2020初级班第二课（5月2日 上课）作业----E组

当当F

202001E19冯君萍，目前还没有孩子，通过最近看的绘本，发现好的绘本是用最简单的语言在传递“高深的意义”，按个人需求和爱好给自己定的60天书单：
一、她时代                           
1、纸袋公主；2、长袜子皮皮；3、大脚丫跳芭蕾；4、花婆婆；5、奥莉薇；6、玛德琳；7、帕瓦娜的守候；8、自由的苹果；9、马背上的女图书馆员；10、妈妈的红沙发。
二、学习力
1、告别懒骨头；2、如果你想看鲸鱼；3、我一直一直朝前走；4、好酷的猫；5、雪花人；6、重要书；7、我喜欢自己；8、长颈鹿不会跳舞；9、点；10、没有做不到的事。
三、读书人
1、你送我玫瑰，我送什么呢？2、书是什么东西；3、如果我是一本书；4、世界上最好的书；5、我喜欢书；6、这是一本书；7、天哪，书！8、伤心书；9、小老鼠的恐怖的大书；10、做个爱书人。
四、自然环境
1、俺们农村；2、小房子；3、推土机年年作响，乡村变了；4、一棵树要搬家；5、小鼹鼠嘉宝；6、珍贵的土地；7、再见小树林；8、这片草地真美；9、多多老板和森林婆婆；10、水洞。
五、城市
1、城：从石器时代到遥远的未来；2、一条街道的100年；3、DK儿童穿越时空的百科全书；4、城市；5、忙忙碌碌镇；6、奶奶的红披风；7、城镇—我们的一天；8、那些年那座城；9、理想城；10、城市的改变。
六、哲学
1、失落的一角；2、男孩与樱桃树；3、听说了吗?4、勇气；5、没有鸟的天空；6、幸福；7、鸭子？兔子？8、当世界年纪还小的时候套装；9、游乐场三部曲；10、多了。

方方088

202001初级班E15陈芳
女儿今年9岁，上小学二年级，性格活泼，心智相对比较成熟，喜欢做手工、涂涂画画、当然少不了每天阅读；
她一直是个比较敏感，细心、善良的孩子，从小就比较在意别人的一举一动；其实这一点我是有所担心的，担心她太在呼别人的感受而委屈自己，所以现在无论从阅读还是平时生活中都会尽量引导她凡事做自己喜欢的；特别希望能得到老师给出更宝贵的意见。

珞妈

选书原因：闺女今年12岁了，马上要小升初了，在我小学的时候其实并没有那么多图书的资源，因为自己喜欢看书，所以孩子很小的时候我就开始买各种图书来满足孩子的阅读需求。
这一次的选书，一个是孩子学习的必读书目，考试要用的图书，发展阶段和当下需求就是满足学校需要的书籍。另外就是孩子喜欢的感兴趣的一些故事，比如哈利波特，神奇树屋的进阶版，小牛顿系列，兴趣爱好和智能类型就是基于这些爱好选的书籍。
听了我的阅读计划，娃很开心，我们娘俩一起做了一个选书的手抄报。
选书原因：闺女今年12岁了，马上要小升初了，在我小学的时候其实并没有那么多图书的资源，因为自己喜欢看书，所以孩子很小的时候我就开始买各种图书来满足孩子的阅读需求。
这一次的选书，一个是孩子学习的必读书目，考试要用的图书，发展阶段和当下需求就是满足学校需要的书籍。另外就是孩子喜欢的感兴趣的一些故事，比如哈利波特，神奇树屋的进阶版，小牛顿系列，兴趣爱好和智能类型就是基于这些爱好选的书籍。
听了我的阅读计划，娃很开心，我们娘俩一起做了一个选书的手抄报。

