red nose reindeer now.

<span]Daddy: Look at my nose. I'm a red nose reindeer.

<span]Mommy: Baby come here,put on the Santa's clothes.You're Santanow. Don't forget your bag!

This]

Baby:]Mommy:Wow,my gift.Thank you Santa!

4、知识拓展（综合活动）

• 打印圣诞相关物件，熟悉对应的英文，还可以配合手工游戏进行
  

• 熟悉圣诞节的来历
  
  

Christmas is a Christian holiday honoring the birth of Jesus Christ.

People always say "Merry Christmas"to each other to celebrate the holiday.

• 熟悉圣诞老人的知识
  

Santa Clause， also known as Saint Nicholas or simply Santa, is a legendary figure of Western Christian culture who is said to bring gifts to he homes of well-behaved children on Christmas Eve.

Santa Clause is generally sepicted as a portly, joyous, white-bearded man-wearing a red coat with white fur collar and cuffs, white-fur-cuffed red trousers, a black leather belt and boots and he carries a bag full of gifts for the children.

四、实践后的反思及总结

我家两个宝贝，我们坚持阅读，并坚持阅读三步骤，阅读，互动，生活应用，理论和实践相结合，把书本上的内容真正的转化为我们自己的宝贝。中文阅读和英文阅读，以点带面的进行拓展延伸，进行主题式的爆炸式的学习。

孩子非常喜欢游戏，游戏也是我们阅读中经常采用的方式。以后多多把老师介绍的音乐活动、美术活动、戏剧活动、探索活动、讨论活动全面的开展，相信效果会更好。

感谢三叶草给我们的学习机会，成为更好的自己。

橙子15

201902E15 沈巍群 《玩书|绘本好好玩——居家也能玩的阅读延伸活动》作业
（1）所选书目---《彩虹色的花》

（2）对书的理解；
        《彩虹色的花》绚烂的绘本封面，就像天空中的彩虹，给人带来温暖的感受。6片花瓣的颜色在整个跨页展示，色彩明艳，包含着生命、阳光、爱。内容中采用了独特的壁画法风格，比较有立体感。厚重的纹理，大大的色块，有些粗犷，色彩也非常的浓烈，让人眼前一亮，非常符合小龄段宝贝们的审美。
        画风虽然粗犷，但它描述了一个温柔细腻的故事，彩虹色的花由衷的跟经过它身边的小动物们分享自己的快乐，热情的帮助它们，慷慨的把自己的花瓣给了蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟、刺猬，最后自己被覆盖在了厚厚的白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，春天到来，新的花朵又在阳光下绽放。
        这是一个生命的轮回，彩虹色的花生命有限，但价值无限，因为他帮助了很多小动物，让小动物们惦记怀念。

（3）延伸活动方案：
        1、和孩子一起制作了一朵彩虹色的花：妈妈使用纸板进行裁剪制作花径、花瓣、叶子，宝贝用蜡笔涂色，花瓣通过魔术贴进行粘贴，花瓣可以一片一片拆卸下来。故事一次分享结束后，和他一起扮演绘本中的小动物，教他学习小动物寻求帮助：”你好，我是蚂蚁，我想要通过水洼，请你帮帮我好吗？”，然后摘取一片花瓣，孩子描述使用花瓣的作用（小船、衣服、礼物...）。


        2、为早教班幼龄小朋友（2-2.5岁）准备了水中花游戏。亲子互动：家长负责用彩色纸剪花型，小朋友们负责拆开，折叠花瓣，然后一起把花放入水中，观察花朵慢慢在水中盛开。



（4）实践后的反思及总结：
        在用纸板制作彩虹色的花时，因魔术贴比较大力，虽然用胶枪固定，但与纸板黏贴效果不太好，下次可以把材质更换成不织布，更方便操作。
        在和自己的孩子实践时，教会孩子学习语言：学会怎样寻求帮助。通过彩虹色的花把花瓣给小动物，也懂得彩虹色的花虽然花瓣被摘了，但每一瓣花瓣都有了新的用处，生命有限，但价值无限。
        在亲子早教班，因为孩子年龄相对较小，所以没有过多拓展，和孩子一起通过水中花的游戏，感受到花开的神奇，体会花开的过程。