睿睿_EUsE4

第二课——李迪老师《故事知道怎么办——为孩子挑对的书》
202001初级班E20王睿      第二次作业

keymmm

202001E09马苗苗

我的宝宝不到两岁，是个特别喜欢车的小男孩，语言表达能力和理解能力比较强，我个人认为首先好玩和有趣的书是比较吸引这个年龄段的孩子，另外听了李迪老师的课还需要根据孩子的心理发展情况来选择合适的绘本，金喜擅的模型也给了我很大的帮助，我认为阅读书目的选择是一个不断试错的过程，尤其是给孩子来选书，对于刚刚开始阅读的小宝宝来说，可能他在这个时间段喜欢这样一个类型的书，过几天又对其他类型感兴趣，所以，随着月龄的增大阅读的广度要有，李迪老师选书的三大策略四大版块给我的束手无策带来了指引，附件是我给我的孩子制定的60天阅读计划。

E13黄春萍

202001E13黄春萍  2020初级班第二课（5月2日上课）作业
梁量妞妞  的  14  岁选书单                        
发展阶段：”青少年阶段学校要求的书单，和一些半大小孩应该了解的书        
书单：1.《朝花夕拾》 2.《记忆传授人》3.《扑克游戏》 4.《数星星》5.《情商》  6.《非暴力沟通》        
备注：1-4号书单都是学校要求的必读书单，5-6号书单是我个人推荐给孩子的书单。《情商》可以让孩子知道智商重要情商更重要。《非暴力沟通》可以让孩子更善于表达与沟通。
（金）当下需求：儿童情绪管理与性格培养绘本
书单：1.《当我安静下来》2.《生气汤》3.《杰瑞的冷静太空》  4.《安的种子》 5.《你把水桶加满了吗》6.《团圆》
备注：1-3是让孩子管理情绪，4-6是性格的培养。
（喜）兴趣爱好：奇奇怪怪让人特别想一睹为快的绘本和爱的教育绘本        
书单：1.《大脚丫跳芭蕾 》2.《石头小猪不服输》 3.《肚子里有个火车站》4.《爸爸的头不见了》 5.《捡到一个小东西》 6.《看不见的线》7《什么都没有》 8.《还能挤下一个人》9.《大嗓门妈妈》10.《快乐爸爸》11.《妈妈，为什么》12.《亲爱的女儿》 13.《我爸爸超厉害》14.《永远在一起》15.《可爱的狮子爷爷》 16.《爷爷的天使》
备注：1-8号书单是些看书名就特别想看的书，9-16号书单是爱的绘本。
（擅）智能类型：无字绘本和一些需要发散性思维的绘本
书单：1.《七号梦工厂》  2.《流浪狗之歌》        3《海底的秘密》   4.《三只小猪的真实故事》
备注：成年人的思维感觉已经被禁锢了，对于需要发散性思维的书总是需要孩子来帮忙解读。

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2020圆子

2020E05  王媛
      这次作业因为五一假期的原因，家里用不了电脑，一直拖到了最后一天。我家姐姐五岁十个月，喜欢画画看书讲故事但不喜欢认字学数学，做事情太拖拉。
      我之前一直对选书不是很了解，只是根据自己的喜好和觉得对她有用的书就买，学了李迪老师的课程，干货满满，收获很大，特别是选书从“金、喜、擅”入手，给我很大的启发。因为她今年九月份要上一年级了，所以想更多的在幼小衔接和学习习惯生活习惯上多选点书。感觉她在思维和科学知识方面接触的比较少，以后在这方面的书也注重多选。
    下面就从李迪老师介绍的三个方面给姐姐选的60天的书单：（因为时间关系还没选出具体的书目，只是写了大概的方向，等选好了再补充上来）
   金：当下需求--幼小衔接的书，生活习惯的书，学习习惯的书
   喜：获奖的大师绘本（因她对画画感兴趣所以画面好的绘本很能吸引她，她会看着图画还自己去画故事）、学院推荐看的60本书
   擅：科学类益智类地理类

E21冯丽丽

E21冯丽丽

E21冯丽丽

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