        因为孩子参与到了拓展的制作环节，所以他们对于绘本的认识更加深了，下次可以再做一些小动物的造型，在绘本分享过程中一起演绎，更能让孩子们感受绘本之美。

憧憬2

201902 E04   谢艳芳  《玩书|绘本好好玩——居家也能玩的阅读延伸活动》作业
（1）所选书目---《我变成一只喷火龙》

这本绘本简单介绍
有一个爱生气的怪物阿古力，还有一个喜欢吸爱生气的人的血的波泰，故事由：有一只会传染喷火病的蚊子~波泰,最喜欢吸爱生气的人的血……开始，以古怪国怪模怪样的阿古力当主角，将生气、喷火与破坏做连结，只要一开口就会喷火的人，当然是人见人怕，作者夸张的强调生气带来的破坏性，令人印象深刻，最后故事则结束在又哭又笑，大火熄掉。
在这个故事里，通过夸张有趣的情节，充分表现了“生气”这样的情绪，就像一只喷火龙，既伤人又伤己。简单的小故事，却因为作者加入的“一些创意、一些幽默”而变得形象生动。每次看到会喷火给阿古力带来的不便，以及阿古力绞尽脑汁想办法熄掉大火的情节，都忍不住笑出声来。

这是一个关于发脾气的小故事，充分表现了人在生气的时候，就像一只喷火龙，夸张地强调了生气的破坏性。整个故事很轻松，图画也趣味十足，带有创意和幽默，特别是喷火的那一页。
故事前提问：小朋友你们会生气吗？生气时是什么样子呢？引出故事
那故事的主人翁恐龙阿古力被蚊子波泰叮了一口后他怎么了？阿古力想了哪些方法熄灭大火呢？解药到底是什么啊？让我们一起看看吧…

活动延伸
1、做一只喷火龙手工
材料，卫生纸筒，绿色颜料，黄色橙色皱纹纸
白乳胶
步骤：首先给卫生纸筒刷上绿色颜料
          其次把皱纹纸剪成细条
          最后用白乳胶把剪好的纸条粘在纸筒的一端
做好以后，我们从另一端吹起，那些皱纹纸就会随气流飘动就像喷火龙喷出的火一样

实践后的反思总结：
卫生纸筒刷颜料干的有点不均匀，会弄手上，颜色更不好看，可以改成绿色蜡光纸在纸筒外包一层，就可以避免。
整个故事下来孩子们都很认真，效果也挺好。继续努力
把绘本的精华能给到孩子。

梁艺琼

201902 E28  梁艺琼

第六课《玩书|绘本好好玩——居家也能玩的阅读延伸活动》

《小蓝和小黄》  作者：李欧.李奥尼             翻译：彭懿           明天出版社

小宝快5岁了现在在学画画，所以我选择了一本和颜色有关的绘本作为阅读的延伸和拓展。故事讲述的是：小蓝和小黄是一对好朋友，一起游戏一起上课。一天，小蓝趁妈妈出门的时候，溜出去找小黄。从家里找到外面，找了许久，才在一个拐角里找到了小黄，于是小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起，越抱越紧，结果他们一起变成了"绿"。"绿"去了公园，钻隧道，爬山，后来累了，就回家了。可回到小蓝家，小蓝的爸爸妈妈认不出来了:"哎呀，这个'绿'不是我们家的小蓝呀。"回到小黄家，小黄的爸爸妈妈妈也认不出来了:"哎呀，这个'绿'不是我们家的小黄呀。""绿"很伤心，他们分别流下了蓝色和黄色的眼泪，哭呀哭呀，最后全都变成了蓝色和黄色的眼泪，蓝眼泪集拢到一起变成了小蓝，黄眼泪集拢到一起变成了小黄，两个人高兴了:"这回爸爸妈妈不会认不出来了! 小蓝和小黄先回到小蓝的家，小蓝的爸爸妈妈高兴地拥抱小蓝，又拥抱了小黄，结果变成了绿色。直到这时，爸爸妈妈才总算明白是怎么一回事了，于是他们走到街对面去报告这个好消息。两家的父母高兴地拥抱在一起，也变成了"绿"。而小黄和小蓝就一直玩到吃晚饭的时间。

这本书的主题延伸我用了美术形式，起初在家里用哥哥剩下的彩色颜料做实验。在调色盘上把蓝色和黄色调和在一起，让小宝慢慢的搅拌终于现出了我们预期想要的绿色。我和他说：你想不想要试试其他颜色的调和呀？小宝表示出了很大的兴趣，居于家里的颜料少，所以我们在小宝的画画课前提前到画社，然后做我们的“颜色混搭实验”。我们尝试了红＋绿=朱红，红色＋白色=粉红色，黑色＋白色=灰色，黄色＋绿色=草绿，越玩越嗨。。。。。。老师告诉我们说：红色＋黄色＋绿色=棕色。刚好今天画画课的主题是“秋”，画的是秋天的银杏树，刚好用老师教的混搭调色方法调出的棕色画的枝干，瞬间让小宝拥有满满的惊喜、收获和成就感。

绘本的延伸和拓展让《小蓝和小黄》这本绘本带给我们的不单单是那份纯真的友谊情感，更让我细细反思：在忙绿的生活中我还应该给予孩子们更多体验的机会，更多的鼓励孩子大胆的探索新的发现，大胆地表现自己。在坚持亲子阅读之余也要实践落地，放慢脚步更好的陪伴孩子成长！

感恩遇见三叶草！感谢老师们！

谭晓Carina

201902E08+谭晓

本次实践作业，因为是准妈妈，所以我把选择的绘本，放在了课堂的实践上面。
（1）本次我所选的书目是立体书《揭秘垃圾》
（2）你对该书的理解；
        这本书从垃圾的产生到对生活环境的影响，小版块的立体图废弃物说明小的如何处理如何分类，再到每一样不同大类别的垃圾如何系统化的处理，是一本非常生动适合小学生课堂来上的垃圾分类分享课。
（3）延伸活动方案；
       通过这本书，我设计的是班会+队会结合的方式开展垃圾分类的主题分享课程，以书中一些案例章节作为课程的穿插内容，设计的40分钟的课，从垃圾的产生-环境的危害-如何分类-课堂垃圾分类实践四个环节来设计开展这节课。
（4）实践后的反思及总结。
      通过实践，了解孩子们对垃圾分类这类枯燥的知识，如果是用贴近生活的案例+实践分类的操作，兴趣浓度非常大，而且课堂氛围也非常好，唯一的问题是如何在课后持续的开展下去。还需要持续的开展和观察。

wangjing3216097

201902E10+王静
1、《字母树》，为什么选这本书呢？因为王小跳现在正处于英语启蒙阶段，但是并没有对英语表现出很大的兴趣了，希望能通过慢慢引导，能给王小跳一个好的英语启蒙。
2、这是一本可以寓教于乐的绘本，其中漂亮的图画，充满趣味和知识性的文字也是孩子们开心的游戏。一颗挂满字母的可爱大树，让孩子理解字，词，句的意义，由字到词，由词到句，教孩子学会表达意义，也让孩子理解团结协作的力量。
3、我们要画用捡来的树叶完成一颗爱心树，然后在树上挂满字母，在用一些散的字母组合一些他在幼儿园学过的单词和句子，并配上图画，让他记忆更深刻。
4、在做绘本延伸的时候小朋友兴致勃勃的，这样既增强了他的动手能力，也让他能对这些单词加深印象，让我们的亲子关系也更加和谐。

Cassie

201902E20孙丹
       因为时间的仓促，也因为我家娃真的是非常喜欢《好饿的毛毛虫》，所以，这次选了这本大家都耳熟能详的绘本。
《好饿的毛毛虫》讲了一只毛毛虫从虫卵到毛毛虫再到蛹，最后蜕变成一只美丽的蝴蝶。它向我们展示了生命的奇妙之旅，同时，也向小朋友科普了毛毛虫的演变过程。毛毛虫每天吃啊吃，小朋友开始看的时候会很奇怪，这只毛毛虫真是个吃货啊，吃这么多美食，读到最后，才知道它是为了储备能量，进而化茧为蝶。随着一遍遍的阅读，我们学到的还有星期和数字。这可能也是绘本的妙处，每次翻阅，都有惊喜。
       这本绘本的延伸活动，之前有画画，弟弟超爱画毛毛虫和蝴蝶，可惜保留的不多。因为时间的关系，以前做的延伸活动并不多，基本是画画。这次听完课，才知道延伸活动这个概念，这次，正好家里有黏土，就一起做了黏土造型，小朋友玩的不亦乐乎。
       虽然属于手残党，作品没那么精致，但重在过程，这样的延伸活动加深了小朋友对绘本内容的理解，在做黏土的过程中，还发生了有趣的小插曲---由于没有棕色的黏土，我问哥哥怎么办，哥哥竟然真的有办法，他说“把红色和绿色混合在一起试一下，他学画画都是这么配色的”，结果真的成功了。这是延伸活动的另一层含义吧，在活动中收获意外之喜。